四年級優(yōu)秀作文8篇(實用)
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我的鄰居中有一位慈祥的老奶奶。她是我鋼琴老師的婆婆，50來歲，黑頭發(fā)里夾雜著幾根銀絲，臉上布滿了刀刻似的皺紋，微駝著背……她見了人，總是笑瞇瞇的，可一張口就不尋常了，"ba，ba，ba"……讓人聽不懂。原來，她小時候發(fā)高燒因治療不及時，不幸成了聾啞人。老奶奶雖然說話有障礙，但從不自卑，還很樂意跟別人打交道。炎炎夏日，吃過晚飯，她都會到樓下和大家一起乘涼，一邊打著手語一邊“ba，ba，ba”地說個不停。有時，她還會比劃出幾個滑稽的動作，逗得大家哈哈大笑。有一次，老奶奶看見我在樓下跳繩，興高采烈地拿起一條繩子，比劃著要跟我比賽。你瞧，她像小姑娘一樣，一蹦一跳的.，不時歡快地笑著，那笑聲中洋溢著濃濃的童真！我被她的情緒感染著，跳得更歡了。我們一老一少玩得不亦樂乎！
老奶奶不但樂觀，還很關心人。有一天，我像往常一樣去她家練鋼琴。這時，她那三歲的孫女正準備喝牛奶。她見了，就把牛奶端到我面前，打著手語讓我喝下，然后再回廚房拿了一瓶遞給小孫女。
喝完牛奶，我就練琴去了。那天，我剛接觸新曲子—《小奏鳴曲》，覺得它太難了，看著那密密麻麻的五線譜，頭就變大。我百無聊賴提起兩手，玩起了“石頭剪刀布”。這時，老奶奶眉頭緊鎖著出現(xiàn)在我身邊，急切地打著手語，"ba，ba，ba”的聲音也提高了八度。她急切地望著我，那眼神似乎在說：“這首曲子是比較難，但你不能因此失去信心！要認真練習！”我不由得臉紅了：
“是啊，她一個殘疾人是這樣的上進！而我呢？……”想著想著，我恢復了信心。在她的陪伴和鼓勵下，我用心地練習。終于，不到一小時，我就能熟練地彈奏了。她笑了，我也笑了。
這真是位不尋常的鄰居！她樂觀，她友善，她頑強，她讓自己的每一天充滿著陽光！我為有這樣的鄰居而感到驕傲！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
這個暑假，我和媽媽去了我國第二寶島——海南島。
早上，我們吃了早飯，換上泳裝，趕緊跑到了沙灘上。沙灘真柔軟，像踩在海綿上一樣。舉目望去，海可真大！海連著天，天連著海，水天相接，一望無際。我不由自主在朝著海邊跑去，結果腳一滑，一頭扎進水里，被嗆了水，這還不算什么，我的鼻子也嗆了水，好咸、好難受……我和媽媽去跳浪，只見一個浪打過來，我們就向上一跳，就被浪打好遠。緊接著第二個浪又來了，我們還沒站穩(wěn)，就被大浪淹沒了。大約五秒之后，海水把我“拉”了起來。突然，一股被吞噬的感覺涌上心頭，于是我們趕緊離開了大海媽媽的懷抱，去享受“日光浴”了。
第二天，我們來到了海南的必看景點之一——蜈蜘洲島。顧名思義，島上有許多的蜈蜘。我邊走邊數(shù)著在石頭上曬太陽的'小動物，可它們實在太多了，真是數(shù)不勝數(shù)。不知不覺，我們已經(jīng)到了“金龜探�！绷�，并合影留念頭。隨后我們在海灘上揀貝殼，忙得不亦樂乎�？粗孱伭�、形態(tài)各異的貝殼，我不由佩服神奇的造物主：平凡的海水竟能創(chuàng)造出這么漂亮的東西，真是太神奇了。
第三天，我們來到了令人神往的“天涯海角”。這里的浪使人心曠神怡。海浪沖擊著礁石，出發(fā)“啪，啪”的響聲，濺起來的一串串浪花就像盛開的禮花，瞬間給大海穿上了華麗的衣服，這種美麗、這種壯觀的景象，只有在“天涯海角”能看到。真不愧是天的盡頭，如此壯觀，如此令人嘆服。夕陽西下，風乘著浪如同離弦的箭，飛“奔”而來，猶如“乘風破浪”。浪越來越大，澎湃不已的浪用力地撞擊著巖石壁，亂石崩落。我第一次看見了大海那驚濤駭浪、洶涌澎湃的壯觀影象，真是感慨萬分：大海的胸懷是那么的寬大，氣勢是那么的雄偉，我能夠如此近距離地擁抱大海，真是太幸福了。
這次海南之行，我真開心！大海那氣勢，那廣、妙、奇的壯景，深深在吸引著我。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
不用我說大家也一定有很多同學吧！他們其中有小氣的鐵公雞，有風趣幽默的開心果，有心胸寬廣的真漢子，還有……
我有一個豪爽大方的同學，也是我最好的朋友。他的.名字叫易米暢，他的眉毛濃濃的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴小小的，臉白白凈凈。給人一種干凈、清爽的感覺。
易米暢經(jīng)常和我一起玩游戲，有時侯我們會到一個大草坪里找蝸牛來賽跑；有時侯我們會開開心心地聊天；還有時候他會送我最喜歡的文具。一次去他家寫作業(yè)，我看見他房間有一條很大的積木龍，栩栩如生、神氣十足。我問他：“你怎么有一條這么好看的積木龍？我也好想要呀�！币酌讜车靡獾卣f：“這是我用平時存下的壓歲錢買的�！蔽衣冻隽w慕的神色，易米暢見我對龍愛不釋手，很豪氣地說到：“既然你喜歡，那我就送給你吧，誰讓我們是最好的朋友呢！”我聽后欣喜若狂，抱著龍直親，他看到我這個樣子也不禁笑彎了腰。
這就是我最好的一個同學和伙伴。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
這個充滿笑聲、夢想和憧憬的寒假，在喜氣洋洋，家人團聚的春節(jié)、元宵節(jié)結束時，展現(xiàn)在我眼前的是一個新的學期。
新學期，新氣象，新風貌，新計劃。下面由我來說說我對新學期的計劃、打算：我每天都要在寫完作業(yè)，學有余力的時候讀書，在讀書的過程中，我會圈出好詞好句好段，然后記在本上，并體會書中那么深奧的含義，從而學會人生的哲理。
在朗讀方面，我依然沒有提高，但我要在這個學期，改掉結巴的壞習慣，還要把課文讀得有感情，讓別人聽了仿佛身臨其境，令人刮目相看。
這個學期，我與李童結為學習上的.競爭對手，就是比學期結束時，誰的小紅旗最多，“君子一言，駟馬難追”如果誰輸了，就要為贏者買一份心愛的禮物。
本學期，我要改以往寫字勾勾抹抹的壞習慣，我要“三思而后寫”，寫字時認認真真，一邊寫一邊想下一個要寫的是什么字，千萬不能提筆忘字。
不但在學習方面，我還要用“己所不欲，勿施于人”這句倫語作為時時刻刻警醒自己道理的座佑銘，而這句話的意思就是：不要將自己不喜歡的事交給別人去做。比如在值日時，你不喜歡抬水，就把這項工作交給別人去完成，這就是不對的，因為這項工作是你的責任，所以你必須完成它，而不是把它交給別人。
以后，我一定要做個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子，為父母爭光，為老師爭光。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
書上說世界上才是最偉大的人才是父母，父母對子女的愛才是最無私、最深沉、最博大的。父母的愛無微不至、無所不在。
在我的書架上有好多本影集，那都才是過生日時爸爸、媽媽帶我去拍的寫真集。爸爸媽媽說過，如果給我買好玩的玩具、漂亮的`新衣、美味的食品。在玩過、穿過、吃過后就沒有了，他們更愿意送我值得回味的禮物。當我長大后。翻閱那一本本影集，就好像又經(jīng)歷了一次成長的歷程，童年的一幕幕會給我?guī)矶嗌倩貞洶�，影集成為了記錄我成長中每一個歡聲笑語、每一個煩惱哭泣的書。我想，在未來的某一天，當我翻開這些影集的時候，父母的愛會更深地印在我心靈深處。
春秋季節(jié)，我總才是嫌天氣冷、嫌天氣熱而不及時地添減衣物，感冒發(fā)燒馬上就纏上了我。每當這時，媽媽總才是狠狠地責備我不聽話，有時還會給我?guī)讉�白眼，但轉眼又會帶我去醫(yī)院，陪我去打針、吃藥，看到我難受的樣子，媽媽總才是說：“還不如我生病好了�！币雇恚姨叩舯蛔�，媽媽一直管我，徹夜未眠。直到我好了，她那充滿血絲的雙眼才恢復往常的神采來。我知道，媽媽那責備其實才是對我的愛意，她才是希望我能更好地照顧自己，媽媽愛我，愛在心里。
我深深地愛我的父母，將來，我會更好地孝敬他們，讓他們每一天都過得開開心。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
這世上本沒有路——題記
路有好多種，像什么公路了鐵路了之類，但是，在盤古開天地時，連太陽月亮都沒有的世界，路又在哪呢？
在我3歲時，我喜歡讓爸爸背著我，走在鄉(xiāng)間的小路上，看著泥濘的土地上留下了一串串的腳印，我好奇的問爸爸：“爸，這是什么東西，怎么會一下留一個腳丫呢”爸爸回答說，這是路。
漸漸的我長大了，來到了城市。我和媽媽一起逛街，我問媽媽：“媽媽，這路怎么和以前的`不一樣？叫什么呢”媽媽說：“這是柏油路�！�
我已經(jīng)知道了鐵路、柏油路等等……
但、這世上本沒有路。
我從一本書上看到過這樣一段文字，在迪斯尼公園建筑完成后，向各大設計師征求連接每一個娛樂設施的小路，幾個月過去了，一份空白答卷引起了評選組的注意，上面還有一行小字，路是人走出來的，何不提前開放，讓游客自己創(chuàng)造路。于是，迪斯尼樂園提前半年開放
我覺得我們?nèi)鄙俚木褪沁@種創(chuàng)新精神，當我們沒有了創(chuàng)新精神，又何來創(chuàng)造，又何來發(fā)明，更不用說專利，科學家之類的了。
創(chuàng)新不代表一味自己的主張，而是客觀事實的限制，如果我們具有了這種創(chuàng)新精神，定會創(chuàng)造出一個不一樣的自我。
這世界本沒有路，但是如果你肯創(chuàng)造，也就有了�！笥�
四年級優(yōu)秀作文 篇7
記憶中的事情就像沙灘中的腳印一樣多，但是這件事卻是那個最深的腳印，讓我記憶猶新。
那是一個風和日麗的日子，媽媽帶著我去三陽路買自行車，這是我的生日禮物。當我來到自行車店時，自行車五顏六色琳瑯滿目讓我挑的眼花繚亂。最后，一輛做工精致、藍橙相間的自行車讓我兩眼放金光。媽媽見我喜歡這輛車，就給我買了下來。
回家后，媽媽帶我去練習。一開始，我不會騎。盡管媽媽控制著龍頭，我在踩踏板，但是我還是控制不住自行車。我雙手緊握龍頭，只見龍頭像一條蛇一樣扭動，我的心也跟著提到了嗓子眼兒，生怕自己摔了下來。突然自行車像個調(diào)皮的小孩子，往地上一歪，“啊……“”砰！”我還是摔了下來，我趴在地上哇哇大哭，鉆心的`疼痛讓我想要放棄，可是媽媽說：“不是所有人一開始就會騎自行車的，要多加練習，不能放棄，摔一跤不算什么！”聽了媽媽的話，我咬咬牙，從地上爬了起來，我下定決心一定要學會騎自行車。
從這天以后，我每天都要去練習騎自行車，盡管依然經(jīng)歷著摔跤，但我始終用媽媽的話鼓勵自己。功夫不負有心人，我終于學會了騎自行車，爸爸媽媽都表揚了我。
光陰似箭，日月如梭。媽媽那些鼓勵我的話一直縈繞在我耳邊，而這件事至今都讓我難以忘懷。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
在新體驗作文班中，我們是第四組。我們小組的成員有五個男生、三個女生。
我們小組的組長是老師直接挑選出來的，因為他表現(xiàn)得非常好。組長有著黑黑的皮膚，臉上還有幾顆痣。組長非常內(nèi)向，老師讓組長們自我介紹時，他總是不好意思說話，可真害羞呀！
可光有組長還不行，還要有一個光榮的組名呢。老師一下令，全班同學便炸開了鍋�！盎瘌B小組吧！”“不行，不行，還是彩虹隊比較好�！薄盎鸺〗M！”“飛俠小組！”經(jīng)過大家的商量后，最終，大家決定讓組長來定名。剛剛在一邊袖手旁觀的`組長，一下子呆住了�！翱禳c！快點！”“組長，快點！”在同學們的催促下，組長終于冒出一個組名“陽光小組。”我們組長取這個組名可是有原因的：因為太陽的光芒照亮大地，使整個星球上的生物都感到無比溫暖。
定了組長，有了組名，下面就是精彩的游戲環(huán)節(jié)了。老師讓我們猜猜游戲是什么。一聽到要猜游戲，全班便又熱火朝天地討論了起來。有人說：“是摸石頭？”有人說：“是老鷹捉小雞？”還有人說：“是傳話游戲？”。
老師聽了同學們的話，搖了搖頭說：“都不是。游戲題目是‘默契大比拼’”。當大家聽到題目時都很奇怪，我也不列外，我心想：什么是默契大比拼呀？
接著，老師給我們介紹了游戲規(guī)則：老師在每個組長的手心寫一個字，然后，按照順時針的方向來傳，傳到最后一個同學時，最后一個同學就跑到黑板上寫下這個字。啊！輪到我們組寫字了！啊~你問我為什么那么緊張？因為我就是我們組的最后一位同學！老師在組長手上寫字時，我們組成員的眼睛就死死地盯著組長的手不放。終于傳到我這兒了，當我看到是“求”字時，馬上沖向黑板寫下求字。當我回到座位上時，組長對我說：“寫錯了，應該有王字旁！”大家聽了組長的話，異口同聲地說：“不對，沒有王字旁！”結果是我們組贏了。
這次活動讓我明白了：只要團結一致，不管做什么，都能做得好。
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