初二學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的初二學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二學(xué)生作文1
那一年，紅的太陽，太陽的紅；藍(lán)的天，天的藍(lán)；那一年，太陽依舊紅，天空依舊藍(lán)�！}記
那一年的暑假，好像分外的熱，似乎每一種生物都煩躁地呻吟著。一個(gè)電話打來，打破原有的清靜，敲碎了所有的幻想。我打破現(xiàn)實(shí)，讓夢(mèng)飛揚(yáng)！那一天，我承載所有的夢(mèng)想，仔細(xì)整理好所有的希望，小心翼翼來到這座樓前，我望向這座樓頂，哦！天是藍(lán)的呢。
我又回過身，誰說我背后沒有人？有藍(lán)天��！對(duì)哦，還有紅紅的太陽呢！對(duì)了，忘記了你收好的希望了嗎？你是在準(zhǔn)備放棄嗎？不！我不再遲疑，一步一步走的那么沉重，因?yàn)樾闹袧M載希望的人更應(yīng)該腳踏實(shí)地。
在這里，一切嘈雜的聲音都與我無關(guān)，因?yàn)槟瞧古仪蚵渑_(tái)的聲音才是我追求的旋律，那旋律會(huì)在我心中永久存活。
三場(chǎng)比賽，時(shí)間是那么的漫長(zhǎng)，難道看不到太陽的地方，時(shí)間會(huì)偷懶嗎？睡著了嗎？哦不！你是我的`夢(mèng)，苦不可以請(qǐng)求你不要沉睡？我抬頭，卻只看見鋼筋水泥的天花板。在于希望隔絕的世界里，壓得我透不過氣，最不愿意承認(rèn)的事，我必須面對(duì)。
我轉(zhuǎn)過身，好可怕，身后沒有人。太陽，我的夢(mèng)；藍(lán)天，我的希望。是不是我忘記把你帶進(jìn)來？在沒有人的世界里，我必須獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)。把昨天打碎，讓過去作廢吧！失敗沒什么了不起的。
我轉(zhuǎn)過身，又看到了落地窗外的天空，它依舊藍(lán)得透徹。
初二學(xué)生作文2
風(fēng)，是微妙的，它可以存在于任意一個(gè)角落;風(fēng)，是變幻無窮的，勾起你不一樣的聯(lián)想。讓我們走進(jìn)生活，一起感受清風(fēng)撲面。
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。春姑娘在一夜中悄悄走來，第二天打開窗戶，首先感受到的是一縷縷春風(fēng)不住地?fù)崦愕拿骖a，撲鼻而來的，是風(fēng)里混著泥土夾著花瓣的味道，吹散疲憊，喚醒你去擁抱生活。田野里的風(fēng)更肆意了，剛鉆出大地的小草在清風(fēng)吹拂中更加充滿生機(jī)，盛開的野花也揚(yáng)起了笑臉，未熟的稻谷隨風(fēng)舞蹈……田野的清風(fēng)，是大自然的'味道。
夏天的風(fēng)有時(shí)夾雜著熱氣，撲面而來的風(fēng)不是清涼的，含著一口熱氣在你面前散開，仿佛令你更加焦灼。但樹蔭下的清風(fēng)可謂是愜意了，樹葉在清風(fēng)間搖曳著，發(fā)出沙沙的美妙樂曲。清風(fēng)在你身邊走過，你可以觸摸到它清涼的氣息，驅(qū)散身體的灼熱。此刻，清風(fēng)是美好的。
秋天，是落葉的狂歡，終于卸下一年的包袱回歸大地。秋風(fēng)為他們送別，雨后的風(fēng)有了絲絲蕭瑟之意，卷起落葉在空中舞蹈，最后又偏偏落下，風(fēng)，是涼的，卻不感覺冷。
冬天的風(fēng)可是考驗(yàn)人的。撲面而來的感覺可不是暖暖的，一點(diǎn)也不溫和，吹過臉頰時(shí)就仿佛有無數(shù)根細(xì)小的針劃過，感覺是火辣的刺痛。正如“冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗�！边@般的洶涌澎湃，是風(fēng)一年中最后激動(dòng)人心的鳴奏曲，是為了明年的春風(fēng)儲(chǔ)蓄好力量，想到這兒，處在凜冽的冷風(fēng)間就不再感覺那般刺骨的寒冷了。
去感受風(fēng)吧，體會(huì)它帶給你的不一樣的味道。
初二學(xué)生作文3
秋天的日子是令人舒適的，下午的陽光，澄黃的一片，透過白色的窗欞。陽光灑落在書桌上，平鋪出一種安然恬靜，讓人靜下心來。九月的微風(fēng)在窗外悠閑地掠過，使窗外的細(xì)枝輕顫起來。
難得享受一下做完作業(yè)后那窗外的景色，和那藏在丹桂樹上的鳥兒一起，坐在窗邊，靜靜的享受這秋日所帶來的美好。比如那樹中藏著的一小片丹桂和它溢出的淡淡花香。
陽光交織著不同的`絢麗的色彩，追著他們的步伐而流動(dòng)，讓那本就小巧玲瓏的花瓣變得更加可愛。這時(shí)的丹桂，像竄動(dòng)的火苗，像跳躍的精靈……風(fēng)輕輕的包裹著他們，微微的搖動(dòng)著。
純凈和芳香似乎只屬于秋日的花兒。懶懶的午睡時(shí)間過去了，那可愛的丹桂花兒也終是清醒了嗎？花影在眼前擺動(dòng)，輕輕的，柔柔的，一縷芳香在心間縈繞，那纖弱的花瓣在我的心中留下了深深的一筆。
在午休的時(shí)候，從書中抬起頭來，趁著一點(diǎn)閑暇的時(shí)光，來看看那樹上花開，看看它的明艷動(dòng)人。你是否會(huì)留意某扇窗？會(huì)留意某個(gè)窗外的角落？那窗外有明朗又澄黃的陽光，在這兒暖暖的秋日中，去尋那一樹花開。
正如這樣，在一個(gè)舒適的下午，在那白色的窗前，細(xì)細(xì)欣賞那窗外的景色，那秋日所帶來的，蔓延直至心底深處的美好。
初二學(xué)生作文4
窗外更深露重，今夜花落成種。清晨的霜露輝灑在窗欞，臉頰的輪廓鍍上一層暖色，一陣清涼的微風(fēng)鉆進(jìn)我的心窩。
庭院里的花開了，我坐在課桌前望著窗外的那一顆健壯的桃樹，俏皮的小臉蛋向我微笑，它是那么高大，那么茂盛。
剛長(zhǎng)出的新芽筆直挺拔的聳立在風(fēng)雨下，雨越下越大，絲毫沒有停留的'意思�？耧L(fēng)也在隨意的刮著，路上的行人紛紛撤離，唯有那一顆桃樹在風(fēng)雨下獨(dú)自成長(zhǎng)。
小樹翠綠的新葉緩慢的飄落下來，在泥地里自由的打著滾，花苞獨(dú)自在枝芽上接受風(fēng)雨的灌溉，一片綠葉落到她的頭上，好似是為這個(gè)受難的公主遮擋這致命的一擊。綠葉承受不住風(fēng)雨的打擊，紛紛落到地面。但仍有正在堅(jiān)持的騎士，隨空飄落的雨滴，像箭一樣刺進(jìn)他的心窩。
雨漸漸停了，風(fēng)也止住了腳步。一陣轟隆隆的敲門聲，打破了我美好安然的夢(mèng)境，我像風(fēng)一樣奔向窗外，來到小樹前，心情豁然開朗。
他仍然以傲嬌的身姿挺拔在落幕的夕陽下，他沒有因?yàn)轱L(fēng)雨的打擊，就被洗劫一空。枝芽上的花苞漸漸探出頭來，流露出深深淺淺的臉龐，枝葉也變得更綠，更茂盛，樹底的根也扎得越來越牢固。
“時(shí)移世易，物是人非事事休�！憋L(fēng)過無痕，雨落有聲，明月如皓，花落多情，我仍在窗口看四時(shí)更迭，不過換了一幅風(fēng)景，成長(zhǎng)了一顆心。
初二學(xué)生作文5
莎士比亞曾說過：“書藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前。瑫嵌嗌偕袷サ臇|西！是書，陪我陪我成長(zhǎng)。
6歲
媽媽給我一本連環(huán)畫版的《西游記》，我讀得如癡如醉。一會(huì)兒為悟空的英勇正直而感動(dòng)，一會(huì)兒又為唐僧的糊涂迂腐與八戒的挑撥離間而氣憤，就是這冊(cè)薄薄的書，打開了我讀書的道路。
7歲
我上一年級(jí)了，開始看一些文字比較多的書。記憶中，我印象最深的那本書叫《一年級(jí)的小豆豆》，當(dāng)時(shí)我看完第一章的第一段就捧腹大笑，迫不及待地一口氣讀完了這本書，仍意猶未盡。
10歲
媽媽總說：“你的作文跟派流水帳似的�！蔽倚睦锖茈y過，為了寫好作文，我捧起了《三國(guó)演義》和《水滸傳》。這兩本書的確精彩，書中的人物形象都被刻畫得入木三分。我試著去學(xué)習(xí)作者的寫作方法，作文果然有了些許的提高，還破天荒地被表揚(yáng)了。于是，我明白了：在寫人記事的文章中，刻畫人物形象是非常重要的。
現(xiàn)在
我對(duì)書的渴望越來越大，在姐姐的鼓勵(lì)下，我看了《四世同堂》。書中丁約翰和冠曉荷的所作所為讓我非常氣憤，無恥的'賣國(guó)賊！我的心里涌起了陣陣的不平。漸漸的，我開始接觸名著：《巴黎圣母院》、《茶花女》、《基督山伯爵》…….
書，陪我成長(zhǎng)。書，必將也是我以后生活中的良師益友。我感謝書，是它讓我的生活充滿美麗！
初二學(xué)生作文6
樹，是兩棵水杉樹，兩棵高大的水杉樹。
春天，天氣暖和了些，樹枝上冒出幾片青澀的葉子。起初葉子沒展開，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。鵝黃色的葉穗慢慢舒展開來，由鵝黃變成了青綠，展開了的葉子，像一把把小巧精致的梳子，掛滿枝頭。漸漸地，滿樹都長(zhǎng)滿了“小梳子”，顏色也深了許多，郁郁蔥蔥。我知道，夏天來了。
夏天，水杉不再害羞了，甚至有些奔放，葉子姑娘們肆無忌憚地生長(zhǎng)著，遮住了窗外大半天空。教室里也被染上了綠色，炎熱的夏天不再躁動(dòng)，教室里，汩汩涼風(fēng)撫摸著同學(xué)們青澀的臉頰。
夏天很快過去，葉子姑娘穿上了紅色的外套，她們桀驁不馴的短發(fā)垂了下來，乖乖躺在她們的肩上。滿樹的`葉子都穿上了紅色的大衣，像兩團(tuán)火焰在燃燒，常常有許多葉子悠悠地落向地面。
很快，冬天到了。樹上的葉子不多了，只有幾片還在寒風(fēng)中傲立著，但不久，樹上就空蕩蕩了。冬日的陽光灑進(jìn)教室，教室里明亮了許多。
沒有了葉子的遮擋，窗外的那一幢樓映入了我的眼簾，樓上傳出了悠揚(yáng)的歌聲。
天空中，幾朵云在飄動(dòng)，就在我的頭頂，仿佛只要一伸手，就能摘下一朵潔白的云朵。
窗外，是一幅畫，是一幅美麗的校園風(fēng)景圖。
初二學(xué)生作文7
秋天到了，那蕭瑟的秋風(fēng)吹在馬路上，把樹葉吹得沙沙地響。抬頭一看，一片樹葉飄飄悠悠地落了下來，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來這是秋媽媽寫給我們的一封信��！
我踏上了草坪，地上到處都是秋風(fēng)吹下來的樹葉，調(diào)皮的秋風(fēng)寶寶又吹下來了一大片火紅的楓葉，楓葉高高地飛在藍(lán)寶石般的天空中，就像是夕陽時(shí)天邊一朵朵紅色云彩。又一看，它們也像一朵朵含苞待放的紅玫瑰呀！看到這些隨風(fēng)飛去的'楓葉，我情不自禁地想起了大詩人杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
不遠(yuǎn)處，一顆蒼老無力的銀杏樹站在那，老態(tài)龍鐘似乎又不甘寂寞。我輕輕摘下一片樹葉，仔細(xì)地觀察。土黃色將它裝飾成一把古老又神秘的大蒲扇，就如一件剛剛出土的文物似得，全是泥巴和灰塵。再定睛一看，也似一只只又大又黃的鴨蹼，細(xì)小的葉莖像小小的腳干。風(fēng)吹時(shí)，像游泳似得，搖擺著小腿。這些樹葉在用自己最后的生命來給樹上裝上許多精美的小飾品。
看看這些漸漸枯萎的小樹葉，我又不禁想起了學(xué)校那一棵棵四季常青的常青樹。它們就是在嚴(yán)酷寒冷的冬天，也堅(jiān)強(qiáng)地立在崗位上。還有那松樹，松葉像一根根銳利的針一樣，又細(xì)又刺。它像它的葉子一樣堅(jiān)強(qiáng)，一直站立在山崗上�！耙Фㄇ嗌讲环潘桑螤枛|西南北風(fēng)。”說的就是那堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)吧。
大自然真是奇妙�。≡炀土诉@千姿百態(tài)又五顏六色的樹葉的世界，我沉醉了，沉醉在那醉人的秋葉之中。
初二學(xué)生作文8
那寂靜的黑夜
那寂靜的黑夜 用寂寞籠罩著我的心 用寂寞籠罩著著我的心
天上的星星點(diǎn)點(diǎn)```
天上的星星點(diǎn)點(diǎn)```
只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看
只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看
可望而不可觸及
可望而不可觸及
那高樓大廈上的霓虹燈
那高樓大廈上的霓虹燈
陪伴著已經(jīng)不再孤獨(dú)的星星
陪伴著著已經(jīng)不再孤獨(dú)的星星
馬路依然靜靜地躺在地上
馬路依然靜靜地躺在地上
但他并不孤獨(dú)
但他并不孤獨(dú)
因?yàn)樗鼡碛?/p>
因?yàn)樗鼡碛?/p>
只遜色于白天那川流不息的車輛
只遜色于白天那川流不息的車輛
有的人
有的人
躺在床上
躺在床上
安詳?shù)厮?/p>
安詳?shù)厮?/p>
有的人
有的人
通宵達(dá)旦地工作
通宵達(dá)旦地工作
有的人
有的人
熬夜複習(xí)功課
熬夜復(fù)習(xí)功課
唯獨(dú)我
唯獨(dú)我
在一剎那
在一剎那
沒有了朋友
沒有了朋友
沒有星星和馬路的'歡樂
沒有星星和馬路的歡樂
他們都擁有了朋友
他們都擁有了朋友
使他們
使他們
不再寂寞
不再寂寞
我只能默默地看著
我只能默默地看著著
他們
他們
沒有生命
沒有生命
卻有一大群朋友
卻有一大群朋友
他們有著一顆活著的心
他們有著著一顆活著著的心
再看看我
再看看我
有著活的肉體
有著著活的肉體件
而心卻早已乾枯
而心卻早已干乾枯
被那寂寞以及孤獨(dú)所
被那寂寞以及孤獨(dú)所
初二學(xué)生作文9
我爸爸辦公室的窗外有許多樹，它們分別是萬年青、香樟樹、柳樹、塔松等。
在陰天的時(shí)候，這些樹就像一個(gè)個(gè)聽話的孩子，一動(dòng)不動(dòng)地呆呆地站在那里。萬年青像個(gè)幼兒園的娃娃，她的頭上是有很多像小銅錢一樣的蠟紙一樣的辮子，它的枝葉常常被工人修剪得整整齊齊的。香樟樹呢，就是一個(gè)個(gè)很聽話的小男孩，他們可能是在軍訓(xùn)，全都站得直直的，腰板挺立得筆直筆直的。
晴天的時(shí)候，太陽很猛烈，那些小草都像是跑累的小狗，一個(gè)個(gè)懨頭搭腦的，沒有精神。但是那些樹呢，依然是像容光煥發(fā)的戰(zhàn)士，一個(gè)個(gè)冒著烈日，輕輕擺動(dòng)著他們的手膊。楊柳樹的長(zhǎng)頭發(fā)還不停地在她胸前飄揚(yáng)。
要是下雨，而且下得是小雨，那些塔松就像一把把巨大的傘，給過往的路人遮擋雨水。不過，要是雨下得太大了，塔松就只好對(duì)行人說：“對(duì)不起啦，我沒有辦法給你們擋雨了�！�
行人當(dāng)然是會(huì)原諒這些樸實(shí)的塔松的。因?yàn)樗鼈冸m然長(zhǎng)得像雨傘，但它們并不是真的雨傘啊。
我爸爸的辦公室是在一個(gè)學(xué)院里，要是沒有放假的時(shí)候，他的窗外的'樹下全都會(huì)站滿學(xué)生。他們有的是在散步，有的是在樹下遮陽，還有的是在樹下看書或是一對(duì)一雙談戀愛。樹子見證了他們的同學(xué)友誼和學(xué)生生活。
我爸爸辦公室的窗外一年四季都還不一樣，真是各具特色，五彩紛呈啊。這個(gè)窗外簡(jiǎn)直不僅僅是一幅靜止的風(fēng)景畫，而是一部長(zhǎng)篇的電視連續(xù)劇啦。
初二學(xué)生作文10
夕陽無限好，只是近黃昏。這千古名句不知牽動(dòng)過多少人的愁思，引發(fā)了多少人的感傷。而我眼中的夕陽，卻沒有絲毫愁緒，她像一首雋永清麗的詩，永遠(yuǎn)吸引著我，讓我浮想聯(lián)翩。
夕陽是世界上最偉大的化妝師。天邊那一抹彩云在夕陽的精心裝扮下，悠悠地絢爛成美麗的晚霞，夾進(jìn)了長(zhǎng)空湛藍(lán)色的詩頁里，化為永恒的記憶。那俊秀的青山被她蒙上了朦朧的面紗，一改往日的雄壯，溫柔地偎依在大地的懷抱，恬靜得像一位少女。
夕陽把她的萬把金針收回去，胭脂紅的臉上透出幾分嬌羞，斜斜地掛在西山頂上，依戀地望著可愛的人間。于是，溪水泛起粼粼的波光，閃現(xiàn)出神奇的色彩，使人覺得這就是富麗堂皇的水晶宮，埋藏著五光十色的奇珍異寶。高高低低的楊柳在她的渲染下，風(fēng)姿綽約，加上相鳴的鳥兒，真像一個(gè)童話的世界。
在夕陽溫馨的光輝里，勤勞純樸的人們踏著艱辛，卸下肩頭沉重的犁耙，夕陽賜給他們圣潔的光環(huán)，把歲月的.疲憊和生活的沉重圈起來，賦予她們輕松。夕陽把她的一切都賜給人間，獻(xiàn)給大地，這才有了萬縷霞光，有了綺麗的山水，有了寧靜的山鄉(xiāng)和勤勞質(zhì)樸的人。
迷人的夕陽，我夢(mèng)中的仙子，你沒有帶給我哀愁，而使我置身于溫馨的黃昏，飄然若仙
初二學(xué)生作文11
生物鐘讓我準(zhǔn)時(shí)地醒了，習(xí)慣性地看向窗外——天空漆黑一片，一盞盞路燈泛著點(diǎn)點(diǎn)白光。新的一天，從“冬泳”開始！所謂“冬泳”也就是在冬季去題海刷題而已。
我從書架上取出《五三英語》，寫著寫著，我卡死在完形填空上。文章都看不懂，談何聯(lián)系上下文找答案！我煩躁地皺了眉。啊！我許久沒有遇到讓我不知所云的題目了，它的不期而至打亂我平靜的`心緒。這是我第一次遇到難度滿星的完形填空，想起前幾篇難度四星的題目都使我剛過及格線，我只能感嘆“心有余而力不足”�？粗吧膯卧~，時(shí)間一分一秒的流逝，做不到下筆如有神，我有些心煩意亂。
突然，一陣鬧鈴聲將我拉回神。噢，倒計(jì)時(shí)結(jié)束了。今日的任務(wù)沒有完成，我卻發(fā)現(xiàn)自己的心卻不再急躁，反而變得愉快輕快起來。我開心地拿起筆，繼續(xù)嘗試著完成這一題目。建議用時(shí)10分鐘，盡管我用去了15分鐘，百分之九十的正確率卻讓我嘴角微翹。
窗外的景可真美。盡管我沒有看到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬日雪景，亦不會(huì)看到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”的早春景象，可這小小的一扇窗裝著天空。天空的千變?nèi)f化，若你細(xì)細(xì)觀賞，定會(huì)沉醉于其中。
你若是乏了、倦了，不妨看看窗外。說不定，美景正被它藏著掖著呢。生活中的美，可得靠你去發(fā)現(xiàn)。
初二學(xué)生作文12
風(fēng)，吹散了衣角，暖暖的，水面微微搖曳，望著窗外的風(fēng)景，心頭是五味雜陳，卻令我忽地一震，甜蜜地劃開了一線希望。
最近的一件事，來得措手不及，我滿懷不甘，像風(fēng)卷殘?jiān)瓢憧膳�，像幻燈片在我�?腦海里揮之不去，像我肚子里的蛔蟲一樣浸蝕著我的心。
很多事，不愿意打開窗是因?yàn)椴桓颐鎸?duì)，我亦是如此。那時(shí)我孑然一身，無非因?yàn)槲倚愿裉浫趿税伞?/p>
坐在窗前，仰望天空，無意中那盆仙人掌吸引了我的注意力，它身上具有的頑強(qiáng)的毅力讓我不僅思緒萬千，話說仙人掌的刺短小又細(xì)是因?yàn)榉乐顾值恼舭l(fā)，那是多么強(qiáng)大的生物啊，毫不費(fèi)力就讓我的心掀起萬丈狂瀾。我早已記不清我的心承受了多少，反正每次的經(jīng)歷都讓我愈加成長(zhǎng)�；蚨嗷蛏僖�?yàn)槲倚闹杏幸话焰i，打開窗子的鎖。我不喜歡麻煩別人，不喜歡向別人傾訴，更不喜歡裝弱小博取別人的同情。有時(shí)候別人誤會(huì)了我，我不會(huì)反駁，就讓別人誤會(huì)吧，我從來都沒有說過我是一個(gè)好人，有時(shí)候不做壞人又怎么能成為強(qiáng)人。
我會(huì)告訴我自己要可愛要積極要樂觀，那就打開窗，亦打開心窗，讓陽光透進(jìn)來，生活才會(huì)是萬紫千紅的。你看看那窗外不也是姹紫嫣紅的景象嗎！
初二學(xué)生作文13
窗外，細(xì)雨霏霏，如絲如針；一只小鳥躍于楊柳樹上，細(xì)枝便用溫柔接納它的雀躍。記憶蒼莽，彌漫開來，飄落了幾許揪心的懷念，讓我不由得回憶起了童年。
“媽媽，快來陪我踢球！”“哎，我馬上過來！”母親和我在公園的草坪里玩起了踢球。蔚藍(lán)的天空，明媚的太陽下，我左腳右腳一起合作，很快就把球踢進(jìn)了洞里，媽媽一邊鼓掌嘴上一邊喊著“寶貝真棒！”
雨下大了，我走到窗邊，望著窗外，陰沉的天空扯來一片烏云，烏云變成了打翻了的黑墨計(jì)，浸染了整片天空。
小時(shí)候的我，覺得雨天是充滿樂趣的，雨下得越大，我就越激動(dòng)．因?yàn)橹灰f服了母親，我便可以去花園踩水玩了。穿上雨筒靴，換上雨衣，到積水多的地方，猛地踩下去，你會(huì)濺出來，我覺得這便是我人生之中的樂趣之一。不過有時(shí)水濺到衣服上難免會(huì)被媽媽罵一頓，最后總是以和諧的方式散場(chǎng)。不過過程總是美好的。
現(xiàn)在想想，那時(shí)的'生活多幸福��！每天都充滿了熱情、活力與希望。而現(xiàn)在，望向桌上堆積如山的書本與作業(yè)，聽著母親催促，心里難免有一絲失意和想念，想念童年的歡聲笑語，想念童年的無憂無慮。
雨停了，一陣微風(fēng)拂過，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，都在空氣中醞釀著。鳥兒在繁花嫩葉中賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。
窗外，太陽升起來了，照亮了灰沉沉的天空，給人們的心中帶來了光明與希望！
初二學(xué)生作文14
我是鯨魚藍(lán)藍(lán)，我的家族是著名的海洋巨獸鯨。我的家族分兩大類，一類是沒有牙齒的須鯨，一類是口中有尖牙的齒鯨，我是一條可愛的小齒鯨，別聽別人亂說我們齒鯨傷害同類須鯨，我們一族可從來都不傷害同類的。
我們的大腦是地球上所有動(dòng)物中最大、最復(fù)雜的'，我們的記憶力很強(qiáng)。
我的堂兄力力是鯨魚家族中最魁梧的，也是世上現(xiàn)有最大的動(dòng)物，比有些恐龍還要大。它看上去就像座小山，長(zhǎng)度能達(dá)30多米長(zhǎng)，重達(dá)17噸，比陸地上的大象重30倍哦！
我的家族里還有歌手呢！例如白鯨，它能發(fā)出幾百種聲音，而且聲音變化無窮，叫人驚嘆不已。能夠聽到白鯨的歌聲，那真的是一種享受！
當(dāng)我們睡覺時(shí)，便會(huì)成群結(jié)隊(duì)的圍在一起，頭朝里，尾朝外，聽見一點(diǎn)兒聲音便會(huì)四散游開。
我是家里最胖的一只，我的脂肪大概有3550厘米厚。我自己也不知道自己到底有多重，因?yàn)槲覜]有量過，我也量不到，因?yàn)槲乙殉闪唆~的樣子。
聽爺爺說我的祖先跟牛羊一樣，生活在陸地上，后因環(huán)境變化，只能生活在靠近陸地的淺海岸，又過了很久很久，我的祖先退化了，前肢和尾巴都變成了魚的樣子，所以人類才叫我們“鯨魚”。
我們還可以噴出“噴泉”呢！因?yàn)椴煌N類的鯨，所以噴出來的“噴泉”也不一樣。比如須鯨的“噴泉”是垂直的，又細(xì)又高，而我們齒鯨噴出來的“噴泉”是傾斜的，又矮小。
這就是我的自述，希望通過我的自述，讓人類更加關(guān)注我們，不再傷害我們。
初二學(xué)生作文15
總算放學(xué)了，我拎起書包飛也似的奔下樓，駐足在和媽媽相約的“雨天接送點(diǎn)”，向外張望著：只見無數(shù)的雨滴呼喊著沖下來，在地上濺起朵朵水花，碩大的雨簾猶如一道騰空而瀉的白練，天地間儼然一個(gè)灰蒙蒙的煙雨世界。
盼呀盼呀，終于盼來了媽媽，我們?nèi)蔽溲b，以最快的速度往校門口沖去，校園里擠滿了匆匆行走的人群，各種各樣的雨傘組成了一片片的“蘑菇林”。
好不容易上了車，窗外的情景讓我不禁傻了眼：校門口路兩邊的汽車像兩股洪流緩緩地向相反的方向蠕動(dòng)著，自行車、電動(dòng)車、三輪車不斷往里面加塞，誰也不肯相讓，車流在路盡頭的.“丁”字路口匯成了一個(gè)巨大的漩渦，喇叭聲此起彼伏，不絕于耳。
忽然，一個(gè)閃亮的身影進(jìn)入我的視線，他頭戴軍帽，身穿制服，外罩一件熒光背心，嘴里銜著一只金色的哨子——是交警叔叔，我像看到了“大救星”一樣，長(zhǎng)吁了一口氣。
雨還在下著！雨水順著帽檐流過他的臉頰，而他卻全然不顧，全神貫注地盯著繁忙的馬路，指揮著交通；碰到獨(dú)自回家的小同學(xué)，他熱情地牽著他的手帶他過馬路；遇到有些不聽從指揮的車輛，他會(huì)立即上前嚴(yán)厲制止……在他的梳理下，混亂的場(chǎng)面終于得到了緩解，車輛有條不紊地通過了“丁字路口”。
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