實用的三年級的作文大全【9篇】
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的三年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我非常喜歡吹笛子。在很小的時候，我就經(jīng)常和媽媽在哥哥家聽哥哥吹笛子，聽完以后我發(fā)現(xiàn)這很好玩，手一動就流淌出了一個動聽的音符。于是，我便讓媽媽報了名。
剛開始我以為笛子很好學，可是笛子一拿到手里一吹，卻發(fā)不出聲音，我再用勁吹，還是沒聲。最后，老師來了，他說：“沒吹響，是因為你的嘴唇?jīng)]有平吹，嘴唇要緊靠在發(fā)音孔上，否則容易出現(xiàn)漏氣，吹不響或發(fā)音不準等問題;吹奏時，嘴不要鼓起來，只需把上下唇縮起來，嘴角稍微把唇往后縮一點兒，上下嘴唇中要留一個小孔，這個小孔叫風門”。
最后，老師還教我一種簡單的方法，拿一個小瓶子對著瓶口吹，如果[來源]把瓶子吹響了，吹笛子就很簡單了。就這樣，過了一天又一天，一月又一月，我通過刻苦的訓練，終于過了五級。我又在我的十歲生日上表演了笛子獨奏“我是一個兵”，表演結(jié)束，頓時響起了雷鳴般的`掌聲。此時，我的心中無比自豪。
三年級的作文 篇2
今天外面北風呼嘯，十分寒冷，但我的心里火熱熱的，因為今天語文雙尖班舉行了一場游戲：“報數(shù)游戲”。雖然我輸了，但是我的心里依然很快樂！
在生活中的“七”是用來表示價格、電話號碼中的一個數(shù)字，或者用來表示另外一些事物。這次，“七”搖身一變，變到了游戲當中。當老師說讓第一組同學上臺報數(shù)時，我在心里默默地思考著有關于“七”的倍數(shù)的數(shù)字。思考完后，我津津有味地看起了第一組人員玩游戲：臺上的“小黃”完全把游戲當成了他的`滑稽舞臺，他在臺上擺出了各種令人哈哈大笑的動作……當老師叫第二組人員玩報數(shù)游戲時，我的小心臟“撲通，撲通……”地跳個不停。
當游戲開始的那一瞬間，我整個人都僵硬，一直不停的發(fā)抖。雖然我平時做事一點兒都不會緊張，但是這也控制不了我忐忑不安的心房……當?shù)谝粋�同學喊“一”時，我默默地對自己說：“不要緊張，我一定能行的”！但我仍舊很緊張，直到最后一個同學報完“7”時，新的一輪又開始了，我放松了警惕，可當我報到“14”時，我不禁為自己的馬虎而后悔不已。
經(jīng)過這次報數(shù)游戲，我明白了一個深刻的道理：做任何事情都不能疏忽大意。
三年級的作文 篇3
今天，我們班龍雨霄同學為大家上了一節(jié)精彩的“京劇賞析”課。我們在她的講述中，更深層的、更透徹的了解了“中華國粹”的魅力。
一上課，龍雨霄同學就直奔主題——“大家來聽一段京劇吧！”那京劇是《包龍圖打坐在開封府》，真稱得上是雄奇壯麗，一顯京劇唱將的功底深厚，讓同學們記憶深刻，有幾位甚至興致勃發(fā)，學起了京劇的唱調(diào)呢！
“聽了這段京劇，想必喚起了大家對京劇的記憶吧！那么就讓我們快快進入學習吧！”接著，龍雨霄同學向我們展示了一個個生動、傳神的京劇圖片，介紹了一個個有趣、新鮮的京劇知識：被稱為國粹的京劇的歷史悠久，但前身卻是由徽派戲班傳導的，至道光二十年（1840年）才真正誕生，這令同學們十分好奇；京劇的行當并不只“生，旦，凈，丑”那么簡單，而是有著級細的.分類，如生有小生、武生之分，旦有花旦、老旦之分等；京劇演員還要精通四功五法——“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”……許許多多的知識，使同學們拓展了不少知識：“原來京劇也有這么多深奧之處！”。并通過欣賞《霸王別姬》這段京劇，更開拓了眼界，了解了更多有名的京劇片段。
這堂課就在同學們一聲聲驚嘆中結(jié)束了。通過龍雨霄同學的講述，讓同學們深深的感受到了京劇的魅力，感受到了中華的風韻！
三年級的作文 篇4
霧中的西湖是神秘的。往日壯麗的西湖今天卻蒙上了一層銀白色的簾子，像是一個害羞的小姑娘。當我們劃著船到湖中央時，那簾子好像一下子脫開了，讓我們感覺到了它的美麗。
霧中的西湖是朦朧的`。樹木倒映在西湖里，湖水變成了綠色，樹、河、湖水在一起，就變成了一幅古老、精典、朦朧的水墨畫，有許多詩人都把西湖當成自己的寫作對象，因為不管在什么時候，什么角度觀看西湖，還是天氣怎樣，西湖都無限放射著自己的魅力。
霧中的西湖是美麗的。當霧氣在滾動時，就像許多浪花在翻滾，這會讓我們想起大海的壯觀，西湖也是一樣，這真讓我心曠神怡，心情舒暢。
想到這里，我詩興大發(fā)：
霧中西湖白浪滾，翠柳觀景點頭稱。
樹木花草贊不絕，美麗西湖若天堂。
西湖真是個人間天堂啊!
三年級的作文 篇5
小時候吃媽媽做香甜的飯菜是幸福，漆黑的夜晚爸爸的懷抱是幸福，過新年穿上新衣是幸福，放學路上拉著小朋友的手是幸福，兒時的幸�？偸悄菢雍唵巍�
如今已是而立之年，要學會一個人去面對生活中發(fā)生的一切，有辛酸、有恐懼、有快樂、有悲傷、也有瞬間的小幸福，那諸多的感知都是生活給予我的禮物，或失落或驚喜，不管是什么都會帶著一顆感恩的心去迎接生命給予我的一切。
清晨起床的一杯溫水、雨后的第一縷陽光、傍晚時分的美麗夕陽，都是生活中的小幸福，我一直都認為自己是一個幸運的人，就好像上天給我特殊眷顧一樣，每一次困難將至總是會有幸運之神降臨，瞬間融化了所有困難的薄冰，我想我應該比別人更努力，更向上，因為我有幸運女神的眷顧，我是一個感恩的人，我感謝生我、養(yǎng)我的爸爸、媽媽，感謝陪我度過學生時代的老師和同學，感謝每一個給我?guī)椭娜�，感謝所有給我挫折的人，是你們讓我學會了堅強，讓我學會勇敢的'面對所有，感謝生命給我的每一個美好的瞬間，它讓我覺得我生活在這樣的一個五彩繽紛的世界是多么幸福的一件事啊，感謝有你、感謝有你們一路的相隨，一路陪伴，讓我不再孤單，不在害怕，給我勇氣一直一直向前邁進。
我的小幸福，我會好好珍惜、好好珍藏，謝謝時光帶給我的所有禮物，我很喜歡，我很幸福。
三年級的作文 篇6
在我的記憶長河里，許多記憶都像小沙石一樣被沖走了，只有一塊穩(wěn)固的大鵝卵石，一直座落在河道中間，永不沖去。這個記憶就是我那次換牙的故事。在我八歲生日的時候，我突然發(fā)現(xiàn)有一顆牙齒松動了，我想：“如果我一吃到硬的東西，那這顆牙就會掉下來，就再也不會長不出來了�！庇谑俏颐砍砸豢跂|西，都會小心翼翼用別的'牙齒咬，生怕把那顆牙給弄掉了。當然，事實還是事實，那顆牙還是掉了。
過了幾天后，媽媽買回來了一個很大很大的大西瓜，她拿起刀，咔嚓.咔嚓幾下，就把西瓜分成了四半�！巴郏『眉t啊，我要吃一塊！”我吃西瓜的時候，忘記了那顆松動的牙，我一咬，牙掉了。當我吃完西瓜后，才發(fā)現(xiàn)牙掉了。我趕緊“滿地找牙”我找了好一會兒還沒找到，我想：“莫非是吞到肚子里去了吧�！蔽以谙敫嬖V媽媽的時候，我在西瓜籽里看見了它，哦！我原來把牙當成西瓜籽給吐出來了！我拿起那顆牙想媽媽跑去，邊跑邊喊：“媽媽！媽媽——”媽媽看見我，于是就問：“怎么了？”“我的牙掉了�！蔽艺f。
“牙掉了就掉了，怎么了？”媽媽說。
“牙掉了就長不出來了呀！”
“誰說的，牙掉了還能長出來呢，牙分為兩種，第一種8-13歲就掉了，叫乳牙；第二種叫恒牙，如果呵護得好的話，那可能一輩子也掉不了”。
哦，原來是這樣呀！我們都笑了起來。每次想到這，我都會哈哈大笑起來。
三年級的作文 篇7
綠葉的淡淡馨香，飄散在夜空中。一如一抺溫暖，飄進了人們的心靈深處�？v然時光流逝�？v然路途坎坷，心里的那抺溫暖，依舊存在。
那年六月，初夏氣息漸濃，聽聞荷花在這個季節(jié)會開得很好，我便搭車前往荷花塘，急于一暗荷花的姿態(tài)。不知是不是來得太早，滿塘的荷花竟沒一朵盛開，心中惆悵不禁涌上心頭，一惱氣，剛準備轉(zhuǎn)身離開，便被這湖邊的綠色植物吸引了目光。
風吹荷葉邊的長葉植物，它吹得不住遙晃。記得老師上課時曾經(jīng)講過這種植物叫作浦草。它們沒主莖干，幾片葉子便是一株，從水中長出，一株株密密地長著，它們的葉子雖不寬但顏色碧綠依然充滿了生機，讓我仿佛聞到了那抺淡淡綠草的清香，站在它們身邊，心頭的惆悵似乎已漸漸逝去。
一陣陣水汽的清風吹過，那蒲草隨風遙晃仿佛向我點頭致意，何不帶幾珠蒲草回家觀賞，裝在瓶中，以安慰我失落的心情。
小心翼翼地移至水邊，我伸手欲拔那株隨風遙晃的蒲草卻難以從土中拔出，仿佛那落蒲草已和大地融為一體，我心中震撼，小小的蒲草竟有如此驚人的力量。
往池塘望去，池塘里的荷葉開成一片，像亭亭女子的裙擺，正如楊萬里筆下的`：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的神韻，如此吸引人的荷塘，又有誰會在意那微小的蒲草呢？
蒲草卑微，沒有主干，也不被經(jīng)人注意，但它在墮落與向上兩條路上選擇向上，漠視痛苦展示自己堅強的意志，活出自己的精彩這種可貴品質(zhì)，不止是我們?nèi)狈Φ膯�？想到我剛剛失利的考試，我妄自菲薄，甚至想到放棄，站在蒲草身邊，我竟是那么渺小�?/p>
微風佛面頰，蒲草的清香沁入心脾，唯有堅定自己的信念，選擇漠視痛苦，向陽而生，才會努力拼搏自己的青春。
走過青春，走荊棘，面對蒲草，它卑微而又高大的身影，滋潤了我的心田，我愿將那份堅強珍藏于心，伴隨我走向未來。
三年級的作文 篇8
我的家住在南湖公園的旁邊，在我家的這棟房子里住著一位和我一樣都是上小學的小朋友，她就是我的鄰居竇旭飛。
竇旭飛身高和我差不多，但體重卻比我重一點。她漂亮的瓜子臉上有著一對水靈靈的大眼睛，尖尖的小鼻子下面是紅潤潤的小嘴巴。肉嘟嘟的小臉蛋很可愛。他總是喜歡在后腦勺上扎著一個馬尾辮，頭頂夾著一些小發(fā)卡。
她是一個開朗的女孩,而且很愛說話。每天早晨上學的時候，我們都會在樓道里相遇。她每次都能主動的跟我和我的爸爸媽媽問好。放學時，偶爾也會遇到，因為我們都有著不同的`課外班，所以回家的時間會有些不同。能碰見的時候，我們就很開心地有說有笑的一同回家去，一邊走一邊講著在學校里發(fā)生的有趣的事。
她也是一個樂于助人的小同學。有一次，很多的小伙伴都在樓下玩，其中一個大孩子很不講道理，把小妹妹的玩具搶走了。我們都害怕那個大哥哥，都不敢去跟他理論。只有竇旭飛勇敢地站出來，跟他評理，在她的說服下，大哥哥終于把玩具還給了小妹妹。從此我覺得我應該向她學習，也要去幫助有困難的人。
這就是我的好鄰居，也是我的好伙伴。她的身上有很多優(yōu)點，我要向她學習。
三年級的作文 篇9
我的外公，他滿頭白發(fā)，眉毛又黑又濃，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁。這時你會認為我的外公是一個特別嚴厲的人，那你就大錯特錯了。我的外公是一個非常用幽默的人，只要有他在，你就可以聽到從我們家里傳來的陣陣笑聲。我們都叫外公“幽默大王”。
記得有一次，我和表哥一起去外公家里玩，外公家門前的路上有許多的小石子，我對表哥說：“我們比賽跑步，誰先跑到外公家，誰就睡大房間。”表哥說：“好，這次比賽非我莫屬�！蔽胰σ愿暗乇枷蛲夤�，一不小，我被一顆小石子絆倒了，雙腿跪地，雙手著地，這是外公出來看見了，說：“喲，這還沒過年，我的`孫女都給我拜年了？外公還沒有準備好紅包呢！”聽了這話，我簡直哭笑不得，一旁的表哥聽了，笑得直不起腰了。
這就是我的外公，你愿意認識這個“幽默大王“嗎？
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