語文老師作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的語文老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文老師作文 篇1

　　我們的語文老師姓張，四十多歲的樣子。長年辛勞的教學(xué)，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡，她的眼睛秀氣、明亮，非常有神采，那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的唇，顯示著青春的活力。

　　張老師很愛開玩笑。記得有一次，我們在上古詩詞《觀滄�！窌r，“報告！”原來是小王同學(xué)，這家伙怎么又遲到了，難道，她不怕老師“火山爆發(fā)”嗎？她膽也太大了吧！我想。

　　老師讓她回到座位上去，等小王同學(xué)回到座位上去后，老師嚴(yán)肅地對我們說：“以后，你們誰要是再遲到的話，那就請把自己的座位向后挪吧！”

　　但小王同學(xué)怎么向后挪呢？她本來就坐在最后一排，她不用挪�。∫粋�同學(xué)提醒老師：“老師，小王同學(xué)她本來就坐最后一排，怎么往后挪呢？”老師一本正經(jīng)地說：“那就把她掛在墻上吧�！蓖瑢W(xué)們馬上大笑起來。

　　一個同學(xué)壯著膽子問道：“如果老師您遲到了呢？也要被掛在墻上嗎？”張老師臉紅彤彤的，就像一個熟透的蘋果一樣：“如果我遲到了的話，那我就罰站，我站一節(jié)課�！�

　　下面的同學(xué)又大笑起來，站一節(jié)課，張老師每次上課都是在“罰站”啊！張老師看到大家議論紛紛，便說：“你們總不可能讓我去蹲馬步上課吧！”說完，還做了一個蹲馬步的動作給我們看，我們看到老師蹲馬步，都哈哈大笑起來。我想：“這老師也太逗了吧！”

　　還有一次，張老師在上課，我們都感到很疲倦，老師所講的知識就像一首優(yōu)美的催眠曲一樣，讓我們懨懨欲睡，張老師好像看穿了我們的心思一樣。于是，張老師說：“我會說一種標(biāo)準(zhǔn)普通話，你們想一想，是什么普通話？”

　　什么普通話？普通話就是普通話唄？難道還會有什么別的普通話？老師會不會弄錯了。老師看了我們那迷惑的眼神，對我們得意洋洋地笑了笑，然后說道：“哈哈，我會說的另一種普通話，那就是仙桃普通話��！你們一過過摻闊水的樣子，槍苕（你們一個個打瞌睡的'樣子，像苕）！”同學(xué)們都捧腹大笑起來，好標(biāo)準(zhǔn)的仙桃方言��！同學(xué)們有的笑彎了腰，還有的同學(xué)把眼淚都笑出來了。

　　老師幽默的話語讓我們的頭腦變得清醒起來，不像之前那么昏沉了，我突然覺得老師的“普通話”是那么悅耳，那么動聽，一下思路也清晰了，學(xué)習(xí)的效果也大大提升了。

　　這就是我們的語文老師——張老師，您上課這么幽默，誰會不喜歡您呢？您的課讓人回味無窮，讓人陶醉其中，讓人流連忘返……

語文老師作文 篇2

　　今天是上作文補習(xí)班的第一天，我早早的來到學(xué)校，期盼著老師的到來。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執(zhí)教多年那？是嚴(yán)肅，還是溫柔的？

　　就在這時老師來了，她梳著短發(fā)，身穿紅色運動衣，足蹬一雙運動鞋。由此可以看出，這位老師非常熱愛運動。

　　我以為這位老師還會和以前的老師一樣，不是提要求，就是講道理，但是我錯了，她一上課先開了一個小型記者招待會，讓我們以小記者的身份，對她進(jìn)行采訪。這 時有的同學(xué)問： “您為什么要當(dāng)老師？”有的同學(xué)問：“您當(dāng)老師多少年了？”我問的問題則是：您為什么教語文？”

　　在短暫的采訪中我們了解到，這位老師小時候很愛學(xué)習(xí)，從一年級到師范大學(xué)畢業(yè)，一直擔(dān)任班長，工作二十年之后，還出了一本書，叫做《成長的`足跡》。

　　她有學(xué)好語文的方法，那就是把報紙上好的文章剪下來，然后把它們分門別類地粘貼在文件夾里。老師說她有十個這樣的文件夾那！哇！如果我要是像老師那樣去做，我的成績一定會提高很多的。

　　她問我們喜歡什么樣的老師？喜歡留些什么作業(yè)？上課的形式是什么？她還微笑著答應(yīng)我們盡量滿足我們的要求，我感到這可真是一個善于交流的好老師��！

　　通過這節(jié)課，我覺得寫作文并不難，只要把看到的、聽到的、想到的、感受到的按一定定順序?qū)懴聛�，就能成為一篇好文章�?/p>

　　我相信，在盛老師的指導(dǎo)下，我的語文水平一定會有很大的提高。

語文老師作文 篇3

　　有人說老師是一根蠟燭，點燃自己、照亮他人。新學(xué)期開學(xué)了，我的語文老師是劉老師。

　　劉老師有著一張美麗的臉，但美中不足的是一臉的痘痘，她月牙般的眉毛下長著一雙炯炯有神的`大眼睛。

　　劉老師這根蠟燭，要照遍世界每一個角落！上次，她一節(jié)課講的知識全班沒有一個人學(xué)得扎實，然而，劉老師并沒有抱怨我們?nèi)�班，而是從自身找原因。有一�?jié)課班空，我偶然路過辦公室，看到劉老師忙碌的身影，她正在忙著做課件，電腦旁邊放著一本教案。

　　又是一節(jié)語文課，劉老師把這些知識講得生動、有趣，那篇文章我們?nèi)�班同學(xué)都學(xué)得很扎實。劉老師用她微小的燭光，把大地所有地方、所有角落都照亮了，她成功了！

　　十年樹木，百年樹人。老師們的教誨之恩，我終生難忘！

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