四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的童年，在我童年發(fā)生的一件事讓我記憶猶新，終身難忘。
事情發(fā)生在去年夏天，一天，媽媽出去買菜，我獨(dú)自在家看電視，我一不小心把遙控器踢到了地上，只聽到“啪”地一聲，它的后蓋卡斷了，裝不上了，我心想“壞事了，媽媽回來準(zhǔn)要訓(xùn)我了， 這是我干的第二次壞事了�！蔽异o下來坐在沙發(fā)上冥思苦想，有辦法了，我的502膠可以幫我解決問題，說干就干，我快速地跑去拿到502膠，把斷掉的'卡接了起來，可是一不小心卻粘到了手指上，哎呀 ，我的大拇指與食指分不開了，我用出了吃奶的力氣才把兩個(gè)指頭分開，嚇?biāo)牢伊�。一�?huì)兒感覺指頭上多了一層硬硬地皮，我使勁摳，趕緊用熱水邊沖邊搓，還好掉了一些。這時(shí)，媽媽回來了，她一看 地上一片狼籍就問我：“你是不是又調(diào)皮了，”我埋頭笑了笑把事情經(jīng)過說了一下，媽媽聽了又生氣又感到可笑，給我講了一下膠的使用方法，我保證下次一定注意。
這就是我的童年趣事，很好玩吧！
四年級(jí)作文 篇2
有人說，書是一對(duì)翅膀，有人說，書是一杯美酒，有人說，書是一位老師。我認(rèn)為，書是一本讓你成長(zhǎng)的寶典。
啪。響亮的耳光打在他臉上，火辣辣的，原來是同伴打了他。只見他拿起樹枝在沙子上寫著：今天我被同伴打了。一陣風(fēng)吹來沙字就無影無蹤。
漫天風(fēng)沙，他掏出水袋，一滴水也沒有了，同伴遞給他自己的水。他拿出刀子在石頭是刻上：伙伴給我水。同伴問他為什么，他說朋友好要記著，朋友的壞要忘掉
是啊，我就是這樣認(rèn)為的，可是我太小肚雞腸了，朋友的壞，朋友的不好，我都記得清清楚楚，當(dāng)我讀了它以后我和小雅相處得十分融洽（在之前，我們幾乎天天吵架，而且每次哭的都是我）現(xiàn)在想起以前就慚愧。
大家成為同學(xué)都是緣分，我們這六年要好好珍惜，時(shí)光如水，為什么我們不能讓這水清澈一點(diǎn)，純凈一點(diǎn)，甘甜一點(diǎn)呢？
我們離婚！
離婚，又是離婚，為什么大人一吵架就要說離婚，這讓我想到自己的父母，他們吵架的.樣子還歷歷在目，就像兩個(gè)食物鏈頂端的猛獸在爭(zhēng)吵，我卻是被搶奪的食物。
伴隨著書頁(yè)的沙沙聲，我不禁淚如雨下。
這本書讓我哭，讓我在哭中成長(zhǎng)，它就是《影響孩子一生的101個(gè)成長(zhǎng)故事》
四年級(jí)作文 篇3
太陽高高照著，仿佛要將大地烤焦似的。下午，我們四路縱隊(duì)，在老師的的指導(dǎo)下，我們井然有序地走出校門，前往了文化宮。
這兒可真熱鬧，人山人海，有二中心，有立成……我們找了一個(gè)位置，坐了下來看表演，正當(dāng)我們熱得不行時(shí)，一位“科學(xué)家”——關(guān)于諾貝爾的故事小品開演了，使大家忘了炎熱，看得入迷。
小時(shí)候，他熱愛科學(xué)，不斷研究，可是，卻因?yàn)檫@點(diǎn)，使他失去了很多伙伴。每次他都在樹下研究科學(xué)，一會(huì)兒查查資料，一會(huì)兒擺弄科學(xué)試管，伙伴們來找他玩，但是他都拒絕了，專心研究科學(xué)，伙伴很生氣，再也不理他了。盡管他努力了，可是仍然沒有成功……
終于有一次，失敗的痛苦使他感到很失望，這時(shí)，她的`媽媽和女兒提醒他：“難道你想放棄你前面的努力和之前所有的付出嗎？”諾貝爾深深地感受到堅(jiān)持的重要性，重新研究起科學(xué)……
一次不行兩次，兩次不行三次，三次不行四次……終于有一次，他驚喜的發(fā)現(xiàn)自己成功了！
這就是諾貝爾的故事，表演時(shí)間不長(zhǎng)，卻讓我深切地感受到堅(jiān)持的重要性，要不是諾貝爾當(dāng)年的努力，他會(huì)有今天的成就嗎？
都說“種下多少努力，就有幾分成就”，這句話說錯(cuò)了嗎？沒有錯(cuò)，我在返校的路上一直反思著……當(dāng)回到教室后，老師表?yè)P(yáng)了我們前面的表現(xiàn)，同時(shí)指出了后面表現(xiàn)的不足，有的沒有堅(jiān)持到最后。
而今我們前面所做的表現(xiàn)都白費(fèi)了，想來真是后悔不已，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂下了頭，老師鼓勵(lì)我們說：“我們要向諾貝爾學(xué)習(xí)，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是犯錯(cuò)不懂改正。同學(xué)們，振作起來，一起進(jìn)步吧，只有堅(jiān)持，成功的大門將為你敞開！下次，我們將做得更好，展現(xiàn)出我們四年(2)班學(xué)子的行為習(xí)慣。”聽了老師的話，同學(xué)們重新振作起來，個(gè)個(gè)精神抖擻。
通過這次活動(dòng)，我更加懂得了：堅(jiān)持就是勝利！
四年級(jí)作文 篇4
在生活中，有千千萬萬的令我們感動(dòng)動(dòng)事，這些事多得像天上的星星一樣數(shù)不清。在這么多數(shù)不盡、想不完、記不清的“星星”中，有一顆最明亮，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：愛，無處不在。
星期天，我正在看書。突然，我看到了一個(gè)催人淚下的故事，這個(gè)故事讓我永生難忘。
那是一個(gè)灰色的下午，天空布滿了烏云，風(fēng)猛烈地吹著。突然，流云凝固了，樹葉凝固了，山風(fēng)凝固了，大地痛苦地裂成了兩半，許多房子已經(jīng)被擠壓變了形，由鋼筋水泥制成的預(yù)制板一塊塊往下掉，山崩地裂，巨響轟鳴，地震了！人們瘋了似的往外跑，卻一個(gè)又一 個(gè)被壓在了廢墟下······
一切平靜下來后，幾十位搜救隊(duì)員急忙來災(zāi)區(qū)救援。有一男一女兩位搜救員靠著搜救犬的.幫助下，在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女人，她緊緊地抱著一個(gè)嬰兒。男隊(duì)員把手探到女人鼻子底下，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。而她懷里的孩子卻毫發(fā)未傷，正安靜地睡著覺呢！男隊(duì)員驚喜地喊道：“這個(gè)嬰兒還活著！“又跑來了許多搜救隊(duì)員，他們小心翼翼地把那個(gè)柔弱的小生命抱了出來。這時(shí)女隊(duì)員發(fā)現(xiàn)包裹著小嬰兒的花被子里，塞著一部手機(jī)，上面有一則短信，女隊(duì)員念了出來：”親愛的寶貝，如果你能活下來，一定要記住——我愛你！“在場(chǎng)的人聽了，都淚如泉涌，怎么也忍不住······
多么震撼人心的舉動(dòng)！
是的，這就是震驚世界的汶川大地震。這僅僅是汶川大地震中的一幕，還有許多讓人不忍心看下去：老師在最危難的關(guān)頭，用自己的身體護(hù)住了學(xué)生；搜救隊(duì)員救了一個(gè)個(gè)人后，又要救人，卻在巨大的預(yù)制板下光榮犧牲了······這些舉動(dòng)都源自一個(gè)字，那就是——愛。
愛在老師的眼睛里，愛在同學(xué)們的語言里，愛在父母的舉手投足里······總之，愛——無處不在。
四年級(jí)作文 篇5
嬌艷的花朵舞盡了生命，蟬鳴聲漸漸遠(yuǎn)去，秋天悄悄地來到了我們身邊。
她像一個(gè)頑皮的孩子，一下子跳上了深遠(yuǎn)的天空，天空是那樣的干凈、那樣的藍(lán)，秋天是藍(lán)色的。
她來到田野，看，那一片片、一簇簇火紅的楓葉，伸出熱情的手像跟我們問候，��！秋天是紅色的。那金黃色的銀杏樹葉，依依不舍的離開了媽媽的懷抱，輕輕地輕輕地飄落。哇！秋天是金黃色的。已經(jīng)成熟的稻谷低下幸福的頭，任秋風(fēng)吹起一層層起伏的稻浪，��！秋天是黃色的�？茨青l(xiāng)間的小路上，那朵朵潔白的`野菊花在涼爽的秋天靜靜開放，��！秋天是白色的。
她告別了田野，來到了果園，那一大串一大串紫色的葡萄掛滿了枝頭，就像一顆顆紫色的瑪瑙，非常惹人喜愛，哇！秋天是紫色的。那橘黃的柿子像一盞盞可愛的小燈籠掛滿樹枝，秋天是橘黃色的。果園里勤勞的農(nóng)民伯伯正享受著豐收的喜悅，他們采摘著香甜的果實(shí)，有說有笑，樂得合不攏嘴，秋天是快樂的！
秋天是五彩繽紛的，有藍(lán)色、紅色、金色、黃色、紫色、橙色……
秋天是豐收的，秋天是快樂的！
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