[推薦]我的語文老師作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的語文老師作文3篇，歡迎大家分享。

我的語文老師作文 篇1

　　老師是一本字典，教會我們讀書寫字；老師是園丁，照料著孩子們的成長；老師是梯子，幫助我們登上知識的高峰……我愛的她——湯老師。

　　湯老師既是我們得而班主任也是我們的語文老師。一頭黑中帶黃的卷發(fā)，一張瘦小的'瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴。每天穿戴整齊又時尚，燦爛的笑容永遠(yuǎn)掛在嘴旁。

　　湯老師的眼睛會說話，她有雙千里眼，你的一舉一動她都看得清清楚楚。你就別想著在她的課上有任何不雅的小動作。

　　在一節(jié)很有趣的語文課上，老師提出了很多問題，可是我貌似只會其中的幾個，而且不確定是否正確。所以我沒有舉起那小手，不準(zhǔn)備回答。正當(dāng)我想放棄的那一剎那，是她鼓勵的眼神投向了我，好像在說：“孩子，別膽怯，勇敢地回答問題吧！”此刻，我提起信心，舉起小手。果真，老師叫到我回答這幾個問題……回答完問題，湯老師又向我投來贊揚的目光，好似在說：“你回答得太精彩了。以后要敢于舉手哦！”從此之后，我敢于挑戰(zhàn)，積極發(fā)言，成績提高了很多。

　　湯老師，是您讓我對自己有了信心，是你時刻關(guān)愛著我。

　　前幾日，我不幸感冒了。她甚是擔(dān)心，每天都提醒我多喝開水，多上廁所排毒。在上課每當(dāng)我發(fā)出咳嗽聲，她都會流露出擔(dān)心的眼神。放學(xué)后，她還和我爸爸聯(lián)系，告知今天在校的身體狀況并且叮囑一定要記得按時吃藥，注意休息。后面的幾天，感冒好了，從她的眼中又流露出了放心的眼神�？粗�她那眼角的黑眼圈，我就知道一定是為了我們，作業(yè)批改到深夜。湯老師，有你真好！你像極了我的母親！

　　湯老師，是你教導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，教會我們做人的道理。正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

我的語文老師作文 篇2

　　“我曾想把您說成春雨，因為您有春雨一樣的溫馨；我曾想把您說成春風(fēng)，因為您有春風(fēng)一樣的和煦。但，我終于沒有說。因為，春風(fēng)、春雨都概括不了您。我要說，您是春天�！边@是對辛勤培育我們這些祖國花朵的老師的贊美

　　我的語文老師就是這樣辛勤地教導(dǎo)我，教會我做人要勤勉、正直、誠實、善良……老師辛勤教導(dǎo)我的情景以及老師的音容笑貌，那些點點滴滴，一一都在我的腦海里浮現(xiàn)。我的語文老師姓沈，她對我們很好，我不得不承認(rèn)她是一位很好的老師。她把自己的知識、經(jīng)驗，毫無保留地教給了我們。她從來都是向課堂40分鐘要質(zhì)量，不多占我們的課，語言幽默，讓我們在快樂中學(xué)到知識。她還經(jīng)常教我們讀作文、分析作文、寫作文，我們都喜歡她。

　　沈老師對我也下了很多功夫，以前我的作文是中不溜兒，日記本上只有過“好”，后來經(jīng)過沈老師的悉心指導(dǎo)，教我把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，還要把人物的語言、神態(tài)、動作寫清楚。如此這般，我終于寫出了一篇得“優(yōu)”的作文。我還依稀記得是一篇續(xù)寫的.作文，寫的是一個小女孩和她媽媽在公園里走散了的事。老師夸我寫得棒，從此我的作文水平直線上升。

　　我的書寫也使老師操盡了心。記得有一次老師又把我叫進了辦公室，指著我作業(yè)本上龍飛鳳舞的字，生氣地說：“以后再是這樣的字就給我重寫！”我默默地站在那兒，過了良久，老師才語重心長的對我說：“字代表的是一個人的形象，雖不要求個個都成為書法家，但起碼要端正整潔，讓人感覺你在用心做這件事情�！爆F(xiàn)在老師常�？洫勎业臅鴮戇M步了，我默默地在心里感激我的沈老師。

　　我有腦血管畸形的毛病，右腦血管破裂后在運動神經(jīng)上形成疤而使左邊肢體不靈活。因為這樣，我明白應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，依靠知識改變自己的命運。可是，我上課老不認(rèn)真，別人一有什么話題我就會想去和他一起講。沈老師發(fā)現(xiàn)后，教育我一次，我就會認(rèn)真幾天�？珊昧藥滋旌螅�我又舊病復(fù)發(fā)，去和別人講小話。如此惡性循環(huán)，我總改不了上課不認(rèn)真、愛講小話的壞習(xí)慣。

　　在學(xué)《向命運挑戰(zhàn)》一課時，沈老師單獨找我談話，說：“鄒可呀，你要學(xué)習(xí)霍金那種不怕困難、鍥而不舍、敢向命運挑戰(zhàn)的精神，你就是缺乏這種精神�！蔽蚁牖艚鹂墒堑昧私^癥呀，可他還是不怕困難、頑強地與病魔做斗爭。我的病還不及他的十分之一嚴(yán)重，因為血疤還算小，沒讓我全身都萎縮，但我卻不思進取。我的心里慚愧極了，也暗暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)，做一個霍金式的人物。

　　我要感謝沈老師，感謝她對我無微不至的關(guān)懷、培養(yǎng)，讓我茁壯成長，為我今后的騰飛奠定了堅實的基礎(chǔ)。此時的我想對沈老師說：“老師，您辛苦了�！�

我的語文老師作文 篇3

　　上了四年級，我們的語文老師換了一個，就是現(xiàn)在的陳老師。

　　陳老師中等身材，戴一副黑邊眼睛，長得又端莊又漂亮。她總是拿著一疊書，在階梯教室、辦公室和教室這三個地方來回穿梭，一會兒去開會，一會兒在備課做課件，一會兒又在教室里教育我們了。

　　陳老師對我們的要求很嚴(yán)格。課文每課都要背，作業(yè)的字寫不好就要重寫，還要把每天的表現(xiàn)都在QQ群里告訴我們家長，我對她是既愛又怕。愛她是因為她的嚴(yán)格要求，讓我們形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們每天都有進步，怕她是如果我們犯了點錯誤，不僅在學(xué)校里要被批評，回到家里還要接受爸爸媽媽再教育。

　　陳老師上課很獨特。記得一個星期三，下午是作文課，陳老師要求我們寫作文時要寫出真情實感。是什么真情實感呢？只見老師要求我們在自己本子上寫出五個最愛的人，我寫了媽媽、爸爸、哥哥、爺爺、奶奶。意想不到的事情發(fā)生了，老師要我們一個個劃去最愛的人！當(dāng)劃去第三個時，我開始哭了；當(dāng)劃去第四個時，我的眼淚嘩嘩的流了下來；當(dāng)把最后一個親人媽媽也必須劃去的時候，教室里一片抽泣的聲音！我感覺到我的`親人們一個個離我而去，心痛極了！這一節(jié)令人難忘的親情測試課，讓我體會到親人對我的無私關(guān)愛和深深的幸福感，根據(jù)這節(jié)課寫下來的作文，是我寫得最順手最感人的作文之一。

　　現(xiàn)在放暑假了，老師布置了很多作業(yè)，讓我們不要忘記學(xué)習(xí)。陳老師，我一定會認(rèn)真完成，打好基礎(chǔ)，迎接下學(xué)期更大的挑戰(zhàn)！

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