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實(shí)用的四年級(jí)春天作文優(yōu)秀（10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)春天作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)春天作文 篇1
嗨！大家好，我是小雨點(diǎn)，春天來了，我和我的姐妹們開始我們的旅行了！
我們隨著春風(fēng)飛呀飛……我們首先看到了一戶人家陽臺(tái)上的花真多呀！可是其中有一朵牡丹已經(jīng)奄奄一息了，看此情景，我們什么也沒說，直向牡丹姐姐奔去，使牡丹姐姐露出原有的笑臉，牡丹姐姐對(duì)我們說：“謝謝你們，小雨點(diǎn)們�！蔽覀儗�(duì)牡丹姐姐說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的，”
我們又來到了花園里，使這里的花生機(jī)勃勃，百花爭艷，姹紫嫣紅，一股清香撲鼻而來，使我陶醉下來旁邊的姐妹們說：“快點(diǎn)，我們應(yīng)該去下一個(gè)地方。”我這才回過神來對(duì)她們說：“哦，我馬上就來”。
我們又來到了森林，使這里草青樹茂�！翱諝庹嫘迈r呀！”我贊嘆道，
我們又繼續(xù)向前走，來到了一條小溪旁，小溪看著馬上就要干涸了，小魚們的'頭都露在外面了，看上去已經(jīng)奄奄一息了。看到這情景，我們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了小溪，將小魚們抱在懷里，過了一會(huì)，小魚們一個(gè)個(gè)緩了過來，又開始活蹦亂跳起來，跟我們一塊嬉戲�！翱禳c(diǎn)，咱們還要去下一個(gè)地方”大姐說道。我這美好的心情被大姐打亂了
我們又向前飛去……
��！這次旅行真開心呀！
四年級(jí)春天作文 篇2
如果一個(gè)老師是用懲罰這種方式讓一群調(diào)皮搗蛋的孩子屈服，我絕不會(huì)對(duì)老師有所同情。但是如果一個(gè)老師是用感化這種方式讓一群調(diào)皮搗蛋的孩子屈服，那么我就會(huì)非常敬佩、想要認(rèn)識(shí)這位老師。而我在思品課上認(rèn)識(shí)了我理想中的一位老師——馬修老師。盡管是英文語言，中文字幕，我也沒有一點(diǎn)兒遲鈍。因?yàn)橹豢磮D面就能看出每一個(gè)人在干什么、說什么，我也真敬佩拍這《放牛班的春天》的老師。
這個(gè)電影講的是輔育院里的許許多多的人發(fā)生的許許多多的事。例如壞蛋孟丹、邪氣校長、天才莫翰奇、善良麥神父……還有一位傳奇人物——馬修老師。院長以及所有老師從來都是用關(guān)禁閉這種方法來教育學(xué)生，從沒有想過這樣做不但會(huì)起到反效果，還會(huì)使學(xué)生更想逆著來。自從馬修老師來了，馬修老師用幽默的方法管制了整個(gè)班級(jí)，開始的“光頭”、“禿頭老師”這些話也不再出現(xiàn)。而另一方面，馬修老師又一直在舉行合唱團(tuán)，他試圖在用合唱團(tuán)把這一群脫韁的.馬變成溫順的綿羊。對(duì)于在音樂方面是天才但是有很愛搗亂的莫翰奇他是用格外的細(xì)心去換回他的溫順。哈善院長把這一切看在眼里，他先是慢慢改變?nèi)缓笥肿兓厮约海驗(yàn)檫@時(shí)候，輔育院里丟了二十萬美元。哈善院長下了一道死命令——不許在舉行合唱團(tuán)，誰再求情就不要在輔育院了。所有的老師早被馬修老師的行為給同化了，就連校長的心腹也“叛變”了。在這種情況的掩護(hù)下，合唱團(tuán)又在地下組織了起來。過了好一陣時(shí)間，輔育院出了一件大事，那就是丹尼放火燒了輔育院。因?yàn)榈つ岷拊洪L冤枉他偷了二十萬美元，這下可是不得了了，院長氣急敗壞的退了馬修老師的職。馬修老師既失落又帶著滿滿的回憶走在路上。他忽然看到地上有許許多多的紙片，他發(fā)現(xiàn)是從教室里扔出來的，教室里還唱著他第一次教給大家的歌。他撿起紙片，發(fā)現(xiàn)都是同學(xué)們給他的信。馬修老師明白了，自己辛辛苦苦做的沒有白費(fèi)。在走的時(shí)候，貝比諾懇求馬修老師帶他走。馬修老師看到他的決心后終于帶他走了。
我覺得馬修老師的付出的辛苦是值得的，能讓馬修老師在走的時(shí)候收到同學(xué)們的信收到同學(xué)們的歌，收到同學(xué)們已經(jīng)改變的心。我覺得這就足夠了。若是我，我也會(huì)用懲罰的方式，我才不做這種費(fèi)時(shí)間、費(fèi)力氣、麻煩還有可能得不到想要的結(jié)果的事兒。而馬修老師是用感化，讓所有的同學(xué)看到他對(duì)他們的無微不至的愛。馬修老師成功了，就沒有遺憾了。
四年級(jí)春天作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的腳步來了！
婀娜的柳樹被春風(fēng)吹醒了，打了個(gè)哈切，從嘴巴里呼出一些毛茸茸的柳絮。春風(fēng)吹來，柳樹的頭發(fā)飄來飄去，把它的“食物”給甩開了，好似一片片雪花從天而降，形成一個(gè)又一個(gè)的“小絨球”，而且都那么的.調(diào)皮，有的正在練習(xí)蹦極，有的正學(xué)著空中舞蹈，還有的，忙著跳傘呢！風(fēng)伯伯一溜煙跳走了，小絨球們便停下手中的活兒，慢慢地降下來，正好落在了一座小山丘上，三個(gè)一伙，五個(gè)一團(tuán)地?fù)肀г谝黄穑纬蛇@一座“雪丘”，令人流連忘返。風(fēng)伯伯又來搗亂了，呼出的氣使小絨球一點(diǎn)兒也不乖，時(shí)而撲在人們的懷里，時(shí)而飛到你的衣服上，好像要把你的衣服換種淡雅的顏色。這小東西，最愛和別人捉迷藏了，不管怎樣，你總歸會(huì)輸，好不容易捉住了，它又從另一個(gè)通往光明的地方竄走了。
柳絮，雖然沒有牡丹那么奪目，沒有玫瑰那么艷麗，更沒有桂花那么香，但它有一種獨(dú)特的愛好--調(diào)皮！
我愛柳絮！
四年級(jí)春天作文 篇4
是什么聲音，淅淅瀝瀝？是什么聲音，叮咚叮咚？是春雨，是春雨！春雨如同珍珠，撒向大地。
我正在看書，窗外從小變大的雨聲，傳入我的耳際：“沙沙沙……沙沙沙……”小雨歡快地唱著它的歌。我拉開窗簾，打開窗戶，迎面撲過來一股涼氣。“哇！涼悠悠、清爽爽的，真舒服！”我開心地笑了。
抬眼一看，我被眼前的景象驚呆了！晶瑩剔透的春雨像一個(gè)小姑娘快樂的淚花，止不住的向下滴。放眼望去，春雨像花針，像銀絲，密密地織成一張大網(wǎng)，籠罩著整個(gè)城市。
我情不自禁地探出頭，張開嘴，仰著頭，迫不及待地想嘗嘗這點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的春雨。呀！真好：春雨落入嘴中，涼絲絲的。我使勁吸吸鼻子，嗅了嗅！嘿！更好：空氣里夾雜著泥土的芬香、嫩葉的清香、花朵的甜香……
我向遠(yuǎn)處看，在雨中，遠(yuǎn)處的樹、房屋都霧蒙蒙的，看不清。只有風(fēng)吹來時(shí)，雨霧散開。我可以看見樹頂上，有一排嫩綠色的葉子，粗壯的大樹仿佛戴了一個(gè)嫩綠色的發(fā)夾，帶給人們一種美的享受。
雨停后，我急匆匆地奔下樓。小草、葉子上還剰著幾顆圓滾滾的“小珍珠”；本來干燥的泥土，因?yàn)榇河�，變得更加濕潤；路邊的小石頭變得濕漉漉的，連水泥地都洗了個(gè)澡，變得更加整潔。看著春雨，變魔術(shù)般地讓我熟悉的`一草一木煥然一新，我心中還真有點(diǎn)小激動(dòng)呢！
春天的雨，帶給我了無數(shù)的快樂，無數(shù)的激動(dòng)。我喜歡上了美麗的春天，更喜歡上了飄飄灑灑的春雨！
四年級(jí)春天作文 篇5
走進(jìn)春天的公園，一陣清香撲鼻而來，那香味是從桂樹上散發(fā)出來的。
那棵桂樹是一棵桂樹爺爺了。這棵樹樹干又粗又大，形成許多不規(guī)則的圖形。枝干上有數(shù)不清的綠葉，綠葉的顏色十分油亮，就像染過綠顏料似的。樹枝上剛抽出嫩芽的新葉子，不太引人注目。引人注意的是長大了的葉子，它們?nèi)宄扇旱財(cái)D在一起，太陽透過樹葉照射到地上，就像細(xì)碎的金子在閃動(dòng)，好看極了！你看，美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的小蜜蜂，都尋著桂花樹的芳香來到這里，調(diào)皮的蝴蝶好像在和桂花玩捉迷藏，而勤勞的小蜜蜂則忙著采蜜。這樣的景物就像一幅宛如仙境的畫卷，十分美麗，讓人陶醉。
再往里走向左轉(zhuǎn)，就來到了一個(gè)美麗的大花壇�；▔镩_滿了五顏六色的`花朵，有杜鵑花，牽�；�，玫瑰花……花的品種不同，顏色也不同，有紅的，黃的，藍(lán)的，粉的等等，不計(jì)其數(shù)。這些花朵的花瓣無一例外地綻放開來，組成一幅“20xx猴年”的形狀。這些花有的單獨(dú)綻放，十分孤傲，有的花的莖是彎的，好像沉迷于什么無法自拔，有的花低著頭，好像有些傷心的往事十分痛苦。
再往前走，向右轉(zhuǎn)，是一片開闊的草坪。人們可以坐在上面讀書，微風(fēng)輕輕吹過，令人神清氣爽，十分愜意。草坪上，剛鉆出土地的小草探出小腦袋，好奇地打量著這個(gè)活潑，生機(jī)盎然，充滿歡樂的世界。
春天是一位魔術(shù)師，將公園打扮得五彩紛呈。有時(shí)間的話，你一定要來這個(gè)公園細(xì)細(xì)觀賞哦！
四年級(jí)春天作文 篇6
這個(gè)周末陽光明媚，天空萬里無云，令人心曠神怡，是個(gè)外出踏青的好日子。早上，我和媽媽一起去了我家附近的濕地公園。
來到濕地公園，首先映入眼簾的是一片像鏡子似的湖水，湖水在太陽光的照射下，猶如撒了一湖金子。湖邊種著一排排的柳樹，柔軟的柳枝上長出了許多嫩綠的葉子，有的小柳枝上還開出了嫩黃的柳花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，柳樹就像穿著綠裙子的姑娘。柳樹的枝條倒映在湖水中，又像一位姑娘在對(duì)著鏡子梳理她飄逸的長發(fā)。
路邊草叢中，石縫里的.迎春花，枝頭開出了許多黃色的小花，枝條相互交錯(cuò)在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一個(gè)大噴泉，迎春花的開放預(yù)示著春姑娘的到了。
一陣溫暖的春風(fēng)拂過，把玉蘭花的香氣吹進(jìn)了我的鼻子。看著那滿樹白里透粉的玉蘭花，我情不自禁地來到玉林樹前，站在樹下聞著這一樹花散發(fā)出來沁人心脾的花香，讓人心情舒暢。我彎腰撿起幾片落下的花瓣，想要把這花香留在身邊。
我愛這花的香，愛這眼前的春景，更愛這生機(jī)勃勃的春天!
四年級(jí)春天作文 篇7
春姑娘來了，她踏著輕盈的腳步叫醒了沉睡的動(dòng)物、植物，它帶來了青山綠水。
漫步在公園中，我聞著花兒的`清香，踏入了這美麗的萬花叢中，頓時(shí)感到心曠神怡。我看到了旁邊的花兒正在盡情綻放，它們的笑臉是多么美麗��！她們仿佛是要參加選美大賽似的，都在精心打扮著自己呢！
漫步在池塘邊，春風(fēng)和煦，我仿佛看到柳樹姑娘正對(duì)著水面梳理秀發(fā)。我又看到魚兒們?cè)谕嬗螒�，蝦兒們正在水中追逐、打鬧，它們玩得多么開心呀！
漫步在森林中，我仿佛聽到小鳥嘰嘰喳喳地說：“春姑娘，你怎么現(xiàn)在才把我叫醒呀？”小熊伸了個(gè)懶腰說：“終于睡了個(gè)好覺，這下可以出來活動(dòng)筋骨了！”再一看，動(dòng)物們都醒了，森林里頓時(shí)變得熱鬧極了。
漫步在那田間地頭，我看到的是農(nóng)民伯伯在辛勤地種植著水稻。到了中午，他們聚在一起，分享著農(nóng)忙的快樂，談?wù)撝锸盏南矏偅?/p>
春天是多么美麗，我喜歡漫步在這多姿多彩的春天。下次，我還要去那小山坡，小森林……還要去春姑娘去過的每一處地方！
四年級(jí)春天作文 篇8
“春天在哪里？春天在哪里？”
我們脫掉棉襖，沖出家門，奔向郊外，去尋找春天。
正午，陽光正好，柔柔地照在水面上，微風(fēng)輕輕拂過，河面上波光粼粼，星星點(diǎn)點(diǎn)。水里魚蝦在嬉戲，魚鱗閃出的光斑如同星星一般，好像在迎接春天的到來。
我們沿著公路往山上走，路旁的花兒們競相開放。粉紅的桃花伴著和煦的春風(fēng)跳起了優(yōu)美的交誼舞；雪白的.梨花跳起了婀娜多姿的印度舞；金黃金黃的迎春花不停地向我們微笑；害羞的柳樹就趁著這美好的時(shí)光悄悄地探出新芽；滿山遍野的茅草也不甘落后，竟然拉起了小提琴……花花草草爭奇斗艷，山里小精靈們也毫不遜色，山雞們唱起了圓舞曲，蟋蟀們奏起了交響樂，好一派盛世春光景象！
人們紛紛從家里走出來，爬山，踏青。小姑娘左顧右盼，遮遮掩掩，躲躲藏藏，這兒摘一朵花，那兒采一片葉，時(shí)不時(shí)插在頭上，心里樂開了花；男孩們隨時(shí)隨地?fù)炱饦渲Ξ?dāng)劍客，你戳我一下，我回敬你兩下，玩得不亦悅乎；一些大人扛著鐵鍬去植樹，為春光增添了一抹綠色。
晚上，春雷打起了爵士鼓“咚哧噠哧、咚哧噠哧”，春雨在屋檐下彈起了《雨的印記》，小蟲們拉起了《小夜曲》……他們都打著春天的節(jié)拍，為春光喝彩。
�。〈禾�，你是這樣美好，你是這樣撩人！你給我們帶來無限快樂和生機(jī)。我愛你，春天！
四年級(jí)春天作文 篇9
冬爺爺拄著拐杖悄悄地走了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。
春姑娘來到了小河旁，只見雪水融化了，魚兒把腦袋伸出了水面，還不時(shí)頑皮地探出頭來在水面上吐出幾個(gè)小泡泡。春風(fēng)拂面，岸邊的柳樹跳起了歡迎春天的舞蹈，微風(fēng)一吹，那婀挪的身姿隨風(fēng)扭動(dòng)，美極了！小鴨子也來湊湊熱鬧，它們來到了河面上，一會(huì)前游，一會(huì)后游，一會(huì)把頭伸進(jìn)水里尋覓吃的，一會(huì)煽動(dòng)著翅膀象是在互相交流著什么。春江水暖鴨先知，在春水里，小鴨子歡快的.暢游著，嬉戲著，快樂著。
春姑娘來到田野里，農(nóng)民伯伯正在田間間辛勤地插秧，播種綠色的希望，雖然已是累得滿頭大汗，但是他們的臉上依然綻放著幸福的笑容。頑皮的小孩真在田間追趕著那美麗的蝴蝶，真是開心呀。小草偷偷地從土里探出頭來，仰望著這美麗的世界，嫩嫩的，綠綠的，睢去一大片一大片滿是，這一切顯得是那么生機(jī)勃勃！
春姑娘來到草地上，草地成綠色的地毯，踩上去軟綿綿的，小孩來到這兒，他們一會(huì)兒坐著，一會(huì)兒躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，多么快樂呀！
春天給我們帶來新的希望，她有活力，有生機(jī)，一切都顯得那么美好，我愛春天！
四年級(jí)春天作文 篇10
春姑娘悄悄地走來了。我們和老師一起去尋找春天。
春天到來了，萬物復(fù)蘇。天空變得很藍(lán)，可能是天上有一位小朋友不小心把藍(lán)墨水滴了上去。
春姑娘為我們的學(xué)校畫出了一幅生機(jī)勃勃的畫。
今天，我們和老師到校園里看望春姑娘。我們漫步在黃綠交錯(cuò)的草坪上，傾聽著春天的.聲音。我停下了腳步，撫摸著剛剛發(fā)芽的嫩綠的小草。綠油油的小草便地都是，好像是春姑娘為大地編織的地毯。我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)地上還有枯黃的小草。我想：這些黃色的小草一定還在睡夢中，大概春姑娘還沒來得及把它們喚醒吧。我又走了幾步，趴到了花壇上，仔細(xì)看著花兒。我看著看著，便和花兒聊起天來�；▋簩�(duì)我說：“呀！這不是楊婉瑩嗎？你怎么來了呀？來看我是嗎？”我問：“你怎么認(rèn)識(shí)我呀？我可不認(rèn)識(shí)你�。 薄拔业膵寢尅汗媚飵襾淼臅r(shí)候就把你介紹給我了。”“原來如此��！怪不得你認(rèn)識(shí)我啊�！薄班拧薄昂昧恕蔽艺f：“再見了，下次再來看你！”
我先后看了松樹、柏樹、楊樹，它們都穿上了春姑娘為它們織的綠衣。我把自己的真心話全告訴了它們。
啊，我找到了春天。 指導(dǎo)教師：劉麥林
春天美在哪里？只有用心去看才知道。小作者描寫春天，不但抓住了綠，而且抓住了天真爛漫的情感，將人們帶進(jìn)了一個(gè)童話的世界。
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