語(yǔ)文老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的語(yǔ)文老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　我的語(yǔ)文老師姓何，我們都親切的稱呼語(yǔ)文老師為“何老師”。何老師很喜歡在課堂上弄一些有趣的活動(dòng)，可好玩了呢!

　　何老師戴著一副紅白相間的大眼鏡，一張大嘴巴，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，非常漂亮。

　　何老師上課時(shí)非常幽默，就說(shuō)有一次吧。上課要回答問(wèn)題時(shí)，何老師說(shuō)：“一、二、三!”我們立馬把手舉起來(lái)，何老師叫了那一邊的一個(gè)同學(xué)，我們這邊就不開(kāi)心了，大吵大鬧，說(shuō)：“何老師，您只看了他們那一邊，沒(méi)有看我們這一邊!”這時(shí)，何老師便幽默地說(shuō)：“我看了，我有四只‘眼睛’。我眼睛外面有眼鏡，眼鏡里面有眼睛，加起來(lái)就有四只‘眼睛’了�！边@一句話惹得我們哈哈大笑�？珊卫蠋熅筒婚_(kāi)心了，用她獅子吼大喊到：“安靜!”我們頓時(shí)嚇得安靜下來(lái)。唉，何老師真是翻臉比翻書(shū)還快呀!何老師生氣時(shí)，臉上的肉緊成一團(tuán)，臉上布滿陰云。而開(kāi)心時(shí)，便笑起來(lái)，笑的時(shí)候，兩顆大門牙便露了出來(lái)，臉上流光溢彩。何老師還有一個(gè)習(xí)慣，就是愛(ài)拿粉筆在講臺(tái)上面點(diǎn)。就說(shuō)有一次吧：那一次老師給我們講解作業(yè)，講到“垂頭喪氣”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，老師便說(shuō)：“同學(xué)們啊，千萬(wàn)要記住，這個(gè)‘垂頭喪氣’的‘喪’字那里加一撇呀！這個(gè)字不是這樣子的，我說(shuō)過(guò)多少遍了......！”何老師一邊嘮叨的.沒(méi)完沒(méi)了，一邊用粉筆點(diǎn)著講臺(tái)，下課的時(shí)候我看見(jiàn)講臺(tái)的一個(gè)角落有許多粉筆灰。哈哈，何老師真有趣！

　　這就是我的語(yǔ)文老師，哦！忘了告訴你了，何老師有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——何詩(shī)娟！

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　每個(gè)班都有一個(gè)語(yǔ)文老師，可是我們這班有著一位愛(ài)笑的老師。

　　俺班的搞笑老師其實(shí)是哪位既搞笑又愛(ài)撒嬌的語(yǔ)文老師。她的臉雪白雪白的，就像小白兔的毛毛。老師有一小外號(hào)哦，我們私底下給她取的叫“害羞”老師。我們班的劉波波可是我們語(yǔ)文老師的死對(duì)頭，你別說(shuō)，劉波波雖說(shuō)是為極其普通的學(xué)生，但是他有著一種超能力，讓我們這位愛(ài)笑的語(yǔ)文老師一笑停不下來(lái)，使我們班成為個(gè)熱鬧的班級(jí)。

　　語(yǔ)文老師有一雙明亮的眼睛，什么都能給看穿，你們說(shuō)厲害嗎？語(yǔ)文老師的眼睛下面有個(gè)遠(yuǎn)近聞名的鼻子，什么香味都能被她問(wèn)透，而鼻子下面有一張巧妙的嘴，那嘴可真是語(yǔ)文老師的寶貝呀！說(shuō)話可都是嘴的功勞��！

　　有一次，老師給我們上課，一進(jìn)去，就看到我們?cè)谧h論紛紛，老師就咳了一聲，說(shuō)道：“你們沒(méi)聽(tīng)到打鈴嗎？”我們立即安靜下來(lái)了。嘿嘿，原來(lái)老師不知道我們的'計(jì)劃，就津津有味地給我們講起古詩(shī)來(lái)了，可是我們并不認(rèn)真聽(tīng)，只見(jiàn)，我們班的劉波波開(kāi)始進(jìn)行計(jì)劃了：劉波波隨著老師背誦的古詩(shī)給篡改了，在底下小聲附和著語(yǔ)文老師的講解，念道：勝日尋娘泗水濱，無(wú)面森林一時(shí)新。等待識(shí)得西北面，五顏六色總是春�！辈缓帽焕蠋熉�(tīng)道了，老師看著劉波波說(shuō)道：“劉波波你念的什么古詩(shī)啊？”劉波波并不回答，只是哈哈大笑，于是我們也跟著大笑起來(lái)。也不知道哪位告密者把劉波波改編版詩(shī)說(shuō)了出來(lái)，我們的這位老師的臉上也掛上了一絲笑意，于是我們起哄對(duì)著老師說(shuō)：“老師笑了，老師笑了，笑啊，笑啊，老師笑了！”果真，語(yǔ)文老師這會(huì)再也禁不住了，悄悄的背過(guò)身笑著，我們看著那笑臉，笑得那般開(kāi)心，那般天真可愛(ài)。讓我覺(jué)得暖暖的，那般溫馨。半晌，老師又返回了她那嚴(yán)肅的臉，開(kāi)始給我們講解古詩(shī)。開(kāi)心過(guò)后的我們也認(rèn)認(rèn)真真，好好學(xué)習(xí)。從此，這位愛(ài)笑的老師一直陪伴著我們，如果老師一離開(kāi)，就像玩具沒(méi)有了電池，沒(méi)有人跟我們頂嘴了，也沒(méi)有了那抹溫馨的笑臉。

　　你說(shuō)著愛(ài)笑的老師是不是真的愛(ài)笑呢？我希望我的語(yǔ)文老師一直陪伴著我們成長(zhǎng)，一直不分離。我也熱忱地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您這幾年來(lái)對(duì)我們的照顧，您辛苦了，我們愛(ài)你！

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　我的老師有著中高的個(gè)子，身材長(zhǎng)得也苗條。她喜歡彩色的衣服，像一只花蝴蝶，她就是我的語(yǔ)文老師——楊老師。

　　她很自戀，有時(shí)候自己夸自己。從遠(yuǎn)處看，眼睛總比鼻子大一丟丟。老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，特別長(zhǎng)，都快到腰間了。她總是把自己比作一位仙女，在教室里飄來(lái)飄去，其實(shí)她化了妝之后眼圈黑黑的，像一只大熊貓。

　　九月份的時(shí)候?qū)W校有一個(gè)活動(dòng)，老師是主持人。她主持完剛回到教室，王翔峰跪在椅子上，臉都笑成了兩個(gè)包子，說(shuō)：“快看，熊貓老師來(lái)了！”全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)是因?yàn)闂罾蠋煹难劬Ξ?huà)了眼影，黑黑的眼影把眼睛都給染黑了。

　　熊貓老師講課的'時(shí)候很溫柔，我特別喜歡她朗讀課文，記得她讀《大自然的聲音》這一課時(shí)，那聲音輕輕柔柔的，仿佛一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的耳朵，我們都被這美妙的聲音陶醉了，跟著她走進(jìn)大自然的世界。

　　熊貓老師的耳朵很耐凍，冬天的時(shí)候我的耳朵都快凍掉了，已經(jīng)沒(méi)知覺(jué)了，同學(xué)們的耳朵也凍得通紅通紅的，特別是姚智軒——他雖然戴著耳帽，但是耳朵也是凍得通紅通紅的。我們的熊貓老師就不一樣了，無(wú)論天氣多冷，她的耳朵一直都不紅。

　　我喜歡熊貓老師化妝后的樣子，因?yàn)榛�完妝的她很特別。

語(yǔ)文老師作文 篇4

　　我有一位語(yǔ)文老師她就是黃老師。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有時(shí)盤起來(lái)，有時(shí)自然地垂下來(lái)。紅潤(rùn)的臉蛋兒上長(zhǎng)著像柳葉一樣的眉毛，水靈靈的大眼睛像兩顆黑寶石。鼻子翹翹的，嘴唇像熟透了的.紅櫻桃。黃老師就像仙女一樣美麗。

　　黃老師不但漂亮而且是一位非常有耐心、溫柔而又負(fù)責(zé)人的好老師。當(dāng)有同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)回答錯(cuò)了，老師不是指責(zé)，而是耐心的幫同學(xué)糾正錯(cuò)誤。當(dāng)有同學(xué)遇到不會(huì)的題時(shí)，黃老師就耐心的給同學(xué)講解�？墒峭瑢W(xué)卻怎么也聽(tīng)不懂。黃老師不但沒(méi)有不管同學(xué)了，反爾又用更溫柔的語(yǔ)氣對(duì)同學(xué)講解，直到同學(xué)聽(tīng)懂以后。而且每天下午留作業(yè)時(shí)每次都會(huì)留背古詩(shī)和評(píng)校信通上面的作文。黃老師讓我們這樣做得目的是積累知識(shí)，擴(kuò)大視野，感悟?qū)懽鳌?/p>

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