小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文(推薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
轉(zhuǎn)入了初中，一段改變我一切的愛(ài)情開(kāi)始流露在我面前！
不知怎么的，剛開(kāi)始進(jìn)入新的班級(jí)，所有的同學(xué)都互不認(rèn)識(shí)，這未免是我感到卻生生的！突然，我的眼睛里浮現(xiàn)了一個(gè)人，她是誰(shuí)？對(duì)她頗有好感的我開(kāi)始不斷接近她。與她說(shuō)話，可事情并未與我想的那樣順利，她并沒(méi)有明顯的理睬我，這沒(méi)有使我放棄，以后的日子里，我時(shí)常在她面前出現(xiàn)，這樣的行為延續(xù)了一個(gè)星期，終于，她主動(dòng)與我說(shuō)話了，我暗自高興，她給我的感覺(jué)很喜歡玩，她給我起了一個(gè)外號(hào)，叫小女人，我也給她起了一個(gè)：小男人！
就這樣，在接下去的三個(gè)星期里，我和她過(guò)的很開(kāi)心，只要一到下課，我便不由自主的去到她的`座位上，與她說(shuō)話，玩笑……我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)喜歡上她了，怎么辦？要向她告白嗎？還是繼續(xù)跟她這樣下去，我老是在心里徘徊！時(shí)間到了第五個(gè)星期，在一次下課，我向她要了QQ號(hào)，晚上我便加了她，也說(shuō)出了我對(duì)她的感覺(jué)，她拒絕了我，也說(shuō)我無(wú)知，那晚，我整夜睡不著，可能是因?yàn)槎蜻\(yùn)即將到來(lái)的原因吧！那天過(guò)后，我們便有好一段時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話，我想著，才認(rèn)識(shí)幾個(gè)星期，就說(shuō)到愛(ài)情，可能自己真的很無(wú)知吧，可是在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我上了自己的QQ，收到一條短信，是她發(fā)來(lái)的“你喜歡我嗎？”“恩啊，不過(guò)已經(jīng)被你拒絕了�！薄拔蚁肓讼�，我想接受你！”“今天又不是愚人節(jié)，不要哄我開(kāi)心”“真的！”“你確定嗎？”“已經(jīng)確定了”“哇，耶……”……
快樂(lè)并沒(méi)有跟隨我很久，不久之后，她對(duì)我說(shuō)：其實(shí)自己已經(jīng)有男朋友了，并說(shuō)以前是拍那我的，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件晴天霹靂的事，我很傷心，記得當(dāng)時(shí)只對(duì)她說(shuō)了一句話：欺騙一個(gè)人的感情很好嗎？”之后我就沒(méi)有和她說(shuō)話，但她寫(xiě)過(guò)很多信給我，就一些對(duì)不起之類的話，并要我和她做朋友，我答應(yīng)了！……
我其實(shí)還喜歡她，但她卻無(wú)論如何也不想接受我，我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)她會(huì)等她三年，不過(guò)雖說(shuō)三年，但我會(huì)等她到她結(jié)婚吧，我只想對(duì)她說(shuō)，10年后如果覺(jué)得你可以接受我了，就來(lái)找我，我還在等你！我永遠(yuǎn)愛(ài)的人！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的校園非常的美麗，四季分明。我現(xiàn)在就當(dāng)導(dǎo)游帶大家去參觀一下吧！進(jìn)了校園，就會(huì)看到熱鬧非凡的景象。操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩，有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)…。。充滿了歡聲笑語(yǔ)。
往教學(xué)樓里走，就能聞見(jiàn)一股淡淡的清香。哦！原來(lái)是生態(tài)園里綠油油的小草和五顏六色的花混合的香味。金色的.小魚(yú)在生態(tài)園里的池塘里游來(lái)游去，顯得格外壯觀。
生態(tài)園的右側(cè)，有一棵棵高高的樹(shù)，有的是參天大樹(shù)，有的是經(jīng)不起風(fēng)雨的小樹(shù)。它們手牽著手像是為旁邊打乒乓球的同學(xué)遮涼、加油。
校園的右側(cè)有紅黃藍(lán)綠的橡膠跑道。跑道寬闊而平坦，跑在上面舒服而有彈性。坐在橡膠跑道旁的磁磚上，遙望著天空，朵朵白云，有的像小鳥(niǎo)，有的像小白兔，有的像棉花糖，我真想咬一口來(lái)吃。
我們的操場(chǎng)真美呀，美的像一幅畫(huà)卷；我們的操場(chǎng)真軟啊，軟的像一個(gè)蹦蹦床；我們的真大啊，大的像一個(gè)大草原。
操場(chǎng)和生態(tài)園間有高大的教學(xué)樓。上課時(shí)間到了，教學(xué)樓里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都遨游在知識(shí)的海洋中，在書(shū)香里成長(zhǎng)著！
我愛(ài)你——我美麗的校園！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
《龍湖》一文講述了爸爸媽媽帶著作者一起去龍湖游玩的情景。下面我們跟隨著作者走進(jìn)龍湖，欣賞龍湖美景吧。
今天，爸爸要帶我和媽媽去龍山玩，我聽(tīng)了可高興了!因?yàn)槲医K于可以爬山了。
在路上，我不停地問(wèn)爸爸媽媽：“龍山怎么樣?龍山漂亮嗎?龍山高嘛?”媽媽只是笑著說(shuō)：“到了你就知道了�！�
到了龍山，車還沒(méi)有停穩(wěn)，我就激動(dòng)地沖了出去，生怕耽誤了一分一秒。但我看到的龍山和我想象中的高山完全不同，這里山少水多，水中間是個(gè)小島，水的四周是懸崖峭壁。我問(wèn)媽媽：“媽媽，這是龍山?我怎么認(rèn)為它應(yīng)該叫龍湖呢?”媽媽聽(tīng)了笑了笑，解釋道：“這里以前是三座山，但人們把山挖了，石頭用來(lái)做東西，這些山就是剩下的.。”我聽(tīng)了，又問(wèn)：“那這水是怎么回事?是人故意放的，還是下雨下的?”媽媽說(shuō)：“水是因?yàn)橥谏酵诘锰盍�，地下水就從巖縫里流了出來(lái)，于是就形成了這個(gè)小湖�！蔽衣�(tīng)了，就繼續(xù)往前走，邊走邊觀賞景色，只見(jiàn)龍湖的水清澈見(jiàn)底，真是個(gè)天然的游泳池。
走了一會(huì)兒，我看到一個(gè)可以通往山頂?shù)呐_(tái)階，我就跑了過(guò)去。爬到山頂，我看見(jiàn)一塊大石頭，我站在那里，讓爸爸給我照了張相留作紀(jì)念。
游覽完龍山之后，我覺(jué)得我的家鄉(xiāng)很美，我愛(ài)它，也希望家鄉(xiāng)的人們都能保護(hù)環(huán)境!
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