（經典）四年級作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
星期天，我們八名同學聚集到老師家門前，組織了一場nba籃球賽。
我們的班主任老師十分喜歡籃球運動，他在自家的房墻上安裝了一個用廢棄的小自行車鐵圈焊制的簡易籃球框，經常練習投籃。在老師的`影響下，我們班的男同學幾乎都愛上了籃球。每到星期天，大家不約而同來到這個“籃球場”上，分享籃球帶來的快樂。
今天，我們舉辦的是一場“nba”一分球投籃大賽。八個人分成兩隊，分別由兩個大個子“小巨人姚明”和“大鯊魚奧尼爾”當隊長。八個人“插花”站成一圈，輪番投籃。每投進一球記一分，每人投三個球為一局，共三局，得分多者為勝。比賽沒有裁判，兩個隊長分別給對方記分。
比賽開始了，我們是由“姚明”率領的龍隊，要接受“奧尼爾”帶領的虎隊挑戰(zhàn)。一開始，虎隊得分領先，我們龍隊怎么也投不進去，分數一直落后，大家都十分著急，越急越不得分，第一局以4比8敗下陣來。
第二局，我們摩拳擦掌，準備“復仇”。開始兩隊旗鼓相當，后來，虎隊出現失誤多，隊長“奧尼爾”真倒霉，投了三個球，竟然得“0”分。我們一舉反超，以7比6把大局扳平。
決勝局開始了。大家都有些緊張，手感都不好，連續(xù)投了幾個球，不是“三不沾”，就是“彈框而出”。最后，隊長“姚明”脫穎而出，三發(fā)三中，我們龍隊以8比6戰(zhàn)勝虎隊獲勝。
大家歡呼雀躍，慶祝勝利，盡管沒有獎杯，我們卻贏得了自信和歡笑。
四年級作文 篇2
花，開放在三月，燦爛又奔放，飄灑的花香讓大地處處充滿著春的氣息。
三月五日，這是一個令人難忘的日子，這個日子，讓我們想起了做好事不留名的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔雖然只活了22歲，但他以短暫的生命為人民做的好事數也數不清，還留給我們一筆寶貴的財富——雷鋒精神。
三月五日，我們學校舉行了一場捐款活動。這一天，同學們都早早地來到學校，帶著早已準備好的零花錢，積極參加捐款活動，捐出自己的一份心意，幫助貧困的孩子，讓他們能和我們一樣吃得飽，穿得暖，也有學可上。當各班代表把一個厚厚的信封投進捐款箱時，我心潮澎湃，覺得我們都像三月開放的花朵，雖然自己捐的`錢不是很多，但這像大地洋溢著飄灑著的花香，足以讓大地充滿溫馨，充滿希望一樣。我仿佛又看到了他們捧著一本本新書歡呼雀躍，興奮地翻閱著……這繁花盛開的三月，因為我們的愛而更溫暖了。
三月，是春天來臨的時候；三月，是花開放的時候；三月，也是我們學習雷鋒叔叔的時候；三月，讓我們在春風中搖曳，搖出希望的溫馨，搖出愛的溫暖。
四年級作文 篇3
暑假里，我和爸爸媽媽一起去了柬埔寨旅游，這是一次探索吳哥王朝古文明之旅。
達到柬埔寨后的第一天，我們來到了高棉王國古老的都城——大吳哥城，首先參觀的是由49座大大小小寶塔構成一座大寶塔的巴戎廟，每座塔的四面都刻有一張笑臉，看著那么多笑臉，我覺得他的微笑真的很美。接著去了一個由一棵大樹包裹整個塔的塔普倫寺，真的很神奇。
第二天我們去了最有名的'吳哥窯，非常雄偉，墻壁上都刻有神話故事和精美的花紋，我們走在里面就像到了那個時代。還有一個神秘的空中宮殿，它很高，臺階很陡，要手腳并用才能爬上去，我也想上去看看，因為太危險，小朋友是不能上去的，好可惜啊。接著幾天，我們去看了粉紅色石頭造成的“女皇宮”，象征古代醫(yī)院的“龍蟠水池”以及最原始的“崩密列”，景色都很美麗。
通過這次探索之旅讓我認識了吳哥這個古老而神秘的地方
四年級作文 篇4
明媚的陽光照耀著整個操場，我的心情也格外的好，因為今天我們要外出實踐活動。為了這次活動，我可是花了一個晚上來準備的呢，大家來看看我的背包里裝了什么？有蛋糕、草莓干、椰脆、蘋果干等等好多好吃的�！斑@次咱們要去一個叫做佐特陶瓷技術中心的地方，聽說那兒還可以自己做陶瓷藝術品呢！”剛一上車，就聽見一個同學說。我心里想：“佐特陶瓷技術中心？聽名字挺好的，但我估計……”。我一邊尋思，一邊上了學校為我們租的去陶瓷技術中心的車。我和劉思琪坐在一塊兒，我們一路上又聊又唱，不一會兒車就到了佐特陶瓷技術中心。
我剛一下車，眼前就出現了一個像鄉(xiāng)村小學一樣的地方，那里有一道大門、一個舞臺、一幢“教學樓”�！鞍�！這就是陶瓷技術中心？”我有點兒驚訝，然后定了定神，繼續(xù)向前走。到了陶瓷藝術中心，我們先做了個小游戲，接著就進了一個畫室，老師發(fā)給了每人一個陶杯讓我們畫。我在陶杯上畫了一個小火苗，周圍是水，可是水的周圍都被污染了，成了一片黑色。黑色的水的周圍，還有一點綠色，這是提醒大家要保護環(huán)境，減少污染的`。接著我們還做了陶瓷。然后我們就去了“考古”現場，我們每人一把鏟子，我和李路鍇、李佳妮、于作卿、劉思琳一起去“尋寶”。我們這兒挖挖那兒挖挖，但是什么也沒挖著。我想：這么大的地方，要找到陶片，一定得鎖定一個地方找。有了！我大聲對我的隊友說：咱們用鏟子鏟土，那塊松軟，哪兒就會有陶瓷碎片。突然聽到劉思林說：我這邊好像有東西。我們都過去幫她挖，結果，只挖到磚瓦碎片，不是陶瓷碎片。然后，我們又各自去挖。我挖著挖著，突然感覺地下有硬東西，我泡開土，果然這塊“土”是陶瓷。我讓同伴們過來一起挖，大家都小心翼翼地挖，我看見了一個藍色的東西，接著我使勁把鏟子插進土里，然后按住鏟把，往外一敲，敲出了一片青花瓷。我們高興地叫道“我們挖到了”我們立馬把陶瓷碎片交給了老師，老師獎給了我們每人一個鐵圈。讓我們用鐵圈去做套圈游戲。
午餐時，我跟大家分享了我頭天晚上做的蛋糕。吃完午飯，我們休息了一整個下午。不知不覺我們也該走了，我望著那美麗的“校園”，我依依不舍地走了。
四年級作文 篇5
“同學們，你們今天的表現真不錯，所以老師獎勵你們每人四塊喜糖�！盡iss趙的話音剛落，同學們就歡呼起來。
望著好不容易拿到手的喜糖，我樂滋滋地想：這可是老師的喜糖啊！我要留著自己慢慢品嘗。嗯，千萬不能讓家里那只小饞貓發(fā)現，她可喜歡翻我的衣兜和書包了。我左看看，右看看，最終把糖藏在書包的最底下。
晚上放學一回到家，小饞貓——妹妹一見我就撲過來，笑瞇瞇地問：“姐姐，你回來了，我要喝牛奶�！币贿呎f一邊伸手來接我的書包。要是以往，我就把書包給她了，可今天不行。于是，我避過她的手，笑著說：“今天姐姐可沒帶牛奶，明天帶，行嗎？”妹妹不相信，一把搶過我的書包，開始翻來翻去，我看了怕妹妹找到我藏在書包底下的糖，就趕緊拿過書包，裝模作樣地在上面翻了一下，說：“看，沒有吧！姐姐明天一定給你帶，乖，姐姐要做作業(yè)了，快和奶奶出去玩吧！”妹妹失望地走了。
我一邊做作業(yè)，一邊美滋滋地想：等一會兒趁妹妹不在，我先嘗一塊。做完作業(yè)，我正想伸手從書包里摸糖，“姐姐，姐姐�！蔽沂忠欢叮仡^一看，原來是妹妹回來了，“咦？原來她出去玩，不到天黑是不會來的，今天怎么回來這么早？”只見妹妹一手拿著一袋餅干，一手拉著我的袖子，“姐姐，這是太奶奶剛給我的`，可好吃了，你快吃�！笨粗妹檬掷锏娘灨桑倏纯此菑埫髅牡男δ�，回過頭再想想自己藏在書包里的糖，心里真不是滋味：虧自己還是姐姐，還不如妹妹，妹妹每次有了什么好吃的，總要留給我�？晌夷�？想到這里，我馬上從書包里摸出那四塊糖，“看，姐姐給你帶什么了？”“呀，糖！”妹妹連忙伸手把糖接過去，剝開一塊先往我嘴巴里塞，我推開她的手說：“姐姐不吃，你吃吧，這可是姐姐老師的喜糖�。 彪m然我沒有吃糖，但看著妹妹吃得津津有味的樣子，我的心里比吃了蜜還要甜。
原來分享能讓人如此快樂！
四年級作文 篇6
我有一個好朋友，她的.名字叫萬沛妤。她可是我們班最紅的女孩子，竟有八個保鏢呢！
第一保鏢——譚逸辰。她在八個保鏢里擔任保護工作，記得有一回，下雨后，因為地非�；�，萬沛妤正在嬉戲，一不小心差點摔跤。譚逸辰忙扶起她�！爸x謝！”萬沛妤笑瞇瞇地說。譚逸辰也笑瞇瞇地說：“沒關系了，你不要忘記meisyour的‘保鏢’哦！”
第二保鏢——許杰。他是八個保鏢中最胖的。哈哈，他還被萬沛妤比成了“包子保鏢”呢！他在保鏢中擔任先鋒工作。記得有一次，我想和萬沛妤玩，剛要和她牽手，“包子保鏢”連忙攔住了，“請輸入密碼！”許杰調皮地說�！班拧�54321！”我一絲不茍地說�！皩Σ黄穑艽a錯誤。”許杰滑頭滑腦地說……我猜了又猜，最后還是灰溜溜地逃跑了。我心里暗暗地想：“包子保鏢”真牛�。�
第三保鏢——高鳴晨。他是“喇叭保鏢”。他擔任“廣播”工作。
還有第四、第五……第八。他們個個完成好自己的任務，確保萬沛妤安然無恙。
小朋友，萬沛妤是不是像大明星一樣呢？
四年級作文 篇7
新學期的到來，使每一個同學都很興奮，因為畢竟在家待膩了，突然很想坐在明亮的教室里看書，寫作，聽講了，也許是久別的心血來潮。
就在我跨就教室的時候，忽然看到一副陌生有熟悉的面孔，他很高大，但是卻瘦瘦的，頭發(fā)梳得很光很亮，衣著很整齊，一看就知道：是個富有學問的老師！但是，來我們這里干什么？我問了問同學，同學打趣說：“嘻嘻，說不定是學校的保安�！薄鞍萃校淈c！”“哎喲，你真是無知，當然是老師啦，是我們這學期的'新數學老師！”“啊。”老實說，這樣也不錯，我已經不想讓以前的老師教了，雖然她很負責，但是不能體會到學生心里的感受，也不算是一個全職的老師，那不知道這個老師怎么樣啦！于是，我們慢慢得熟悉：他姓楊，大家會必恭必敬得叫著：“楊老師！”
從開學的時候，看到他的第一眼，就覺得他：很嚴肅！幾乎沒看到他的笑容，但是與他不到一周的接觸，我們發(fā)現，這個老師其實很有一顆童心！楊老是上課講的時候是指手畫腳，比大比小，比寬比厚，這使原來大家覺得很乏味的數學搖身一變，我也熱愛數學起來。
要說這個楊老師，我真是千言萬語還難以表達，老實說，我最欣賞的就是他的幽默之處了！
本來上課賦予的動作已經很新鮮了，呵，沒想到楊老師的“金口一開”，那可是全場暴笑，總是弄得這一節(jié)可的內容要留到下一次說。課前課后，我們總是議論著這個新奇的楊老師。
但是，楊老師也同樣對自己的工作認真，對我們負責。他有自己的敬業(yè)風范！
記得上一次，我們班有些成績不理想的同學，楊老師讓他們留下來，他認真得教導著他們，不僅使他們知道怎么做，更明白了意義，當然，其中的滋味，那楊老師才知道。他，流著汗，抿著“干枯”的嘴唇，不厭其煩得講解著，終于，也許是老天的公平，楊老師終于把那幾個同學講得明白了，最高興的還是楊老師，他笑著，是那樣溫馨。甜蜜。
不知不覺中，我發(fā)現有許多同學的成績有了突飛猛進的進步，包括我在內。
這個趣味老師給我們帶來了很多的微笑，平時沉默寡言的我也開朗起來，我一直覺得：楊老師何止是數學老師，更是一個心理教授，他似乎能摸清我們心里的喜怒哀樂，讓我們都體會了在快樂中學習！
我喜歡這位可親可近的數學楊老師，他是我們學習的榜樣！
四年級作文 篇8
狐貍捉弄老虎的第二天，動物們一傳十，十傳百，整個森林的動物全知道了老虎被狐貍捉弄了，而且森林日報的頭條也寫下狐貍捉弄老虎的全過程。 老虎小時候沒上過學，可以說是目不識丁，所以根本不知道自己被狐貍捉弄了。一天，老虎肚子餓得咕咕直叫，就出去捕食。真是巧了，老虎剛從洞里出來，就碰上一只跑不動的老鹿。老虎馬上跑過去，把老鹿摁在地上，張開血盆大口，剛要咬，老鹿說話了；“老虎大王，您先別吃我，我要告訴您一件事.�！崩匣⒎砰_了它。老鹿把狐貍捉弄老虎的事告訴了它，老虎聽后火冒三丈，決定要吃了狐貍。 狐貍知道老虎一定會報復它，馬上換了新家，并收買了周圍的鄰居，老虎萬一來了讓它們幫它說好話 老虎發(fā)現狐貍搬了新家后，發(fā)誓一定要找到狐貍。3天后，老虎找到了狐貍的新家，只聽“咣”的一聲，門被老虎踹開了。老虎上去想要抓住狐貍，只見狐貍急忙倒茶，叫老虎坐下喝茶。
老虎壓了壓心中的.怒火，坐了下來，說:“狐貍呀狐貍，你膽子太大了，竟敢捉弄我！”說著，老虎站起身，狠狠地拍著桌子�！按笸�，你是不是聽了別人的讒言了，我對您可是忠心耿耿��！我怎么敢捉弄您呢？不信您問問這附近的鄰居，它們可以作證�！崩匣⒑秃側柫怂械泥従�，這些鄰居都說狐貍沒有捉弄老虎。老虎十分生氣，以為是老鹿騙它。
老虎回去找老鹿 ，要吃了它 ，老鹿找來所有動物為它澄清，老虎知道事實后去找狐貍，可是狐貍早跑的沒影了。
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