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【推薦】四年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
有一天，有一個(gè)小男孩的書(shū)包里有很多的文具，各有鉛筆，小刀，字典，橡皮，鋼筆……
半夜，這些文具開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“我是主人的好幫手，如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)作業(yè)？”接著小刀說(shuō)：“我是主人的好幫手，如果鉛筆斷了怎么寫(xiě)字？”鋼筆說(shuō)：“如果主人的'鉛筆用完了，就得用我，所以我才是主人的好幫手�！闭谧鲋缐�(mèng)的字典公公被文具們的爭(zhēng)吵吵醒了，字典公公說(shuō)：“大半夜的還讓不讓人睡覺(jué)了？”橡皮說(shuō)：“這些人在爭(zhēng)吵�！�
后來(lái)主人也醒了，正好聽(tīng)見(jiàn)了橡皮說(shuō)的這些話，主人用甜甜的聲音對(duì)他們說(shuō)：“我不管你們哪個(gè)最棒，但是你們哪一個(gè)也不能少。”鋼筆聽(tīng)了這些話，“主人你為什么不用上我，而且還要買(mǎi)到我呢？”鋼筆說(shuō)，“這是因?yàn)槲夷菚r(shí)候用不上鋼筆，但是下一個(gè)學(xué)期我會(huì)常常用你的�！敝魅苏f(shuō)。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)很大的啟發(fā)，讓我明白不要去比差的，而要去比好的，這些文具都低下了頭。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
中午，正當(dāng)同學(xué)們談笑風(fēng)生，聊得正起勁的時(shí)候，謝老師走進(jìn)了教室，頓時(shí)，吵鬧的`教室變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們東看看、西瞧瞧，猜測(cè)著接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
這時(shí)，謝老師面帶微笑，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“下面讓我再次為大家表演魔術(shù)！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，班上就炸開(kāi)了鍋，“又要表演魔術(shù)，老師怎么會(huì)這么多魔術(shù)呀？”同學(xué)們議論紛紛�！鞍察o！”謝老師趕緊維持紀(jì)律，并拿出一個(gè)鐵環(huán)和鐵鏈，將鐵鏈用右手拎起，再把鐵環(huán)套在鐵鏈外。這時(shí)，幾十雙小眼睛都把謝老師盯得緊緊的。可謝老師卻不慌不忙，對(duì)著鐵環(huán)吹了口“仙氣”，學(xué)著劉謙的樣子說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”接著松開(kāi)左手，鐵環(huán)竟沒(méi)有掉落，而是纏在了鐵鏈上，大家看得目瞪口呆，好半天都沒(méi)有動(dòng)靜。
這時(shí)，一位同學(xué)高喊：“我也會(huì)！”說(shuō)著沖上講臺(tái)迫不及待地拿起道具表演起來(lái)：第一次失敗了，第二次又失敗了，第三次，迎接他的仍然是失敗。他只好難為情地跑回座位。
這下，同學(xué)們更佩服謝老師了，人人都跑上講臺(tái)，詢(xún)問(wèn)謝老師魔術(shù)的變法。后來(lái)我們才知道，在鐵環(huán)下落時(shí)，只要用中指勾一下環(huán)，讓環(huán)翻個(gè)面，就能與鐵鏈纏在一起了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
隨著一聲短暫而急促的“啪——啪——”聲，我和姐姐的打雪仗拉開(kāi)了序幕。
首先，看我的“超級(jí)大鐵球”，就像一只拉滿(mǎn)了的弓射出的箭，直沖姐姐飛去，可是姐姐靈活地往右一跳，我的球扔了個(gè)空，來(lái)不及抱怨，姐姐的“炸彈”就向我飛來(lái)，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就倒在了“雪泊”中，立刻變成了一個(gè)名副其實(shí)的“活雪人”。我趕緊爬起來(lái)，趁姐姐得意之時(shí)，悄悄捏了四個(gè)雪球，換了她個(gè)“連發(fā)炮”，四個(gè)雪球全都對(duì)準(zhǔn)了她的頭，頓時(shí)姐姐變成一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的'“老奶奶”。看著她那熊樣，我不禁幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)。誰(shuí)知，我的一時(shí)大意卻造成不可挽回的錯(cuò)誤，姐姐就在這時(shí)捏了一個(gè)絕對(duì)的“重量級(jí)”雪球，朝我背后扔來(lái)。哈哈，球像醉漢一樣向我旁邊的大樹(shù)飛去。雖沒(méi)打著我，我還是“回敬”她一下，迅速捏了幾個(gè)“大胖子”，“唰，唰，唰”秋球一個(gè)個(gè)向姐姐身上撲去，把姐姐打得落花流水。
耶耶！我宣布，本次打雪仗獲勝者是徐大俠——徐唐棣王。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
我在龍崗中心小學(xué)讀書(shū)，那里是一個(gè)既美麗，有寬闊的地方。
走進(jìn)大門(mén)，便可以看到兩旁的花園。中間有一條彎彎曲曲的石子路，從石子路上走去，再看看兩旁的花草樹(shù)木，有木棉樹(shù)、白楊樹(shù)、柳樹(shù)……還有那爭(zhēng)采奪麗的花兒們，美不勝收，讓人看了無(wú)不陶醉。突然，從遠(yuǎn)處吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，花兒們便翩翩起舞，好像在歡迎春天小朋友們的到來(lái)。
從花園走出來(lái)，就可以看到那大門(mén)口前的A棟教學(xué)樓。A棟教學(xué)樓不但高大，而且壯觀。A棟教學(xué)樓一共有五層，在房頂上，還有一面被鮮血染紅了的五星紅旗，高高地在空中飄揚(yáng)著。早上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走去，便可以聽(tīng)見(jiàn)那學(xué)生們認(rèn)真的朗讀聲。中午，學(xué)生們?cè)诮淌依秫f雀無(wú)聲的看書(shū)，就連一根繡花針落地的'聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
從A棟教學(xué)樓走出去，就可以看見(jiàn)B棟教學(xué)樓。B棟教學(xué)樓也有一個(gè)小花壇，還有幾棟房子，五六年級(jí)的學(xué)生就在B棟教學(xué)樓的房子里讀書(shū)。B棟教學(xué)樓還有一個(gè)小小的池塘。
從B棟教學(xué)樓出去，就來(lái)到了小操場(chǎng)上。小操場(chǎng)里有一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)升國(guó)旗臺(tái)。每當(dāng)星期一時(shí)，國(guó)旗便會(huì)高高升起。 籃球場(chǎng)是用來(lái)給學(xué)生們健身的，看那一個(gè)個(gè)“小姚明”。
我有著一個(gè)美麗的學(xué)校，你們來(lái)我的校園看看吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹(shù)上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂(lè)。
有一次，我們?cè)谝黄鹜�，看�?jiàn)了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小鳥(niǎo)一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)便穩(wěn)穩(wěn)地降落在地上。
他想了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。
等我吃完飯去找他的'時(shí)候，便看見(jiàn)了他手中的一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”他十分自信地說(shuō)，“我試過(guò)很多次了�！�
話音剛落，便看見(jiàn)一只“小鳥(niǎo)”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見(jiàn)那只“小鳥(niǎo)”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！”
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和她已經(jīng)分開(kāi)，但她永遠(yuǎn)都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
成長(zhǎng)就像是花骨朵兒開(kāi)放的過(guò)程，必須經(jīng)過(guò)各種各樣的磨難，才能開(kāi)出美麗的花……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我還像往常一樣走出了家門(mén)，騎上電動(dòng)車(chē)朝著學(xué)校出發(fā)，去迎接中學(xué)生活的第一次挑戰(zhàn)。臨走時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)“這一次我一定能考個(gè)好成績(jī)，來(lái)回報(bào)您對(duì)我的'付出�！�
等到快要開(kāi)始考試時(shí)，我仍坐在座位上，靜靜的拿著語(yǔ)文書(shū)背著課文�？赡苁且�?yàn)槲掖粼谀抢锶朊粤税�，竟然連廣播聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到老師來(lái)提醒，我才回過(guò)神來(lái)，慌慌張張地跑到了考場(chǎng)，迎接這一次挑戰(zhàn)。等到回家時(shí)，我低著頭不敢直視母親的眼睛。等母親走到我面前時(shí)，我真的希望讓母親把我打一頓，消消氣�？墒�，她卻沒(méi)有這樣做，只是說(shuō)了一句：“一次小考試不算什么，只要你盡力了就行了�！蔽液鴾I跑出了家門(mén)。
等到我回過(guò)神來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我前面有一條清澈的小溪，夕陽(yáng)照耀在平靜的水面上，我細(xì)細(xì)思量我平日里的表現(xiàn)，的確有些心浮氣躁，不夠刻苦踏實(shí)，而學(xué)習(xí)是半點(diǎn)馬虎不得的，一旦偷懶在考試時(shí)變會(huì)暴露無(wú)遺。
風(fēng)輕輕地吹拂著，這一刻我感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。
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