(必備)高中語文作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的高中語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中語文作文1
亮點(diǎn)1：
選材別致�？忌氉约喊盐�。
亮點(diǎn)2：
立意深刻�？忌獙W(xué)會小中求大、平中求奇、表中求里、反思現(xiàn)實(shí)等，不能蒼白無力。
亮點(diǎn)3：
行文大氣磅礴。文以氣為主，中國的古文大家都追求文章的大氣。中考作文如能寫出一點(diǎn)這樣的大氣，便易于打動閱卷老師，易于獲得高分。那么，怎樣才能寫出這種大氣的作文呢？關(guān)鍵詞在于抓住一個“大”字，諸如：揭示人生靈魂大主題、展示穿越時空大境界、表現(xiàn)見解獨(dú)特大智慧、描寫宏偉壯麗大意象、頌揚(yáng)英雄壯烈大精神等。
亮點(diǎn)4：
文化豐富。中考作文如能合理地運(yùn)用經(jīng)典的文化，將使文章?lián)碛胸S厚的文化底蘊(yùn)，能使閱卷老師為之一震，容易獲得高分乃至滿分。這樣的作文可以稱為“文化作文”。具體做法如：引用經(jīng)典詩詞、化用經(jīng)典詩文、融入文化典籍、聚會文化名人、應(yīng)用學(xué)科原理等。
亮點(diǎn)5：
意象精致。意象，就是作者把文章主旨和濃厚的感情寓于客觀事物或事件的形象。固然，作者的思想、感情可以直接通過議論來表達(dá)，但遠(yuǎn)不如意象表達(dá)效果好；因?yàn)橐庀蟪休d思想、感情的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于抽象的'議論。如用意象做全文線索，用意象在篇首開啟下文，用意象在結(jié)尾處蘊(yùn)藉感情，用意象在敘事高潮中推波助瀾，用意象在議論關(guān)鍵處實(shí)現(xiàn)論證，用意象在細(xì)節(jié)描寫中展示性格等。
亮點(diǎn)6：
行文跌宕。賞文與觀山，人們有一種共同的審美需求——不喜平。為什么？“平”則“直”，“直”則“板”，“板”則“無驚無喜、無趣無味”。所以，游山者為之賞心悅目的是峰巒起伏；閱卷老師喜歡的是旋繞于考生筆下匠心獨(dú)運(yùn)的騰挪跌宕。做法如敘事從設(shè)懸到釋念，或敘事張弛相間，跌宕起伏。
高中語文作文2
最近考試語文作文都碰到材料作文題，不是不會寫作文，而是找不準(zhǔn)傾向性，老是得不到高分。比如這樣一則材料，大概意思是：一個人買了一座房子，見院子里面雜草叢生，就把它們?nèi)跨P除。結(jié)果原來的主人告訴他，院子里有一株名貴的牡丹被他當(dāng)雜草鏟除了。那人第二次買房子時，依舊見到滿園雜草，但他一直等到了秋季，看清了哪些是有用，哪些是沒用的，并鏟除沒有用的。我從“價值”入手的，是金子都會發(fā)光。因?yàn)橛杏玫?花之前都看不出，但經(jīng)過時間的洗禮，才顯現(xiàn)出它們的價值。但這主題只算是第二等級，并沒切對題。第一等級是“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”之類的。
材料作文最重要的是找準(zhǔn)題目的重點(diǎn)，通常這種題都是有內(nèi)涵的。
遇到這種題，先看材料字面內(nèi)容所表述的意思，然后想到其抽象意義，最后關(guān)于這個意義升華主題。
比如這題，就是說一個人原來有眼不識名貴花草，后來改正了。樓主想到了“價值”上，思路是對的。但是，注意，這里的材料是對比性的，這個人的做法前后是變化了的。這說明什么呢?主題應(yīng)該關(guān)于一種行為或思考方式，才能夠有改變，光是“價值”，是名詞，沒什么好變的。那么與價值有關(guān)的行為是什么?自然想到“對價值的判斷”上。如何判斷價值?聯(lián)想到“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”不是難事吧。
我做材料作文時，有個方法，就是關(guān)于這個材料想出三個不同的思路，一般選第三個思路來寫，因?yàn)閷σ话闳藖碚f前兩個思路都是大家容易想到的，這樣基本上是第二等的作文，而第三個思路，假如不是牽強(qiáng)附會的話，一般就是一等作文的思路了。
高中語文作文3
人生本是一本書，書面是父母給的，內(nèi)容是自己寫的，厚度可能不完全由自己決定;但，精彩程度卻一定是自己創(chuàng)造的!
著名的喜劇演員查理·卓別林曾經(jīng)說過一句話：“以放大鏡來看人生，人生將是一場悲劇;但是以望遠(yuǎn)鏡來看人生，人生則是一場喜劇”。
放大的人生。從前有三個工人在工地砌墻，有人問他們在干嘛?第一個人沒好氣說：砌墻，你沒看到嗎?第二個人笑笑：我們在蓋一幢高樓。第三個人笑容滿面：我們正在建一座新城市。20xx年后，第一個人仍然在砌墻，第二個人成了工程師，而第三個人，是前兩個人的老板。
聽過這樣一句諺語：再大的餅也大不過烙它的鍋。說的是：你可以烙出大餅來，但是你烙出的餅再大，它也得受烙它的那口鍋的限制。而我們自己的人生就好像是一口鍋，只能局限與這個范圍內(nèi)，而不能真正的走出去，是否是你自己滿意的人生，完全取決于他是用什么看待自己的人生。
人生最重要的不是努力……假如有一種望遠(yuǎn)鏡!那他就是方向;還能看到遠(yuǎn)方……那就用望遠(yuǎn)鏡看未來的愿景，不但看到近處;則所謂“有遠(yuǎn)大的眼光”，我們要自問!自己有遠(yuǎn)大的眼光嗎?一個成功者的背后是怎樣的人生，擁有怎樣的眼光，就擁有什么樣的命運(yùn)!有長遠(yuǎn)的目光，有開闊的心胸，沒有因環(huán)境的不利而放棄，更沒有因?yàn)槟芰Φ?不足而自暴自棄。然而目光短淺的人往往會因?yàn)樯畹牟蝗缫舛固煊热耍驗(yàn)橐稽c(diǎn)小的挫折就一籌莫展，看待問題的時候常常是一葉障目，過著碌碌無為的一生。
所以你的人生應(yīng)該要先有個看的長遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡，再是能夠放大自己人生的放大鏡。
高中語文作文4
1、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
2、生命，生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石�！Z貝爾
3、生命不等于是呼吸，生命是活動�！R梭
4、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
5、一個偉大的靈魂，會強(qiáng)化思想和生命�！獝勰�
6、二人同心，其力斷金�！兑捉�(jīng)》
7、萬人操弓，共射一招，招無不中�！秴问洗呵铩�
8、民齊者強(qiáng)。——荀況
9、唯寬可以容人，唯厚可以載物�！π�
10、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的�！▏V語
11、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭易于被征服�！了�
12、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。——拉封丹
13、上下同欲者勝�！獙O武
14、 ゲ還芘力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的.人的最高需要�！�。歌德
15、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。
16、老要靠別人的鼓勵才去奮斗的人不算強(qiáng)者；有別人的鼓勵還不去奮斗的人簡直就是懦夫。
17、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證�！_曼·羅蘭
18、瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。
19、我努力，我堅(jiān)持，我就一定能成功。
20、天下最寶貴的，莫如時日；天下最能奢侈的，莫如浪費(fèi)時日。——莫扎特
高中語文作文5
1、友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打�！斞�
2、友誼不能成為一種交易；相反，它需求最徹底的無利害觀念�！_阿
3、許諾固然可以獲得友誼，但培養(yǎng)和保持友誼的還是行動�！M(fèi)爾瑟姆
4、在智慧提供給整個人生的一切幸福之中，以獲得友誼為最重要�！≠で�
5、交情不像蘑菇，在樹林子里是找不到的；孩子！它是長在心里的�！郀柣�
6、在智慧提供給整個人生的一切幸福之中，以獲得友誼最為重要�！帘邙F魯
7、友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發(fā)展在批評里，斷送在奉承中�！袑�
8、最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而又息息相通的人。——高爾基
9、在情誼方面，世界好像是一個小商販，它只能把情誼零星地出售�！_曼·羅蘭
10、用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來的地方種下和諧的嫩苗。——狄更斯
11、友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到它，友誼只能用忠實(shí)去鞏固�！R克思
12、友誼真是一種最神圣的東西，不光值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。——伊壁鳩魯
13、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友�！獝垡蛩固�
14、友誼，那是心靈的神秘的.結(jié)合者，生活的美化者，社會的鞏固者�！_伯特。布拉亥
15、缺乏真正的朋友及是最純粹最可憐的孤獨(dú)；沒有友誼則斯世不過是一片荒野�！喔�
高中語文作文6
已經(jīng)是第三節(jié)課，白天的課時馬上就會結(jié)束。今天是圣誕節(jié)，夕陽落山后就會改為平安夜，而平安夜是熱鬧的，至少我心那些變成回憶的平安夜里是熱鬧的。
已經(jīng)是第四節(jié)課，下午5：40，校園里到處都是散落的陰影與交織一起的光線，開始有拖著行李走過過道，滿臉的幸福。而更遠(yuǎn)的籃球場上除了飄浮著的塵埃，也依舊有那殘留每一個人身上的`季節(jié)味道，而南方的季節(jié)是最沉寂，滿眼的綠色似是框架好的一樣，任時間一年又一年的輪回里流逝，始終不會改變。
下午6：30，已經(jīng)看不見西方蒼山中的夕陽，天際被染紅了一片。學(xué)校冗長的走廊壁上開始有靜止的空白，那些歲月遺留下來或許說遺忘了的斑駁痕跡也開始變得黯淡——仿佛塵世間所有的一切這個仍未變冷的冬季里進(jìn)入了虛妄與蒼白，而我的記憶亦開始慢條斯理地進(jìn)入循環(huán)的倒帶。
往年的平安夜沐浴著的黑色到現(xiàn)業(yè)已經(jīng)變淡，而那些歡聲笑語經(jīng)過無數(shù)個瞬間接成永恒的日子后也化作了屋檐下吹過的一陣涼風(fēng)，永遠(yuǎn)的消失了這個世界。于是大家曾經(jīng)清晰的臉也變得模糊。而那些熱鬧的平安夜里，給我留下很深印象的便有何金美，當(dāng)時大家教室里是看電影吧，盡管心思都不會上面，但是平安夜一起看電影，這種不會被淡忘掉的光景，后來的歲月里出現(xiàn)每一個人的記憶深處的時候都會變得溫馨。而一個小時之內(nèi)，有人給她送了禮物，那些畫面便平凡中被我不平凡地記住了。
高中語文作文7
我們的生活離不開語文，語文也從不離開我們，時時刻刻，分分秒秒，都圍繞在我們身邊，生活需要語文的幫助，我們交流、寫作、讀書，都可以說是語文的一部分，總之語文是隨處可見，無處不在的。
語文在生活中不僅僅是交流，它還能給人精神上的震撼，當(dāng)你失去信心時，情緒低落時，一篇《走一步，再走一步》可以讓你重新鼓起信心，繼續(xù)向前；當(dāng)你憂傷時，一篇《紫藤蘿瀑布》，可以讓你身臨其境，忘記憂傷與悲痛……這就是語文。讀詩，也是一種享受，那寫作會讓你心情更加愉快，當(dāng)你憋了一肚子氣又無人訴苦時，就向你心靈的窗口——
，將你要說的話寫下來，寫完后，氣也消了，再仔細(xì)讀讀自己寫的作文，如果寫得好的'話，還會讓你精神振奮，因?yàn)檫@又是一篇你的成功之作啊！這時你就會發(fā)現(xiàn)隱藏在語文中的樂趣，這就是語文。
閱讀，更是一頓美味佳肴，當(dāng)你讀王家新的《在山的那邊》這篇文章后，你還會向捻低頭嗎？你讀了朱自清的《匆匆》后，還會無所事事地虛度光陰嗎？
在語文的世界里，你會走進(jìn)一片神奇的天地：上下幾千年，縱橫幾萬里，人生、社會、自然……生動優(yōu)美的語言向你展示豐富多彩的大千世界！
同學(xué)們，生活離不開語文，讓我們一起學(xué)好語文吧！一起用語文裝點(diǎn)大千世界吧！
高中語文作文8
說到“忍讓”，便想到了日本，日本對“忍”字一解，可說是到了登峰造極的地步，“忍則以切腹”，如此忍法，絕呀？
其實(shí)與日本相比，中國的“忍術(shù)”也是毫不遜色的。
這中國的“忍術(shù)”乃五千年文明的精華，諸子百家，“忍”字至尚呀！老祖宗留下的東西，不是好的也是老的吧！所有中國人打小就被灌輸了“忍”精神，時刻銘記“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@樣一來，天下太平呀！
可是事實(shí)真如此嗎？不然！
清朝政府在受到侵略者的壓迫和剝削時，采用的便是老祖宗的“忍術(shù)”。敵人進(jìn)一步，我便退一步，敵人進(jìn)兩步，我就退兩步，反正活得自在，你想怎樣就怎樣，我依你便是！可到后來真的想進(jìn)一步時才發(fā)現(xiàn)已無立足之地。如此忍法，不但換得個“東亞病夫”的`“美譽(yù)”，結(jié)果還得和強(qiáng)盜共享同一抷黃土。就這樣，退了幾十步，中國退了幾十年！
試想一下，如果當(dāng)年在敵人邁進(jìn)第一步時，我們便反他一步，甚至進(jìn)他一步，中國現(xiàn)在是怎樣一個國家呢？
1919年，如果三千名大學(xué)生沒有邁上那么一步，而是繼續(xù)苦讀孔賢圣說，中國現(xiàn)在是一幅怎樣的圖景呢？海闊天空，枯河荒漠還是萬丈深淵？
21世紀(jì)，面對人山人海的競爭者，你能退上一步嗎？能！試一試！工人們退上一步，工廠倒閉！學(xué)生們退上一步，輕點(diǎn)學(xué)校關(guān)閉，重點(diǎn)四大發(fā)明將成為中國科學(xué)上永恒的絕唱！就連大街上擦皮鞋的人退上一步，養(yǎng)家糊口便成了問題！又何況是那些白領(lǐng)藍(lán)領(lǐng)們！
如此看來，你能退嗎？你敢退嗎？
不能退，不敢退，那就前進(jìn)吧！進(jìn)一步海闊天空呀！這老祖宗的東西固然重要，但這歷史的教訓(xùn)不是更現(xiàn)實(shí)嗎？
高中語文作文9
各位同學(xué)：
大家好!
一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長大，明白了那塊稀世寶石的意義。當(dāng)他再次見到女王時，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道："今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價值。請?jiān)试S我再次把它獻(xiàn)給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重"。
同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個相差無數(shù)倍的價值。而后者才是它真正應(yīng)該擁有的價值。由此可見，事物的.價值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。
其實(shí)不僅事物的價值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道"三個臭皮匠頂?shù)蒙弦粋�諸葛亮"，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為—個出色的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。
歷史上有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺，結(jié)果使得國家滅亡、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。
無數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現(xiàn)價值。而現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置。
"天生我材必有用"，處于正確位置的我們才能實(shí)現(xiàn)自身價值。
高中語文作文10
每當(dāng)我乘公交車時，便會想起那件事，一想起來，我總覺得不是個滋味，愧疚之感油然而生。
暑假里的一天，媽媽帶我去看望在農(nóng)村的外婆。我們好不容易擠上了一輛公交車，車廂里只剩下一個空位了，我便理所當(dāng)然地坐了下來。媽媽只好站在一旁。我想把這個唯一的座位讓給媽媽，可是一想到去外婆家的路那么遙遠(yuǎn)，便打消了這個念頭，我故意把頭扭一邊，不讓媽媽看見我的臉。
去外婆家的`路途高低不平，車子一路顛簸，坐著都覺得頭暈，我想站這的媽媽肯定更難受。只見媽媽的腳步不停地變動著，站也站不穩(wěn)了。突然坐在一旁的一個小妹妹站了起來，對媽媽說：“阿姨，您坐這兒吧！我站一會兒。”媽媽說：“謝謝你，你還小，你應(yīng)該坐著，我站著沒事�！毙∶妹谜f：“你坐一會吧，我一會兒就下車了。站一會沒關(guān)系的�！币苍S媽媽實(shí)在太累了，就坐了下來。
汽車在前進(jìn)，我的心卻還停留在那段短短的對話中。車突然停了下來，那個小妹妹先沖媽媽一笑，然后說：“阿姨，我該下車了�！眿寢屨f：“路上車多你要小心點(diǎn)兒�！毙∶妹谜f：“謝謝你，我知道了�！避囉珠_始前進(jìn)了，我卻陷入了沉默。
我來到外婆家后，心里總是悶悶不樂的。我竟連一個陌生人都不如，別人都能關(guān)心我媽媽，而我卻那么自私，竟連自己的媽媽都不顧，平時在作文時還經(jīng)常寫我愛媽媽，但實(shí)際行動上呢,我愛媽媽嗎?為什么說起來容易,寫起來簡單的事做起來卻那么難呢?這件事雖小，但我的心靈卻受到了很大的觸動，感到了愧疚和難過……
高中語文作文11
書法和其他藝術(shù)一樣，貴在不斷推陳出新，在學(xué)習(xí)與借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出富有時代精神的新作品。晉代的王羲之，被譽(yù)為書圣。他學(xué)習(xí)書法時，不但刻苦認(rèn)真，而且博采眾長，不斷擴(kuò)大自己的知識面。據(jù)說他起初向衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法，后來又借鑒秦漢以來眾多的書法佳作，像秦代大書法家李斯，漢代大書法家蔡邕，三國大書法家鐘繇，以及被稱為草圣的`張芝等許多名家作品，他都泛覽博識，然后才獨(dú)創(chuàng)出一種俊逸妍美的新書體。前人高度評價他的書法如龍躍天門，虎臥鳳闕。他的代表作品《蘭亭序》被譽(yù)為天下第一行書，楷書《樂毅論》則被譽(yù)為千世楷法之祖。
書法藝術(shù)從晉代至唐初一直是繼承二王的傳統(tǒng)，追求姿媚瘦硬的書風(fēng)。盛唐的顏真卿，獨(dú)樹一幟，開創(chuàng)了渾厚雄強(qiáng)、剛勁肥壯的新書體，也就是我們常說的顏體。自唐以后，許多著名的書法家都從他那兒汲取過營養(yǎng)。據(jù)說他曾經(jīng)跟張旭學(xué)習(xí)筆法并且向二王、褚遂良以及當(dāng)時民間的書法作品多方面借鑒，才能承前啟后，開創(chuàng)一代書風(fēng)。
米芾是宋代四大書法家之一，年輕時學(xué)習(xí)書法很刻苦，他借了很多晉代和唐代名家真跡來臨摹，當(dāng)他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時，連主人也分辨不出真假來。別人對他說：你寫字太像古代的人，惟獨(dú)沒有自己的面貌，這樣是不會有成就的，希望你要發(fā)揮自己的特長，不能食古不化。他聽后慢慢沖破古人的束縛，發(fā)揚(yáng)自己的長處，到晚年終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
適用方向：勤奮;刻苦;追求;創(chuàng)新;繼承與發(fā)展
高中語文作文12
現(xiàn)在，有很多人說過年沒意思，他們說生活水平提高了，天天都有肉吃，新衣裳想啥時穿就啥時穿，不像小時候那樣盼過年了，然而他們不知道，過年不僅僅是一次物質(zhì)上的享受，更是一種精神上的滿足，一種文化。
這種文化不需要華麗的文字去描繪，不需要大肆去宣揚(yáng)，只需要我們用心去體會，用自己的方式去慶祝。
這種文化是家家窗戶上到貼著的“�！弊�。樸素的民風(fēng)，平凡而美好的祈愿，都凝聚在這里。不知從何時起，人們愿意用到貼的父子蘊(yùn)含福到了的意思。這是福字文化的演變，是人們對生活更美好的企盼。而且唯有我們炎黃子孫以這種方式表達(dá)我們內(nèi)心的情感，天下唯我中華有，這難道不是我們的文化嗎?
這種文化是明媚的爆竹聲。喜慶，在這里被渲染。瞧那炮竹，似乎按捺不住內(nèi)心的喜悅，在劈啪聲中將生命帶入化了的巔峰，看那禮花，絢爛了天空，如繁星閃爍，似花瓣飄飄。此刻，空中溢滿的是喜氣，是人們的幸福，是濃濃的過年文化，是喜洋洋的.文明。那燦爛的禮花似乎在昭示歷史過往的痕跡，有宛若仙女在裝點(diǎn)千年的蓮花。文化在此刻盛開，伴著喜悅，踏歌而來。
這種文化是歡慶的秧歌，扭著國家的富強(qiáng);這種文化是紅紅的對聯(lián)，彰顯中華文法;這種文化是熱騰騰的餃子，包著人們的熱情。
這種文化來自一個關(guān)于年的傳說，來自千百年來人們的共同心愿，來自一個泱泱大國淵源流長的文明。
過年是一種文化，一次精深與博大的凝聚，一種經(jīng)典與現(xiàn)代的交融，一個樸素而偉大的心愿!
如果你有華夏的血，炎黃的脈，無論身處何時，身在何地，都應(yīng)記得過年，因?yàn)樗菍儆谀銈兊�，我們的，大中華的文化!
高中語文作文13
讀書破萬卷，下筆如有神，就是說寫作離不開閱讀，引導(dǎo)學(xué)生寫出好的作文，就要擴(kuò)大學(xué)生的知識面，要多讀書，讀好書，重視積累。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生積累素材呢？我認(rèn)為主要有兩種途徑：重視課本知識的積累和課外知識的拓展。
重視語文課本的閱讀，語文教材中匯集了很多名家名篇，讓學(xué)生通過課本感受語言文字的優(yōu)美，感受妙筆生花的奇跡，積累素材。
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛的課外閱讀，多看一些古今中外的名著，多了解一些其他學(xué)科的知識，在閱讀的時候，要有意識的吸納其精華，并內(nèi)化成自己的素養(yǎng)。我們可以這樣假想：王安石不曾積累過李白的東風(fēng)已綠瀛洲草，紫殿紅樓覺春好，也不曾見過常建的主人山門綠，小隱湖中花。我們很難想象他能寫出綠字運(yùn)用絕妙的詩句春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。
學(xué)生看了很多書，積累了一定的素材，是不是就一定能厚積薄發(fā)，寫出底蘊(yùn)深厚的佳作？答案是否定的。如果積累了大量的素材，卻不能靈活運(yùn)用，充其量也只是一個兩腳的'書柜。所以教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生閱讀，還要教給學(xué)生閱讀的方法：不能僅僅關(guān)注于文章寫了什么，更要關(guān)注文章是怎么寫的，為什么這樣寫；讀完一篇好文章，能夠?qū)懗鲎约邯?dú)特的感受，如對人物的評價，對文章觀點(diǎn)的看法等等，把讀和寫結(jié)合起來。在閱讀的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合，讓學(xué)生明白讀與寫是一個整體，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀時有所觸發(fā)，有感而發(fā)。
腹有詩書氣自華，人到無求品自高，表現(xiàn)在作文中，就是作文要有文化內(nèi)涵，要有底蘊(yùn)，而這底蘊(yùn)源自深厚的文學(xué)修養(yǎng)，豐富的知識背景。
高中語文作文14
爹不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽媽則把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。
有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。
我在運(yùn)動場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”
在我的生日會上，爹總是顯得有點(diǎn)不大相稱。他只是忙于吹汽球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。
我翻閱照相冊時，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的.照片，多得不可勝數(shù)。
我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時候了。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上再爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。
我念大學(xué)時，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票以外，還寄過一封短柬給我，說因?yàn)槲覜]有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長得很美。
每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來聽�！�
我結(jié)婚時，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。
我從小到大都聽他說：“你到哪里去？”“什么時候回家？”“汽車有沒有汽油？”“不，不準(zhǔn)去。”爹完全不知道怎樣表達(dá)愛。除非------
會不會是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺？
高中語文作文15
1、母愛是如此深厚純凈，如越久越純的美酒，讓我們陶醉其中，卻渾然不知這是千年的佳釀。如果父母的恩情今生今世是無以為報(bào)的話，如果冥冥中注定父母必須要為兒女傾盡一生的愛，那么在來世的輪回中，請一定成為我的兒女，請讓我來做那個還債的母親吧，請讓我用來世的情，來回報(bào)你們今生的愛。
2、母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛是無私偉大的。我用心去體會，去感覺才能有資格接受這份愛，這份無價的愛。而今年的母親節(jié)，我又想起一位哲人說的花：母親，是一本讀不完的書。是啊，母親給予的愛，我一輩子也忘不了……
3、母親，我該用什么樣的語言才能表達(dá)你對我的愛，該用什么樣的情感，才能表達(dá)我對你的感激之情，我該怎樣才能來回報(bào)你?蒼龍日暮還行雨，老樹春深更護(hù)花。母愛如海，母愛如山!母愛是無私的，是偉大的'!因?yàn)樗侨祟愖罴冋妫顡礃愕那楦�，是一份只求付出，不求回�?bào)的愛。讓我們一起來好好珍惜這份最平常而又最神圣的母愛，讓我們一起來感謝我們偉大的母親吧!
4、我有一個好媽媽。她整天忙里忙外，每件家務(wù)都要她來做。清早，媽媽早早的起床，給我準(zhǔn)備早餐;還要去開店，中午媽媽從店里趕來，給我做午飯洗碗;晚上，媽媽還要給我洗澡做晚飯……一年天，你為我，為這個家，付出了多少汗水和心血啊!天冷了，媽媽親手給我做棉衣，真是“慈母手中線，游子身上衣”
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