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光陰初二語(yǔ)文作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的光陰初二語(yǔ)文作文，歡迎閱讀與收藏。
光陰初二語(yǔ)文作文1
漫長(zhǎng)的光陰故事中，不是每一個(gè)主角都是那么引人注目。在內(nèi)心，它們?cè)趫?jiān)持，在戰(zhàn)勝最深處的黑暗，在創(chuàng)造自己的故事。
7月中旬正值荷花開放的時(shí)節(jié)，漫步在荷塘邊上，本來(lái)格外煩躁的心情頓時(shí)平靜了不少，“青荷蓋綠水、芙蓉披紅鮮”這句話描寫盛夏的荷塘真是太巧妙不過(guò)了。嬌嫩的荷花蘇蘇地張開從根到尖漸漸變粉的花瓣，晶瑩的水珠順著滑嫩的花瓣墜落到荷花上，讓我不禁驚嘆世上哪位女子可以擁有荷花這段嬌艷的容貌啊！
等我再次來(lái)到荷塘?xí)r，已是初秋，昔日生機(jī)勃勃的荷塘，只漂浮著幾片枯萎的殘葉了。我失望極了，如今的荷塘少了嬌艷的荷花還有何美可言，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，卻被荷塘邊的小船吸引了，幾位裝備齊全的`工人們踏入荷塘中，他們努力地伸手在水底探索著什么。這更加劇了我的好奇心，我蹲在塘沿邊細(xì)細(xì)地觀察著。
隨著泥水的飛濺，一根三尺長(zhǎng)的藕被拔了出來(lái)，我呆住了，只見(jiàn)那個(gè)皮膚黝黑的工人舉起藕露出了潔白的牙齒�！敖衲甑倪@塘藕長(zhǎng)得可真好！”那工人欣喜地叫道，可我似乎還未緩過(guò)神來(lái)，我驚異于這池塘下默默生在的生命，也不由伸手摸了摸被挖起的藕，它渾身上下都你還散發(fā)著一股純樸的泥水味，泥土覆蓋住了它的真面目，可藕的內(nèi)部卻那么通體潔白，讓人不敢想象它真實(shí)的生活環(huán)境。
在荷花出淤泥而不染時(shí)，我們都在認(rèn)真地注視荷花，夏季短暫，天氣炎熱，它們?cè)陉?yáng)光下燦爛。而對(duì)于藕來(lái)說(shuō)，同樣短暫的夏季卻是它生長(zhǎng)的最佳時(shí)期。在污泥中，在深處，藕，堅(jiān)持。如地獄里最后的凈。
寒冷的時(shí)候，我們應(yīng)該忘卻荷花。去懷念一節(jié)藕，懷念它在黑暗里的堅(jiān)持，還念它在有限的光陰內(nèi)書寫的奇跡。
光陰給了世間萬(wàn)物厚薄不同的記事本，誰(shuí)都想在自己有限的紙張上留下最美好的故事。直到完成最后一頁(yè)的內(nèi)容后，才明白真正精彩、成功的故事不是像荷花那樣虛華、嬌艷，而是像藕那樣踏實(shí)、真切。
光陰初二語(yǔ)文作文2
喧嘩與緊張的快節(jié)奏里，我們聽不見(jiàn)生命的鐘聲。
疲于奔命的人們，是否應(yīng)該慢下來(lái)？讓真誠(chéng)的問(wèn)候穿過(guò)城市的洪流，給生命一次抑揚(yáng)頓挫的旅途，一份遺忘結(jié)局的情愫，一段和風(fēng)細(xì)雨的歲月。讓自己的故事真實(shí)而帶有溫度，慢享生活，生活則會(huì)回報(bào)精致于你。
春風(fēng)秋葉，夏蟬冬雪，繪生命的深淺。有滋有味，本是生活應(yīng)有的模樣�！恫烁T》有言：“古人閑適處，今人卻忙過(guò)了一生；古人實(shí)受處，今人反虛度了一世�！痹絹�(lái)越多的人奔波于鋼筋水泥中的浮華，如季羨林先生一樣呷著清茶，戲魚弄花的人漸漸消失在人們的視野里。急功近利者爆炸式增長(zhǎng)，“速成”效應(yīng)興風(fēng)作浪，“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”的.林徽因式的精致日漸寥寥。功利就像二月的沙塵暴，我們應(yīng)該給生活一場(chǎng)春雨，為靈魂撣去灰塵。
反觀前些年的“神童熱”，美國(guó)公眾對(duì)神童的追捧曾達(dá)到空前高度，然而多數(shù)結(jié)局難圓滿。中國(guó)盛極一時(shí)的神童班，也最終不了了之。這就是一種世人的誤入歧途，一門心思急功近利，腳步慢不下來(lái)，自然靈魂就會(huì)跟不上節(jié)奏。
中國(guó)有句老話“心急吃不了熱豆腐”，《論語(yǔ)》中亦有言“欲速則不達(dá)”，盲目追求速度和目的，往往與本意背道而馳。生命不是為了急匆匆地趕路，而是為了欣賞一路的風(fēng)景。光陰慢度，有恬淡廣闊的心態(tài)，才能在心靈之地精雕細(xì)琢，開花結(jié)果。
所以，靜水閑潭才能反射出靈魂真誠(chéng)的面貌，險(xiǎn)灘急流反而扭曲了清澈的影像。梭羅漫步瓦爾登湖畔思考生命的寧?kù)o，“我愿意深深地扎入生活，吮盡生活的骨髓，過(guò)得扎實(shí)，簡(jiǎn)單，把一切不屬于生活的內(nèi)容剔除得干凈利落”。李清照的“梧桐更兼細(xì)雨”大多人都不陌生，但很少有人真正用心聽過(guò)一場(chǎng)秋雨里，庭中梧桐葉落的聲音。生命最好的狀態(tài)是冷冷清清的風(fēng)風(fēng)火火，漫漫生命長(zhǎng)河中，了悟一葉扁舟的靜美，這樣我們才能感受到木心所懷念的：“從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢。一生只夠愛(ài)一個(gè)人。”
看一本書，從扉頁(yè)看到后記；聽一場(chǎng)雨，從風(fēng)起聽到云散。在慢生活中才可提煉精致，在細(xì)細(xì)品味中領(lǐng)悟生命的景致。光陰慢度，讓精神找到豐足的家園；留足空閑，把心靈牧放到彩虹的彼端。
總有一天，你會(huì)感謝慢下腳步的自己。
光陰初二語(yǔ)文作文3
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”小時(shí)候，我們正是唱著這首歌，憧憬著初中的繽紛生活，而現(xiàn)在，我們也正是唱著這首歌，懷念這流逝的童年，流逝的光陰。
當(dāng)我們驚喜地發(fā)現(xiàn)：衣服短了，個(gè)子高了，手掌大了，思想成熟了……童年也在悄悄的逝去。
小學(xué)的.時(shí)候我們多希望長(zhǎng)大啊，正像林海音所說(shuō)的：“我們多希望長(zhǎng)大變成大人啊，我們又多害怕長(zhǎng)大啊，無(wú)論我們什么時(shí)候回來(lái)，你們要永遠(yuǎn)把我們當(dāng)作孩子啊。”沒(méi)錯(cuò)，我們現(xiàn)在又多害怕長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，變成小小的大人呢？小的時(shí)候那些游戲：捉迷藏，猜拳，老鷹捉小雞……就都要像童年離我們遠(yuǎn)去了嗎？
以前媽媽說(shuō)：“你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊，等你長(zhǎng)大啊，懂事了，就變成大姑娘了，媽媽就不用再為你操那么多的心了�！笔前。沂菑氖裁磿r(shí)候開始長(zhǎng)大的呢？只要我長(zhǎng)高了就是長(zhǎng)大了嗎？當(dāng)然不是，不過(guò)，我很慶幸的發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，當(dāng)我第一次主動(dòng)去洗碗，而讓媽媽在一旁去歇息的時(shí)候，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，當(dāng)我第一次提出我自己收拾旅游行李的時(shí)候，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，當(dāng)我第一次洗衣服，雖然弄的臉上衣服上全是泡沫，媽媽卻笑著告訴我長(zhǎng)大了。在這慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，童年也慢慢逝去了，從前的一些“幼稚”的舉動(dòng)，現(xiàn)在再也不能做了，不然我就不算長(zhǎng)大，從前喜歡的動(dòng)畫片，現(xiàn)在再也不能看了。長(zhǎng)大會(huì)帶來(lái)很多東西，比如說(shuō)：成熟，懂事，父母的欣慰，長(zhǎng)大也很會(huì)讓我們失去很多東西，比如說(shuō)：童心，童趣，童年。
我現(xiàn)在是多么懷念游戲的童年啊，能不能讓時(shí)光倒流呢？我的心告訴我，不能。就像一位哲人所說(shuō)的：“世界上有三樣?xùn)|西不能收回：說(shuō)過(guò)的話，射出的箭，過(guò)去的時(shí)光�！�
我到現(xiàn)在才明白一個(gè)道理：時(shí)光就像滾滾東流的河水，一去東流就不會(huì)再?gòu)?fù)返。光陰的流逝是誰(shuí)也阻止不了的，我們只有活在當(dāng)下，抓住當(dāng)下，珍惜每一分每一秒。不要等到過(guò)去了才發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過(guò)了太多，太多……
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