小學(xué)四年級(jí)作文【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“噔噔噔”，親愛(ài)的王老師帶著一副神秘的表情輕巧的走進(jìn)教室。只見(jiàn)她手上托著一個(gè)罐子，看不清里面裝著什么。正當(dāng)我們好奇的時(shí)候，王老師開(kāi)口了：今天，我要送給你們一顆神奇的豆子，有誰(shuí)愿意先上來(lái)嘗嘗？”我們爭(zhēng)先恐后紛紛舉手，結(jié)果，小潤(rùn)被幸運(yùn)的選中了。
只見(jiàn)他躊躇滿(mǎn)志地走上臺(tái)，眉宇間流露出興奮的神情。王老師迅速地把豆子塞進(jìn)他的口中。頓時(shí)，他臉上“風(fēng)起云涌”，眉頭緊鎖，好像正經(jīng)歷著一場(chǎng)磨難，他時(shí)不時(shí)地用手扇著嘴巴，仿佛里面正燃燒著一團(tuán)火，一副非常痛苦的樣子。當(dāng)老師終于下了“赦免令”，同意他可以將豆子咬下去時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲，他的表情馬上“由陰轉(zhuǎn)晴”，眉頭也慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，似乎從地獄升到了天堂。難道這個(gè)豆子這么神奇嗎？
終于，那令人充滿(mǎn)期待的'罐子來(lái)到我面前，我迫不及待地拿了一顆，放到面前，仔細(xì)端詳，這顆不起眼的小豆子身上披著綠色的外衣，上面還散落著一些黑白相間的粉末，我好奇地湊近鼻子，聞了聞，一股奇異的濃香撲面而來(lái)。令人垂涎欲滴。它像一顆小小的綠隕石，真不知道它會(huì)爆發(fā)出多大的能量。好不容易等到老師下了“命令”：可以放進(jìn)嘴里了。我迫不及待地一把將它扔進(jìn)嘴里。��！這是一種狂熱的奔放，它像一匹烈馬，在廣闊的草原上肆意馳騁。舌尖上仿佛躍動(dòng)著一片熊熊大火，燃燒著我的味蕾，刺激著我的大腦，把野性真是發(fā)揮到了極致。接著，我忍不住把它輕輕咬下，頓時(shí)我仿佛感覺(jué)到了一陣涼絲絲的小雨落下來(lái)，及時(shí)地?fù)錅缌四菆?chǎng)大火。香味四溢，一種美妙的感覺(jué)在我口中慢慢彌漫開(kāi)來(lái)。
我終于體會(huì)到了一個(gè)道理：
幸福，莫過(guò)于先苦后甜。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我盼星星盼月亮可算把秋游給盼來(lái)了。今天去平山森林公園秋游，早上在班里上了一節(jié)安全課就出發(fā)了。我們上了大巴車(chē)前往平山森林公園。不一會(huì)兒就到了，我們滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情跳下了車(chē)，哇！才到大門(mén)口就這么漂亮，旁邊的花池里栽著鮮紅的花朵，從遠(yuǎn)處看，像一簇簇燃燒的烈焰。那里還有一個(gè)像樓梯一樣的花盆，一節(jié)一節(jié)的，里面也栽著鮮艷的花兒。
我們?cè)谶@里拍幾張紀(jì)念照就繼續(xù)前進(jìn)。剛進(jìn)大門(mén)，我仿佛穿越到了一個(gè)綠色的神奇世界，我走著走著突然聽(tīng)見(jiàn)一聲雞叫，于是順著聲音的方向看去，是一群可愛(ài)的小雞，好像一群可愛(ài)的“小精靈”。繼續(xù)往前走，我看到一些樹(shù)，這些樹(shù)形態(tài)各異，有的像綠色小蘑菇、有點(diǎn)像綠色小花瓶、有的像是在捕捉獵物的獵人，還有的像小老鼠、小松鼠、老鷹。。。。。。這些雖然都是樹(shù)，但卻都被修剪的栩栩如生。上坡了，這讓我們走的很吃力，比剛剛在平路上走得明顯費(fèi)勁很多，“哎呀，好累啊”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？哦，原來(lái)是陳翊飛在叫苦呢！這坡真難上，我們的力氣越來(lái)越小，叫苦的人越來(lái)越多，老師見(jiàn)了，把我們帶到一個(gè)草地上休息，不一會(huì)兒，老師說(shuō)出發(fā)了。
“哦不！又是上坡！”我悲哀地說(shuō)道。我們大家都用著吃奶的勁往上爬，終于我們爬到了上午的終點(diǎn)站—平安塔。平安塔有九層，上面有著精美的花紋，每層的兩邊都掛著紅燈籠，最底下有一個(gè)高高的“城墻”，這看起來(lái)像是古代的建筑物。到了中午，老師把我們安排在平安塔的后面休息并吃午飯，“這兒的風(fēng)不大，是個(gè)好地方”我說(shuō)，于是和方瑜、高文靜我們把桌布拼在了一起，并且用我們的書(shū)包把桌布的四周壓住后就開(kāi)始用餐了。我把可口的食物拿出來(lái)帶大家分享，她們也是，我們一邊吃一邊說(shuō)笑著，��！秋游真快樂(lè)！吃完飯后我們就往下午的終點(diǎn)站—情侶園出發(fā)！到了情侶園我發(fā)現(xiàn)里面到處都是游樂(lè)設(shè)施，我心想：“這不如改叫游樂(lè)園吧!”接著我們開(kāi)始玩里面的每一個(gè)項(xiàng)目，并且我還給它們分別取了不同的名字，我第一個(gè)玩的是“過(guò)橋”，剛上去時(shí)就有點(diǎn)難，太滑了，下去的時(shí)候就更難了，它是用麻繩織成的`網(wǎng)，我緊緊抓住旁邊的繩子，一步一步小心翼翼的走了下去。第二個(gè)項(xiàng)目是“走木凳”，木凳是被繩子一個(gè)一個(gè)掛起來(lái)的，走在上面搖搖晃晃的，一不小心就會(huì)踩空了，我也是搖搖晃晃的走過(guò)來(lái)的。第三個(gè)項(xiàng)目就叫它“蜘蛛網(wǎng)”，因?yàn)檫@是由許多網(wǎng)拼成的，走在上面，可不能掉以輕心，如果稍有不慎，誰(shuí)都知道后果會(huì)怎樣。。。。當(dāng)我從這上面下來(lái)準(zhǔn)備繼續(xù)下一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，老師喊大家集合了。時(shí)間過(guò)得真快�。∵@么快就要讓我和這個(gè)美麗而神奇的綠色世界說(shuō)再見(jiàn)了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)畏懼一樣?xùn)|西，我覺(jué)得就是黑暗，每當(dāng)天黑時(shí)，就像一個(gè)死亡游戲，將周?chē)\罩，在一片漆黑的環(huán)境下，你什么也看不見(jiàn)，但又好似能看見(jiàn)幾個(gè)模模糊糊的影子，向你靠近，所以從小就有一種恐懼，那就是天黑!
夜幕降臨，周?chē)缓诎祷\罩，一股涼意慢上心頭，可我還馬不停蹄地在趕路。在路上，黑暗統(tǒng)治這一切，看不清任何東西，但又好像可以看見(jiàn)幾個(gè)模模糊糊的影子，快到清錦橋了，黑暗好似要把我吞噬一般朝我移來(lái)，不僅黑暗凝聚了一切，我的心也被黑暗占據(jù)了。腦海里出現(xiàn)了恐怖片當(dāng)中的妖魔鬼怪，我慌了，嚇得面色蒼白，兩眼發(fā)黑，腿不停的顫抖著，感覺(jué)越發(fā)恐懼小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文600字。只得硬著頭皮，向前趕路。突然，身后傳來(lái)腳步聲，我的心在那一瞬間揪緊了，“壞人”我猛地一回頭，原來(lái)，是對(duì)母女呀!我那繃緊的心瞬間放心了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)，一聲：“媽媽天上的星星真漂亮!”我抬頭一看，呀!真的有星星。雖然，天黑了，可并不是全黑了，夜空中的星星、指引我們前進(jìn)的路燈。天黑時(shí)，有很多發(fā)光物質(zhì)，在給我們壯膽，。如果，太陽(yáng)是光明使者，那么星星就是光明使者的影子，靜靜地找著漆黑的夜空!
我的心漸漸平靜了，在路燈和星星的照耀下回到了溫暖的家，同時(shí)在媽媽的照耀下我們也漸漸的.長(zhǎng)大了，面對(duì)一切，我們也有了成熟的心理。在我看來(lái)，父母是黑暗中的一盞明燈，照耀著我們，讓我們看清一切，看懂一切。而困難就是一條條分叉路口，來(lái)阻止我們的前進(jìn)，阻止我們的腳步。
在害怕中我懂得了：面對(duì)困難要有成熟的心理，去面對(duì)一切，去分清是非，只要不斷前進(jìn)，就會(huì)有成就。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢？
時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在不知不覺(jué)中，“小學(xué)畢業(yè)”這個(gè)時(shí)間點(diǎn)離我越來(lái)越近了那難忘的小學(xué)生活再也找不回來(lái)了，我是多么懷念��！今天有幸能把它寫(xiě)寫(xiě)，希望能永久保存
還記得我出墜耳環(huán)（家鄉(xiāng)的一種病，吃的零食多了就得這種病)的時(shí)候一個(gè)星期都沒(méi)去上課，可我卻在這一個(gè)星期里感受到了人間的溫暖。就在我請(qǐng)假的第一天下學(xué)之后，我的兩個(gè)好朋友就來(lái)探望我來(lái)了，她們不停的給我安撫，還給我講解本次所學(xué)的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)那情景讓我感動(dòng)的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。也許用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的不是那么的'生動(dòng)，你們想象不出來(lái)，但那樣的場(chǎng)景是我一輩子都無(wú)法忘懷的，還有老師在我生病是對(duì)我的關(guān)心以及那條溫暖的短信都是我一輩子都無(wú)法忘懷的。
小學(xué)生活是多么的難忘呀，在小學(xué)里與同學(xué)們相處的快樂(lè)時(shí)光有苦也有甜，正是它們?cè)谀ゾ氈覀兾覀儾拍苷嬲L(zhǎng)大，成為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘了曾經(jīng)教育我們的老師要永遠(yuǎn)記得他們。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
校園是一個(gè)我們最熟悉的地方，春夏秋冬各有美景�，F(xiàn)在是初春時(shí)期，剛下過(guò)的雨使校園變得一塵不染。雖說(shuō)我最熟悉校園，可是春雨過(guò)后的校園又有什么與陽(yáng)光明媚的校園不同呢？
走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，最顯眼的就屬大花壇了。大花壇中間有一顆鉤骨樹(shù)，旁邊還有些花和其它小樹(shù)。這花壇中的鉤骨樹(shù)好像是老師，小花和小樹(shù)像是我們這些學(xué)生，向東看就是宣傳欄，它記憶著我們的往事。
再向北看，我們看到了行政樓，走進(jìn)去我們接連看到了一些中華美德故事，有《岳母刺字》、《扇枕溫席》……過(guò)了行政樓就是我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。
教學(xué)樓的右側(cè)是幾個(gè)金色的大字：“在社會(huì)做個(gè)好公民，在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。”它的東側(cè)有一個(gè)葡萄架，現(xiàn)在還沒(méi)有葡萄藤。真希望能夠早點(diǎn)看到那些紫得發(fā)亮的小葡萄。
在霧蒙蒙的.學(xué)校里，最后一幢綜合樓上的塔鐘顯得奇妙無(wú)比。從綜合樓走到操場(chǎng)還是一片霧蒙蒙的景象。
走上了操場(chǎng)，我們看見(jiàn)了足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)……雖說(shuō)雨后的操場(chǎng)冷冷清清，可往日的操場(chǎng)上有跳繩的同學(xué)，有打籃球的同學(xué)……司令臺(tái)當(dāng)然也是不可缺少的，它的墻上有一些奧運(yùn)圖標(biāo)，在上面還掛著一條紅色的條子，上面寫(xiě)著“健康第一，快樂(lè)生活每一天！”
瞧！在這樣一個(gè)美麗生氣勃勃的學(xué)校，你怎能不喜歡它呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
打開(kāi)記憶的大門(mén)，我的腦海里總能浮現(xiàn)出她的音容笑貌，耳邊時(shí)�；厥幹臍g聲笑語(yǔ)。她就是我的啟蒙老師——鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的黃利芬老師。
黃老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。她個(gè)子不高，但走路特別有精神;她的'普通話(huà)講得很標(biāo)準(zhǔn)，上課時(shí)帶幾分幽默感，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到輕松愉快。
黃老師有一雙會(huì)“說(shuō)話(huà)”的眼睛。一次黃老師讓我朗讀課文，我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開(kāi)口，但當(dāng)我看到她那雙充滿(mǎn)鼓勵(lì)眼神的大眼睛時(shí)，一切的擔(dān)心蕩然無(wú)存，好像在說(shuō)：“勇敢些!甘一杉，讀錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會(huì)怪你的�！蔽摇奥�(tīng)懂”了她的話(huà)，立刻用優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)大聲的朗讀起課文來(lái)。
黃老師還很關(guān)心我。記得有一次上舞蹈課，我不小心摔倒，手臂摔成了骨折，黃老師知道后，買(mǎi)上水果立即趕往我家，她關(guān)切的問(wèn)到：“甘一杉，摔疼的嗎?堅(jiān)強(qiáng)些!在家好好養(yǎng)傷，落下的課程老師來(lái)幫你補(bǔ)�！甭�(tīng)到老師溫暖的話(huà)語(yǔ)，我的淚水禁不住涌了出來(lái)。這就是我的啟蒙老師，一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。
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