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初二語文作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初二語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二語文作文1
萬物復(fù)蘇的春天，我又來到故鄉(xiāng)的小河旁，默默地望著挺立的柳樹，心里泛起一圈圈漣漪。
這是一棵亭亭玉立的柳樹，它細(xì)軟的柳條隨風(fēng)搖曳，觸到了我的`發(fā)梢。我仿佛自己也是一棵柳樹，與它們一起嬉戲、玩耍。
柳樹細(xì)長的柳絲垂到河面上，好像在輕輕地?fù)崦油尥薜哪樀�，又好像是一位身披綠蓑衣的漁翁，撒開大網(wǎng)，等待著魚兒上鉤。柳樹最愛和蝴蝶炫舞。風(fēng)吹過，柳樹會(huì)甩動(dòng)著“秀發(fā)”，瘋狂地跳起舞來，蝴蝶只好望“柳”興嘆�！稗Z隆隆”雷公的一聲怒吼，讓云寶寶嚇得直掉眼淚，傾盆大雨下起來了。我連忙跑到躲雨的亭子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著立在雨中的柳樹，它們宛如保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，守護(hù)著屬于它們的領(lǐng)土，絲毫不畏懼雨點(diǎn)的威脅。
雨停了，陽光普照大地。鳥兒開始?xì)g叫了，柳樹個(gè)個(gè)都像淋浴后的樣子，伸伸枝丫，抖抖柳條上的雨珠，繼續(xù)像往常一樣，靜靜地看著美好的世界。
我悠悠然然地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，百靈鳥的歌聲才把我的心靈喚了回來。我看見柳樹們的快樂生活了，我多么得意啊！
我愿牽上你的手，一起到它們的生活中去當(dāng)個(gè)平凡的過路人。因?yàn)橐黄~兒閃爍著生命的光彩。
初二語文作文2
半英畝的方形池塘像鏡子一樣打開了，清澈透明，天空和云彩漂浮在水面上。問運(yùn)河那么清楚，因?yàn)橛谢钏膩碓��！巴�，看著花開。長了五千年的中國人，多少輕盈的腳步在這半畝見方的池塘上翻來覆去。來自古代的漢語，來自我們祖先的內(nèi)心。創(chuàng)造世界的盤古，以剛?cè)岵?jì)，使古代人類對世界和宇宙的浪漫的想象；《墾荒經(jīng)緯》和《夸父日報(bào)》用血肉之軀書寫了他們對自由和不朽的追求。和中國四大古典小說一樣，也有《大學(xué)》 《論語》 《孟子》 《呂氏春秋》……它們充滿了文學(xué)，充滿了中國幾千年的古代藝術(shù)。
在21世紀(jì)的新時(shí)代，漢語有了一點(diǎn)進(jìn)步，走到了現(xiàn)代，為古代漢語畫上了一個(gè)圓滿的句號。
冰心奶奶的散文流暢如流水；溫和如春雨；華麗如珍珠。曹文軒叔叔貼近生活的.故事，扣人心弦，常常留在故事情節(jié)里�，F(xiàn)代漢語是旋律優(yōu)美的音樂，讓人感到感動(dòng)。是薄情的云，讓人捉摸不透；是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人拍照。語文是一門藝術(shù)，是我們?nèi)≈槐M的源泉。
語文是一種機(jī)智的思想，高尚的情感，聰明的智慧，都活在一棵根深蒂固的語文樹上。它不斷繼承人類的思想，提煉精華，修煉身心。讓智慧的心靈發(fā)光；語文讓科學(xué)的翅膀飛向正確的方向。只要用心輸入中文，中文就會(huì)跟著你進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代！
初二語文作文3
叮鈴鈴，上課鈴響了�！斑祝窟@個(gè)大姐姐是誰��？”“哇，是新來的老師嗎？好年輕啊”看著講臺上的大姐姐，大家開始小聲議論。“這位呢，是孫老師，今天請她來為大家講一堂課，大家掌聲歡迎”語文老師的聲音適時(shí)響了起來。
我注視著這位新老師，金黃色的卷發(fā)，不論是從穿著打扮還是言談舉止，看起來都像是一位剛畢業(yè)不久的'大學(xué)生。臉上時(shí)刻掛著微笑，那副黑眼睛更是為她增添了一絲文藝的氣息。
一轉(zhuǎn)眼，文章講到了最精彩的部分，同學(xué)們的目光都聚集在這位大姐姐身上，被同學(xué)們這么一看，她緊張了起來，牙齒死死的咬住下嘴唇，好像能咬出血來，兩只手不停地掐著粉筆。終于在十幾秒后，她對著我們淡然一笑，接著問“同學(xué)們覺得作者這樣寫有什么好處呢？小組討論一下�！币粫r(shí)間，教室里人聲鼎沸，每個(gè)人都搶著和組員交流自己的想法，好像誰的吆喝聲大，誰的答案就是對的似的。
“好啦，時(shí)間到了，誰來給大家說一下自己的想法呢？”話音剛落，童鞋們就一個(gè)又一個(gè)的舉起了自己的小手，我相信，那會(huì)兒如果從上頭俯視下來的話，也許真的就和“下餃子”一樣呢。老師顯然是被同學(xué)們的積極所震驚到了，在那愣了一兩秒，笑著說“看來這個(gè)問題難不倒大家，都這么積極啊”隨后點(diǎn)了三四個(gè)同學(xué)來回答，每每一個(gè)人坐下，其他人的手就又能飛到天上去了，恨不得立馬站起來說。
下課鈴如約而至，“下課！”“起立！老師再見！”同學(xué)們整齊的向老師說到，并再一次報(bào)以熱烈的掌聲。
初二語文作文4
氣象專家介紹，在自然界的大多數(shù)綠色植物體內(nèi)都含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素，但由于各種色素的含量和比例不同，其葉片就表現(xiàn)出不同的顏色。在氣溫較高的季節(jié)，特別是30℃左右時(shí)，植物生長旺盛，葉綠素的比例較多，因此葉片多呈現(xiàn)出綠色。秋天到來之后，氣溫降低、空氣濕度減少、光照減弱，葉綠素的合成受到抑制。當(dāng)氣溫降低到10℃以下，尤其是最低氣溫降至4℃以下時(shí)，會(huì)出現(xiàn)霜凍，植物體內(nèi)葉綠素的比例隨之明顯降低，葉片就會(huì)顯現(xiàn)出葉黃素、胡蘿卜素所特有的黃色。
在同樣的自然條件下，楓樹、黃櫨、火炬樹、山楂樹、五葉爬山虎等少數(shù)樹種“紅臉的秘密在于它們的葉子中除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素外，還含有一種其他植物少有的特殊物質(zhì)——花青素。說它特殊，一是因?yàn)榛ㄇ嗨鼐哂小胺闯绷骶瘛ｋS著氣溫降低、晝夜溫差增大，花青素的含量不但不會(huì)減少，還會(huì)迅速增多;二是花青素具有遇酸變紅，遇堿“面不改色的特點(diǎn)。據(jù)測定，只有楓樹等少數(shù)幾種植物葉子中的細(xì)胞液是酸性的，故而隨著秋天的降臨、花青素的'增多，葉片會(huì)逐漸由綠變紅。而對于大多數(shù)植物而言，由于所含的花青素很少，或者花青素含量雖多，但細(xì)胞液是堿性的，所以無論氣候怎樣變化，葉片都不會(huì)變紅。
由此看來，楓葉等少數(shù)植物的葉子秋天變紅的內(nèi)因是花青素與酸性細(xì)胞液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，外因則是入秋后天氣轉(zhuǎn)寒，促進(jìn)了花青素大量增多，即氣象條件發(fā)生變化造成的。
初二語文作文5
你是一首詩，悲嘆天地；你是一首歌，寫悲歡離合；你是舞臺，上演悲歡離合�！懳�
我好像和你有一種莫名其妙的關(guān)系。我好像特別喜歡你。你似乎是我人生的主旋律，密不可分。
在“二月春風(fēng)像剪刀”的春天，我們相遇了。懷著對小學(xué)的憧憬和對老師的向往，我上了小學(xué)。第一天見到你，還依稀記得老師拿著小棍子指著黑板教我們念“a，o，e”。我被你包圍了，舌頭來不及打滾。從此我暗暗想：一定要學(xué)好你！沒多久，我嘴巴蹦蹦跳跳，終于抓到你調(diào)皮了。
我們在荷葉無限鮮艷的夏天相識。到了六年級，我開始有點(diǎn)“討厭”你，以為你變得難了，比如寫作文，閱讀理解，你也不會(huì)伸手來幫我，會(huì)讓我變成題海中的一條覆水難收的'船。但是偶爾，我好像對你了解的很透徹。你不再像我想象的那么“難”，因?yàn)槲医鉀Q了你，知道你在無形中幫助我！
“停車愛林峰之夜”的秋天，我們在一起。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間爺爺帶我上了一年級。正當(dāng)我為初中生活發(fā)愁的時(shí)候，你給我?guī)砹死畎�、杜甫等詩�?從他們的熏陶中，我體會(huì)到：“生活中能找到多少悲傷，就像一條向東流的河……”我不會(huì)再擔(dān)心我的生活了，因?yàn)槲矣心悖?/p>
從相識、相知、在一起，我明白了你的——中文。我會(huì)在心里記住我和你的故事。我覺得不僅僅是回憶，更是精神財(cái)富！
初二語文作文6
上課鈴響了，班里的氣氛很活躍，為什么呢？因?yàn)檫@節(jié)課上語文。語文老師的課很有趣，還有一副“好嗓子”，連平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，也敗在他的“嗓門”下。
語文老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，臉上掛著“招牌”笑容，他的笑容像是會(huì)感染似的，班里洋溢著老師和同學(xué)們的笑聲�！昂昧耍瑢W(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)第七課《背影》。”老師笑著說，之后班里就只有翻書的聲音。
“《背影》的作者朱自清，他是北京大學(xué)的教授，那時(shí)候條件不怎么好，就算是教授也吃不好飯，有些同學(xué)還身在福中不知福，凈挑食�！崩蠋煄c(diǎn)遺憾的說，很多同學(xué)的表情還是不以為然�！白屛蚁肫鹆思t軍長征��！他們連飯也吃不上，餓了都吃腰帶皮革、樹根之類的�！崩蠋熇^續(xù)說著，同學(xué)們也開始認(rèn)真傾聽，顯然對紅軍長征很感興趣。老師也繼續(xù)講：“他們穿的是草鞋，走一會(huì)兒，就磨爛了，他們一天就要步行240公里，而且只有一雙草鞋可穿，不能換！他們走過地，那是鮮血淋漓。在艱苦的條件下，他們依舊堅(jiān)持，如果你們像紅軍一樣堅(jiān)毅，一定能學(xué)好習(xí)的'！”這時(shí)候有個(gè)同學(xué)問道：“老師，紅軍為什么要長征��？”語文老師故作神秘說：“你們以后歷史課上會(huì)學(xué)到的，好好學(xué)哈！好了，就講這些吧，下面，大家大聲朗讀《背影》這一課。”繼而班里是一片朗讀聲�！�
這節(jié)語文課，我們不僅學(xué)到了課內(nèi)知識，還拓展了我們的視野，我們上的興趣滿滿。這真是一節(jié)難忘的語文課！
初二語文作文7
我打了很久的哈欠，放下沉重的語文書，揉了揉疲憊的眼睛，把頭轉(zhuǎn)向窗外。心里豁然開朗，同樣的感覺，不同的風(fēng)景。
春天的空氣里帶著一絲濕潤的泥土芬芳，清晨的一場煙雨喚醒了沉睡了一冬的靈魂。
于是我在森林里，在胡同里，在田野里走著，讓柔和的晨風(fēng)仔細(xì)梳理我雜亂無章的思緒。親吻我的頭發(fā)，仿佛吹起了青楊。對，青楊！看岸邊的青楊——“淡綠色，卻是黃色，像兩只閃爍的眼睛，看著新鮮的世界，在做夢……”我忍不住念叨。
春天的早晨，我仿佛游遍了整個(gè)春天。我輕輕的說，“向前看，向前看，”
藍(lán)天很藍(lán)，幾乎是透明的，躺在草坪上看著，看著，在幻覺中，我在溫柔地看著一個(gè)純情的長發(fā)姑娘，在說春天，在說自己的心...
好像春天剛到，一眨眼就過去了。夏天，這個(gè)熱情的女孩來到了這個(gè)世界，在她的.印象中非常美麗...
黃昏的微風(fēng)拂曉，我獨(dú)自來到了去年夏天去過的荷塘。月光下越來越神秘，粉蓮鋒利，灑著銀光。“小河又尖又尖，已經(jīng)倒立了。”
去年夏天去渡口的時(shí)候，晴朗的天空突然變得陰沉沉的，周圍的空氣令人窒息。我躲在船里，看到大顆大顆的雨珠打在船上。到了河邊，船艙天篷也響了，雨水打在船上，打在船艙上，打濕了我的裙子。但是，我真的體驗(yàn)到了“烏云翻墨不蓋山，白雨跳舟”的景觀。陰郁的心情漸漸明朗，我笑著讓雨滴打我。
生活中不是到處都有中文嗎？我笑著看完了這一切...
初二語文作文8
盼望著，盼望著，終于過年啦！土樓的除夕最有意思！
除夕之夜，土樓里燈火通明，因?yàn)橥翗嵌紥焐狭思t燈籠。吃年夜飯，全家人聚在一起，別提多熱鬧了。我家的年夜飯全部展示土樓特色食品：白斬雞、鴨子草藥湯、芋子包、梅菜扣肉，當(dāng)然還有海鮮……很是豐盛，一家人圍在一起，歡聲笑語，其樂融融。吃完之后，最開心的就是長輩發(fā)“紅包”了。今年，我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，又可以多得幾個(gè)紅包，真呀真高興！
吃罷午夜飯，大人們必看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。而我們小孩，則相約到處玩，從振成樓，到慶成樓……幾座土樓里一片喧嘩聲，大家都不去睡覺，都是鬧翻天，不知不覺就到了午夜12點(diǎn)。
開大門嘍！讓我期待的`放鞭炮、煙花盛宴即將開啟。鞭炮聲響，接連不斷。我們幾個(gè)小孩子搶先來到屋外，這時(shí)“咻一—嘣”，一聲巨響，煙花像火箭一樣，直沖云霄。各家各戶開始放煙花，煙花猶如天女散花一般灑落在空中，慢慢降落，直至消失；一顆顆煙花在我頭頂上空綻放，又像長河，一瀉千里。我們與大人們一起歡笑聲，歡呼聲，鞭炮聲，匯成那一片歡樂的海洋。
多么歡樂的節(jié)日啊！我喜歡這熱鬧、溫馨的除夕之夜！
初二語文作文9
我的語文老師叫王贏。她是我最喜歡的老師。
王先生身材高大，披著披肩長發(fā)，25歲左右。她是剛畢業(yè)的研究生。第一次進(jìn)我們班，全班歡呼，來了一個(gè)年輕的老師。她對我們每個(gè)人都很和藹可親。學(xué)生們都愛上了她的班級。
王老師很努力。有一天晚上學(xué)習(xí)完，同學(xué)老師都回家了。我回去晚了一點(diǎn)，因?yàn)槲冶仨氀a(bǔ)上白天留下的課堂筆記。當(dāng)我做完筆記準(zhǔn)備回家時(shí)，我經(jīng)過了王先生的辦公室。她辦公室的燈還亮著。這么晚了，王老師怎么還沒回家？我透過窗戶往里看，看到她正在桌子上寫著什么。我喊報(bào)告，王先生抬頭一看是我，問怎么這么晚了，我還沒回家。我說了情況后，問她怎么還沒回家。王先生告訴我，幾個(gè)學(xué)生還沒有完成作業(yè)。有必要在明天上課前改正，并告訴學(xué)生錯(cuò)誤的問題。我對老師說，老師辛苦了。老師摸了摸我的頭，讓我趕緊回家。我下樓看了看老師辦公室。燈還亮著。不知道老師回來的有多晚，只是覺得她是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的'老師。
這樣的事情很多，很慶幸自己有這么好的老師。我會(huì)盡力學(xué)好她的功課，讓她為我驕傲。
初二語文作文10
這節(jié)語文課，來了一位不速之客，讓我們班很開心。仔細(xì)聽我說。
本來這個(gè)班很好，全班都認(rèn)真聽老師講課。突然，不知道是誰喊出來的：“有只老鼠�！比辔迨穗p眼睛刷在一起看罪魁禍?zhǔn)住男±鲜蟆Ｒ苍S是感覺到了我們的目光，小老鼠似乎害羞地把頭縮了回來，很快又把頭伸出來了。
老師尷尬地說：“仔細(xì)聽！”最后，學(xué)生的注意力成功地轉(zhuǎn)移到了老師身上。也可能是他覺得自己沒注意到的時(shí)候，爬到了空調(diào)上。
突然，它爬上了一根電線，電線晃來晃去，但它像一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員一樣爬上了電線，來到了窗前。我看上去很害怕。這是第四層。如果我跌倒了，我會(huì)死。
幸運(yùn)的是，它爬進(jìn)窗簾，爬在窗戶的欄桿上，但它找不到另一條路。它就像一個(gè)迷路的孩子，四處爬行，試圖找到生活的方式。它翻過窗簾，來到窗簾前。它拼命用四只爪子抓著窗簾，生怕掉下來。它把自己推向了死胡同。好幾次，它的爪子都滑了。幸運(yùn)的是，它有四只爪子，但它仍然讓我感到害怕。老鼠雖然是大家叫著玩的'生物，但也是鮮活的生命。
我們的注意力一直在老鼠身上，老師終于忍了，派了幾個(gè)人去抓老鼠。
我看到同學(xué)拿著鉗子在窗戶上左打右打，但是快老鼠就這么容易被打倒嗎？老鼠從東方逃到了西方，但是當(dāng)一個(gè)人沒有注意的時(shí)候，他從窗戶掉了出去，逃走了。同學(xué)抓老鼠的任務(wù)沒有完成。
雖然老鼠沒抓到，但是老師給了我們——的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們寫周日記。
這就是這本周記的由來。
初二語文作文11
學(xué)校馬上就要進(jìn)行打字比賽了，老師選班代表，竟然選中了我，我打字十分慢，聽說，比賽時(shí)間只有10分鐘，看誰打的最多。
當(dāng)然不能讓自己亂打，是給你一篇作文。你說我怎么辦，然后，我去找班主任老師，說明我不想?yún)⒓拥脑颍蠋熣f：“沒事，只要我盡力�！蔽抑缓么饝�(yīng)了。以后，我使勁地練習(xí)，可練練，練練就不想練了。
有一次，老師說：“朱明，下課來一下！”下課后，我便去了辦公室，老師說：“來，朱明，幫我打一篇文章，你看，需要多長時(shí)間能打出來！”我一看，天�。『脦装僮值奈恼�，我說：“不一定，也許2個(gè)小時(shí)吧！”老師卻說；“好，幫我打，盡量快點(diǎn)，只要一上課，你就去上課，一下課，你就來打，可以嗎？”“可以！”
就這樣，我上課歇，下課打，用了接近一天的.時(shí)間打完了。
第二次，老師還要我打那篇文章，條件和原來一樣，我依然是上課歇下課打。這次，我用了一小半天。
第三次，下面我不用說了，我想，你都能猜到。結(jié)果，我只用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就打完了。
第二天，我參加了打字比賽，后來，我把文章的大部分都打完了。
幾天過去后，成績下來了，我居然得了一等獎(jiǎng)，好高興。
這其實(shí)，都?xì)w功于老師。
現(xiàn)在想想，這真是特殊的打字練習(xí)。
初二語文作文12
一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝，通過月考，發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面很多的不足。希望通過對月考的反思，在學(xué)習(xí)的路途中不斷前行。
這次月考我對我的語文考試成績不是很理想，因?yàn)槲矣泻脦追侄际且虼中摹⒉徽J(rèn)真造成的。其實(shí)有很多的基本知識我還是沒有學(xué)好。上課聽著老師講題，當(dāng)堂記得很清楚的，但過一段時(shí)間就不好說了，明明已經(jīng)遺忘一些，自己卻絲毫不知，還以為什么都會(huì)的；作業(yè)有時(shí)寫的認(rèn)真，有時(shí)就有些怠慢了，等發(fā)回來看自己也錯(cuò)了那么多。考試，自然不用說，成績起伏很大，認(rèn)真做了，成績就高些，倘是疏忽一點(diǎn)，那成績便不堪入目了。總而言之，還是沒有從根本上重視語文。
英語的成績相對來說可以。完形填空只錯(cuò)兩個(gè)是歷史最好成績，單項(xiàng)選擇沒有對分是理想狀態(tài)。閱讀題雖然只錯(cuò)了一個(gè)，但畢竟有一個(gè)都不錯(cuò)的，所以還需要加把勁。還原句子不算難，所以不丟分是理所應(yīng)當(dāng)?shù)腵。完成句子也本應(yīng)該全對的，但是對一個(gè)詞詞語意思的忽略，導(dǎo)致了用詞不準(zhǔn)，丟掉了一分。作文扣兩分也是歷史最好成績，但是在開頭和結(jié)尾上仍有不足，開頭要更加精簡明了，而結(jié)尾應(yīng)該將感情再多注入一些。
數(shù)學(xué)85分怎么說也不那么理想。尤其是最后一題，根本沒做上來，這是不正常的。所以以后要多做題，打破思維的局限性。單選的最后一題沒有做對，就是因?yàn)樗季S過于局限，不能往另一個(gè)方向想。所以平時(shí)要認(rèn)真對待老師找來的經(jīng)典題型，以鍛煉自己。
月考尚未成功，同志仍須努力！
初二語文作文13
今天，我非常感謝你的語文老師！因?yàn)槟銢]去參加今天的家長會(huì)！你沒有向父母報(bào)告我們的情況，也沒有告訴父母我們有什么問題！如果不是你的憐憫，我們會(huì)處于一種可怕的`狀態(tài)。如果你跟我爸說我很好玩，太懶，不學(xué)習(xí)，整天圍著電腦轉(zhuǎn)，那我在這里寫作文就沒那么幸運(yùn)了。謝謝，謝謝你的憐憫。如果不是你的幫助，我媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。語文老師，非常感謝，知道嗎？你說要把我的一切都告訴我爸，我就像是去上學(xué)，過木橋。但是后來我聽你說我不忍心告訴我爸爸，我就控制住了。我就像一個(gè)種草的泥菩薩。我慌了，感動(dòng)了，激動(dòng)了。我沒有一下子全部反映出來。我真的很開心！因?yàn)槟闾珒?yōu)秀了，我不得不夸你，你太優(yōu)秀太偉大了，你有多佩服我！你真是太好了。多虧了你，如果我不得不換一個(gè)語文老師，我就不會(huì)這么幸運(yùn)了。這一定是桶里的東西——一個(gè)也不剩了。為了感謝你對我的幫助，我已經(jīng)默默下定決心了。學(xué)好語文還不晚。既然下定決心了，就不能只學(xué)會(huì)理發(fā)，遇到胡子——胡子刮得太硬，也不能是兔子尾巴——長不出來。現(xiàn)在我要堅(jiān)持，記得語文老師說過‘雖然很苦很累，但是學(xué)習(xí)是一個(gè)很愉快的過程，把苦當(dāng)樂才是最高境界！
初二語文作文14
我喜歡我們國家的語言文學(xué)，但是我討厭語文課，總是在課堂上約見周公。討厭語文課的原因不像是討厭數(shù)學(xué)課那樣，我的數(shù)學(xué)成績有點(diǎn)“慘不忍睹”，倘若是百分制，我大可以沾沾自喜，可惜是120分滿分。相比之下，我的`語文成績不算差，120分的語文考試總能得到108分以上。即使如此，語文課還是面目可憎。
原因不復(fù)雜，語文課上的內(nèi)容讓人提不起興致。本是一篇立意深刻、文采飛揚(yáng)的課文偏要一段段賞析寫作手法，一個(gè)個(gè)列出疑難生詞，一篇好端端的文章就這樣被凌遲得七零八落。大約是因?yàn)榭荚囈及�。此外就是課文脫離生活，講課又缺乏背景鋪墊。比如說氣勢磅礴的《安塞腰鼓》，美則美矣，我可不是西北孩子，不知道真正的安塞腰鼓如何波瀾壯闊，為什么不能在課堂上用視頻展示它的魅力呢？大約是因?yàn)闊o關(guān)考試吧。
其實(shí)我明白語文老師并非壞人，她也是為了我們能考出好成績才出此下策。所以與其說我討厭語文課，毋寧說我深為反感現(xiàn)在的語文考試。且看看2019年的高考試題，那么多地方的試卷都出了愛國主題的作文題目，是把語文課當(dāng)成政治課來考的嗎？可憐政治不是必考，就要延伸到語文里作威作福。我想一定不是因?yàn)榻逃ぷ髡邲]有更好的辦法考察語文水平，只能用最平庸的題目考學(xué)生。
牢騷一番，于事無補(bǔ)。只是在想，我喜歡寫作，經(jīng)常閱讀文學(xué)作品，喜歡文學(xué)如我都討厭語文課，討厭文學(xué)的人，恐怕更是避之不及吧？究竟怎么樣才能讓身為中學(xué)生的我們喜歡語文課呢？
初二語文作文15
當(dāng)花兒還沒開時(shí)，當(dāng)河水還被冰凍時(shí)，當(dāng)綠草還沒破土而出時(shí)，是誰最先發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)到來？是身著綠衣的姑娘——柳樹！
柳樹是春天的使者，她在第一時(shí)間就迎風(fēng)招展，舒展開自己的苗條的身子，讓春風(fēng)盡情地梳著自己的綠頭發(fā)，她的婆裟倩影，在河岸上縱情地翩翩起舞，好不自在。在杭州，宅前屋后，河岸田旁，大街小巷，無時(shí)無刻不出現(xiàn)柳樹的身影，是她把杭州裝點(diǎn)得無與倫比，也是她讓杭州西湖時(shí)時(shí)刻刻都充滿綠意！
有人侮辱柳樹說她是風(fēng)騷的'女子，其實(shí)不然！柳樹是再好不過的“西施”了，她的綠，她的細(xì)，她的大無謂精神，無不體現(xiàn)出這一點(diǎn)！在人們辛勤勞苦之后，是她在給人們“撐腰”，讓人們能夠在田邊稍作休息，是她冒著炎炎烈日在為人們遮擋陽光，她是多么無私而偉大啊，怎能說她是風(fēng)騷的女子呢？
晨曦，天剛破曉時(shí)，在街上行走的人們會(huì)看到北方的“雪”，其實(shí)，那是柳絮！那似雪非雪、如霧如云、輕飄飄、毛茸茸的銀白色的“雪”是柳絮！她像是柳樹的屬下，專門替柳樹巡視著整個(gè)江南的觀光地區(qū)，似乎在尋找什么。她飄向街道，飄向田野，飄向河流，飄向天際，讓整個(gè)江南沉浸在夢中，多美的夢啊，有流水淙淙，有花香撲鼻，有鳥聲鳴鳴，還有柳樹依依，多么美麗啊，多么像一個(gè)夢呀，沒有人能夠打破這個(gè)夢，這個(gè)夢將永遠(yuǎn)繼續(xù)……
朋友們，珍愛身邊的柳吧，多者未必輕，少者未必珍，打開夢境之窗，用心靈的窗戶——眼睛來觀賞這滿排的綠柳，用時(shí)間這根鑰匙去開啟知識寶庫吧！
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