四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
最近學(xué)�？偸菚�(huì)有人受傷，我們班展開了“保護(hù)自己，不傷害別人”的這個(gè)話題，白老師說：“同學(xué)們，談?wù)勛约旱目捶��！?/p>
一時(shí)間，同學(xué)們就想到了周宇軒把朱昕亮的臉打腫了這件事。
我說：“周宇軒把朱昕亮的臉打腫是不對(duì)的.�！�
姜宇軒說：“周宇軒沒有按音樂老師的要求做，因?yàn)橹苡钴幨悄靡魳防蠋熥屛覀內(nèi)拥揭粯堑拇罄袄锏臇|西來打朱昕亮的，所以周宇軒沒有按音樂老師的要求做�！�
劉碩說：“周宇軒的爸爸媽媽很有責(zé)任，因?yàn)樗陌职謰寢尠阎礻苛了偷絻和t(yī)院看病，有買了很多水果、牛奶和一些有營(yíng)養(yǎng)的食品，朱昕亮餓了的時(shí)候，他爸媽還給他買了一份很大的雞排，他爸媽花了很多錢，所以說他爸媽很有責(zé)任心�！�
白老師說：“同學(xué)之間不要打打鬧鬧，更不要去傷害別人，同學(xué)之間要相互友好、和睦。” 我們要好好保護(hù)自己，不要傷害他人！
四年級(jí)作文 篇2
灰墻、黛瓦，搖曳的樹木，運(yùn)河中的倒影是那么清晰！家住運(yùn)河畔的我，每天在小鳥的催促聲中醒來，這是我推開窗戶看到的第一幕，既親切，又舒服。晴朗的日子，陽光透過屋頂，透過樹葉的縫隙，灑落在河面上，泛著金光，讓人心里暖洋洋的。雨天時(shí)，伴隨著雨滴的叮咚聲，運(yùn)河水歡快地向前流，好像從來沒有憂愁似的�？粗視�(huì)不由自主地感到一種力量在心里滋生。是的，運(yùn)河水是一種無聲的力量，啟迪我們勇往直前。
我沿著運(yùn)河，帶著周末的閑散，一路愜意來到了清名橋前。巨大的`條石，石縫中斜生的枝丫，讓人感覺歲月的凝重，不得不肅然起敬。雖說已有三百多年的橋齡，但清名橋雄偉的姿勢(shì)依然如故。它優(yōu)雅地橫跨在運(yùn)河的兩岸，幾百年間無聲地承載著過往的行人，經(jīng)歷著風(fēng)霜雨雪帶來的滄桑，默默感受著世間的冷暖變化。它是堅(jiān)強(qiáng)的，石塊與石塊之間那么緊密，不容一絲松懈。無論什么時(shí)候來看它，都會(huì)讓人生發(fā)許多感想。
轉(zhuǎn)頭看路上，快速穿梭的車輛，行色匆匆的人們，都在告訴我們南長(zhǎng)人生活的節(jié)奏是快的。飲著運(yùn)河水長(zhǎng)大的南長(zhǎng)人，身上兼具流水的韌勁與堅(jiān)毅。在南長(zhǎng)這片熱土上，他們帶著建設(shè)家鄉(xiāng)的滿腔熱忱，揮灑汗水，毫無怨言。一幢幢高樓大廈矗立起來了，一條條寬敞的道路修建成功了……運(yùn)河兩岸的人民，用自己勤勞的雙手把家鄉(xiāng)建設(shè)得越來越美好。
抬頭仰望，我發(fā)現(xiàn)鳥兒在藍(lán)天上自由翱翔。做一個(gè)腳踏實(shí)地的勤奮努力的人，才能擁有自己的一片藍(lán)天，這是我人生的美好夢(mèng)想。
四年級(jí)作文 篇3
我的好朋友陳優(yōu)璇有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮，眼睛大大的散發(fā)出友誼的目光，她個(gè)子不高，只有1米37、她心靈成熟、樂于助人，而且她的.朗誦真是無法用詞形容，所以我對(duì)她無比傾慕。在學(xué)校里她就坐在我后面，陳優(yōu)璇常常幫助我，我沒帶鉛筆時(shí)她主動(dòng)的把她的鉛筆都給了我并說：“給你，這些都你用，我不用了�！蔽一剡^頭來說：“我不要，只有一支就夠了�！彼B忙說：“這怎么行，萬一斷了怎么辦？你還是拿著吧，我家里還有很多呢！”我只好接過，上課時(shí)我看見她用鋼筆寫作業(yè)時(shí)被老師罵了一頓，我心里難過極了想偷偷把筆還回去了，但她沒有要還，還是說“沒事的�！蔽腋袆�(dòng)極了。
還有一次，我不小心腳被桌子碰傷了，我放假回家后把腳抱起來揉來揉去。這時(shí)，陳優(yōu)璇把QQ發(fā)來說：“你還好嗎？這個(gè)桌子非要我開學(xué)打死它不可。”可是這件事我并沒有說過，不知道陳優(yōu)璇是怎么知道的。我問她，她說我關(guān)心你。我眼睛里有2個(gè)熱乎乎的東西流下來。我要給她頒發(fā)“最好朋友”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
說到這兒肯定覺得題目的“她們”指的是誰，那就是陳優(yōu)璇和蘇菲婭。蘇菲婭是我的另一位好友。她帶著小眼鏡，皮膚白白的像白雪一樣，可愛及了，笑起來有兩個(gè)甜甜的小酒窩。她的繪畫可好啦，在班級(jí)，學(xué)校里都很出名，她畫的蝴蝶像花園里的仙子，動(dòng)物畫得栩栩如生……她還在全國(guó)繪畫大賽中奪得過三等獎(jiǎng)的名次呢！
她們倆的身上我學(xué)到了很多，在陳優(yōu)璇那兒我學(xué)到了要如何對(duì)待朋友，在蘇菲婭那兒我學(xué)到了怎么繪畫，我要給她們發(fā)“好朋友獎(jiǎng)?wù)隆焙汀袄L畫獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
四年級(jí)作文 篇4
春天到了，我家院子里有一棵小樹，上面開滿了白色的花朵。我好奇地問媽媽：“這是什么花呀？”媽媽告訴我這是白玉蘭花。
白玉蘭花可真美呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它雪白雪白的，就像是一朵白云掉入人間。
白玉蘭花太惹人喜愛了。于是我情不自禁地走上前去。細(xì)細(xì)看，白玉蘭花的形態(tài)各不相同。有的還是一個(gè)花骨朵兒，鼓鼓的，似乎很想早點(diǎn)探出小腦袋來看看外面美麗的世界，有的才展開兩三片花瓣兒，好似一個(gè)個(gè)小巧精致的鈴鐺，還有的呢，已經(jīng)全展開了，露出了*的花蕊。這么多白玉蘭花，真是美麗極了。
看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：白玉蘭花樹上開滿了許多美麗的花兒，可怎么就不見一片葉子呢？媽媽看出了我的心思，指指白玉蘭花樹說道：“像白玉蘭花這樣就叫先開花后長(zhǎng)葉，形成這種現(xiàn)象的原因是它們的花芽分化是在前一年夏季進(jìn)行的，形成后花芽進(jìn)入休眠。第二年春季就能開花了。同時(shí)由于這些花木花芽生長(zhǎng)需要的氣溫比葉芽生長(zhǎng)需要的'氣溫要低。因此在早春溫度較低的情況下，花芽先進(jìn)行生長(zhǎng)而開放。然而，葉芽覺得溫度太低，就潛伏著，沒有長(zhǎng)大。”我聽了媽媽的話連連點(diǎn)頭，心想：“大自然中的奧妙可真是無窮無盡呀！
通過觀察，我還知道了迎春花，桃花，木棉花，蠟梅都是和白玉蘭花一樣先開花后長(zhǎng)葉的。
看來，只要我們多觀察，多探索，就能有所發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)作文 篇5
晚風(fēng)如一只冷冷的手，順著屋檐拔動(dòng)著我記憶的琴弦……
從什么時(shí)候開始，我要獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱�？粗骺评蠋煂憹M無數(shù)嚴(yán)肅和期待的臉，目光中閃爍著的無窮無盡的希望，仿佛那蔚藍(lán)的天空。我的石頭早已落在心上，濺出一灘灘血泊，“今天，一定要完成……”。我終于明白了什么叫十年寒！窗！苦！讀！原本就是每天接受老師的我身上早已千窗百孔，再無回天之力了。真想好好地撒歡一下，是�。∶刻毂焕蠋煹臉O高要求，我們這些馬兒早已被訓(xùn)的貼貼服服了。哪還有時(shí)間去看看外面的世界，早已不會(huì)萬馬奔騰了，更別說遙遠(yuǎn)的未來，我好像感覺我的思維早已不能更開擴(kuò)了。這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫面，那是在鄉(xiāng)村的一所學(xué)校里，一位攝影師拍攝的照片，照片中一個(gè)叫大鼻涕的小女孩，還有一個(gè)小男孩叫小光頭，雖然他們條件很艱苦，但能從照片中流露出的目光體會(huì)到他們求學(xué)的那種渴望。想到這里，我的生活難道不比他們幸福嗎？我又重新鼓起勇氣，好好寫完作業(yè)，此刻，陽光很燦爛！
獨(dú)自面對(duì)和好朋友鬧別扭的煩惱。在學(xué)校里，有人的人緣很好，有人的人緣很差，而我呢，是屬于剛和一個(gè)朋友吵了架，又和另外一個(gè)朋友玩了起來。就在前幾天，同樣的事又發(fā)生了，在下午休的20分鐘課，我和雷雷﹑馨馨一起去玩，可是我們玩的游戲雷雷總是失敗，她認(rèn)為很無趣就，走開了，我心里感到很失望，花兒陪伴我的.失落……
“要不然你去找她吧！”雷雷一手放在我的肩上，”可能是你要加強(qiáng)練習(xí)�！蔽矣悬c(diǎn)小失落地說：“我先去找她，你自己玩一會(huì)兒吧”沒說完，我就往教室的方向跑，在往教室走的途中，我有想過一萬種她不來的可能，可最后，我還是把她給拉到了外面。在慢慢的交流中，我們的友誼又回到了夕日的風(fēng)平浪靜。
當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)上下學(xué)時(shí)，我四年級(jí)了，由于媽媽工作繁忙，我不得不自己上下學(xué)。我還記得，那是一個(gè)非常涼爽的下午，媽媽因?yàn)樯习嘣颍晕业米约夯丶�。我慢騰騰地走在放學(xué)的路上，不時(shí)會(huì)有點(diǎn)害怕，我心想會(huì)不會(huì)有壞人把我，所以我立馬回頭看了看，重復(fù)了十幾遍，確定沒有人后，我才開始放松一點(diǎn)點(diǎn)警惕。當(dāng)走到一半時(shí)，我心里又弱不禁風(fēng)的打起了寒顫。第一次沒有任何家人陪伴地去走這條熟悉的路，竟覺得這條路如此陌生！我浮想聯(lián)翩，好的壞的，腦海里也清晰地浮出了一個(gè)畫面：一群鄉(xiāng)村里的孩子，他們先要走過一個(gè)搖搖欲墜的吊橋，必須很小心的走過去，一不小心就會(huì)跌入水中。接著他們還要走過一段很崎嶇的山路，山路兩旁隨時(shí)會(huì)有碎石掉落下來，隨時(shí)都有生命的危險(xiǎn)，可是他們?yōu)榱松蠈W(xué)，還是一如既往的來回走著。我這條路比山里孩子的那條山路要安全平坦多了呀，我有什么理由懼怕呢？一邊走一邊想，不知不覺，家的那個(gè)陽臺(tái)映入我的眼中，我到家了。回首來路，小小的心竟些許激動(dòng)！
仔細(xì)回憶，成長(zhǎng)的道路上，有多少次的獨(dú)自面對(duì)呀，憶得我不想停下思考……
每一次的獨(dú)自面對(duì)就像一級(jí)臺(tái)階，經(jīng)歷了，戰(zhàn)勝了，成長(zhǎng)的路上，我又邁進(jìn)了一步，朝著我的海闊天空、美麗世界……