語文優(yōu)秀作文【匯總3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的語文優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文優(yōu)秀作文 篇1
我最喜歡的老師，莫過于語文老師了。
他文采飛揚(yáng)，總能說出一些十分有韻味的話。我們的作文經(jīng)過他的修改后，個(gè)個(gè)都是好文章。
他很有藝術(shù)氣息，在講解古詩詞的時(shí)候，有時(shí)還能情不自禁地哼上一段，讓我們這些做學(xué)生的也享受到了音樂和古詩結(jié)合的藝術(shù)之美。
他也很嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)待一些同學(xué)的拖拉非常嚴(yán)厲，有時(shí)候甚至?xí)䥽?yán)厲批評(píng)。記得剛開始學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，我們?cè)诜g時(shí)都不怎么嚴(yán)謹(jǐn)，這讓他大為惱火。
我們有點(diǎn)害怕他，但是因?yàn)樗v課幽默風(fēng)趣，所以經(jīng)常被他逗得哈哈大笑�？荚嚽爸v古詩易錯(cuò)處的時(shí)候，講到“勸君更盡一杯酒”，他“突發(fā)奇想”似的跟我們講起了故事：“詩句中的‘盡’，有的同學(xué)總是寫錯(cuò)，就憑你寫的那些詩句，就看出來你這個(gè)人不怎么樣�！�
我們都被朱老師的話逗樂了，不就是默寫古詩嗎？怎么還能看出“人不怎么樣”呢？這時(shí)只聽朱老師說道：“有的同學(xué)把‘盡’寫成‘近’，”他邊說邊做動(dòng)作，“來，來，再湊‘近’點(diǎn)兒！”我們被逗樂了，捂著嘴竊竊地笑�！澳阕屓思译x酒杯‘近’點(diǎn)兒，卻不讓人喝——你這人可真不怎么樣……”他向外一攤手，一臉無奈的樣子。
“還有一類人更差勁了，寫成這個(gè)‘進(jìn)’字�！闭f著他轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個(gè)“進(jìn)”字。然后他回過頭，略微皺眉：“來，給我鉆‘進(jìn)’酒杯里去！”這下我們就忍不住哈哈大笑起來�！澳氵@讓人家‘進(jìn)’酒杯里去，這不是很差勁嗎？”
那次課上得很愉快，不僅很開心，我們也都記住了這個(gè)“盡”的寫法，有那么一兩次，我不小心寫成了“進(jìn)”或“近”，忽然想起這神奇的笑話，于是在心中一笑，便將它趕快改過來。
除了這些，我還很喜歡他的另一個(gè)特點(diǎn)：他能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。還記得第1學(xué)段后的家長約見，我們班的很多學(xué)生都忐忑不安，生怕老師會(huì)說一些對(duì)自己“不利”的話。然而事實(shí)卻正好相反，成績好的學(xué)生他都沒說什么話，而我媽在和他交流時(shí)，他居然告訴我媽：“��？！您不用來啊！”而那些內(nèi)心七上八下的'同學(xué)也都松了口氣。老師沒有嚴(yán)厲地批評(píng)他們，而是用很和藹的語氣對(duì)他們提出了一些建議，并且向家長夸贊了他們的優(yōu)點(diǎn)，有的學(xué)生自己都不知道自己有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他也跟我們說過，他從來不在家長面前罵學(xué)生，除非你實(shí)在是太差勁了。因?yàn)閺牟辉诩议L面前說我們的“壞話”，所以我們就更喜歡他了。
語文老師很關(guān)心我們，不僅關(guān)心我們的語文學(xué)習(xí)成績，有時(shí)還會(huì)問起其他科目的學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候覺得他就是我們?cè)趯W(xué)校里的另一個(gè)家長，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而慈愛，無微不至。
我已在他的班級(jí)里學(xué)習(xí)了一年，從心底感謝這樣一個(gè)可愛的老師。我相信，不管換成誰，都會(huì)喜歡他的，對(duì)吧？
語文優(yōu)秀作文 篇2
今天是一個(gè)晴朗的好天氣。我的心情非常的愉快！想起昨天晚上媽媽說帶我去超市，我笑開了花，因?yàn)槲铱梢再I到自己想要的書了。
開心的時(shí)刻終于到了。我和媽媽整理了一下就出發(fā)。 走進(jìn)超市，今天的超市可熱鬧了！每臺(tái)收銀機(jī)前都排起了長龍。我和媽媽向今天的目標(biāo)出發(fā)。我們來到服裝區(qū)，媽媽來到襪子專柜，很仔細(xì)地挑起來。最后媽媽終于買到既漂亮又好穿的`襪子。接著我又拉著媽媽來到圖書區(qū)，表面上是裝著經(jīng)過這里，其實(shí)就是要買那本我夢(mèng)寐以求的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》這本書了。可我心理又不敢跟媽媽說，生怕媽媽知道了批評(píng)我。可是我又非常喜歡這本書，后來我準(zhǔn)備和媽媽講了。我斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)媽媽說我想要的書。后來媽媽同意了。我呆住了，原來這么簡單！媽媽付了一句“回家要看十編作文”。可我還是很開心。我和媽媽來到收銀臺(tái)，雖然人很多，但是我不認(rèn)為，一眨眼就到我了。
今天下午，因?yàn)槲掖饝?yīng)媽媽要看十篇作文。于是我拿起了作文書開始看了。我暢游在書的海洋中，從中我得到了許多知識(shí)。
今天可真是愉快的一天，我既收獲到了知識(shí)又得到了快樂。
語文優(yōu)秀作文 篇3
我的語文老師徐敏，是位三十多歲初為人母的女老師，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她長有一張標(biāo)準(zhǔn)美女的鴨蛋臉，一對(duì)大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又長又密，撲閃撲閃的，似乎在說話。她是一位很有修養(yǎng)的`美女老師。
徐老師講課幽默風(fēng)趣，深入簡出，同學(xué)們都愛聽她的課。記得四年級(jí)上半學(xué)期，那是徐老師的公開課。上課鈴聲響了，只見徐老師大步流星地走進(jìn)教室，先向同學(xué)們問候了一下，然后抬起頭來，用那雙會(huì)說話的眼睛朝我們的座位掃視了一遍，教室里的氣氛立即不同了。上課了，徐老師先進(jìn)行范讀，然后又正字、解詞，繼而分析課文。徐老師講的栩栩如生，讓我們恍如身如其境，同學(xué)們都聽得入了神，有的歪著腦袋，有的微張著嘴……千姿百態(tài)。講著講著，徐老師突然停了下來，來到我身邊，讓我回答一個(gè)問題。我心里不由地緊張起來，但我從徐老師鼓勵(lì)的眼神里讀出了自信，終于鼓起勇氣站了起來，圓滿地回答了徐老師的提問。徐老師接著往下講……正當(dāng)大家聽得如癡如醉時(shí)，下課鈴聲響了，聽課的老師和同學(xué)們都依依不舍地離開的座位。
這就是我的語文老師，一位幽默風(fēng)趣的好老師。
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