語文老師作文4篇（優(yōu)）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的語文老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文老師作文 篇1

　　這個學(xué)期，我們換了一個新語文老師，她的名字叫張之秋。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，其中夾雜著幾根白發(fā)，也許是過度勞累的原因吧。小小的眼睛在鏡片后面透出柔和的光，一臉的笑容使我們感動親切，我們都甜甜的叫她“張老師�！�

　　那天快放學(xué)的時候，我們在教室里大鬧天宮，有的在大聲講話，有的在教室里跑來跑去，還有的在惡作劇，連老師進來都沒發(fā)現(xiàn)。張老師進來看到這一切，大聲喊道：“安靜！都坐下！”同學(xué)們頓時安靜下來，教室鴉雀無聲。我們發(fā)現(xiàn)張老師常笑的`臉一下子嚴(yán)肅起來。她嚴(yán)厲的說：“誰讓你們鬧的？”同學(xué)們都沉默不答，似乎都意識到了自己的錯誤。張老師語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們自己的，浪費的時間也是你們的�？墒�，你們有那么多時間來吵，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！�

　　有一次，我在課堂上發(fā)呆。老師讓我們提了個問題，同學(xué)都爭先恐后的舉了手，唯獨我一個人沒有舉手。我以為老師不會叫到我的，但是偏偏叫到了我，我慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地不知道回答什么。下課后，老師對我說：“心馳，以后上課時不要發(fā)呆了，好嗎？”我點了點頭。

　　這就是我們班的新語文老師。

語文老師作文 篇2

　　我叫小王，我是我們班語文最好的學(xué)生，那要好好感謝我的語文老師。

　　以前，我的語文很差，別人老笑話我。語文老師看見我語文差的時候，她走過來拿起我的語文卷子，溫柔地說：“孩子，不要灰心，下一次很有可能考好哦！”我不知道老師為什么這么說，但我很信任老師。有考試了，我考得還是不好。語文老師沒有放棄教我，她又跟我說：“回家好好讀書！”我就按老師的方法執(zhí)行了。

　　我讀了一天，感覺不錯。讀了一個月，我就不喜歡了，我還把書送給了別人。又考試了，我的成績還是沒有長進。我看語文老師有些生氣，但她還是溫和地對我說：“下次到我辦公室去，我給你補課�！爸x謝您！”我開心地說。從此，每天下午同學(xué)們都放學(xué)了，但我還在辦公室找老師補課。我很用功，老師也很用心的.教我。

　　老師和我說的有來到趣，每一次都很開心。就這樣，我嘗到了語文的甜頭。又要考試了，大家說：“你肯定考不好！”我一聲不響。開考了，我胸有成竹地把老師教的都寫上了�？荚嚦煽兂鰜砹耍�考了九十五分以上，大家大吃一驚。

　　語文老師，讓我嘗到了語文的甜頭。我要更加用功，好好感謝她！

語文老師作文 篇3

　　生命本沒有色彩，過程給了我精彩。生命本沒有芳香，過程給了我清香。生命本是一張白色的紙花，老師給了我繽紛的色彩。

　　老師是什么？老師就是那默默無聞的大地，呵護著我們的每一寸生命，為我們遮風(fēng)擋雨；老師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)者開辟了大道；老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評語震耳發(fā)饋。

　　從門外走進了一個人，那就是你，我的語文老師，你相貌并不出眾，但是，那么慈祥、和藹、可親，你的微笑那么從容不迫，眼中流淌著柔和的光波，你轉(zhuǎn)身流利地在黑板上寫下了你的姓“陳”，柔中帶剛。不久，時光拉近了你我的距離，我們同在一個屋檐下，開始了彼此美好的生活。

　　你講課待人的語調(diào)那么誠懇親切，抑揚頓挫。有時鏗鏘有力，字字句句如珠子一樣落地有聲；有時，讓人覺得似在吟詩作賦般，似潺潺流水，那樣委婉動聽；有時，又如大江東去那般豪情奔放。聽你講課，是一種享受，如同暖意融融的春漫步長堤，看云煙氤氳、柳絲輕拂般愜意，如同那奔放的溪水，活潑靈動，你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流動的畫面，我們貪婪地吮吸著。

　　當(dāng)我愿如云一樣瀟灑漂泊，卻有風(fēng)的.羈絆，您告訴我要堅持不懈；當(dāng)我愿像鳥一樣自由飛翔，卻有弓網(wǎng)之驚，您告訴我要臨危不懼；當(dāng)我愿如流水之負(fù)載而輕揚，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多一次體驗就多一點經(jīng)驗，多一筆財富，就多一份成功的機遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆永遠(yuǎn)閃爍著的恒星，賦予了我一個繽紛的色彩。

　　謝謝你——我的語文老師。

語文老師作文 篇4

　　每個人都有自己的夢想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想成為畫家……我有一個平凡而偉大的夢想——我想成為一名語文老師。

　　你們想知道我為什么想當(dāng)語文老師嗎？因為我喜歡語文！如果我是語文老師，我會像我現(xiàn)在的語文老師一樣，想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡上語文，因為興趣才是最好的老師。那時，我會邁著輕盈的步伐，走上那我已向往已久的講臺，那時的我，一定會用我的青春綻放出最美麗的光芒。我要激勵我的學(xué)生，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，使祖國的“棟梁”之材遍布天下。

　　如果我的老師夢會實現(xiàn)，我將釋放我的所有熱情。在課間，我將和我的學(xué)生們一起讀書，一起朗誦，和他們一起學(xué)習(xí)和玩耍，和他們一起回憶那童年的點點滴滴。我確信，這一定是最美的、最幸福的事了，我要盡全力讓他們以我為榮，因為我而感到自豪。

　　如果我的語文老師夢會實現(xiàn)，我多么希望全天下的文學(xué)明星都是我的學(xué)生，我要把我所有的.文學(xué)知識全都傳授給他們，把他們培養(yǎng)成詩人、作家，這也許是我一生中最驕傲的事了。我希望我的學(xué)生都能成為有用之才，為家鄉(xiāng)的建設(shè)去努力，去奮斗，去報答父老的養(yǎng)育之恩，我更希望他們有一個“青出于藍而勝于藍”的美好未來。到那時，我一定會無比驕傲，因為他們都是我的學(xué)生。

　　這，就是我對未來夢想的全部暢想！為了實現(xiàn)這個夢想，我要一步一個腳印，努力學(xué)習(xí)。我相信，我一定會成為一位名副其實的語文老師。

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