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高中語文作文14篇【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的高中語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中語文作文 篇1
無論是誰都不會(huì)有一帆風(fēng)順的人生，總會(huì)有或大或小的困難，有些人會(huì)退縮，而更多的人會(huì)勇敢地向它挑戰(zhàn)，直到戰(zhàn)勝它為止。
窗外飄著蒙蒙細(xì)雨，落在窗戶上化為淡淡的霧花。慵懶的用手拖著腦袋，眼神迷茫的看著黑板上復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，開小差的心思又萌動(dòng)起來。周圍傳來窸窸窣窣的吃零食的聲音，講話的聲音，混著滴滴雨聲像撓癢一樣刺激著我早已按耐不住的心，又想使用我慣用的伎倆，準(zhǔn)備面著黑板發(fā)呆，順便講講小話，緩解一下面對(duì)數(shù)學(xué)題目的煩悶。
正思考著這幾天做的夢到底有什么含義時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老師的聲音停了下來，怒視著我們，一向性格很好的數(shù)學(xué)老師生氣了，和藹的笑容消失，尖銳的.怒罵聲直刺我的耳朵。課堂上毫無生機(jī)，一些簡單的問題都只有幾個(gè)人回答，而且聲音極小，也難怪老師會(huì)突然“爆發(fā)”。想到我剛才的內(nèi)心所想，想到前幾天因?yàn)榘l(fā)呆語文老師的諄諄教導(dǎo)，想到老師對(duì)我們抱有的希望，內(nèi)心有說不出的滋味，就像五谷雜糧混在一起，有點(diǎn)苦澀，有些愧疚。
“一定要改!”我暗暗對(duì)自己說，其實(shí)也明白自己的思想有多么不受我控制，這對(duì)我來說是難以完成的任務(wù)，是無比困難的困難，可是，為了我自己，也是為了老師，我要向困難挑戰(zhàn)!
下午第一節(jié)課是物理課，是我不喜歡的課程之一，看著物理書上各種各樣的定理，頓時(shí)覺得我一個(gè)頭兩個(gè)大，又琢磨著發(fā)愣起來，思緒好似飄到了千里之外，渾然忘記這是上課時(shí)間。猛地想起我對(duì)自己的承諾，不想還沒開始就放棄，我努力給自己打氣，為了不讓自己的思想再飄走，我甚至用手掐大腿，這才勉強(qiáng)聽進(jìn)去了課。
隨著時(shí)間流逝，漸漸地感覺有種撐不住的感覺，時(shí)不時(shí)的拿出手表看看時(shí)間，時(shí)不時(shí)往窗外瞟幾眼，甚至有了睡意，打了個(gè)哈欠，朦朧的看著屋里老師在講臺(tái)講課的身影，又打起精神，揉了揉眼睛，將背挺直，為了不讓我再想睡覺，我嘗試著隨著老師的話語去思考，去回答問題，我努力讓自己的思想隨著老師轉(zhuǎn)動(dòng)。不知何時(shí)，我的睡意消散，取而代之的竟是有些振奮的精神，這時(shí)，老師出了一道題目，看著密密麻麻的字，竟然沒有一絲厭惡之情，提筆就算起來，草稿打了一整面，畫圖，計(jì)算，每當(dāng)完成一步運(yùn)算，心中就有了些莫名的感覺，像是興奮雀躍之情。就這樣，一節(jié)課過去了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)平常感覺像蝸牛一樣蠕動(dòng)的時(shí)間過得飛快，內(nèi)心竟有種意猶未盡的感覺。
這個(gè)困難就這么被打敗了嗎?沒那么簡單。
高中語文作文 篇2
1、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。
2、外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。
3、潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。
4、云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
5、質(zhì)性自然，非矯勵(lì)所得；饑凍雖切，違己交病。
6、春天，杏樹開花了，花都開的哪么茂盛，開得那么熱鬧。每個(gè)枝頭都是挨挨擠擠的花朵，真是花團(tuán)錦簇。
7、生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。
8、向父母索取愈少愈好，向社會(huì)索取愈少愈好；向書中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。
9、沒有激情，愛就不會(huì)燃燒；沒有友情，朋就不會(huì)滿座；沒有豪情，志就難于實(shí)現(xiàn)；沒有心情，事就難于完成。
10、太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。
11、既無伯叔，終鮮兄弟；門衰祚薄，晚有兒息。
12、會(huì)有四方之事，諸侯以惠愛為德；家叔以余貧苦，遂見用于小邑。
13、策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。
14、滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
15、文過飾非白駒過隙過猶不及八仙過海，各顯神矯枉過正過江之鯽事過境遷聞過則喜三過其門而不入白駒過郄八仙過海時(shí)過境遷大喜過望豐屋之過！這些詞語都可以收錄到美詞美句本子里，作為自己的好詞好句積累，語文就是要多積累才能學(xué)好！
16、漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
17、悟以往之不諫，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。
18、看著這道思考題，我的大腦好象以下子封住了。
19、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。
20、悅親戚之情話，樂琴書以消憂。
21、喜歡某人，并不一定要成為戀人，有時(shí)候，能做朋友就已足夠。朋友是一輩子的事。
22、湖水中間有一座紅石橋，在陽光的照耀下顯的'格外光亮。
23、法國梧桐樹上那鼓圓了的芽苞，已伸展開來，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。
24、引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。
25、幼稚盈室，瓶無儲(chǔ)粟，生生所資，未見其術(shù)。
26、天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
27、日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。
高中語文作文 篇3
在人生的旅途中，每一個(gè)人都是一個(gè)游客，步履匆匆，跋涉與荒漠，沼澤，泥濘之中，生活也就或多或少地給我們留下烙印，刻骨銘心的或平淡或離奇的；尖刀就次次劃破體膚，留下一條條傷疤，或一個(gè)個(gè)難以愈合的傷口。
沒有人可以忘記過去，那就意味著背叛和放棄。可當(dāng)我們背著過去的日子，那種艱辛和痛苦，就更加在尖刀上行走，十指連心般的痛。于是，人們穿上外套。掩飾那些丑陋的，血跡斑斑的傷口，在白天旁若無人的談笑風(fēng)生，卻在夜晚一陣陣潰不成軍的寂寞的偷襲后，倦伏著，泣成一團(tuán)。畢竟，心靈上的傷口是難以拂平的。
可是，當(dāng)那些人步履蹣跚的行走時(shí)，又有一些人，他們冷漠的揭去人們的傷疤，在人群中傳誦，宣揚(yáng)，把傷疤在大庭廣眾之下作展覽的祭品，用麻木的眼神看著受刺激的人們痙攣而死亡。而這些，僅為了茶余飯后之際的空閑，無法消磨的時(shí)間。曾幾何時(shí)，這些血泠泠的事實(shí)，為殘酷的生活抹上一道耀眼的風(fēng)景。
那英在歌里唱“帶著傷口回到當(dāng)初背叛的城市，唯一收容的卻是自己的影子�！蹦切┒际敲托蚜说氖聦�(shí)，帶著失望不可磨滅的殘酷。我們?cè)?jīng)為了一件事而義無返顧，有也不回，可真正到了無功而反的時(shí)候，迎接自己的只有寂寞和冷嘲熱諷。那些無失痛癢的傷口，才開始深深在心理扎根。
其實(shí)有的時(shí)候，我們可以承受生活中的傷口，或深或淺，或苦或甜；我們唯一忍受不了的，就是傷口以外的輿論。那些東西，其實(shí)更具攻擊性，或冷或熱的嘲諷，帶來的傷其實(shí)更深。
也許，對(duì)那些受傷的`人民，我們學(xué)會(huì)的，是沉默。
聽過這么一段話，“愛的反面不是恨，而是默然”，若干年后，彼此的傷口已經(jīng)深埋許久，取而代之的只是生疏和冷漠，這種痛是刻于心房，非授之體膚。想象一個(gè)風(fēng)清云淡的日子，你和曾經(jīng)的另一半相遇，你會(huì)說：“×××，你恨我嗎？”只是向左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的一瞬間，那分冷淡沖擊心扉，念著時(shí)光流失，萬事蹉跎，日子在指間輾轉(zhuǎn)流逝，而年齡不饒，總會(huì)優(yōu)點(diǎn)薄薄的凄涼，那是隨著人一輩子的傷口，永遠(yuǎn)甩不掉。
欺騙是一種很罪惡的傷口，他帶來的是彼此的痛也傷，就想一條毒蛇慢慢地在新底盤繞，盤繞出作惡的思想。
如果時(shí)間可以把彼此稀釋了，可那些傷害還血零零點(diǎn)點(diǎn)的存在，把它埋在心底吧，不要掛在窗口供人觀瞻，那些沾著血的毒瘤，遲早會(huì)葬送你自己。
高中語文作文 篇4
夜深了，月光灑滿了窗臺(tái)，隨著秋風(fēng)的吹過帶走了知了的聒噪，只剩下被秋風(fēng)吹落樹葉的聲響，寂靜的夜晚，只聽得這“沙沙”的聲音，好不寧靜。
這般的氛圍，似乎總能勾起自己不同尋常的想法，此刻的思緒，似乎是穿越了時(shí)空，隨著這微風(fēng)，聽到了，那個(gè)不一樣的聲音。
微風(fēng)吹過，我聽到了長亭邊的不舍。
晚秋的夜，帶著特有的悲秋氣息，本就憂傷的離別，此刻更顯的愁郁，那多情的男子，又該如何離開這心愛的戀人�！皯偃ト�，千里煙波”的迷茫，“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡膽n傷，都有寫著離別是的不舍，也許不僅僅是柳永的離去，更多更多的離別，也許是下次的不再相見，而此刻的愁，顯得那么恰當(dāng)，那么的痛心。
微風(fēng)吹過，我聽到了汨羅江的等待。
奔騰著的江水擊打在已被磨平棱角的巖石，似乎是在講述著，那個(gè)因義正言辭的進(jìn)諫，而被貶謫的那個(gè)“美人”，高階的品格卻被人誣陷，君王對(duì)他的不信任，打他仍守在江邊，只因在等待著君主再次信任自己，國家再次重用自己，但這注定是個(gè)悲劇的結(jié)局，他放棄了等候，投入了汨羅江，只有那仍在湍急的流水追悼著他，永遠(yuǎn)守護(hù)的'人們傳頌著他故事。她的等待，似乎化成了不覺得愁。
微風(fēng)吹過，我聽到了宮墻內(nèi)的悔恨。
透過那充滿恩怨的宮墻，依稀能看見坐在聽樓里，獨(dú)自彈著箏，在秋風(fēng)中蕭瑟著，他是一個(gè)亡國的君主，在這里，沒有了國家，沒有了自由，然后在這無邊的囚禁中，懂得了，成長了，于是有了“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”的物是人非，最后，終是了解在一杯毒酒上，也許歷史只是記下了這一段故事，但惟有這宮墻，記住了他的愁，那被亡國，被囚禁的悔恨......那些在講述著的過去，婉轉(zhuǎn)悠長，我們無法改變，無法評(píng)論，只能默默的。傾聽那不一樣的聲音，他們?cè)谡f著他們自己的愁，用著不同的聲音，不同的曲調(diào)，講述著相同的情感，那離別思念之愁，壯志難懷之愁，國破家亡之愁，讓人斷了腸，驚了魂......
隨著風(fēng)聲，穿越時(shí)空，我，聽到了不一樣的聲音。
高中語文作文 篇5
我的心告訴我：失敗算什么？大不了從頭再來；挫折算什么？無非是一道檢驗(yàn)而已；傷心算什么？不過是我微笑前的的洗禮罷了！
只要我的心勇敢，那么就會(huì)有一種信念支撐我繼續(xù)走下去，去嘗試我所不敢做的事，去體會(huì)那些人間困苦，去創(chuàng)新別人陳舊的方式。我只要勇敢的去做，別怕失敗，別怕嘲笑，一切都會(huì)改變的！
曾幾何時(shí)，我是一個(gè)膽小害怕的孩子，那時(shí)的我，是大多數(shù)人中眼中的差等生，同學(xué)的嘲笑，老師的不屑，父母的抱怨，所有的不好全都涌向我，我哭過，哭得很傷心，我埋怨過老天，為什么不賦予我超人的智慧，讓我將這一切不屑踩在腳底下。可在我哭過之后，一切都恢復(fù)平靜，我依舊是承受著周圍那令我刺痛的目光。
直到有一天，我在公園里看見一對(duì)父子，父親是個(gè)殘疾人，兒子好像是才上一年級(jí)。父子二人正吃力的抬著一筐水果，因?yàn)槭枪珗@，來往的人很多，他們可以賣出很多的水果來維持生計(jì)，起初，小男孩很羞澀，叫賣聲很小，半天過去了，依舊沒人來照顧他們的生意。我老遠(yuǎn)看著，父親對(duì)男孩說了一番話，并帶著兒子一起叫賣，漸漸地，男孩放開了聲音，再也不覺得羞澀。果然，有了這叫賣聲，周圍的`人都來買水果，頓時(shí)，我心有感觸，這不正是現(xiàn)在的我嗎？我承認(rèn)我成績不如別人好，但我努力過了嗎？我拼命的嘗試搞過學(xué)習(xí)?很顯然沒有，我的心猛然懂了，我要學(xué)會(huì)勇敢，勇敢地去做這一切。
我開始漸漸的克服我的弱項(xiàng)，數(shù)學(xué)不行，我就每天做數(shù)學(xué)題十道；英語不行，我就每天記100個(gè)單詞，多背語法；歷史，政治等學(xué)科只要我心中堅(jiān)信自己能行，放手去嘗試，總會(huì)有我想要的結(jié)果。付出總會(huì)有收獲，我的成績從最后一名慢慢上升到班上前十名，同學(xué)，老師驚訝啦，父母笑啦，而我，則從心中更加堅(jiān)定啦。只要勇敢，只要堅(jiān)信，任何事都能改變。
生活中，我們有太多的是不敢去嘗試，不是因?yàn)槲覀儧]有能力，而是害怕去做，害怕因?yàn)槭《y過，而被別人嘲笑。其實(shí)大可不必，走自己的路，讓別人說去吧！勇敢的嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)因你而改變。
勇敢的心，你會(huì)一直伴我前行！
高中語文作文 篇6
近來聽到一則趣事，說倫敦奧運(yùn)會(huì)期間30%的倫敦居民選擇逃離倫敦。怎么可能？乍聽之下有些不可思議，倫敦有恬靜的萊茵河，嚴(yán)肅的大本鐘，夢幻的白金漢宮以及厚重的英倫文化，處處散發(fā)著讓人著迷的浪漫風(fēng)情，我們住一輩子也不想走，他們?cè)趺磿?huì)選擇離去呢？
但細(xì)細(xì)一想，他們的心態(tài)不也和我們一樣嗎？倫敦每一個(gè)地方就同我們對(duì)自家后院一樣熟悉，再好的風(fēng)景也是食之無味。但遠(yuǎn)方，卻會(huì)有身邊找不到的東西，不一樣的風(fēng)景，不一樣的人，不一樣的`故事。在這兒，叫生活，在遠(yuǎn)方，叫詩歌。于是我們選擇了倫敦，而他們選擇了逃離倫敦。
想到這兒，我不禁深思起來，我們的遠(yuǎn)方，到底有什么呢？遠(yuǎn)方有另一個(gè)遠(yuǎn)方，又是另一個(gè)遠(yuǎn)方，最終我們現(xiàn)在所處地也成了遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方真的那么好嗎？與其去遠(yuǎn)方尋找那些虛無，那些不屬于自己的人、事、物，倒不如守住那一隅，自己的那個(gè)小院以及被整齊切割的藍(lán)色天空。畢竟，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，不就是我們現(xiàn)在擁有的嗎？
守住那一隅，看庭前花謝花開，看天上云卷云舒，門前流水涓涓過，路上草盛人跡稀，與花兒一期一會(huì)，活在當(dāng)下。
我會(huì)不快樂嗎？
“種豆南山下”的陶淵明過的不就是這樣一種生活么？塵世的喧鬧讓他身心俱傷，整天無盡的公文讓他應(yīng)接不暇，他不快樂。于是他決然來到南山，在這個(gè)遠(yuǎn)離塵世的地方，守住那一隅，遠(yuǎn)方的山上云霧環(huán)繞，蝴蝶在花間翻飛，把汗水灑入大地，把歌聲播向遠(yuǎn)方。
他快樂嗎？快樂至極��！
那我會(huì)寂寞嗎？
瓦爾登湖邊的小木屋內(nèi)，梭羅正沉浸在思想的海洋里。他思考人生，思考社會(huì)，思考生命，思考自然，遠(yuǎn)方林海松濤滾滾，近處瓦爾登湖水波不驚。相比上流社會(huì)中的勾心斗角，底層市井的喋喋不休，在瓦爾登湖畔，他前所未有的充實(shí)。心靈的音符讓他內(nèi)心充實(shí)。累了就赤裸著擁入湖水的懷抱，無所顧慮地讓湖水洗滌。
他寂寞嗎？十分充實(shí)。
好吧，相對(duì)遠(yuǎn)方，我還是想守住那一隅，那一隅人生，那一隅時(shí)間，那一隅心情，那一隅風(fēng)景，在早晨的雨露中，在傍晚的夕陽中，和應(yīng)該的人，在那一隅小院，看人生的音樂在空中流動(dòng)，看空間的詩低吟淺唱。無論天上白云蒼狗，也守著這一隅，看門前花開花落，一期一會(huì)。
其實(shí)遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，不就是當(dāng)下嗎？
高中語文作文 篇7
一天中午，我回家準(zhǔn)備吃午飯。當(dāng)我正要端起碗筷時(shí)，外公說道：“今天我們買了一種新菜，名叫苦筍�？靵韲L嘗，看看你愛不愛吃。”
我定睛一看，這筍果然與一般的筍不同。印象中，普通的筍總是切成很大的一片，外表看上去有些粗糙;然而這所謂的苦筍，只切成了薄薄的小片，而且看上去顏色更深些，表面也更為細(xì)膩。后來我才知道，外公買回來的苦筍，非常纖細(xì)，表面十分光滑，就像《水滸傳》中所描繪的美人的手。
在好奇心的驅(qū)使下，我夾起一片苦筍放入口中，只輕輕一抿，味蕾便感受到了絲絲苦澀的味道�！半y怪這菜要叫‘苦筍‘!”我心里想。我不想讓外公失望，于是又往自己碗中夾了些苦筍。細(xì)細(xì)咀嚼之下，筍的汁液被壓榨出來，入口只覺清苦。我不禁問道：“外公，這苦筍賣多少錢一斤呢?”
“十幾塊錢吧�！�
“那普通的筍呢?”我追問道。
“就幾塊錢一斤。”
我心里不由得為之一震。
“那還有人買苦筍吃嗎?”
“當(dāng)然有，很多人還非常喜歡吃它。今天能買上已經(jīng)算很幸運(yùn)了�！�
我陷入了沉默。普通的筍味道甘甜，卻價(jià)格低廉;苦筍入口即苦，卻價(jià)格翻番。但是，即便如此，還依然有人選擇花高價(jià)購買苦筍，僅僅是因?yàn)樗鍥鼋舛締?我覺得不是。
也許，世上有些苦，是你必須嘗的。嘗過了，便有了寶貴的經(jīng)歷，才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
我不禁想起了上周日，去長郡中學(xué)比賽時(shí)的所見所聞。走進(jìn)教學(xué)樓，只見走廊上堆滿了課桌和書籍，顯然是為布置考場而設(shè)。雖然是下課時(shí)間，但是許多同學(xué)還是選擇在教室里或走廊上看書。當(dāng)我轉(zhuǎn)過一條走廊，下了一層樓梯，便到了奧賽自習(xí)室。透過半開的窗戶，我看見那間不大的`教室坐滿了學(xué)生，所有人都低著頭，沉醉于書本中。所有的課桌，都只留了一個(gè)人坐的位置，其余的空地，都被及人高的書本占領(lǐng)。我退后一步，猛然發(fā)現(xiàn)那窗臺(tái)上，有一座由幾十罐紅牛砌成的“寶塔”!長郡中學(xué)學(xué)生的勤奮刻苦，由此也可見一斑了。這也就能解釋，為什么長郡中學(xué)僅20xx-20xx年，就有200余名學(xué)生被清華、北大錄取了。
就像苦筍，雖然味道苦澀，但于身體有益，人生中許許多多的苦難，雖然浸滿了辛酸的眼淚，但終將化作明日鮮花的養(yǎng)料。既然無法逃避苦澀，那么我們就必須將它當(dāng)作甘露飲下。
高中語文作文 篇8
那剛燒開的沸水澆在她的大腿上，如同千萬根鋼針插進(jìn)去一般——題記
陽光透過白色的窗簾溢了進(jìn)來，在房間里灑下滿滿的暖意。床上吊著的藥瓶仍緩慢地冒著小泡泡，藥水一滴滴地流淌進(jìn)床上睡著的女孩的身體里。女孩的右腿用紗布包扎著，高高地被吊起在床欄上�！斑邸�，門被推開了，進(jìn)來了兩名年輕的護(hù)士，其中一個(gè)輕手輕腳地幫小女孩換上新的藥水瓶，另一個(gè)則小聲地問：“這女孩怎么了？腳被包扎成這樣，還用紗布吊掛在床尾的床欄上？”換藥水瓶的護(hù)士瞪了她一眼，“小聲點(diǎn)，這小孩是被燙傷的，送來的時(shí)候腿上的皮膚都沒了，跟剝兔子似的，怪可憐的，更可憐的是，這一個(gè)星期以來，她的父母就只是每餐給她送頓飯來，其余時(shí)間來都沒來過。”說完，便端著換下的藥水瓶往外走。
不知過了多少時(shí)候，女孩揉揉被陽光刺痛的眼睛，掙扎著想從床上坐起來，但腿上的劇痛卻告訴她這個(gè)想法是多么地不切實(shí)際。她終于在多次嘗試后躺下，眼角淌下一滴淚水。她叫莫漠，是一個(gè)七歲的女孩。此時(shí)的她是一個(gè)重度燙傷患者。一個(gè)星期前莫漠在廚房里玩，媽媽在做飯，煤爐上燒著一壺滾燙的開水。莫漠其實(shí)是在逗才半歲的'弟弟玩，可不知怎的，小弟弟忽然便哭了，媽媽奔過來，一把推開莫漠，抱起弟弟，莫漠差點(diǎn)摔倒，但她碰倒了身后的熱水壺，一壺?zé)崴闳乖谒拇笸壬希缤f根鋼針插進(jìn)去一般……
媽媽不愛我，莫漠心想。不然她就不會(huì)就每天給我送飯其余時(shí)間都不來看我。
兩個(gè)月后，莫漠康復(fù)出院了。家還是那個(gè)老樣子，弟弟似乎又白胖些了。莫漠是被爸爸接回家的，剛進(jìn)家門，媽媽就抱著弟弟跑出來，對(duì)莫漠說：“漠，你弟弟會(huì)說話了，快，快喊姐姐。”莫漠瞪了她一眼，直接走進(jìn)了臥室。從那天后，莫漠便沒再搭理過媽媽一句話，她無法忘記那次的刺骨疼痛和腿上因此留下的觸目驚心的疤痕。直到有一天，莫漠在抽屜里翻出一張病癥單，上面署著媽媽的名字，癥狀也是燙傷，日期竟與自己住院那天的一樣。莫漠似乎明白了什么，在她的追問下，爸爸說出了真相；在莫漠住院的第二天，媽媽做飯給莫漠吃時(shí)也把腿燙傷了，她的病房就在莫漠隔壁。她為了不讓莫漠擔(dān)心，每天都讓爸爸做好飯，然后自己再穿戴正常忍受著巨大疼痛去端給莫漠吃。
莫漠心里的怨念忽然之間土崩瓦解了，原來自己一直都誤會(huì)了媽媽，是自己一直在給自己的心筑上一道墻，拒絕陽光、溫暖，而今那道墻已不復(fù)存在了，融化它的正是：愛，媽媽無私的愛。
高中語文作文 篇9
學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個(gè)平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運(yùn)動(dòng)褲，精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校，許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時(shí)，我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時(shí)遲，那時(shí)快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的同學(xué)，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢!就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。
記得還有一次，我剛從班里走出來，兩位來小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀!”我一聽這話，頓時(shí)氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧!別計(jì)較了。我笑著說了聲：“對(duì)不起!”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘?
當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過余生;而一個(gè)人選擇了寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。古語說：“知錯(cuò)就改，善莫大焉�！奔热蝗绱耍鎸�(duì)一個(gè)人在無意中犯下的錯(cuò)誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履?當(dāng)我們的.心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下包袱，無論面對(duì)朋友還是仇人，我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。寬容可以交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
高中語文作文 篇10
無論是先天的，還是后天的，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽流水聲，更喜歡戲水，很想做一條魚，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛。
《海底總動(dòng)員》里，有3條善良的小丑魚，它們是大西洋里的成員，一家三口團(tuán)結(jié)一致，每當(dāng)遇到不測的時(shí)候，它們總能借助愛的力量打敗惡魔，雖然小丑魚的媽媽已經(jīng)死去，但它們父子依然是樂觀的對(duì)待一切，整日的游行，看起來它們父子很脆弱，可內(nèi)心它們是那么的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，一起度過重重難關(guān)，每一次風(fēng)雨過后，都能見到五彩繽紛的彩虹，最后終于逃脫了惡魔的魔掌，用愛心征服了所有的魚類。
那是我一直向往的，如果我可以的話，我愿意挑戰(zhàn)這場戰(zhàn)勝邪惡的考驗(yàn)，可那需要很大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛的光芒照亮世界，難不成似夸父那樣，用自己薄弱的力量，完成了天下人的使命，也許我做不到，但我還是會(huì)做一條魚，我會(huì)默默的祝福，所有的人，有會(huì)似大西洋里那對(duì)父子一樣，團(tuán)結(jié)、勇敢，擁有一份可貴的愛心。
朋友常說我太過于癡迷，不錯(cuò)，我對(duì)水確實(shí)有著一份清純的愛，對(duì)于水的鐘愛，乃是雷打不動(dòng)的，雖說我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優(yōu)秀，凡事重參與。現(xiàn)最大的夢想就是住河邊，白天的時(shí)候，自然的聲音是最優(yōu)美的音樂，所有的自然成員，都觀看我的表演，那是多么的讓人自豪，以自然為觀眾，是一件多么幸福而可貴的事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自水中魚”，夜晚的時(shí)候，那是一條穩(wěn)重的魚，它靜靜地水里，悄悄的與水說些悄悄話，表白自己的心聲，那是最真實(shí)的對(duì)話，沒有謊言與欺騙，當(dāng)它流淚的時(shí)候，淚水溶于河水，融化了心中愁。
流水聲把我從夢中驚醒，我來到河邊，看到一條好美的美人魚，身上發(fā)出微弱的光，召集了所有的螢火蟲，她身邊飛來飛去，當(dāng)她看到我的`時(shí)候，天上的星星都亮了，我奮不顧身的跳下去，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住了，就連荷花都張開了花瓣，神的力量，又讓我變成一條小魚，她帶著我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭說“孩子，我已經(jīng)把你帶到了大千世界，你要為你大造一片自己的天空，自己的力量要比我?guī)湍愕母鼜?qiáng)大，你是一條好魚，我們都相信你”，說完就消失茫茫大海里，我是一條魚，一條勇敢的魚。
魚流淚了，水知道，我是一條魚，我想漫游大海，用我微弱的力量，完成我生命的諾言。
高中語文作文 篇11
激發(fā)情感寫出真情實(shí)感“興趣是的老師�！斑@句話永遠(yuǎn)是教育的真理。有了興趣，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的熱情，就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，變無心為有心。在作文教學(xué)就能講出真話，道出真情，作文也寫得有血有肉，不再干巴巴的了。
有一次要求以“我想對(duì)你說“為題寫一篇作文，要求寫出發(fā)自內(nèi)心的話，表達(dá)出真情實(shí)感。在教學(xué)這篇作文時(shí)，我采用了“先激發(fā)學(xué)生感情，再引導(dǎo)學(xué)生講出真話“的教學(xué)方式，結(jié)果取得了成功，學(xué)生的作文展現(xiàn)了他們真實(shí)的內(nèi)心世界，讀來不禁令人心靈為之觸動(dòng)。
教學(xué)《我想對(duì)你說》這篇作文時(shí)，我先從分析作文題目入手。
我說：“你們長這么大了，父母養(yǎng)育了你們十多年，老師教導(dǎo)了你們五年，你們難道沒有一句心里話想跟他們說嗎?對(duì)他們，你們有一種怎樣的看法?有一種怎樣的'感情?是喜歡?感激?還是討厭?同情?今天就用筆來寫一寫，把你們想對(duì)這個(gè)人說的真心話全講出來，想寫什么就寫什么。“
接著，我有感情地讀了幾篇范文，以引起學(xué)生感情上的共鳴：哦，我想說的也正是這些。
讀完后，我再發(fā)幾篇范文下去讓學(xué)生自己看，體會(huì)寫法。
接著，我再讓學(xué)生自己說。
最后，才讓學(xué)生動(dòng)筆。這次作文，學(xué)生寫得很順，感情也很強(qiáng)烈，都向?qū)Ψ秸劤隽俗约旱男睦镌�。有�?duì)老師提建議的，有對(duì)媽媽說悄悄話的，有勸告同學(xué)的，也有批評(píng)爸爸的—看著這些真情流露富含童真的話語，你的心靈真的會(huì)不禁為之一動(dòng)優(yōu)秀作文教學(xué)案例優(yōu)秀作文教學(xué)案例。這次作文是本學(xué)期最成功的一次。
激發(fā)寫作興趣，讓他們有話可說，讓他們有表達(dá)的欲望，講出真話，寫出真情，我想這應(yīng)是作文教學(xué)的第一步。
反思：
作文教學(xué)中，教師的“導(dǎo)“是最重要的。教師只有因勢利導(dǎo)，才能讓學(xué)生入情入景，學(xué)生才會(huì)有話可說，有內(nèi)容可寫。
案例抓住了“導(dǎo)“去進(jìn)行教學(xué)。先從范文入手，找出別人成功的地方，通過討論總結(jié)出寫作方法，再出示本次作文的具體要求，這等于給學(xué)生降低了寫作難度，令學(xué)生有一種豁然開朗的感覺。最后才讓學(xué)生談自己想寫什么內(nèi)容，引導(dǎo)他們?cè)趺磳�，可謂水到渠成。師生在輕松愉快的氛圍中完成了教學(xué)任務(wù)
高中語文作文 篇12
身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為"獨(dú)弦琴上練出來的小提琴家"。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說，曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅(jiān)持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達(dá)到了出神入化的境地。他的創(chuàng)作和演奏，奔放不羈，富于激情，對(duì)同時(shí)代的浪漫派作曲家有較大的影響。
分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和毅力，另一方面，也有對(duì)生命的渴望和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著。
不達(dá)目的不罷休
語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來，他得知北京圖書館有這本書。時(shí)值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連１８天都跑到圖書館去抄書，一部１０萬字的書，終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著“不達(dá)目的不罷休”的堅(jiān)強(qiáng)毅力，才成為一代相聲藝術(shù)宗師的。
分析：語言大師侯寶林以他的行動(dòng)告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業(yè)，一要勤奮好學(xué)，二要持之以恒。
身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為"獨(dú)弦琴上練出來的小提琴家"。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說，曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅(jiān)持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達(dá)到了出神入化的境地。他的創(chuàng)作和演奏，奔放不羈，富于激情，對(duì)同時(shí)代的`浪漫派作曲家有較大的影響。
分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和毅力，另一方面，也有對(duì)生命的渴望和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著。
蘇軾在千年以前就曾說過、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！鄙勘葋喌难芯空邆円舱f過、“一千個(gè)人的眼里有一千個(gè)哈姆雷特。”也許有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評(píng)價(jià)《紅縷夢》時(shí)，也曾經(jīng)說道學(xué)家看見的是淫，文人才子們看到的是情。
高中語文作文 篇13
堅(jiān)持真我
曾幾何時(shí)，在物欲橫流，競爭激烈的社會(huì)洪流中在金錢利誘，權(quán)勢蠱惑的時(shí)代沖擊下，我們?nèi)缤活w常年浸泡在河流中的鵝卵石，早已被磨平了棱角靜靜的淌著、迷失了方向。為何我的人生之為實(shí)現(xiàn)他人的夢想？為何我深夜苦讀只為得到父母的肯定？為何我的命運(yùn)總是為他人左右？想想，讓我仔細(xì)想想……
噢！我恍然大悟，我的人生我做主，我要堅(jiān)持真我！
堅(jiān)持真我，他選擇了愛，敗了、亡了，但他無怨無悔。
秋涼似月，仿佛唐太宗與楊貴妃那曠世情傷；冰月如雪，仿佛那馬嵬坡上懸別一吻。春風(fēng)穆彩云凰舞花艷香魂輔。霓裳羽衣天上曲，滿朝文武日日夢仙女。自古道是紅顏苦，馬嵬歸西譜。何來君不國家顧，個(gè)個(gè)嘆說傾城傾國誤，縱然他國破家亡，縱然他顛沛流離，縱然，他最終還是將愛人的那滴清淚凝成寒冰，但他說，他無怨無悔，因?yàn)樗谙霅鄣臅r(shí)候，努力愛了，用生命愛過，他就不會(huì)后悔。堅(jiān)持真我，堅(jiān)持真愛，只要愛過，一切都就值得！
一朵深宮的玫瑰，可她偏偏如此鏗鏘；一副柔弱的.肩膀可她偏要擔(dān)起天下人的重任。溺女，你可曾感受到她心如刀絞的痛；弒子，你能否體會(huì)她萬般不舍的苦；懾夫，你一定不知道她恨鐵不成鋼的無奈。但她清楚自己想要的，所以她依然堅(jiān)持。終于，改號(hào)，昭示著她不可一世的成功。親人的痛恨，世人的不解，在堅(jiān)持真我，實(shí)現(xiàn)真我的面前，顯得那么無力。她成功了她轟轟烈烈的演繹著自己的繁華。你看，在歷史的舞臺(tái)上，她堅(jiān)持真我，光芒四射。
堅(jiān)持真我，他選擇離開，饑餓，貧寒，但他悠然自得。
他來了，帶來了陣陣菊香帶來了與自然的那份愜意。野花飄香，落英繽紛，是他的理想。采菊東籬，悠然自得是他的追求。他說過：“性本愛丘山”，于是他離開了官場，從此不媚世俗，寄情山水，超然物外�；蛟S，身受貧寒，但他身心自由。我相信，他至死都是快樂的，因?yàn)樗麍?jiān)持真我，做自己想做的事。
堅(jiān)持真我，是對(duì)夢想的那份執(zhí)著。沒有任何東西能夠阻止我們堅(jiān)持真我，我們?yōu)橹α�，我們就不再后悔�?/p>
請(qǐng)還我以真我，還生命以純白。
高中語文作文 篇14
那些浸潤著美好與善良的心總是能帶來馨香、清涼令人心悅的泉。——題記
日月更迭，時(shí)間呼嘯而來又奔涌而去，國家社會(huì)都在不停地發(fā)展，人們也在各自的世界往來奔波，金錢，物質(zhì)，技術(shù)變著花樣往上翻，而人們心頭的迷惘與失落也在飛流直下。這一切都源自于我們對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化與精神靈性的缺視。
徐勵(lì)寒，一個(gè)普通的中學(xué)生，只用了一張紙條就征服諸多人的人，這其實(shí)從另一個(gè)角度也說明大眾對(duì)這樣誠實(shí)品質(zhì)的渴求以及這樣美好品質(zhì)的匱乏。他用自己的誠實(shí)與執(zhí)著書寫了這樣一種美，無疑他是一個(gè)赤誠的人，也因此舉撥動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的心弦。
我常常在想，人在面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)，金錢與利益，精神與物質(zhì)碰撞時(shí)會(huì)做出何種選擇？我偏愛那些灑然落拓又能堅(jiān)持信念的人，因?yàn)樗麄兙拖褚话亚手兄畡�，往往一出手就能清楚犀利的斬�(cái)嗍篱g一切瓜葛，就好像禪宗所言，直指本心。因此，我們中華民族璀璨的歷史中那些“偏執(zhí)”的人總顯得那么可愛。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青.”只憑這一句，一個(gè)錚錚鐵骨眉眼成峰的丈夫便佇立在了我的心底。他，文天祥也因這份堅(jiān)守與赤誠永遠(yuǎn)摹刻在國人的心中;“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人.”挎著寶劍，端著酒樽，一個(gè)不羈的男人，繡口一張吐出整個(gè)盛唐，醉了青蓮也醉了多少墨客騷人的心扉，他是那個(gè)揮劍豪飲成詩萬言的詩仙李白，也因赤誠與不羈端坐在我國詩壇之巔，這顆心那樣透亮活潑渾然天成；“最美司機(jī)”吳斌，在生命的最后一刻，他的眼神中沒有驚慌沒有不安，有的只是那份責(zé)任與篤定，眸子里閃出灼灼的'光，都說眼睛與心相連，那一刻他的心也定是耀眼光輝的，他也因這顆寶華流轉(zhuǎn)的心而永駐人間。
我一直在覺得，現(xiàn)在的人與人之間似乎缺少一份清淡而婉約的莊重感，中華民族那份特有的精神，仁義禮智信，其實(shí)一直都繾綣在人們心底。所以只消半張“紙條”就能自然生發(fā)油然而起。其實(shí)，赤子并非只有徐勵(lì)寒，文天祥……人人都有一顆赤誠心。只要時(shí)時(shí)洗濯，都能流淌出一股沁人心脾的清泉。因?yàn)椋瑦蹚膩矶荚谌碎g。
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