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    初二語(yǔ)文作文

    時(shí)間:2022-02-07 07:13:09 語(yǔ)文作文 我要投稿

    初二語(yǔ)文作文

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的初二語(yǔ)文作文,希望能夠幫助到大家。

    初二語(yǔ)文作文

    初二語(yǔ)文作文1

      你見(jiàn)過(guò)全程沒(méi)有老師的課堂嘛?你見(jiàn)過(guò)全程只有學(xué)生hold住的課堂嘛?你見(jiàn)過(guò)學(xué)生在課堂上跑來(lái)跑去,笑靨如花嘛?告訴你我不僅見(jiàn)過(guò)還參與中呢!我們班周四上公開(kāi)課,大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備,就講《朝花夕拾》講臺(tái)上傳來(lái)了老師響亮的聲音。這個(gè)消息如同在平靜的湖面扔下的石子我們班瞬間砸開(kāi)了鍋同學(xué)們七嘴八舌的討論著。安靜,我們打算這樣。聽(tīng)著老師突然降低的聲音,我忽然有種我們?cè)诓卉壷碌母杏X(jué),不過(guò)心里卻在隱隱期待著公開(kāi)課的.到來(lái)。周四的午作班我們進(jìn)行了排練,排練的氣氛好不熱鬧的。大家熱情高漲,臉上全都掛著笑容連太陽(yáng)看了都有點(diǎn)羞愧呢!

      排練很快結(jié)束了,課間十分鐘也很快過(guò)去了,第一節(jié)課開(kāi)始了�?粗�(tīng)課老師陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)來(lái),說(shuō)不緊張那是假的因?yàn)榇丝涛业氖中睦锍隽嗽S多冷汗,把同桌的手攥緊緊的。突然響起一陣樂(lè)音,原來(lái)是老師再放《童年》。池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲的叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面。聽(tīng)著這首歡快的歌我漸漸放松下來(lái),而公開(kāi)課也正式開(kāi)始了。親愛(ài)的老師們,同學(xué)們,大家下午好!了解了魯迅和《朝花夕拾》著本書(shū)的大概下面到了搶答環(huán)節(jié)了。請(qǐng)問(wèn)哪兩篇文章都提到了賽神會(huì)?問(wèn)題剛一拋出,我們就刷刷刷地找起一大片。有的同學(xué)特別有范的意拍桌子站起來(lái),有的同學(xué)猶猶豫豫的站起來(lái),有的同學(xué)十分自信的站起來(lái)。一齊喊出:《五猖會(huì)》、《無(wú)�!�。那場(chǎng)面別提有多壯觀了。搶答環(huán)節(jié)結(jié)束了,下面又有討厭的人和事的講解了,每次我都搶先站起來(lái)了,但總有人比我還快我只好再怏怏的坐下去。到了第四次我終于搶來(lái)了,站在講臺(tái)上往下一望,媽呀!

      好多人��!我緊張的讀完了我的答案,匆匆下臺(tái)了。隨后又有許多環(huán)節(jié),每一個(gè)環(huán)節(jié)我都有參與,參與之后心里覺(jué)得很興奮很激動(dòng)。歡快的一節(jié)課就此落幕了,我想這么別具一格的課堂大概會(huì)令我們終生難忘吧!或許以后回想起來(lái)還會(huì)癡癡的笑呢!

    初二語(yǔ)文作文2

      你打通了我與自然的界限,你給我山光與水色,你給我清風(fēng)與明月,你給我碧海與晴空,你讓我面壁參禪,卻無(wú)法悟得人生的真諦。只能日有所進(jìn),卻做不到至善至美。

      你將詩(shī)意開(kāi)墾為田園。陶淵明的采菊飲酒渲染了朦朧的南山,陸游的鐵馬冰河驚醒了故園睡夢(mèng),晏殊的`獨(dú)自徘徊勾勒了小園香徑,李清照的人比黃花瘦又上心頭。

      疏夜掛蕭桐之夜,盡枯枝不可棲的寒鴉,勾起了你的惆悵。屢試不第之時(shí),沖天香陳的菊花,激起了你的豪情,燈火闌珊之處,蠅頭微利,蝸角虛名讓你憤慨,你便悄然隱去,今人惋惜。驀然回首,你與范仲淹在岳陽(yáng)樓上共飲,憂進(jìn)憂退,何時(shí)而樂(lè)?你與他一同憂天下之憂,樂(lè)天下之樂(lè)。

      懷著東籬采菊南山飲酒的心境,賞禪房花木深,行至水窮處時(shí),方知秋思落誰(shuí)家。你操縱文人墨客,讓他們?yōu)槟惚顬槟銡g喜。

      故園安在,卻養(yǎng)育匈奴。郁孤臺(tái)下,你讓辛棄疾哀婉地彷徨,淚水滴下,聲聲濺血,滴滴憂國(guó)�;叵胱砝锾魺艨磩�,卻見(jiàn)游園驚夢(mèng)。醒來(lái)鬢發(fā)已白,只能到樓上長(zhǎng)嘆“天涼好個(gè)秋”。

      于是,遙望長(zhǎng)安,可惜山擋我。只能將滿腔熱血寄托明月,字字珠璣,化為月光灑下。你便讓他了卻一生。

      你賦予李白才華,讓他步入詩(shī)壇便使文人墨客無(wú)顏色。你讓他名聲大振,叱咤文壇。讓他扶搖直上幾萬(wàn)里,一人獨(dú)居巔峰處。可是你讓他的才華淹沒(méi)在開(kāi)元后期,只能懷才不遇。于是,去流放江南,過(guò)三峽蜀山。詩(shī)賦赤壁,歌詠三峽,讓他在自然中成長(zhǎng)為千里馬。讓他遠(yuǎn)離世俗,跳出歌功頌德的圈子,滿身酒氣縱橫詩(shī)壇。你讓他超凡脫俗。

      我還在悟:也許,沒(méi)有至善,日有所進(jìn)才是真的完美。在清閑午后,落日黃昏,你告訴我你的名字叫語(yǔ)文。洗去了浮華,留下了精華。精彩的你,如雨后梧桐,引鳳凰棲息。用眼睛讀你,讀你的山光水色;用心靈讀你,讀你的清風(fēng)明月,用一生讀你,你的禪理永遠(yuǎn)迷人。

      讀不盡的精彩語(yǔ)文!

    初二語(yǔ)文作文3

      假如我是風(fēng),我將可以隨意的飛,想飛哪就飛哪,多自由啊!可是風(fēng)也有它的工作。啊?有什么工作?呵呵!那可多著呢!

      清晨,天空還在打著哈氣,而我早已起了床,開(kāi)始了工作。“忽忽”繞過(guò)樹(shù)林,穿過(guò)田野,來(lái)到城市中,街上的行人并不多,只有早起晨練的年輕人或是掃地工人。“好了,開(kāi)始工作吧!”我看見(jiàn)一位正在晨練的青年,他的頭上掛滿了汗珠,像洗了個(gè)澡似的,嘴中不斷的吐著氣,呼吸很急促,看起來(lái)很熱。我輕輕的吐了一口氣,一陣輕輕的'微風(fēng)拂過(guò)他的臉,只見(jiàn)他停了一會(huì)兒,享受著這涼爽的清風(fēng),等到他恢復(fù)體力時(shí)。只見(jiàn)他把手放在兩旁,腳一蹬又跑了起來(lái),臉上還掛著笑容,似乎很滿意這服務(wù),第一件完成。

      在空中蕩啊蕩,尋視著要幫忙的人。忽然一位孤獨(dú)的身影映入眼簾,是一位環(huán)衛(wèi)工人。手里拿著掃把,掃著同事們工作完的場(chǎng)地,滿地的落葉,只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人彎著腰,手上的掃把不停地?fù)u擺著,似乎在與落葉做斗爭(zhēng),環(huán)衛(wèi)工人拍了拍自己的背,艱難的把腰直起來(lái),我看見(jiàn)了他的臉,皮膚黑黑的,那是被太陽(yáng)長(zhǎng)年累月曬后的結(jié)果,黑眼圈又黑又深的,那是被晚睡早起的時(shí)間逼出來(lái)的。臉上那一道道深深的皺紋,那是歲月穿過(guò)它時(shí)留下的痕跡,一看,差不多有七十多歲了吧!這么大年紀(jì)了,不在家中讓兒女伺候,而是大早上在這掃地,好可憐,不行我不能不管。于是我吸了一大口氣,四處跑啊跑,一邊跑一邊吐氣,把落葉堆在一起。環(huán)衛(wèi)工人看見(jiàn)了,露出了開(kāi)心的笑容,自言自語(yǔ)地說(shuō):“今天老天眷顧我,唉!太好了,可以交差了,可以早點(diǎn)回家給老兒子做飯了�!闭f(shuō)完,他便把落葉掃進(jìn)車中,推著車走了。我一邊哈氣一邊看著環(huán)衛(wèi)工人的背影,眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)……。不好,我要消失了,剛才把力氣都用完了,不過(guò),也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲彝瓿闪斯ぷ�。讓人們開(kāi)心,快樂(lè)。

      風(fēng),可以鬧,可以柔,還可以幫助人,他不是沒(méi)有用,而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

    初二語(yǔ)文作文4

      應(yīng)該慶幸,造物主在創(chuàng)造男性的同時(shí)也創(chuàng)造了女性,于是,冷峻與溫柔,健壯與纖弱,粗獷與細(xì)膩共存于天地之間。

      不知從何時(shí)起,許多人的思想發(fā)生了改變——重男輕女,認(rèn)為“男孩是太陽(yáng),女孩是月亮”,言下之意自然是:太陽(yáng)是光源而月亮不是。我心里很不服氣,每當(dāng)男孩唱起《男兒當(dāng)自強(qiáng)》這首歌時(shí),我的心里就在默念:女孩也要自強(qiáng)!

      幾個(gè)月前,物理老師告訴我們舉行全國(guó)物理競(jìng)賽的好消息,希望同學(xué)們能踴躍報(bào)名。幾個(gè)成績(jī)一向很好的男生這時(shí)都失去了往日的“勇猛”,縮頭縮腦的就是不作聲。我想:當(dāng)一回“太陽(yáng)”的機(jī)會(huì)來(lái)了!報(bào)名時(shí),老師也投來(lái)疑惑的'目光。

      下課后,那幾名男生走到我桌前,“皮笑肉不笑”地說(shuō):“有本事就拿回一個(gè)獎(jiǎng),要是拿不到,回家當(dāng)傻丫頭!”“我會(huì)的!”我扔下一句話,我深知這句話引中的含義是什么。此后,我才體會(huì)到什么叫真正的苦。深夜,我真有些吃不住勁了,可當(dāng)耳畔響起那幾位“太陽(yáng)”的聲音——“拿不回一個(gè)獎(jiǎng)就回家當(dāng)傻丫頭!”我似乎又增添了勇氣。我要捧回獎(jiǎng)狀證明:我能行,女孩也可以做太陽(yáng)!于是我滿懷信心,重抖精神,繼續(xù)驗(yàn)算。我從圖書(shū)館里查找一本本資料,我一次次向老師請(qǐng)教難題,我到實(shí)驗(yàn)室里觀察一個(gè)個(gè)變化,但我并不感到苦和累,因?yàn)槲沂冀K想著:要為女同胞爭(zhēng)口氣,我要證明:女孩子也可做太陽(yáng)!

      學(xué)校舉行的預(yù)賽結(jié)果出來(lái)了,獲獎(jiǎng)名單前擠滿了同學(xué)。啊,我的名字在最前面,我成功了!物理老師投來(lái)了贊許的目光,那幾位男生和我擦肩而過(guò),“傻丫頭”自然不再說(shuō),對(duì)我也是刮目相看了。

      我用我的行動(dòng)證明了女孩子能夠做太陽(yáng),女同胞們,你說(shuō)是嗎?我們既然存在于這個(gè)世上,就要勇敢地?fù)纹疬@“半邊天”,不要被另外“半邊天”小瞧!當(dāng)然,男孩子不會(huì)輕易服輸,但我有這個(gè)信心,女同胞們,你們呢?

    初二語(yǔ)文作文5

      早晨閑著沒(méi)事,坐在自己的座位上,輕輕地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),感到既陌生又熟悉。

      記得我上小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)它了,可是六年了,我卻從沒(méi)有在意和用心探索過(guò)。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文似乎無(wú)處不在。

      語(yǔ)文像一個(gè)樂(lè)于助人的少年,只要我們不認(rèn)識(shí)路,就可以用指示牌來(lái)指示路線,給人們帶來(lái)了很大的幫助。它可以告訴我們辨別這是什么地方,以免我們迷路。

      語(yǔ)文像一輪火紅的太陽(yáng),給人帶來(lái)溫暖。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不這么做,給我減少了寒冷與煩憂,給我?guī)?lái)了溫暖與快樂(lè)。一句貼心的安慰,一句逗人的玩笑,一句中肯的評(píng)價(jià),都在幫助我們。哪怕是一剎那,它都是不厭其煩地幫助我們。

      語(yǔ)文像一個(gè)百寶箱,使我們到任何地方都能人與人溝通。只要文明用語(yǔ),哪怕人山人海都一樣。只要是中國(guó)人,說(shuō)普通話都能溝通。那人們的關(guān)系是不是又拉近了許多步?

      語(yǔ)文像一位出色的歌手,在超市前,飯店前,能吸引人們的眼球,引來(lái)更多的'顧客,唱出美妙的歌。

      語(yǔ)文像一位很負(fù)責(zé)任的警察,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑我們注意安全。如果我們遇到了危險(xiǎn),它會(huì)發(fā)出呼救,讓別人快來(lái)幫你擺脫困境,重獲自由。

      語(yǔ)文像一棵含羞草,羞答答地藏在各個(gè)角落。公園里,一棵棵花木中間樹(shù)立的牌子,上面寫(xiě)著:“我也是有生命的,請(qǐng)您腳下留情。”的警示語(yǔ),含蓄又易于讓人接受,處處彰顯著生命的脈動(dòng)。

      重新審視語(yǔ)文,我發(fā)現(xiàn)生活有多寬廣,語(yǔ)文就有多廣闊。讓我們擁有一顆處處留意的心,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛!到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵花吧!

    初二語(yǔ)文作文6

      轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝,枝頭的綠意透露著無(wú)盡的春的氣息。又到了爺爺最喜愛(ài)的時(shí)節(jié),門前老樹(shù)也添上了新芽,往年的樹(shù)下總?cè)辈涣藸攲O悠閑的身影,賞著遍地的花朵。

      “爺爺,它們?yōu)槭裁匆_(kāi)花?”我隨手摘下一朵花,問(wèn)道。爺爺望了望湛藍(lán)的天空,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):“它們?yōu)榱粟s上春天�!蔽野涯抗馔断驙敔�,又看著花說(shuō):“不對(duì),它們是為了結(jié)果�!睜敔斝α耍Φ冒櫦y都擠在一起了。平常,年邁的爺爺總在那棵樹(shù)下講許多關(guān)于爸爸的故事,回想起來(lái),那時(shí)的爺爺為了把爸爸養(yǎng)大受了很多苦,但從來(lái)都沒(méi)有向爸爸要過(guò)什么回報(bào)。

      爸爸對(duì)我亦是如此。每天起早貪黑地工作,努力支撐著整個(gè)家。盡管每次回家都是汗流浹背,但是每每到了吃飯的時(shí)候,總是穿一件干干凈凈的襯衫坐在我的旁邊,詢問(wèn)著我一天下來(lái)學(xué)習(xí)的收獲。爸爸從來(lái)都沒(méi)有要求我去做什么,只是默默地盡父親的職責(zé),盡自己最大的努力,做到最好。

      每年秋雨后便是又一季的豐收,果實(shí)說(shuō):“我結(jié)果不只是為了在一年中的某一刻證明自己存在過(guò),留下痕跡,更是為了裝飾田野,展現(xiàn)那一道金黃色的.風(fēng)景線。”

      天空是那樣的美,藍(lán)得深沉,藍(lán)得純凈。老鷹說(shuō):“我飛翔的不只是天空,更是海洋,因?yàn)樗悄菢拥奈邓{(lán)。所以我要飛翔,不只是為了讓人們知道我有雄健有力的翅膀,更是為了完成作為一只鷹的使命。”

      爺爺?shù)陌櫦y、爸爸的付出,果實(shí)的豐碩、鷹的翱翔,都不只是為了最后的結(jié)果,正如開(kāi)花不只是為了結(jié)果,也許是為了迎接春天,也許是為了向世人展現(xiàn)它的美,也許是為了自己對(duì)生活的信念。

    初二語(yǔ)文作文7

      “叮叮當(dāng)當(dāng)……”是風(fēng)的聲音嗎?

      不是。這,是風(fēng)鈴的聲音,清脆、悅耳。聽(tīng),這是風(fēng)鈴在唱歌,你聽(tīng)到了嗎?遠(yuǎn)處的風(fēng)鈴仍然在風(fēng)中唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,這節(jié)奏,是如此的熟悉。

      奇怪?這不是我們青春的風(fēng)鈴嗎?你聽(tīng)出來(lái)了嗎?青春編織著諾言,青春跳躍著情感。

      春雷響了,驚醒了滿天的云;杜鵑啼了,喚醒了漫山的花。青春的.歌,也便從云端唱響了,從天上唱到了地下,從世界唱到了我們年輕的心中。把花朵交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù);把花蕊交給蜜蜂去編冊(cè);把輕風(fēng)交給窗前的風(fēng)鈴去記憶;同時(shí),也把煩惱交給昨天的輕風(fēng)去吹散,去忘記。

      哦,是風(fēng)鈴響了。而我們的夢(mèng),也在這鈴聲中邁動(dòng)了腳步。夢(mèng)想擁有一片自由的藍(lán)天,沒(méi)有壓抑,惟有一顆平靜而淡泊的心;沒(méi)有勾心斗角,不會(huì)感到世態(tài)的炎涼。與風(fēng)兒為伴,與云兒為友,在擺脫了世態(tài)萬(wàn)千的無(wú)奈之后,放寬那顆束縛已久的心,任其感受脫離了塵世悲涼后的愜意,尋找以成為本的真正生活。

      渴望一個(gè)無(wú)人的夜晚,與詩(shī)書(shū)為伴,與音樂(lè)為友,飽嘗世間那最濃的情,任思緒搖響心中青春的風(fēng)鈴,任鈴聲喚醒留在沉睡中的黎明……渴望一片寧?kù)o的樹(shù)林。和煦的陽(yáng)光透過(guò)密密的叢林,在地面灑下斑駁的樹(shù)影,體會(huì)那繁華背后的清淡,感受喧囂背后的寧?kù)o,將身心融于久違的大自然的懷抱之中……

      我們青春的腳步不曾停止,青春的夢(mèng)想不曾徘徊,正如那串風(fēng)鈴的顏色褪盡卻鈴聲依然。曾有多少次,駐足回首幕幕往事,在每一個(gè)或喜或憂的日子里,給自己找一份快樂(lè)。始終認(rèn)為,青春的季節(jié)里,我們都應(yīng)放聲歌唱,用真愛(ài)澆灌每一天。

      青春編織著諾言,青春跳躍著情感。讓我們搖響自己心靈的風(fēng)鈴,讓我們?cè)凇岸6.?dāng)當(dāng)”的鈴聲中上路,去聆聽(tīng),去追求,去尋找,去探索……

      “叮叮當(dāng)當(dāng)……”是風(fēng)鈴又在風(fēng)中唱起了歌。

    初二語(yǔ)文作文8

      決定命運(yùn)的數(shù)字(喜)

      天,保佑我,給我多一點(diǎn)分?jǐn)?shù),少給我一點(diǎn)名次。內(nèi)心不停的禱告。終于,決定命運(yùn)的時(shí)刻到來(lái)了。心咚咚的跳,汗不停的冒�!袄蠋煟�(qǐng)少說(shuō)一點(diǎn)廢話,快快把成績(jī)單念出來(lái)。迫不及待讓我變的急噪,重重壓力讓我變的反常。真盼望幸運(yùn)之神眷顧我身旁,讓我不在分?jǐn)?shù)的漩渦里掙扎。一秒鐘似乎在此刻是那么漫長(zhǎng),老師的總結(jié)在我眼中已成了無(wú)關(guān)緊要的廢話。

      現(xiàn)在,只想對(duì)著天大喊一句:“幸運(yùn)女神我愛(ài)你。哈哈,這次大獲全勝,真是史無(wú)前例,我終于擺脫了魔咒。數(shù)學(xué)試卷上的135似乎是對(duì)我平日的學(xué)習(xí)的最好的贊揚(yáng)(要知道我數(shù)學(xué)一直拖我的后腿)。哈哈,我仰天長(zhǎng)嘯。春日的陽(yáng)光是那般的燦爛,我的心也是那么的開(kāi)心。美妙,美妙,春日是那般的美妙。新年的第一次月考就讓我感到了久違的歡樂(lè)。也許這是春的不尋常吧!

      瀕臨崩潰的關(guān)系網(wǎng)(憂)

      地,告訴我,為什么我會(huì)這么的孤獨(dú),我只求你多賜予我?guī)讉€(gè)知心朋友。我是那么的孤獨(dú),可是習(xí)慣了熱鬧的我只能默默的告訴自己學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。我很孤獨(dú),我懷戀?gòu)那暗淖约�。我期待那一個(gè)個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的日子,真希望伴隨春天的到來(lái),朋友們也會(huì)到來(lái)。有時(shí),我感到很失落,因?yàn)槲腋械焦陋?dú)。其實(shí),有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)心理上的`享受比物質(zhì)上的享受更令人需要些。

      習(xí)慣的用文字表述自己的心扉,可是為什么我的作文總是只有那么可憐的幾個(gè)人看。有時(shí)候,我感嘆為什么我的日子總是那么難度過(guò)。為什么當(dāng)一個(gè)人成績(jī)好了的時(shí)候,他的朋友會(huì)離開(kāi)他?終于,有一天我明白了,人都是自私的,都不希望別人超過(guò)自己。也許,這是人一生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。其實(shí),春有時(shí)不尋常于它的憂傷,就像那梅花一般,雖然清香,但陪伴他的也只有寒冬。

      總述:人的一生中有悲歡離合,當(dāng)面臨困難時(shí)不要灰心,困難總會(huì)過(guò)去的,幸福的不尋常的春天將會(huì)來(lái)臨。

    初二語(yǔ)文作文9

      冬爺爺剛走,春姑娘就提著百花籃,伴著春風(fēng),帶著春雨,邁著輕盈的步子,悄悄地來(lái)到了人間,那一片生機(jī)的景象隨之來(lái)到四面八方,整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。

      春天來(lái)了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了�!岸《�、丁冬,它就像大自然的神奇歌手,唱著清脆悅耳的歌,向前奔流……

      春天來(lái)了!大地上的每一個(gè)角落里都充滿了春天的氣息:校園里,到處都是春光明媚的景象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái),一叢叢,一簇簇,又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,探出了小腦袋,張望著這個(gè)生機(jī)盎然的世界。

      春天來(lái)了!小燕子拖著剪刀似的尾巴,回到北方的家鄉(xiāng),它們“嘰喳,嘰喳地叫著,好像在說(shuō):“春來(lái)了,春來(lái)了!

      “沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。春天的確來(lái)了!前兩天的一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨,使得那黃的像一串串碎金子的迎春花,紅得如火的木棉花,粉得如霞的芍藥花,還有那白得如玉的月季花,都競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿枝,有的含苞初綻,有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地邊歌邊舞�?�!柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條,在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng),就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵,綠的`柳,紅的花,相互映襯著,真是美極了!

      田野里的小麥經(jīng)過(guò)了嚴(yán)冬的考驗(yàn),變的更加堅(jiān)強(qiáng),它們開(kāi)始了新的生長(zhǎng),變的綠油油的,綠得發(fā)亮,綠得耀眼!路邊的小草正在發(fā)芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去呈現(xiàn)出一片青綠色,隱隱約約,走進(jìn)看時(shí),又不見(jiàn)得有幾片綠葉,真正體現(xiàn)了古詩(shī)“草色遙看近卻無(wú)一句中的美好景致。

      春��!我心目中的春,你真是太美了!

    初二語(yǔ)文作文10

      一提到語(yǔ)文,大家腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出和語(yǔ)文相關(guān)的詞語(yǔ):“閱讀”“文章”“理解”……今天,我們就來(lái)談?wù)�,“語(yǔ)文”到底是什么。

      有人說(shuō),語(yǔ)文是一瓶甘醇的美酒,讓人沉醉其中細(xì)細(xì)品味,語(yǔ)文是一個(gè)博大的世界,讓人流連忘返廢寢忘食。有人說(shuō),語(yǔ)文是一盞照路的明燈,語(yǔ)文是一袋袋精神食糧,語(yǔ)文是能夠滋潤(rùn)人心靈的清泉。

      有人會(huì)問(wèn):學(xué)語(yǔ)文能帶來(lái)什么呢?

      如果說(shuō)語(yǔ)文的漢字是一個(gè)個(gè)音符,那么一篇篇文章就是一曲曲美妙的樂(lè)章,讓人回味無(wú)窮。

      其實(shí),大家翻開(kāi)語(yǔ)文課本,我們可以看到,一篇篇美妙的文章,引領(lǐng)我們進(jìn)入了另一個(gè)世界,這是一個(gè)精神的世界,知識(shí)的寶庫(kù),情感的海洋。這里有幽默,有親切,有批判,也有同情與哀傷。在這里,我們好像身臨其境,我們同書(shū)中的.人物一起歡笑,一起流淚,一起沉默,這不就是物質(zhì)上不能給予我們的精神享受嗎?

      翻開(kāi)語(yǔ)文課文,從一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字里,我們了解到解放軍戰(zhàn)士抗敵的艱辛;我們聽(tīng)到了國(guó)家總理幽默風(fēng)趣的話語(yǔ);我們感受到了文人墨客們的才華橫溢;我們感慨岳飛的英勇與沉著……在語(yǔ)文的世界里,記錄了歷史名人的樁樁事跡,也見(jiàn)證了普通百姓生活中微不足道卻感動(dòng)人心的故事。在這里,我們能夠充分地認(rèn)識(shí)自己,不斷地接受教育,從而改善自己。語(yǔ)文就是一面鏡子,讓你看清自己,對(duì)比他人。

      有人說(shuō):那些單調(diào)的方塊字和難懂的語(yǔ)句,真的很枯燥。而我想說(shuō),其實(shí)只要你用心去學(xué),認(rèn)真去感受,你一定會(huì)感到語(yǔ)文的美妙,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣。

      讓我們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里徜徉,去品味語(yǔ)文,感受語(yǔ)文獨(dú)有的滋味,享受語(yǔ)文帶來(lái)的美妙感覺(jué)吧!

    初二語(yǔ)文作文11

      語(yǔ)文,是朱自清筆下《春》的和風(fēng)細(xì)雨,是梁衡筆下《夏感》的熱情洋溢,是何其芳筆下《秋天》的清靜悠遠(yuǎn),是老舍筆下《濟(jì)南的冬天》的溫潤(rùn)靈秀。一直崇尚自然,追求在清風(fēng)明月、山光水色、碧海晴空中領(lǐng)略文字的無(wú)窮魅力,感受文學(xué)的多姿多彩,體會(huì)文化的博大精深……

      走進(jìn)春的世界。花兒們從睡夢(mèng)中驚醒,睜開(kāi)惺忪的眼睛,加入到妝扮春天的行列,你不讓我,我不讓你,一個(gè)個(gè)競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷。鳥(niǎo)兒了都呼朋引伴,齊齊飛上枝頭,賣弄起清脆的歌喉,吟唱出優(yōu)雅宛轉(zhuǎn)的郵子,真是“麗日和風(fēng)春淡蕩,花香鳥(niǎo)語(yǔ)物昭蘇”,春天的嫵媚躍然紙上!

      踏入夏的殿堂。樹(shù)木愈加蔥蘢,枝繁葉茂,樹(shù)葉一簇?fù)碇淮�,一叢擠著一叢,不留一絲縫隙,放眼望去,那一片綠蒼翠欲滴,盡收眼底。蟬兒站上枝頭,不厭其煩地歡快鳴唱,日夜不休,響徹整個(gè)夏天。真是“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴暗里”,夏天的熱烈活靈活現(xiàn)!

      馳騁秋的田野。秋風(fēng)拂過(guò),火紅的楓葉如同擦上了少女的胭脂,嬌艷的面龐可以媲美春日姹紫嫣紅的`花朵。那沉甸甸的果實(shí)掛滿枝頭,將枝干都?jí)簭澚搜U媸恰巴\囎鴲?ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,秋天的婆娑栩栩如生!

      漫步冬的天地。紛紛揚(yáng)揚(yáng)地大雪慢慢落下,給大地披上了一層潔白而朦朧的輕紗,銀裝素裹的世界格外妖嬈。曾經(jīng)絢爛多姿的花朵在寒風(fēng)中紛紛凋謝,只有那一枝寒梅迎風(fēng)傲立,透著一絲春的氣息。夫是“夢(mèng)里清江醉墨午,蕊寒枝瘦凜冰霜”,冬天的純潔惟妙惟肖!

      春夏秋冬,四季變化。大自然的幻化無(wú)常與文字的無(wú)窮魅力相得益彰:“一枝紅杏出墻來(lái)”讓我看見(jiàn)春的希望,“小荷才露尖尖角”讓我感受夏的熱烈,“稻花香里說(shuō)豐年”讓我體驗(yàn)秋的喜悅,“梅花香自苦寒來(lái)”讓我品味冬的嚴(yán)寒。語(yǔ)文的博大精深,在廣袤無(wú)邊的大自然中盡顯風(fēng)采,展露出華夏文明的精髓所在,漢語(yǔ)言文學(xué)的魅力所在。

    初二語(yǔ)文作文12

      新年一到,農(nóng)村的家家戶戶都會(huì)蒸饅頭、蒸團(tuán)子,而我最喜歡吃外婆做的青團(tuán)了,好像只有有了外婆的青團(tuán),才像過(guò)年的樣子,。

      青團(tuán)可不是一般的團(tuán)子,而是用多種植物的汁液均勻的揉在米粉團(tuán)兒里,這可是個(gè)費(fèi)力活兒,團(tuán)子吃起來(lái)勁不勁道,好不好吃,全在這一部,看外婆累的滿頭大汗,我也去幫忙了。下面一個(gè)步驟就是加餡兒心了,這是我們自家做的豆沙,比外面的要好多了。我學(xué)著外婆的樣子從米粉團(tuán)中揪出一小塊,用雙手搓成一個(gè)圓溜溜的球,再用大拇指壓在圓球中心,放在手掌上不停地轉(zhuǎn)動(dòng),做成一個(gè)小碗的形狀,再用勺子舀了一小勺豆沙進(jìn)去,接著再把小碗的口子慢慢收攏。一個(gè)可愛(ài)的、小巧玲瓏團(tuán)子就做好了,一個(gè)個(gè)青團(tuán)活像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃;又似一只只溫順的小貓;如同一塊塊光滑的翠玉,好像每一個(gè)青團(tuán)都有一個(gè)自己的模樣,各不相同。

      做好了的.團(tuán)子被外婆小心翼翼地放進(jìn)蒸籠里,而且每個(gè)青團(tuán)下都?jí)|著一片葉子,我好奇地問(wèn)外婆:“這是什么葉子��?它墊在下面又有什么用呢?”但是,外婆并沒(méi)有回答我的問(wèn)題,而是說(shuō)蒸好后再說(shuō)。

      經(jīng)過(guò)了約摸半個(gè)小時(shí)的“煎熬”,青團(tuán)終于蒸好了。我也顧不得剛才提的問(wèn)題了,迫不及待地打開(kāi)蒸籠,頓時(shí),一股香氣撲面而來(lái),我咬了一口,米粉團(tuán)很勁道,不黏牙;豆沙餡兒心細(xì)軟香甜,伴著一股特殊而又熟悉的香氣,吃完了5個(gè)團(tuán)子。經(jīng)過(guò)一番細(xì)細(xì)品味后,我這才想起了我剛才提的那一個(gè)問(wèn)題,便問(wèn)外婆,她答道:“這個(gè)粽葉,墊在團(tuán)子底下既可以讓團(tuán)子不粘蒸籠,又可以是團(tuán)子有粽葉的清香,不是兩全其美嗎?”“哦——怪不得我聞到我熟悉的粽子的香味�!蔽一腥淮笪颉�

      鄉(xiāng)韻悠悠,年味濃濃,過(guò)年真熱鬧!

    初二語(yǔ)文作文13

      中等的身材,時(shí)尚的衣著顯得她是那樣的年輕與高貴。黑黝黝的卷發(fā)襯托出一張白皙的臉龐,細(xì)細(xì)的柳葉眉下一雙鳳目是那么明澈晶瑩。她走起路來(lái)總是那樣輕盈快捷,卻又不失幾分矜持。

      師情深:批評(píng)

      “你自己對(duì)這件事有什么看法嗎?”陳老師拿著我的檢討書(shū)問(wèn)我,“你嚴(yán)重的違反了校規(guī),已經(jīng)被記了小過(guò),老師真的很失望�!蔽业念^低下去了,“其實(shí),老師還是挺喜歡你的,但是,你為什么就不能克制下自己呢?”我兩眼開(kāi)始冒出淚光,“希望你真的.知錯(cuò)了,好好反省下吧�!蔽业难蹨I開(kāi)始慢慢地滴下來(lái),我哭了。

      這就是我的語(yǔ)文老師——嚴(yán)而可敬。

      師情深:表?yè)P(yáng)

      “老師,您教了我們一個(gè)學(xué)期了,謝謝您,您辛苦了,這是我親手做給您的心意卡,希望您會(huì)喜歡�!崩蠋熯珠_(kāi)嘴笑了起來(lái):“哈哈哈哈,真好!謝謝你哦�!标惱蠋煼朔郎系脑嚲�,轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō):“是了,你這次期末考考得這么棒,老師都沒(méi)東西獎(jiǎng)勵(lì)你呢!”我們笑了起來(lái)�!爸荒苓@樣表?yè)P(yáng)你了,哈哈。真的很棒了,加油哦!”

      這就是我的語(yǔ)文老師——真誠(chéng)親切。

      師情深:支持

      “暫停一段時(shí)間,想一想今后的學(xué)習(xí)是好事。要計(jì)劃好今后的學(xué)習(xí),成績(jī)好才是真本事!無(wú)論你今后是否還會(huì)擔(dān)任班干部,老師都是那么喜歡你、支持你!”看到陳老師回復(fù)我的短信,我熱淚盈眶。是啊,陳老師。自從你從初一教我到現(xiàn)在,給了我無(wú)限的支持與力量。雖然不是千言萬(wàn)語(yǔ),但已經(jīng)足夠了。

      這就是我的語(yǔ)文老師——和藹可親。

      是啊,這就是我的語(yǔ)文老師,雖然平凡卻有著偉大的靈魂。

    初二語(yǔ)文作文14

      抱著一個(gè)箱子走進(jìn)教室的張老師,有些神神秘秘的�!鞍パ剑瑥埨蠋熓窃趺戳搜�,抱著個(gè)箱子來(lái)想要干嘛呀?”我疑惑不解。

      老師似乎像一個(gè)頑皮又淘氣的小孩子,賣著關(guān)子:“猜猜里面是什么東西��!”頓時(shí),全班都炸開(kāi)了鍋�!翱赡苁菚�(shū)吧,不對(duì),不對(duì),里面裝的肯定是一些有趣的玩偶……”突然老師的'一個(gè)動(dòng)作引起了我們的注意:輕拿輕放。全班又開(kāi)始議論紛紛,“這里面肯定是水晶球,老師輕拿輕放的動(dòng)作就是暗示……”大家七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停。

      幾個(gè)同學(xué)有幸成為第一批看“神秘”禮物。我都羨慕死他們了,“啊”第一聲尖叫,使我嚇了一大跳,他們驚訝的樣子,使我更加想迫不及待地看到禮物。又有幾個(gè)有幸看禮物,我也是幸運(yùn)人之一。我們幾個(gè)人圍在一起,老師竊竊私語(yǔ):“無(wú)論看到什么都要裝出驚訝的樣子,我偷偷一笑。盒子一開(kāi),我的頭頂一下子蹦出了三個(gè)問(wèn)號(hào),“鏡子,這算是什么禮物?”雖然我滿心的疑問(wèn),但是師命難違呀!滿臉驚訝的樣子回到座位,故弄玄虛。

      現(xiàn)在是揭開(kāi)神秘禮物的時(shí)候,大家都把眼睛睜得大大的,我知道待會(huì)兒他們看到禮物一定會(huì)失望的。“哼,鏡子那哪是個(gè)禮物嗎?”我心里一邊笑一邊想。禮物出來(lái)啦,鏡子!頓時(shí)教室里到處一片哀聲哭嚎、沮喪中又帶著憤怒,落地心碎的聲音。

      過(guò)了不久,教室里的嘈雜聲漸漸消失,老師在黑板寫(xiě)了李世民的一段話:

      以銅為鏡,可以正衣冠,

      以史為鏡,可以知興替,

      以人為鏡,可以咱得失。

      這堂語(yǔ)文課不僅有趣,而且這一面小小的鏡子還讓我知道了只有虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),忽略他人的缺點(diǎn),才能超越他人,超越自己,取得成功。

    初二語(yǔ)文作文15

      春天的顏色真是五彩繽紛,太陽(yáng)是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹(shù)梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天,畫(huà)家愛(ài)描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�,一切色彩的總匯。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?

      春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

      風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的,帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物,樹(shù)梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸。說(shuō)的多么好��!但又何止是“綠?

      在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的'、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋,煩惱沒(méi)有了,萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

      再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象��!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?

      但是,如果你俯下身子去仔細(xì)審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息:“真是美中不足啊!是的,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。

      我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著……

      盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?

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