語文的作文（優(yōu)秀）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的語文的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文的作文1
1.文章邊敘事邊抒情。
2.充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
3.小作者觀察仔細，敘述時井然有序
4.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
5.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
6.文章想象合情合理，
7.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
8.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
9.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
10.對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
11.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
12.，語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
13.事例敘述得生動具體，人物的'言行符合各自身份特點。
14.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
15.文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
16.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
17.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
18.以感受開關，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
19.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
20.結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
語文的作文2
生活中的語文 力學小學三（２）班 奚悅語文是一束花朵，帶給人芳香;語文是一汪清泉，帶給人涼爽;語文，是人類情感的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多彩的書。生活中的語文無處不在，藏在公園里，藏在教室里，藏在世界的每個角落……為了更好的了解語文，我和媽媽來到了南京大學去“尋寶”。剛走進南京大學的南大門，我就叫了起來：“快看呀，媽媽！我發(fā)現(xiàn)語文了！”
媽媽抬頭一看，“哦，原來是標語啊！”標語是“今日我以南大為榮，明日南大以我為榮”，雖然表達方法并不華麗，但是情真意切，讓同學們鼓起勁學習。我和媽媽笑著，繼續(xù)往前走。 校長樓前不遠處的草坪上，一個小小的牌子映入我的眼簾。我們走近一看，哦，是一句名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”咦，這句話不是贊揚老師無私奉獻的精神嗎？放在這里應該是教育我們不要摘花摘草吧！ 還沒等我反應過來，媽媽又喊了起來 “奚悅快看呀，那是什么？難道是壁畫？”
我仔細一看，笑著說：“那是古人刻苦學習的故事，雕刻成的壁畫。有懸梁刺股、鑿壁偷光……”我們走出南大，來到一家小餐館，服務員遞上了菜譜。我打開一看，“雪山壓頂是什么呀？”我好奇地問。服務員溫柔的.說：“小朋友有沒有見過西紅柿呀？雪山壓頂就是西紅柿加糖呀！因為雪是蓋在山上的呀�！蔽矣謫枺骸敖鹩駶M堂呢，是不是跟玉米有關系呀?”“真聰明，金玉滿堂就是玉米松子元宵。” 服務員說道。吃完飯后，我和媽媽感嘆道：若世界沒有語文，那是令人害怕的，不過也是不可能的；害怕是個詞語，它也是語文，呵呵。語文，浪漫風趣，它即如櫻花般的浪漫，傷感，嚴肅，同時又如盛開的花朵，又如小丑那樣風趣，幽默……有些生活中的語文，真是意味深長，耐人尋味呀。
如懸崖一樣，高高的額頭刻著玄奧的智慧，深深的峽谷蕩漾著清澈的禪心…… 時間像長江黃河東去不回，語文卻可以使時間永存收藏，成為美好的回憶。 所以，我們要學好課堂上的語文，更要學好生活中的語文！
語文的作文3
"蠶食桑，所吐絲也，非桑也；蜂采花，所釀蜜也，非花也。"
這句話既說明了一個淺顯的事實，也揭示了一個刻的哲理，那就是：學習任何事物都不能只是單純地接受，應通過消化、吸收，汲取精華，創(chuàng)造出自己的東西。
這個道理貢穿在我們整個學習過程中。作為學生，學習的目的絕不只是為了解決某一個具體的問題，而是要學會分析問題的方法，并在理解的基礎上深入思考；通過吸收、整理、消化、總結(jié)，使之成為自己的知識和本領，并應用于實踐當中。這樣，我們的知識水平才能真正得到提高。反之，若只一味地教一學一，做老師的"記錄員"，無異于"食桑吐桑，采花吐花"，哪里還能有什么提高和進步可言呢?人的學習如此，國家對技術的引進亦然。我國正處在改革開放時期，大量引進國外先進技術的確能促進我國現(xiàn)代化建設的發(fā)展。但與此同時，絕不能忽視消化吸收的問題。生產(chǎn)的發(fā)展，技術水平的提高不是靠單純機械地學習就能達到的。只有立足于我國的`特點和優(yōu)勢，在引進的基礎上消化吸收，加工提煉，改進我們的生產(chǎn)工藝，提高技術水平，創(chuàng)造出適合我國國情的生產(chǎn)方法，從而開發(fā)研制出我們的國優(yōu)產(chǎn)品，才能真正做到洋為中用--即以"洋技術"促進"土生產(chǎn)"，從根本上提高我國的生產(chǎn)力水平。因此，引進技術僅是一個學習的過程，還是一個消化吸收從而有所提高和創(chuàng)新的過程，正如蠶食桑吐絲，蜂采花釀蜜一樣。縱觀歷史，小到個人的成長進步，大到國家的發(fā)展繁榮，乃至整個社會的發(fā)展進程，無時無處不體現(xiàn)著這一哲理的正確性。正如高爾基所說："如果學習只在于模仿，那我們就不會有科學，也不會有技術。"試想，當年牛頓若停留在對前人成就的膚淺認識上而不進行深入思考和總結(jié)創(chuàng)新，怎會有三大運動定律的產(chǎn)生和物理學的進一步發(fā)展?若人們只滿足于萊特兄弟發(fā)明的簡易飛機又怎么會有今日飛向太空的偉績?而我們的祖國若只是照搬照抄西方的一切制度措施，卻不加以發(fā)展、完善和創(chuàng)新，又怎會取得今天如此巨大的成就?可見，無論是科技的發(fā)展，還是社會制度的完善，都不能脫離開"吸收--消化--創(chuàng)新"這一指導思想。離開了它，科技不能發(fā)展，社會無法進步，歷史的車輪也就將停滯不前；離開了它，人類社會的前景該是多么的暗淡和可悲。
當今，我們正處在振興中華的關鍵時刻，要想使我們的科技迅速發(fā)展，經(jīng)濟高速前進，在引進國外先進科學技術和管理經(jīng)驗時，尤其需要遵循"吸收--消化--創(chuàng)新"這一指導思想。
這樣看來，只有在這一哲理的指導下，我們才能不斷提高完善自己，才能創(chuàng)造出更多的"絲"和"蜜"，進而推動歷史的進步和發(fā)展。所以，我們在學習、工作和生活中都應恪守吸收、消化和創(chuàng)新這一準則。
蠶和蜂給我們做出了"吸收--消化--創(chuàng)新"的榜樣，我們要在學習中通過消化、吸收，汲取精華，創(chuàng)造出自己的東西。
語文的作文4
夕陽西下，暮色降臨。一輪明月冉冉升起，帶來了繁星燦爛的夜空。一群眨著眼睛的星星散落在明月四周。
我站在窗前，扶著欄桿，仰望星空。一股清風吹來，我的思緒也隨之飄到遠方。
現(xiàn)在我雖然是初中生，但學習壓力也是如此多。面對壓力山大的學習任務;面對老師與父母的期盼;面對自己以后的將來，我現(xiàn)在必須努力學習。但是，有時，我也想放縱一回。
有時，我真的很想放下手邊的學習任務，來到客廳，打開電視，輕松的坐在沙發(fā)上，享受電視劇帶來的快樂;有時，我真的很想與我看不順眼的同學痛快的打上一架;有時，我真的很想與父母好好的爭論一下有關我為什么不能做某些事情的原因。但是，我不能，如果我做了，學習會下降;如果我做了，會受到老師的批評;如果我做了，會傷到父母的心。
但我真的想去拿一天的時間去放縱。
就比如我想從晚上八點睡到第二天中午自然醒;就比如放縱一天時間去外面觀賞風景，散散步，放放心;就比如呆在家里用一天的時光來看電視，漫畫，小說。但，我不能放縱，面對臨近的.中考，怎能令自己放縱呢?自己只應該收收心，繃緊腦中那根弦，不可能去放縱。
面對臨近中考的事實，我想放縱的心思變得更加不可能了。
有時，我真的想放縱一回!
“，該睡覺了”，媽媽的聲音將我的思緒拉回，我便聽話的回了屋。臨走時還不舍的看了一眼那漆黑的夜空……
語文的作文5
語文與我而言是一本百科全書，走進她你會發(fā)現(xiàn)她包羅萬象，人文、歷史、山川、哲學……應有盡有，用心去學習語文，你一定會在這個寶藏中找到你喜歡的。
那些膾炙人口的佳作，那些聞名古今的人物，在語文的世界里都能尋到。你看，一身傲骨的文天祥正寫著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，那般決絕，那般剛毅；還有“簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照，那般柔弱，卻有著“生當作人杰，死亦為鬼雄”的氣魄；豪放不羈的李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，那般灑脫，卻也有著尋常人的煩惱，“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”咱們的就中仙也終究逃不脫凡塵俗世。
與名人對話，總能讓人受益匪淺�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”人總要不斷的學習新的知識，才能保持不斷的進步和清醒的頭腦；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”看待事情要跳脫出框架之外，客觀理性的分析問題，避免“當局者迷”。
此外，在語文的世界里，我們還能暢游祖國山川，去感受“黃河之水天上來”的大氣；去仰視廬山瀑布“飛流直下三千尺”的磅礴；領略“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊。我喜歡“千里冰封，萬里雪飄”的北國風光，喜歡“明月松間照，清泉石上流”的.幽靜山林，喜歡黃四娘家“千朵萬朵壓枝低”的滿蹊花，喜歡在草長鶯飛的二月天趁著東風放飛紙鳶，重溫兒時的美好。
走進語文，你會明白生可以輕于鴻毛，死可以重于泰山；你會懂得天下興亡匹夫有責；你會知道這世間本沒有路的，只是走的人多了就形成了路。
語文的作文6
似一縷清香，讓人心情舒適；似一米陽光，讓人心境開闊；似一陣微風，讓人忘卻疲乏。語文它悄悄地來到人們的身邊，只要你細心觀察，四處都有他的身影，不是嗎？
兩棵高聳筆直的竹子，把根堅定地扎在巖石的裂逢中，不管何方刮來怎樣強勁的風，你卻是傲首挺立在風中。望著眼前不屈不撓，性格剛毅的竹子，板橋深為感慨，隨即吟出千古絕唱：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹啊，你的精神面貌不正是板橋的真實寫照嗎？看似平凡的你，卻蘊藏著深厚的語文哲學。
一條大河，毫不松懈地向遠方流去，水流日夜奔騰不息，是那樣的湍急。水兒，你停下來，和我說話好嗎？你什么也沒說，可我已知你拒絕了我，你的路在前方啊！此情此景，怎不發(fā)人深思。于是乎，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！币痪湓�，道出千萬人心聲。水兒啊，想不到，你永不停息的腳步里，還有這般深奧的哲理！
在深秋八月，狂風怒號，卷走了自家屋頂上的'茅草，無法御風�；氐郊液螅L止雨來。天空烏云密布，雨像斷了線的珠子從空中墜下，從屋檐上漏下來滴得床頭無一干處，這漫漫長夜又該如何度過？杜甫無法入睡，面對風雨，他大聲呼道：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”我驚嘆，這一千古名句是從中平凡的風雨中得來，呵，雨兒，你竟是這般神奇，我過去怎沒發(fā)現(xiàn)？
尋訪著古代騷人墨客的身影，我漸漸發(fā)現(xiàn)，他們的大作不都是從平凡的生活中發(fā)掘題材的嗎？他們留心了身邊的一草一木，一景一語，才留下了萬古垂青的不朽詩篇。幾棵勁竹，一條大河，一場風雨，他們在景中注入了自己的情感。我不再羨慕他們高超的水平，我知道，只要我用心觀擦身邊景和事，多思考，往景、事中注入自己的情感，我相信，終有一日，我也會和他們一樣成功。
同學們，來吧！和我一起去觀察生活，發(fā)現(xiàn)語文，讓語文充實我們的生活。在學習的道路上有語文相伴，我們將不再孤獨，我們的生活將會多姿多彩，讓語文在我們?nèi)松漠嬀砩咸砩蠟t灑的一筆吧！
語文的作文7
美好的秋天慢慢地來到了我們的身邊。
果園里柿子紅了、葡萄紫了。在果園里農(nóng)民伯伯都笑彎了腰。外面楓葉紅了，菊花也開了花。
秋天也是小小美食家，它正在品嘗甜甜的橙子、酸甜的菠蘿……
秋天還是一名畫家，它把淡黃、粉紅和雪白都給了菊花仙子，菊花仙子在秋雨里慢慢地點頭。
這就是秋天，美好的'秋天。
語文的作文8
說他“語文”可不是浪得虛名。他不僅語文成績好，他的一手好字更是讓他引以為傲。他從一年級開始，寫的字就沒有哪一次不被老師貼在黑板上做范文，真讓人羨慕嫉妒恨啊！寫字水平也芝麻開花節(jié)節(jié)高，像爬樓梯一樣，一層更比一層高，一級更比一級好！真是令人百思不得其解。
那場書法考級比賽至今我都記憶猶新……
考級紙發(fā)下來后，教室里敲桌聲、跺腳聲便一時齊發(fā)。你瞧，這一個捏捏“感冒”的鼻子；那一個掏掏“發(fā)癢”的耳朵；這一個揉揉眼睛“消除疲勞”，那一個手托下巴“冥思苦想”，監(jiān)考老師眉頭緊皺，哪里能猜透我們的心思，“數(shù)風流人物，還看今朝”！唯獨“語文”面不改色心不跳，真是好漢！我不禁暗暗為其豎起大拇指。
開始寫了。橫、撇、豎、捺，看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧秘。每個漢字都是由這些筆畫組成，每一個筆畫仿佛是活的，奇妙地組合起來，魔幻般地變出一個個的漢字�；蚝喕蚍�，或大或小，或?qū)捇蛘戳苏Q生在“語文”手里的漢字，猶如置身夢境……
“語文”還告訴我：“漢字的'更奇妙處在于—-每個字就是一幅美麗的畫，橫平豎直，下筆如運功，其味無窮……”
時間一分一秒地流逝 著，考場里開始響起了各種聲音�！罢Z文“瀟灑的走上了講臺交卷，顯得信心十足。而其他人有的慢慢吞吞地收拾著，眼睛還盯著考級紙；有的則火急火燎地加緊動作，趕忙再增上幾筆……不用說也知道，”語文“摘取了比賽的桂冠。
他叫薛逸倫，“逸倫“，”語文”,再說他跟”語文“那么有緣，所以我便叫他”語文“。唉，可惜，如今他在3班，但是，我們之間的友誼卻不曾變過�！闭Z文“，請不要忘記曾經(jīng)我們相處的時光，同學難忘！難忘同學！
這位仁兄便是我提到的俺的死黨，他如今在三班。順便告訴你們一下，胖子鄰座名字叫趙圣潛。敬請期待偶滴下面幾篇佳作哦！
語文的作文9
上次在“十一”黃金周期間，我母親說她要帶我去參觀祖國的大江大山。出門前，我想：香山風景一定很獨特。于是我們?nèi)议_車去了著名的象山公園。
買票后，我們開始爬山。雖然現(xiàn)在還不是楓葉變紅的時候，但總有幾片焦急的楓葉微微變紅，給楓葉增添一絲可愛，給人一種清新的`感覺。去香山真的很有趣！
然后我們上去。山越來越高，越來越陡。呃,我突然發(fā)現(xiàn)巖石的裂縫里長出了一些植物。石頭上沒有陽光，也沒有雨水。然而，他們?nèi)匀黄孥E般地生活著。我真佩服他們頑強的生命力。而且，它們又綠又硬，與楓葉形成鮮明對比，為象山增添了一道美麗的風景。我不知道我爬了多久。我覺得我的腰很痛，腿很痛，又渴又累，所以我坐下來休息了一會兒。不久，一位白發(fā)老人走了過來。雖然他很累，但他還是一步一步地爬上去。有人問他的年齡。我很震驚。他告訴這名男子，他今天82歲了，但他仍然堅持每周爬兩次香山，每次都爬山頂。我忍不住感到驚訝。八十二。它不小，我們也不會精力充沛。然而，我們走了一會兒就累了。特別是我打了一個靜修鼓，但這位老人一周要爬兩三次。它真的很強大。我由衷地欽佩他。
我們一步步走向勝利，終于登上了山頂，看到了雄偉的“香爐峰”。我看著其他游客。他們大多數(shù)是通過纜車上來的。相比之下，我有點驕傲和自豪。
我記得那天我母親對我說的話：“我不知道，我不知道�！�；如果不是那位老人給了你靈感，你仍然會在半山腰休息“當我聽到我母親說的話時，我想哭也想笑！到目前為止，我真的很感激這位老人，他激勵我以勇氣和毅力挑戰(zhàn)困難。
語文的作文10
在我9歲生日的前一天，姑媽給我買了一條我最喜歡的‘獅毛狗’，作為我的.生日禮物，我十分高興。
因為小狗很胖，所以我給它取了個名字――小胖。我跟小胖在一起玩，不管我去哪兒，我都會帶上它（除了上學）。
開始，我還被小胖咬了一口，雖然我心里有點難過，可是我知道小胖一定不是故意想咬我，朋友嘛！
后來，我發(fā)現(xiàn)它一見到車子在飛快地跑時，它就會對著車子大吼大叫，就因為這樣，鄰居們都開始討厭小胖，有時一些調(diào)皮的大孩子還用木棍來打它，當時我于心不忍，可是我比它們小又怎么能說的過他們呢？最后，有些鄰居向上級反映了這件事，說必須把小胖丟了，當我聽到說要把小胖丟到時，我眼睛里涌滿了淚水，最后忍不住哭了。它必竟是我相處了兩年的小狗。后來我還是依依不舍地把小胖給遺棄在鄂州了……
雖然，小胖已經(jīng)不在我身邊了，可我每時每刻都在想著它。小胖，你在哪兒……
語文的作文11
父母經(jīng)常在拉里喝茶，還常常對我說中國的茶道以及茶的歷史，我那時候一點都不愛聽這些東西，因為我覺得沒什么用處，聽了之后又不能當糖吃，于是父親給我講這些的時候我都是滿臉不情愿的，父母特別的愛喝茶，因為他們覺得喝茶是一種中國特色，身為中國人喝茶是很重要的一件事情，因此父親也很喜歡茶，對茶也很有了解，每次喝茶的時候他都會很講究，每次我破壞了他喝茶的規(guī)矩都會狠狠地罵我，并且說我不尊重茶，我看父母都那么愛喝茶，于是自己也好奇的喝過，發(fā)現(xiàn)是苦的'之后就一直都不敢再喝了，感覺像喝藥一樣，真是令人難受，父親經(jīng)常自己親自去買茶葉，從來都不讓我和母親去買，他也總是也不嫌麻煩，只知道喝茶能夠讓他開心，忘記一天中的煩惱，他每次都對我們說茶喝好了心情自然也就好了。因為有這樣一個愛茶如命的父親天天在我的耳邊念叨一些關于茶的知識，我對茶也在不知不覺中了解了不少，以前一直都以為茶沒有什么不同的，都是一樣把綠色的葉子曬干之后泡水就可以了，現(xiàn)在我才知道茶其實也有區(qū)別的，還有各自的名字，比較出名的有鐵觀音、龍井茶，父親沒有不喜歡喝茶，因為父親愛茶，他從來都不覺得茶不好喝，每次去賣茶葉的時候都一定要買對量，因此我也受到了父親很大的影響，雖然茶很苦，但是有的時候喝一下也是不錯的，能夠促進排泄。喝茶能夠修身養(yǎng)性，這是我后來喜歡叉最大的原因。
父親拿回來的茶葉雖然看起來都差不多，但是仔細的看確實是有所不同的，父親告訴我茶葉的葉片越小就越新鮮，這樣泡出來的茶充滿了青春的味道，那些茶葉雖然看起來是深綠色的，讓人第一眼就覺得不好喝，可是茶葉問起來味道卻挺清香，父親常常在家里說自己很羨慕那些茶農(nóng)，能夠秦受種植自己喜歡的茶葉，能夠體會到自己家種的茶葉的味道，那樣的感覺很幸福，茶女們通過自己的汗水將茶葉帶到世界的各個角落，這種精神十分的令人佩服，我聽了之后心里也是對他們充滿了感激之情。
我們?nèi)胰俗谝黄鹌凡璧臅r候是最新溫馨的時候了，我們還常常要一些關于茶的游戲，同時泡好幾種茶，大家一起去猜自己所喝的茶叫什么名字，來探探自己對茶到底有多了解，我喜歡喝茶，雖然苦但是可以養(yǎng)性。
語文的作文12
北風呼呼的吹著，細雨濛濛的下著，天空一片寂靜，黑夜籠罩著大地，看不出哪兒有星，何處是月。凄冷的晚風吹落了最后一片樹葉。在這個寒冷的冬夜，小動物們無精打采躲在洞穴里。池塘里的青蛙，樹洞里的小蛇，也都卷曲著身體，預備度過這一段漫長的冬夜。街上已經(jīng)沒有往日的.那般熱鬧，招牌上的虹燈，也停止了它那一閃一閃的光芒；來往的行人，也顧不得看街上的各個人縮著頭，‘’呼！呼！‘’的趕路，只希望能趕緊回家，去吃一頓熱騰騰的晚餐。
在冬天的夜晚，常有一陣陣‘’燒肉粽！燒肉粽！‘’的小販叫賣聲，劃破了寂靜的夜晚。由于同情心的驅(qū)使，再加上肉粽香味的引誘，我不得腰插包買幾個。
于是，當黎明破曉之時，寒冷的黑夜便慢慢的離去了，等到這一天將要結(jié)束時，才慢吞吞的又來了。就這樣，直到春的來臨。
語文的作文13
我的語文老師姓葉，叫葉永海，他既是我們的老師，也是我們的朋友，我們都非常喜歡他。
葉老師大約39歲，中等個兒，短短的頭發(fā)，黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。你能想像嗎？他那雙眼睛與眾不同——會說話！每當我取得進步時，他那雙眼睛會對我說：“你真行，GOOD！”每當我一大早打掃教室時，他的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂”。當我上課走神時，他的眼睛就會提醒我“快快專心聽講”。
葉老師上課與眾不同，據(jù)最新統(tǒng)計，葉老師是在我們班歡迎的一位老師。他給我們上課，沒有師生界限，幾個調(diào)皮的.男生到我他課，就會鴉雀無聲，他講課聲情并茂，且妙趣橫生。葉老師是個“熱心腸”，他喜歡幫助同學。
這就是我的語文老師。
語文的作文14
“滴答，滴答”水龍頭在無情地不知疲倦地噴吐著我的同胞。這是一位愛美的女老師，她一邊開著水龍頭洗臉，一邊在鏡子前左顧右盼，任憑這干凈的水嘩嘩地流向下水道，她卻無動于衷。眼睜睜地看著親人們就這樣毫無價值地走向死亡，而我卻束手無策。那一刻的痛，猶如萬箭穿心……
“嘩啦，嘩啦”水龍頭在不知疲倦地噴吐著我的同胞們。這是一名中學生，他洗完飯盆后忘了關水龍頭，“快救救我，哥哥�！彼艿苡袣鉄o力張皇失措地說。那哀哀的求救聲成了我心中永遠抹不去的痛。我想大聲地對那個學生說：“孩子，浪費可恥啊！我們水是讓你們使用的，不是讓你們浪費的，地理課上你沒學過我們淡水來之不易嗎？我們淡水生活在五千米處，我們快樂的生活，但偶爾也會不快樂，因為我們生存的毫無價值，沒有做一件偉大的事。于是我們就想造福人類，看著那些干枯的樹苗我們于心不忍，就努力沖破一層層土壤。你們?nèi)祟惏l(fā)現(xiàn)了我們，把我們放在了水管里，我們很高興，我們經(jīng)過一層層過濾才能讓你們使用。能為你們?nèi)祟愖鳇c貢獻我們感到光榮和驕傲。可是，現(xiàn)在我看到你們無知的.人類這樣肆無忌憚地殘害我們的同胞，那一刻，一支支連珠箭，射穿我的心……”
“吱吱……”水龍頭又在不知疲倦地噴吐著我的同胞們。這是兩個小學生，他們拿著水槍興高采烈地對射，滿不在乎地玩，肆無忌憚地鬧�？粗麄兺娴媚敲撮_心，那么快樂，我一下子淚流滿面……孩子啊，我想告訴你們，浪費的人不可愛。因為我們水看似取之不盡，用之不竭其實，實際上我們的數(shù)量是有限的，你們這樣肆意浪費就等于在無形中殺害你們自己的同胞。因為水是生命之源，沒有了水，一切生命都將不存在，這其中也包括你們?nèi)祟惏。】粗粋�個同胞帶著遺憾死去，而我卻無能為力，那一刻的痛，猶如利劍刺穿我的心……
醒醒吧，志得意滿的人類！我們同胞在日日夜夜減少，這也就是意味著，你們在逐漸地殺死自己。我們的生命是有限的，若你們再這樣無知的肆意揮霍下去，長江，黃河將不復存在，海會枯，石會爛，花草樹木會凋零，牛馬羊虎將滅絕……
醒醒吧，不懂珍惜的人類！地球上的水就是易碎的玻璃。要知道，水才是你們生存下去唯一的希望。要珍愛它，保護它。
醒醒吧，愚蠢的人類！不要在執(zhí)迷不悟了。你們該牢記∶水，是萬物的起源，誰是地球的血液，你們應該好好地珍惜每一滴水。
你們無法離開我們，地球所有的萬物也無法離開我們，傳說中的夸父就是因口渴而死的，古人早已明白我們的重要性，你們卻無視我們的存在，這不是無知是什么？
倘若你們不在珍愛我的親人，我的朋友，那我可以負責任地告訴你們：地球上最后一滴水將是你們的眼淚！
語文的作文15
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”當代詩人流沙河的詩篇《理想》，生動地表現(xiàn)出理想給我們的人生帶來的巨大影響。
理想，人人都可以擁有，然而實現(xiàn)時卻往往坎坷不易，因為實現(xiàn)理想的要素有許多。漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，莫而后發(fā)，發(fā)必中矣�！边@個比喻將實現(xiàn)理想的諸多要素結(jié)合在一起，并揭示出一個道理；只要不斷加強修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。
“修身”位列第一。古人非常注重個人修身，《大學》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，必齊其家；欲齊其家者，先修其身”�？鬃涌吹紧敾腹膹R里有一種傾斜易覆的器皿，這種器皿虛則欹，中則正，滿則覆。孔子深受其啟發(fā)，感嘆道：“聰明圣知，守之以愚；功被天下，守之以讓；勇力撫世，守之以怯；富有四海，守之以謙。此所謂挹而損之之道也�！贝藶樾奚碇晾砻�。在修養(yǎng)身心中，我們不再自欺欺人，自我滿足；常常會自謙務實，做事嚴謹認真；往往會待人真誠友善，不求全責備，善于將心比心，以身作則�！俺C思”緊隨其后。圣人孔子常常告誡弟子：“吾日三省吾身”。春秋時期廣為傳頌的“李離伏劍”故事，贊揚了李離因自己斷案有誤，反省自思，寧愿伏劍受罰。己所不欲，勿施于人。生活中，我們總是能發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點和錯誤，常常去要求別人把事情做好，卻很少規(guī)范自己的行為舉止，但“欲影正者端其表”，正人先正己，才能不斷地完善自我。
“立義”為目標。在理想和正義之間，管仲提倡：“志毋虛邪，行必正直�！痹谏篮痛罅x之間，孟子談道：“生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也�！痹诶婧偷懒x之間，荀子認為：“先義而后利者榮，先利而后義者辱�！痹谶@些人間大義的思想的`洗禮下，一代代為正義而戰(zhàn)的英雄們譜寫出了一首首正義之歌�！吧嵘×x”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
接受著傳統(tǒng)文化的沐浴，感受著新時代的氣息，作為青年一代，我們唯有早立凌云志，善于修身反省，弘揚人間正義，才能讓偉大的“中國夢”早日實現(xiàn)。同學們，讓我們蓄勢待發(fā)，向著未來踏浪前行吧！
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