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初二學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的初二學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二學(xué)生作文1
許多動(dòng)物，都有豐富的情感。在我的記憶中，就有這樣類(lèi)似的小故事，我就來(lái)分享幾個(gè)吧！
這是我第一個(gè)知道的動(dòng)物故事：
一個(gè)昆蟲(chóng)室里面養(yǎng)著許多昆蟲(chóng)，其中有一對(duì)蝎子。它們被養(yǎng)在器皿里。有一天，母蝎子不知道怎么的就死了。試驗(yàn)員將母蝎子拿出去做成了標(biāo)本。從此以后，公蝎子竟開(kāi)始絕食了，并且整天無(wú)精打采的。它終于在兩個(gè)星期之后，將自己的'毒刺刺入了自己的軟骨，自殺了。據(jù)研究，公蝎子絕食是因?yàn)閯傞_(kāi)始太胖，自己的毒刺夠不到軟骨。原來(lái)，它絕食的目的是為了瘦下來(lái)后，方便自盡！
這是多么感人哪！可是，這并不是令我最感動(dòng)的，最令我感動(dòng)的，是關(guān)于蜥蜴的事：
一所房子要拆遷了，這棟房子的主人，在一面已經(jīng)拆了一半墻中，發(fā)現(xiàn)了一只被釘子穿身而過(guò)的蜥蜴。主人記起來(lái)這個(gè)釘子是自己的為了掛結(jié)婚照片，于20年前親手釘?shù)綁ι系模瑳](méi)想到卻將一只生命釘中。可是最令人吃驚的是，這只蜥蜴慢慢動(dòng)了起來(lái)。它，還活著！
主人很驚奇，他仔細(xì)的坐在旁邊細(xì)細(xì)觀(guān)察，看為何這只蜥蜴可以釘在墻上20年不死。經(jīng)過(guò)幾天的觀(guān)察，主人發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)，這只蜥蜴的同伴一斷的從四處找食物喂它，而且一喂就是20年。
這是多么令人驚奇又多么感動(dòng)的事！這只蜥蜴被釘住后，可以說(shuō)已經(jīng)決定了它的悲慘命運(yùn)——必死無(wú)疑�？墒�，那些同伴卻義無(wú)反顧地照顧了它二十年。真?zhèn)ゴ�！換做是人類(lèi)，多少人可以做到？
像這樣的故事還有很多很多。從以上兩個(gè)故事，可以看出動(dòng)物也有豐富的情感。我們也要學(xué)習(xí)它們這些精神和品質(zhì)。
初二學(xué)生作文2
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小縣城，那里被連綿起伏的群山環(huán)繞，就像一個(gè)大搖籃，我的家鄉(xiāng)就靜靜地臥在那里。當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我的家鄉(xiāng)就充滿(mǎn)了盎然生機(jī)。
春色最美的地方就數(shù)苔山了。伴著和煦的春風(fēng)，我來(lái)到苔山腳下，向上仰望，苔山就像一個(gè)巨大的屏風(fēng)聳入云端。沿著蜿蜒陡峭的山路走去，山間的美景映入眼簾。小草都探出頭來(lái)，嫩綠嫩綠的，苔山就好像穿上了一件綠大衣。那些不知名的野花：紅的、白的、粉的……五顏六色。一陣風(fēng)吹過(guò)，他們搖動(dòng)著美麗的身姿。四季常青的松柏，換上了新衣服，葉綠的可愛(ài)，呈現(xiàn)出耀眼的光彩。最多的還是杏樹(shù)，粉如霞，白如雪，蜜蜂在花間采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞。摘下一片花瓣，放在嘴里輕輕咀嚼，感覺(jué)有一股清香直入心腹，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。枝頭上的小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，像在給人們報(bào)喜。登山的人也不少，有的在踏青，有的在互相嬉鬧，有的.老人上廟里燒香，給春意正濃的美景增添了許多生機(jī)。
登上山頂，向下俯視。新建的樓房就像雨后春筍一樣拔地而起。公路上車(chē)水馬龍人來(lái)人往。苔山腳下，伊遜河水緩緩流淌，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，像是跳躍的白色的銀子。聰明的隆化人用橡膠壩造成了一個(gè)人工湖，是人們休閑娛樂(lè)的好地方。來(lái)到苔山腳下，迎著橡膠壩向東走去，就來(lái)到了烈士陵園，那里被青翠的松柏覆蓋著，走進(jìn)烈士陵園，來(lái)到董存瑞烈士雕像前，瞻仰著他那英雄的形象，我心想：“如果沒(méi)有這些英雄前輩的浴血奮戰(zhàn)，能有我們今天的新生活嗎？”
走出烈士陵園，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我不由感嘆：家鄉(xiāng)的春色真美呀！
初二學(xué)生作文3
溫暖，是一個(gè)多么溫馨、多么熟悉的字眼。它是黑暗里的一縷陽(yáng)光，讓人充滿(mǎn)希望；是沙漠中的一泓清泉，讓口渴的人感受甘甜；是馬路邊的燈塔，讓迷失方向的人找到正確的路徑；是冬天里的一把火，讓寒冷的人散發(fā)出熱量。
溫暖，或是父母含辛茹苦地養(yǎng)育我們，或是父母溫馨的一句話(huà)，一個(gè)眼神，或是書(shū)刊上看到的一篇優(yōu)美的文章，或是走在路上目睹的感人一幕。這些都能給我?guī)?lái)溫暖，讓人感動(dòng)得涕零如雨。
那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸帶著去哈爾濱旅游。清晨，我戴著帽子，耳戴耳護(hù)，口戴口罩，脖圍圍巾，手戴手套，全副“五”裝，走在大街上。還不時(shí)地把手放在嘴上呵氣，好讓快要凍僵的小手感到一絲溫暖。街道上格外靜寂，寥寥無(wú)幾的人快速穿過(guò)馬路，生怕慢了一秒就被凍成冰塊。我哆哆嗦嗦地往前走，突然看見(jiàn)一位四五十歲的清潔工拿著刷子在清理墻上的廣告。只見(jiàn)她那凍得通紅的雙手仍在那舞動(dòng)著。不一會(huì)兒，她又走到一張小廣告前，停了許久，竟沒(méi)有清理這張小廣告。她轉(zhuǎn)身又去清理其它的小廣告。為什么呢？當(dāng)時(shí)的我腦海里起了個(gè)大大的“？”號(hào)。我實(shí)在按奈不住好奇心，不顧刺骨得寒冷，毅然地走向這張沒(méi)被清理的`小廣告。
就在那時(shí)，我還看見(jiàn)一名瘦小的女清潔工。她走到這張小廣告前，凝視了一會(huì)兒，又走了。我更加好奇，心想：這張紙上到底寫(xiě)著什么呢？于是，我加快腳步想看個(gè)究竟。等到了跟前，上面寫(xiě)著：李明，16歲，男……。我疑竇冰釋。原來(lái)是一張尋人啟事，我心中頓時(shí)涌出一股暖流。清潔工那崇高的品質(zhì)，高大的形象在我的腦海中不斷地縈繞著。像這樣的事例舉不勝舉。
人們都說(shuō)哈爾濱冷，可我自從去了哈爾濱，總覺(jué)得那里到處都充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)愛(ài)。
初二學(xué)生作文4
秋夜，一輪皎潔的賀月，懸掛在深邃的天空中，下面千萬(wàn)戶(hù)人愛(ài)都亮著燈，一家人坐在空前，一邊欣賞著夜景，一邊輕聲的談?wù)�，生怕將月亮嚇跑了。這時(shí)候，人們心中只有兩個(gè)字：團(tuán)圓。
中秋那天，我們拎著一袋月餅到了爺爺奶奶家，爺爺在廚房里忙活，媽媽和奶奶在客廳里看電視、聊天，我們?nèi)齻�(gè)小孩則在房間里做作業(yè)、看書(shū)。中餐、晚餐我們都是在爺爺奶奶家吃的，因?yàn)閮杉译m然隔的不遠(yuǎn)，但是霎時(shí)沒(méi)有多少時(shí)間在一起，中秋，一家人團(tuán)聚在一起，何樂(lè)而不為呢？晚上回到家，看完晚會(huì)后，我們圍坐在一起，看著天上那一輪金黃的圓月，媽媽脫口而出“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”這首蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》，寫(xiě)出了在中秋夜不能與家人團(tuán)圓的凄然和借物思情。我想，這也是多少游子的思鄉(xiāng)情懷吧！
中秋節(jié)，不但是一家人團(tuán)聚的`日了，同樣也是敬老的日子。當(dāng)團(tuán)聚的時(shí)候，兒女們才能多陪陪老人，才能聽(tīng)聽(tīng)老人的心聲，才能幫老人做些力所能及的事。才能用心去感受彼此之間的那種割之不斷，無(wú)需用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的愛(ài)。
中秋夜，一盞盞明燈送去溫暖，皎潔的月光送來(lái)思念。中秋夜，彼此陌生的人會(huì)因?yàn)樵鹿�、燈光而感到濃郁的親情和溫暖在蕩漾，在傳遞，在擴(kuò)散，縱是漂泊在外的游子，也會(huì)感覺(jué)得到這種溫情，因?yàn)槿伺c人之間，代與代之間已經(jīng)沒(méi)有隔閡，形成了一個(gè)大家庭。
中秋節(jié)，因?yàn)槟且惠喭ㄍ傅膱A月，變得溫馨、溫暖，沒(méi)有距離所在的一個(gè)節(jié)日，我想真正使人們?nèi)绱说模瑧?yīng)該是那顆渴望團(tuán)圓的心。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
初二學(xué)生作文5
當(dāng)你放下身心，走在美麗恬靜的叢林中，請(qǐng)停下腳步，去聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，樹(shù)葉被風(fēng)吹過(guò)的沙沙聲，各種聲音交織在一起，形成一首多美動(dòng)人的旋律音符，你聽(tīng)，多美。
當(dāng)你漫步在遼闊的沙灘上時(shí)，請(qǐng)閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)，去感受大海，你會(huì)感覺(jué)到它那廣闊的海納百川的胸襟，去感受他那包羅萬(wàn)象的姿態(tài)，。
當(dāng)你呱呱墜地開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)的那一刻開(kāi)始，請(qǐng)聆聽(tīng)，那是母親不辭辛勞的諄諄教導(dǎo)，請(qǐng)用心去感受那種偉大，無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，你聽(tīng)，多美。
當(dāng)你走進(jìn)知識(shí)的海洋，漫步在文學(xué)殿堂前，在文化的道路上與古今中外無(wú)數(shù)名人交談時(shí)，你可以感受到他們那高尚的品德，超人的智慧，美好的情操，你會(huì)被他們所散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特的思想，文化，藝術(shù)中去所，升華你自己的靈魂，并愛(ài)戴著他們，被他們打動(dòng)，被他們感染，繼承他們智慧的精髓，并把它作為一種精神永遠(yuǎn)的傳承下去，你聽(tīng)，那多么美好，是無(wú)數(shù)人一代代傳承下來(lái)，共同寫(xiě)下的最壯美的篇章，你聽(tīng)，多美。
當(dāng)生活給予了你苦難時(shí)，請(qǐng)不要抱怨，讓自己一顆浮躁的心平靜下來(lái)，當(dāng)你靜下來(lái)之后，你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)奇特的聲音，聽(tīng)，那是一本書(shū)，一個(gè)詩(shī)篇或一首歌在為你開(kāi)導(dǎo)人生的方向，請(qǐng)遵循他的'啟迪，他會(huì)幫助你掃清前方的種種阻礙，還會(huì)提醒你：在人生的道路上，挫折和苦難是必有的，請(qǐng)不要悲傷，難過(guò)，糾結(jié)，要勇敢面對(duì)他們，你要感謝那些瞧不起你的人，因?yàn)檎怯兴麄�，后�?lái)，你才能得到人生的方向，也正是他們，讓你去聆聽(tīng)屬于自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音，讓你感受到生活之中的情趣，讓自己一直處于開(kāi)朗，樂(lè)觀(guān)，向上的心態(tài)，去面對(duì)生活，在這個(gè)繁華的世界里，認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的位置，去聆聽(tīng)屬于你自己的聲音，你聽(tīng)，多美。
靜下心來(lái)，去聆聽(tīng)吧
你聽(tīng)，多美
初二學(xué)生作文6
夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。夢(mèng)帶給我們希望和幸福，每一個(gè)人都是有夢(mèng)的，因?yàn)橛袎?mèng)，所以生命更精彩，因?yàn)橛辛藟?mèng)，生話(huà)才有了目標(biāo)，因?yàn)橛袎?mèng)，生命才充滿(mǎn)了幸福。
夢(mèng)，幫助人們跨越了一個(gè)個(gè)的困難，幫助人實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想。誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)沒(méi)有色彩？只是你們沒(méi)有認(rèn)真看它。
夢(mèng)的顏色是金色的，在我們心中暗淡時(shí)，夢(mèng)，向太陽(yáng)一樣照亮我們的心靈。玫瑰的夢(mèng)是紅色的，因?yàn)樗Φ拈_(kāi)放花朵，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)是藍(lán)色的，因?yàn)樗肯杼炜铡?shù)芽的夢(mèng)是綠色的，因?yàn)樗L(zhǎng)成參天大樹(shù)。而春天的夢(mèng)是綠色的，因?yàn)橛辛司G色，春天才會(huì)生機(jī)勃勃。夏天的夢(mèng)是金色的，秋天的夢(mèng)是黃色的，冬天的.夢(mèng)是白色的……
夢(mèng)的色彩是無(wú)處不在的，夢(mèng)就想空氣一樣，在我們身邊。夢(mèng)的色彩是五彩斑斕的，夢(mèng)的色彩是美麗的，只要你用心觀(guān)察你就會(huì)永遠(yuǎn)陷在那夢(mèng)的色彩里面。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，常常寄托著我們的愿望和理想。
我的夢(mèng)是五彩的，夢(mèng)想一個(gè)五彩的泡泡，在太陽(yáng)的照耀下，變得十分漂亮，我看到這個(gè)泡泡，我也看到了繽紛的色彩，美麗的心愿，那里有秘密和快樂(lè)，這個(gè)泡泡是會(huì)破滅的，但我們的夢(mèng)想，我們的色彩是不會(huì)破滅的。
夢(mèng)的絢麗，夢(mèng)的飄渺，夢(mèng)的色彩，如此美妙，我夢(mèng)想的色彩是金黃的，因?yàn)樵谖倚闹邪档瓡r(shí)，那夢(mèng)的色彩就會(huì)出現(xiàn)在我的面前，像陽(yáng)光一樣出現(xiàn)在我的面前，給予我溫暖，給予我希望，給予我自信。我好像在大霧蒙蒙的大海中的一艘帆船，在匆匆忙忙的尋找著夢(mèng)，太陽(yáng)出來(lái)了，我看到了，一縷縷金色的光，直射我身上，��！我看到的夢(mèng)的色彩，看到了我的希望。
��！夢(mèng)的色彩，在夢(mèng)中，我是一片葉子。春天葉子努力發(fā)芽，與其說(shuō)為這個(gè)冰凍了一冬的世界帶去一點(diǎn)綠色，不如說(shuō)葉子是在為自己生命的開(kāi)始而給自己希望。
初二學(xué)生作文7
這次出國(guó)，我去了德國(guó)、法國(guó)、比利時(shí)、盧森堡四個(gè)國(guó)家。法國(guó)巴黎的景致尤其使我難以忘懷。
協(xié)和廣場(chǎng)周?chē)性S多美麗的噴泉，每組噴泉都有五六個(gè)栩栩如生的雕像。有的雕像手中抱著花瓶，那泉水從花瓶中噴出來(lái)，有的雕像手中抱著魚(yú)，那水花從魚(yú)的口中噴出來(lái)，那些水霧被微風(fēng)一吹，如煙、如塵，好看極了。
皇宮廣場(chǎng)的一側(cè)是皇宮，另一側(cè)鐵門(mén)后面高高聳立的宮殿，每條大道和走廊都涌向協(xié)和廣場(chǎng)，這里是巴黎最幽雅的地方，博物館、宮殿、市政廳、豪華的商店和古董店吸引著人們的視線(xiàn)。同時(shí)，這里也是一個(gè)充滿(mǎn)活力的街區(qū)，它的不遠(yuǎn)處就是久負(fù)盛名的歌劇院大街，當(dāng)國(guó)王路易十四讓十七世紀(jì)最偉大的劇作家和演員莫麗埃為王室演出的時(shí)候，莫麗埃在這里建起了自己的劇團(tuán)，創(chuàng)辦了法蘭西喜劇院，這座劇院坐落在王宮的一側(cè)。
塞納河緩緩流過(guò)巴黎的搖籃———西岱島，島上的巴黎圣母院是最早的歌德式建筑，它建于1163年，它是法國(guó)最大的教堂。
俯視圣母院是一個(gè)巨型的十字架，這里一般不開(kāi)中門(mén)，做禮拜和觀(guān)光者都走右門(mén)，門(mén)洞上方是所謂的“國(guó)王廊”，上有分別代表以色列和猶太國(guó)歷代國(guó)王的二十八尊雕像。“長(zhǎng)廊”上面為中央部分，兩側(cè)為兩個(gè)巨大的石質(zhì)中欞窗子，中間一個(gè)玫瑰花形的大圓窗，里面的'柱子、欄桿有些黑，小窄路旁的墻壁以浮雕形式展現(xiàn)了耶穌從出生到受難而死的全部過(guò)程。許多人都會(huì)買(mǎi)一枝蠟燭放到燭臺(tái)上，邊在胸前畫(huà)十字，邊默默祈禱。
暮色降臨，巴黎醒來(lái)了，燈火輝煌的夜巴黎使人感到眼花繚亂，尤其是塞納河兩岸的高大建筑物璀璨奪目，倒映在河水中流光異彩，河水閃著金光，就像撒了碎金似的，這些霓虹燈給巴黎穿上了華麗的裝束，好一個(gè)不夜城。
置身在這里，我便覺(jué)得世界是如此美麗，時(shí)光是如此怡然自得。
初二學(xué)生作文8
夏姑娘輕盈地飛走了，秋姑娘卻挽著袖子走來(lái)了，帶來(lái)了柔軟的秋風(fēng)。秋天的樹(shù)葉是美麗的，有人喜愛(ài)冬青的樹(shù)葉，有人喜愛(ài)甜栗子樹(shù)葉，也有人喜愛(ài)山白臘樹(shù)葉，而我卻鐘情于再普通不過(guò)的銀杏樹(shù)葉和楓葉。
星期天的下午，我來(lái)到了植物園，去尋找秋天的樹(shù)葉。植物園里的樹(shù)葉已經(jīng)由綠變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地打著旋兒落了下來(lái)。軟綿綿的樣子，既像一只只美麗的'蝴蝶在空中翩翩起舞，又像舞蹈演員在排練。瞧！那一片火紅火紅的，好像火焰一樣，我非常好奇的跑過(guò)去，原來(lái)是幾棵楓樹(shù)，它是落葉喬木，葉子互生，通常三裂，五裂，邊緣有鋸齒，它從葉柄分出無(wú)數(shù)道葉脈，將水分輸?shù)礁鱾�(gè)地方，它的形狀像人們一只只寬大的手掌，楓葉是有變化的，在春天它穿著碧綠的花衣裳，是個(gè)可愛(ài)的小寶貝：在夏天的時(shí)候，它仍穿著綠色的衣服，是個(gè)小朋友：秋天，它穿上了美麗的紅色禮服，成了一位小公主。它為什么春天是綠色的，而到了秋天就變成了紅色的了呢？我好奇地問(wèn)了我的好老師—《百科全書(shū)》，原來(lái)，楓葉內(nèi)含綠色的葉綠素。橙黃色的胡蘿卜素和紅色的花青素。春夏季節(jié)，天氣暖和，陽(yáng)光充足，葉綠生長(zhǎng)特別活躍，所以成綠色，秋冬季節(jié)，葉綠素遭到破壞，胡蘿卜素和花青素全部體現(xiàn)出來(lái)，所以變成紅色。它紅的是那么嬌艷，不時(shí)讓我們想起了杜枚的一首詩(shī)： 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， 霜葉紅于二月花。
銀杏樹(shù)落葉喬木，雌雄異珠。葉子像一把小扇子，把秋天扇來(lái)，夏天扇去，讓美麗的秋天變得更加鮮艷，銀杏葉邊上有一條波浪似的線(xiàn)條，從高空中往下看，好像是一把把扇子掛在樹(shù)上。
回去了，我不禁又想起那火紅的楓葉，精致地梧桐葉，金黃的銀杏樹(shù)葉，不怕寒冷的松葉。秋天的葉子，你們雖然沒(méi)有嬌艷的花朵可愛(ài)，但你們能為燦爛的秋天平添色彩。在我們心目中，你們有自己的內(nèi)在的美，成熟的美。
初二學(xué)生作文9
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是秋天。王勃的“時(shí)維九月，序數(shù)三秋”說(shuō)得大概就是這個(gè)季節(jié)了吧。
詩(shī)經(jīng)有言曰：“伐木丁丁，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，出自幽谷，遷于喬木�！痹谇宄繒r(shí)分，丁丁的伐木聲吵醒了正在酣睡的孩子。健壯的男人們揮舞著他們那粗壯的手臂伐木，那伐木聲，仿佛是一個(gè)勞動(dòng)的號(hào)子，一下一下地有節(jié)奏的喊著。在秋天，最高興的是屬于獲得大豐收的人們的。他們用鐮刀割稻子，那“刷刷”的聲音聽(tīng)在耳朵里，喜在心上。那高興的表情，恐怕就是天塌下來(lái)，也不會(huì)改變吧，那金黃的稻穗垂著頭，隨風(fēng)舞動(dòng)，要知道，這可是比金子還珍貴的東西阿。還有那果園里，一派喜氣洋洋的景象。竹樓突然，變成了搶手貨。這是為什么？當(dāng)然是因?yàn)楣哟筘S收，竹樓不夠用了背！
“蒹葭蒼蒼，白露為霜”河中央小船的頂上真的是白霜覆蓋的船篷，大概是因?yàn)椤吧矫魉畠粢箒?lái)霜”的緣故吧。不過(guò)，漁夫可不關(guān)心這個(gè)，他把一張圓圓的網(wǎng)撒了下去，在撈上來(lái)，網(wǎng)中留下的只有陽(yáng)光照射下的烏桕葉的影子。他好像也并不著急，只是繼續(xù)撒網(wǎng)、撈網(wǎng)。岸邊的幾個(gè)孩子如癡如醉地看著，似乎認(rèn)為這是一項(xiàng)有趣的工作，或許也是因?yàn)闈O夫那悠然自得的.神情做的怪吧。漁夫似乎認(rèn)為這項(xiàng)工作越來(lái)越?jīng)]意思了，于是搖起漿，劃著小船走了。船后只留下碧波蕩漾的湖面，伴著岸邊蘆葦?shù)挠白�，靜靜地嬉戲著。
在岸邊遠(yuǎn)處的山坡上，一群羊在安靜的吃草。咦，它們的主人呢？在那邊。她正在向遠(yuǎn)處眺望，靜靜地思考著什么，又盼望著什么。眼睛里流露出無(wú)限傷感與期待。啊，牧童與他的笛子不見(jiàn)了，原來(lái)牧羊女在期待著牧童的歸來(lái)。她多么希望河水能把她的思念帶給牧童啊。
在河水的那邊，秋也正悄然無(wú)聲地進(jìn)行著她自己的思念。
初二學(xué)生作文10
炎熱的夏天在一首交響曲中度過(guò)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)這首交響曲吧。
清晨，一場(chǎng)小雨過(guò)后，路上的行人變多了，自行車(chē)“叮�！钡陌粹徛暫推�(chē)的`“叭叭……”的喇叭聲交雜在一起。小孩們?cè)谟旰�，控制不住自己的腳。聚集在一起，玩起了捉迷藏�！耙�，二，三，四....一百。我要找了！”“嘿!又躲這�！�
炎熱的中午，知了趴在大樹(shù)上，滿(mǎn)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。高聲歌唱，幾十只知了的大合唱，把夏天點(diǎn)綴的更生動(dòng)形象。
晚上，繁星綴空，較為寧?kù)o。人們紛紛走出家門(mén)，乘涼，聊天……他們有的拿把蒲葵扇，扇動(dòng)著，。“嗡嗡……”“啪!”拍死一只蚊子。這些人有時(shí)高談闊論，有時(shí)竊竊私語(yǔ)。他們盡情地休憩，盡情地說(shuō)笑，好不自在！池塘里的青蛙，時(shí)而獨(dú)自高歌，時(shí)而齊聲合唱；東低西高，前應(yīng)后和。
突然，一道藍(lán)白色的閃電透過(guò)窗戶(hù)映在白墻上。我連忙捂住耳朵，“轟！轟！”一陣巨響。像在天邊開(kāi)動(dòng)則一列滿(mǎn)載貨物的列車(chē)聲；又像建設(shè)工地各種機(jī)車(chē)發(fā)出的轟鳴聲。不一會(huì)兒，“咔！”一個(gè)炸雷響徹頭頂。
緊接著，就是一場(chǎng)大雨。聽(tīng)，“啪，啪，啪！”雨珠打落在了窗戶(hù)上。猛烈的撞擊，像是要把玻璃打碎！路上，偶爾會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)，汽車(chē)，電瓶車(chē)發(fā)出“嗞嗞”的聲音。這是輪胎與積水的演唱�！昂艉�....”風(fēng)在使勁兒刮著。如此的狠命像個(gè)嗜血魔頭在盡情破壞。有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)人們埋怨著：“真背！什么天氣！”即使帶了傘，人們也難逃成落湯雞的下場(chǎng)。
夏的語(yǔ)言豐富多彩。仔細(xì)聆聽(tīng)，好好感悟。讓我們與大自然好好地溝通一下。
初二學(xué)生作文11
一
這是我發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)鏡頭。
“老師，那……”A同學(xué)問(wèn)
“你去問(wèn)那個(gè)什么老師吧！”某老師回答。
“哦”A同學(xué)走后
“我們班的同學(xué)真是死腦筋.......”
A同學(xué)來(lái)了“報(bào)告”，“進(jìn)來(lái)，那個(gè)老師怎莫說(shuō)”“他說(shuō)……”學(xué)生回答“哈哈....”底下哄笑，A同學(xué)莫名其妙
下課了A同學(xué)問(wèn)其他學(xué)生“為什么我說(shuō)話(huà)時(shí)其他同學(xué)在笑”“你剛走老師就說(shuō)我們班的學(xué)生真是死腦筋”A同學(xué)愣住無(wú)言
二
“啦啦……”B同學(xué)在唱歌，（自習(xí)時(shí)間）
“小B，你別唱了行不行。”她同桌表示不滿(mǎn)
“啦啦……”B同學(xué)變本加厲。
“要不你到別的地方唱去”同桌忍著。
“啦啦啦……”B同學(xué)不聽(tīng)勸阻，仍我行我素。
同桌無(wú)言。
三
“哎，你別欺負(fù)他了�！盋同學(xué)說(shuō)。
“你管我，他又不是你的什么”
“拜托，他是我弟弟，你說(shuō)我管的著管不著�！盋同學(xué)不耐煩。
“什么，他是你弟弟�！盌同學(xué)做驚訝狀。
“嗯，你以后再欺負(fù)他，你就小心著。”C同學(xué)說(shuō)
“我欺負(fù)他怎摸了，你能把我怎么樣。我不信他是你弟弟，你看你胖他瘦、你高他低，他怎么可能是你弟弟�！盌同學(xué)說(shuō)。
“他真的是我弟弟。你愛(ài)信不信。告訴你以后不再欺負(fù)他了。”C同學(xué)不耐煩。
“真的是你弟弟，哎，你媽媽是不是喜歡你，不喜歡你弟弟，你看你們之間的.差距。”D同學(xué)笑（嘲笑）
C同學(xué)無(wú)言。
哎，校園生活許許多多的無(wú)言。只有將無(wú)言化為前進(jìn)的動(dòng)力，才能經(jīng)受住這多個(gè)無(wú)言。
初二學(xué)生作文12
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋天吹散了。�。∏锾靵�(lái)了。秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的.色彩。
就在這秋高氣爽的季節(jié)里，迎來(lái)了我們歷時(shí)三天“海山杯”秋季運(yùn)動(dòng)節(jié)，讓我最記憶深刻的就是大家拔河的場(chǎng)景。結(jié)束1500米賽跑后，大家準(zhǔn)備拔河，雖然這是半決賽，不過(guò)大家都信心十足，因?yàn)槌踬惡皖A(yù)賽我們晉級(jí)都很輕松，一下子就贏了。這次，跟我們對(duì)戰(zhàn)的是14班。終于開(kāi)始了，12班先發(fā)制人，使出吃奶的力氣，肌肉緊繃，重心后靠。當(dāng)拉拉隊(duì)的我們也在全力的喊：“12班，加油！12班，加油！�！�
很快，第一回合結(jié)束了，我們獲勝。雖然手紅彤彤的，可大家都很興奮。第二回合開(kāi)始，隊(duì)員們死死地攥緊繩子，咬緊牙關(guān)，忍著疼痛可腳不斷的往前滑，越挪越遠(yuǎn)，繩子從中點(diǎn)慢慢地向?qū)γ嬉平�。眼看我們就要輸了，大家又使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，繩子終于有向我們這邊靠近。14班隊(duì)員也不甘示弱，奮力往回拔�！班健�14班獲勝。”我們深感遺憾，可并不氣餒。
第三回合，一開(kāi)始，我們就使出渾身解數(shù)，，齜呲牙咧嘴，身體拼命后墜�？晌覀冞�是輸了。當(dāng)場(chǎng)，幾位女同學(xué)就哭了。回到了班級(jí)大本營(yíng)，大家都變得很沉默，幾位拔河隊(duì)員也很自責(zé)。輸贏不代表什么，重要的是我們的參與。秋天是收獲的季節(jié)，可春天的播種，夏天的澆灌，才有秋天豐碩果實(shí)。我們從現(xiàn)在開(kāi)始經(jīng)過(guò)“播種、澆灌”，也會(huì)在明年秋天獲得收獲。
初二學(xué)生作文13
人生的道路上總有許多的岔路口，稍有不慎，就會(huì)走錯(cuò)路，每當(dāng)我走對(duì)的時(shí)候，總要為自己豎起大拇指，鼓勵(lì)自己。
懂得分享
在人生的第一個(gè)岔路口，我懂得了分享。
一天，爸爸出差回來(lái)，帶來(lái)了許多熱帶水果和干果，當(dāng)我正準(zhǔn)備飽餐一頓時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，小聲對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看看你的小朋友們！”我抬頭看了看他們，一個(gè)個(gè)都眼睛直勾勾地看著我，不，確切地說(shuō)，應(yīng)該是看著桌子上的水果和干果！我又看了看媽媽?zhuān)瑡寢尩难劬λ坪踉谡f(shuō)：“有好東西就應(yīng)該和好朋友分享”我深吸了一口氣，對(duì)小伙伴們說(shuō)：“過(guò)來(lái)一起吃吧，嘗嘗哪個(gè)更好吃！”朋友們都高興地圍過(guò)來(lái)，一邊吃一邊評(píng)價(jià)著…….
在人生的.這第一個(gè)岔路口，我懂得了分享，我要為自己豎起大拇指！
知錯(cuò)能改
在人生的第二個(gè)岔路口，我懂得了犯了錯(cuò)要學(xué)會(huì)改正。
一次，我放學(xué)回家，早早地寫(xiě)完了作業(yè)，便開(kāi)始打掃衛(wèi)生，可是出了一個(gè)小插曲，我把媽媽最喜歡的花瓶打破了，媽媽回來(lái)一定會(huì)罵我的！我急忙把碎玻璃片收拾干凈，不安的坐在沙發(fā)上等媽媽回來(lái)審判我。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她看出了我的不安，當(dāng)我說(shuō)明原因時(shí)，媽媽的臉色稍微一變，心疼地問(wèn)我有沒(méi)有被扎到，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你雖然打碎了花瓶，但是你勇于承擔(dān)責(zé)任，你的這份品質(zhì)，就算一百個(gè)、一千個(gè)花瓶都換不來(lái)呀！”
在人生的第二個(gè)岔路口，我懂得了知錯(cuò)能改，我要為自己豎起大拇指！
勇敢面對(duì)
在人生的第三個(gè)岔路口，我懂得了要勇敢面對(duì)困難。
那次，我去參加鋼琴比賽，看著臺(tái)下那么多人，心里頓時(shí)沒(méi)了底，像個(gè)泄了氣的皮球。媽媽看出了我的心思，拍拍我的肩說(shuō)：“你能行的，加油！”媽媽的話(huà)好像一顆定心丸，我也不再緊張，而是昂起頭挺起胸勇敢地走上了臺(tái)……
在人生的第三個(gè)岔路口，我懂得了勇敢面對(duì)，我要為自己豎起大拇指。
以后，每當(dāng)我在人生的岔路上選擇了正確的路口時(shí)，我都要為自己豎起拇指，鼓勵(lì)自己勇往直前！
初二學(xué)生作文14
那天晚上，小女孩高高興興地睡著了。她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她和小男孩在一起，還有小男孩送給她的美麗的石頭和她送給小男孩的漂亮的糖果，她拉著小男孩的手，小男孩拉著石頭，石頭拉著糖果，在草地上跳啊、唱啊。那一夜，她睡得好香。
小男孩一個(gè)人躺在床上，翻來(lái)覆去怎么也睡不著，他始終在想，小女孩是不是也跟他一樣把最甜最漂亮的糖果藏了起來(lái)……終于，天快亮的時(shí)候，小男孩迷迷糊糊地睡著了，他也做了一個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)了他的石頭，它們圍在一起，耷拉著腦袋，像一個(gè)個(gè)被霜打過(guò)的.茄子，他走過(guò)去，想和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，但是石頭默默地離開(kāi)了�；氐郊�，家里的石頭也吵著要離開(kāi)他，說(shuō)他不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，因?yàn)樗牟徽\(chéng)實(shí)，那些漂亮的糖果們譏諷它們，說(shuō)它們和它們的主人一樣都是騙子。
太陽(yáng)照在小男孩的窗戶(hù)上，透過(guò)淡藍(lán)色的窗簾，給整個(gè)房間披上了海一樣的藍(lán)色。小男孩回想著剛才的夢(mèng)，一種巨大的愧疚感涌上心頭，但是他依然不相信小女孩會(huì)把全部的糖果送給她——誰(shuí)愿意把自己辛辛苦苦攢的心愛(ài)的東西全部送給別人呢？
小男孩來(lái)到公園，在一棵大樹(shù)下，他看到了小女孩。
小女孩正在玩他的石頭，他把石頭們分成不同的家庭，還給它們都起了好聽(tīng)的名字，和另外的幾個(gè)小女孩一起玩“過(guò)家家”的游戲。
小女孩看見(jiàn)了小男孩，她邀請(qǐng)他一起來(lái)玩。她說(shuō)：“你的石頭很好玩，又好看，我們都很喜歡。”說(shuō)著，小女孩把手伸進(jìn)衣兜里，掏出一塊漂亮的糖果，低聲說(shuō)：“對(duì)不起，昨天不小心把一塊糖果落在了柜子里�！�
小男孩聽(tīng)到這里，哇地一聲大哭起來(lái)。小女孩慌忙地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意地……”
小男孩止住哭聲，哽咽著把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小女孩。他說(shuō)：“應(yīng)該道謙的人是我，我不誠(chéng)實(shí)……”他飛快地跑回家，把那些最漂亮的石頭全部給了小女孩。
后來(lái)，小男孩和小女孩成了最要好的朋友。
初二學(xué)生作文15
生活因你而多彩。
記得有那么一天。這天，太陽(yáng)老大爺格外的給力，他使出渾身解數(shù)焦烤著地面。樹(shù)葉兒、花兒都已垂下了頭。風(fēng)兒被熱的遲遲不肯從家里出來(lái)。知了在那不耐煩地吶喊著，一個(gè)接著一個(gè)，聲音越來(lái)越大……
對(duì)付這種天氣，我可是很有絕招的。手拿遙控器，坐在電視前，邊吃冰棍，邊吹著電扇。小日子過(guò)的那是沒(méi)有說(shuō)��！“咔嚓”，這電視怎么滅了，再看看電扇也漸漸地停了。完蛋了，停電了。頓時(shí)，一個(gè)極壞的想法浮現(xiàn)在我的腦海里。我似乎有點(diǎn)不相信，就去開(kāi)燈。事實(shí)就是事實(shí)，燈沒(méi)有亮，這可怎么辦�。窟@么熱的天還怎么讓人活�。坎坏絻煞昼姡樕媳榷棺舆�大點(diǎn)兒的汗珠直往外冒。沒(méi)辦法，只有人力風(fēng)扇了。老媽也被氣得從房間里蹦了出來(lái)，嘴里嘮叨著說(shuō)：“再不來(lái)電，這個(gè)月就不交電費(fèi)了�！崩习謩t冷靜的緊隨其后：“算了吧，再怎么埋怨，現(xiàn)在也不可能來(lái)電�！�
我躺在床上，左一下，右一下地?fù)u著手里扇子。俗話(huà)說(shuō)：心靜自然涼。可是我靜得連心跳都聽(tīng)得清清楚楚，汗珠還是像泉水一樣向外冒。我左等右等，終于等到了中午，可是電還沒(méi)來(lái)。老爸老媽在商量著午飯的事。家里一慣用的是電飯煲，可是沒(méi)電，用不了了。想來(lái)想去就決定吃碗泡面應(yīng)付一下。實(shí)在是不想動(dòng)，但沒(méi)辦法，肚子有點(diǎn)餓了。泡面雙熱又辣，吃得我跟淋浴似的`，滿(mǎn)臉都是“水”。隨手想去開(kāi)風(fēng)扇，可是一想到?jīng)]電，手又縮回來(lái)了。哀！沒(méi)電的感覺(jué)真是忒不爽了。
下午最熱的時(shí)候已臨近，實(shí)在受不了了。汗水滲入我眼里，我難受了半天。看看外面，地上好像在冒煙，樹(shù)葉兒好像要著火，不論是小路還是大路，幾乎看不到人的身影。就在我熱得發(fā)暈的時(shí)候，在我近乎絕望的時(shí)候。死去的電風(fēng)扇神奇地活了，熄滅的電視又亮了。吹著風(fēng)，感受這個(gè)世間美好了許多，電視里的動(dòng)漫更加生動(dòng)了……
生活真的不能沒(méi)有你。因?yàn)槟悖澜绺篮谩?/p>