（實用）初中語文作文范文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中語文作文范文，歡迎閱讀與收藏。
初中語文作文范文1
20xx年時，人們會發(fā)明許多高科技，其中一個最熱火的就是教室。許多人們會不解，說道：“教室有什么熱火的，不還是以前的教室么，有什么呀�！辈徊徊�，以前的教室可是只有班班通，現在可不一樣了，怎么不一樣了，一起看看吧！
20xx年教室里所有東西都是吸引人眼球的，班班通變成了語音班班通，如果有個字寫錯了，老師就會說：“把某字改成某字�！卑喟嗤ň蜁蠢蠋熣f的改字，改成對的字，這樣坐在第一排的同學就不會吃粉筆末了。還有那是的桌子像是一個平板電腦，如果老師要學生們寫卷子的話，老師就可以在電腦上打題然后再發(fā)到學生的平板電腦上，學生寫完作業(yè)就發(fā)到老師的郵箱里，老師收到作業(yè)以后批改，然后再回復給學生，然后讓學生改錯題……
教室的墻壁是軟的，因為如果有人磕著了撞著了，總會留血，所以墻壁是軟的。還有，這種墻壁還可以根據你的`心情變換顏色，心情好了是紅色，心情不好是藍色……這種墻也是語音你想要卡通，它就變成卡通，還有……
他們的桌子其實不是平常的桌子其實是一個巨大的儲存庫，如果他們拿的東西太多了，這個儲存庫就派上用場了，就把多的東西放進儲存庫里面，一來可以不把東西亂放，省的搞混、二來可以給教室騰出很大的空間，真是一箭雙雕啊！
那時的椅子可以增大可以縮小。如果有運動會，就不用從家里搬重重的椅子了。直接可以從教室里拿，如果太大了只要說一句縮小到什么程度，它就會按你說的做；到了操場上就說放大，它就會放大到你坐的程度。
這就是20xx年的神奇教室，你喜歡么？
初中語文作文范文2
一種強大的力量，能夠帶領學生走向成功。次善良的舉動，能夠將學校變?yōu)闇剀暗募�，又的鼓勵，表達他對學生真切的關愛。在他的身上，體現出的是一種永恒的精神，這種精神，創(chuàng)造了一個有又一個奇跡，帶領著許多學生走向遠方。這種精神，被我們成為云濤精神。
自從他教學開始至今，已經近二十年了，這些年里，凡是他教過的學生，沒有一個不稱贊他，學生稱贊他，家長們也感謝他。是一種什么樣精神能讓他變得如此偉大。
這源于他那善良的心。作為一名畢業(yè)班的老師，他不像其他老師一樣，一般來說，不僅是畢業(yè)班，初中開始以來，所有的班級都是老師只關心學習成績較好的學生，至于成績差的學生就似有若無了，老師根本看不起這些學生。但是作為畢業(yè)班老師的他，他的確沒有這么做，在他看來，任何一個學生都是優(yōu)秀的，只要你是他的學生，哪怕就是差的一個，他也不會放棄你，更不會無視你的存在。他的師德是用行動展現給我們的，不像很多老師聲稱公平對待每一名同學，但是他根本做不到。
作為老師，都不愿意學生違反紀律，但往往總是有學生違反紀律，之后，老師會狠狠批評學生，但是在他看來這是沒有用處的，反正事情已經發(fā)生，不如原諒別人。他就是這樣做的，違反紀律，學校領導批評班主任，但他從沒有批評過我們，后，我們深感慚愧，他為我們承擔了太多責任，我們沒有理由再去犯錯誤。時間流逝，我們犯錯誤越來越少，我們那種發(fā)自內心的對他的敬佩指引我們走正確的道路。一年的.時光匆匆流過，我們以第一名的第一名的中考成績告訴了很多人，一個強的班級，需要的是一個偉大班主任。
云濤精神，教師精神的史詩，全體教師應該向他看齊，學習他的精神，實踐可以證明，他的精神，是永恒的精神。
初中語文作文范文3
我出生在廈門，一個美麗的小島。廈門島的附近有一座更小的島，隔海相望，坐船十五分鐘便可抵達。這古老而動人的小島，總叫我情不自禁地徜徉其中。
她就是鼓浪嶼，廈門美的地方。
我喜歡行走在人跡罕至的林蔭小道。鼓浪嶼不缺的便是樹，榕樹尤其多，一把把榕樹的須子好似從天垂下，讓人忍不住想伸手觸摸；陽關穿透枝葉，投射在粗糙的地面；小鳥飛上高高的墻頭，秋風吹起落葉，小貓在石階上悠閑散步……按下相機快門，留下動人的影像。這些可遇不可求的.美，是大城市里所欠缺的，在鼓浪嶼的蜿蜒小巷卻俯拾皆是。
我喜歡在西洋別墅之間流連忘返。島上隨處可見中西合璧的樓房，它們見證了歷史，褪色的磚瓦烙著時間的印記。我曾和同學跑遍鼓浪嶼，只為找尋各式各樣的古樓。它們氣勢不再雄偉，顏色不再艷麗，時間的變遷讓它們的主人換了一個又一個，不變的只有歷經風霜依然矗立的建筑。這獨具風格的建筑，成了鼓浪嶼的一張名片。
我喜歡走進一家家沿街的店鋪。不管是咖啡屋、精品店、還是茶餅屋，因為開在這座神奇的小島，每家店子都發(fā)散著獨特的氣息：成天吆喝叫賣的小吃店，給人一種家的感覺；熱氣騰騰的魚丸湯，有一種簡單的滿足感；就連買上一張手繪地圖，沿著路線的指引尋找美景，也能盡享發(fā)現者的樂趣。
不知不覺中，我愛上了這個神奇的小島，那兒的人、事、物施展著魔力，讓我不斷往返于兩個碼頭之間。空氣、海浪、巷子、小店、花草樹木、頑皮的動物……它們不知何時輕輕敲開了我的心扉，讓我深深地為之陶醉。
初中語文作文范文4
年幼時的我為自己許下一個承諾，而今，我正懷著赤子之心為那時年少天真女孩實行諾言。我曾想過在普洱海邊撿貝殼，我曾想過在大西洋的游輪上閱讀報紙，我曾想過在青旅小間彈奏鋼琴，我曾想過在加州河道邊的長椅上聽路人說煩惱及故事，我曾想過在維多利亞湖上乘著小舟釣魚，我曾想過在土耳其的藍空乘著熱氣球俯視風景，我曾想過在俄羅斯的邊境看極光，我曾想過在荷蘭的薰衣草地里感受風，我曾想過在英國街道上漫步行走，尋找哈利波特的味道，我曾想過在曼谷小鎮(zhèn)感受風情，我曾想過在奈良的公園里看麋鹿，我曾想過去意大利的餐館品味特色和冰淇淋，我曾想過去呼和浩特的`草原騎馬牽羊，我曾想過在白雪皚皚的伊莉莎白群島生活坐雪橇，我曾想過去新西蘭的牧場體驗工作，我曾想過去威尼斯的高樓默默許下心愿……
然而，現實卻如焦灼的烈陽，將我一次次逼回原點。
步入初三的課程逐漸進入緊張，在中國，分數就是實力，能證明一切喧囂的資本，然而，對于那些應試教育我是無法接受的，這并不是厭學，只是相當排斥，死讀書，讀死書，我并不想成為應試教育的犧牲品，因此，我的成績一度步入低下，教育方法并不能成為成績下降的理由，這我很清楚，也因此，我開始陷入學習的困境。
如果連個高中都不能考上，更不要談那些不切實際的夢想，我的追夢之路正處于瓶頸期，而我正在想方法補救。
有人說“很難實行才叫夢想，才要決心”因此，我滿懷著希翼，共揣堅毅與決心，向著心走鈉片汪洋大海進擊，去尋找心中的大秘寶，我祈禱遇見光，遇見愛、希望及伙伴。
初中語文作文范文5
因為有你
三年的青蔥時光，裝點在你的故事里，收藏在我的青春里，因為有你相伴。
那一年，清爽的早晨，藍色的窗簾被微風輕輕吹起，教室里因新生報到而變
得嘈雜，我坐在那里，不說一句話，顯得有些格格不入。你走過來，不小心碰到了我的桌角，你微笑著說對不起，我微笑著回應沒關系，這是我和你的第一次對話。
那一年，是家長會，下著綿綿小雨，作為班長的我要面對著全班50位同學家長做演講。我在門外，一直拉著你的手，搖來搖去地問，怎么辦?萬一我卡殼了，怎么辦？那我不糗大發(fā)了?等我一頓牢騷后，你拍拍我的肩膀，對我說，不要擔心，我在下面會提醒你的。結果，還真被我猜中了，我真的卡殼了，不知道下一句要說什么，一直在嗯嗯啊啊的，你在下面用了畢生最大的小聲音給我提醒，我才聽見，最后演講完了，你對我說，你做得很棒，你不斷地鼓勵我，就這樣，你陪伴我、激勵我又走過了一年。
那一年，黑板被染上了金色，教室里的同學們在緊張地準備中考，每個人都恨不得時間停留在這一刻。我扯開嗓子大聲地背，希望這些知識能瞬間進到我的腦子里。下課了，嗓子一陣疼痛。突然，眼前出現一杯水，你說，沒拿水杯吧？拿我的喝。我傻笑著，也就只有你懂我。
考試那一天，我緊張到手足無措，你來叫我一起去考場，一路上我都悶悶不樂。在要分開的時候，你往我的`手里放了一塊糖，你說，緊張你吃這個就能安心了，很靈的。我感覺一股暖流從指尖到了眉心，舒展了那愁眉�？荚嚨臅r候，我把手伸進口袋里，攥了攥那顆糖，它似乎真的如靈藥一般，使我安心不少。
因為有你，我走過了初中歲月中最充實的三年。第一年，初識:第二年，相知；第三年，相惜。三年的時間，我和你鑄造了一艘友誼的小船，也許，我們即將面臨分離，但是我希望在歲月的大海中，我們的友誼永遠不會翻船。
初中語文作文范文6
童年的往事，像夜空中的星星數也數不清，但令我難忘的還是冬天里打雪仗的快樂。
那天正下著鵝毛大雪，像一只只白色的蝴蝶翩翩起舞，大地白茫茫的一片，我和朋友們相約一起到小廣場上打雪仗。
我們一共10人，分為兩隊，我被選為我們隊的總司令。為了玩的更加痛快，我們先全副武裝，帶上手套和帽子，然后再制作武器——雪球，我們用雙手捧起雪來，再把它們捏成一個一個球形。雙方準備好武器之后，一場激烈的打雪仗開始了。第一輪比賽，一開始我便拿了一個“雪球精英”，以迅雷不及掩耳之勢將它扔出去，只聽對方一聲慘叫，原來擊中了對方的總司令李天佑，他咬牙切齒用憤怒的眼光瞪著我。為了發(fā)泄心中的怒火，只見他拿起一個巨大的雪球砸向我，幸好，有驚無險，雪球砸在我旁邊樹枝上。我一聲令下，和隊友們向對方發(fā)出猛烈的攻擊�！皵橙恕北晃覀內映龅摹芭趶棥痹业镁o閉雙眼，抱頭鼠竄，我們隊以絕對的優(yōu)勢，贏得了第一輪比賽。
第二輪比賽開始了，“敵人”向我們發(fā)出攻擊，我們隊也不甘示弱，拿起雪球用力扔向他們。按事先商量好的“戰(zhàn)略”，在其他隊友的掩護下，我飛快地跑向“敵人”的堡壘，撿起幾個“武器”，迅速砸向他們，結果“敵人”沒想到我在他們的背后偷襲，個個被砸蒙了，呆呆地愣在那里。我方乘勝追擊，俘虜了“敵人”的總司令，就這樣，我們又贏得了第二輪比賽。
第三輪比賽，對方汲取前兩輪比賽的`教訓，向我方發(fā)出更加猛烈的進攻，并派一名隊友偷襲我們，只是被眼疾手快的我發(fā)現了。經過激烈的拉鋸戰(zhàn)，“敵人”個個氣喘吁吁，跪地求饒，終我們大獲全勝！
這場友誼的比賽，不僅給我留下了深刻的印象，也讓我感悟到團結友愛的力量！
初中語文作文范文7
夏天來了
夏天來了，不知樹下那位佝僂的老人，是否依舊坐在青石板上，點燃一支煙，靜靜地坐著……
六月驕陽炙烤著大地，連平日里挺拔的楊柳也無力地垂下了高昂的頭顱。
熾熱中力氣仿佛被抽干一樣，我無力地走出校門。不經意間抬頭，猛然發(fā)現柳樹下的青石板上，那個腰背佝僂的身影。老人看見我，仿佛從夢里醒來一般，臉上頓時露出了微笑。而此刻我卻眉頭緊皺。
“我不是和您說過了嘛？我已經上初三了，又不是小孩子，干嗎還來接我？”我快步走著，將老人丟在身后。老人呆住了，像做錯事的小孩，推著破舊的自行車待在原地不知所措�！拔摇也皇桥麓笾形缒慊丶依鄣没艈�？”一滴汗珠順著他的臉頰滑落。
我不禁回頭看了看老人紅彤彤的臉，只感覺周圍的人向我投來異樣的目光，那目光像一把尖刀，逼著我想向后退。好不容易逃離了熱鬧的人群，老人從身后追上來，面對我的執(zhí)拗，只得搖搖頭。那位老人就是我的爺爺。
漸漸地，我感到疲乏無力，烈日炙烤下的路面泛起了白光，我舔了舔干裂的嘴唇猶豫了一下，還是跳上了爺爺的自行車后座。
路上爺爺熱情地和熟人打招呼，而我卻把頭埋得低低的`。上坡了，爺爺騎得非常賣力，我想下來，卻被他阻止了，爺爺弓起本就佝僂的背，仿佛這樣就能使出渾身的力氣。就在這時，我聽到了一聲聲沉重的喘息，那喘息聲就像一塊塊石頭，砸進我的心里，隱約地疼。
終于到家了，爺爺的棉布背心早已濕透，放下自行車，爺爺徑直走進屋子，從冰箱里取出早已備好的綠豆湯遞給我。
“明天，我就不接你了�！睜敔敼首鬏p松，但我卻看到了他眼中滑過的失落。
“不，爺爺。”我眼中浸滿了淚水，“是我不懂事，您明天還來接我，好嗎？”
又值盛夏，我滿懷喜悅地走出校門，走進洋溢著老人關愛的守候中，在那慈祥的目光中，我看到了綿延不絕的愛，在成長的四季里，如驕陽般灑進我生命的每個角落。
初中語文作文范文8
風車
那日在街上見到賣風車的小販。各式各樣的風車微微地轉，煞是漂亮。只要堅持不停地奔跑，就能一直看到風車轉動的美麗。
——題記
記憶中的風車，似乎要簡易很多。那是在小學的時候，手工課上老師教我們做簡易風車，做完后的我們眼巴巴地望著那個難看的風車，希望它轉動。大熱天的，風車靜得跟這天氣一樣，讓人躁動不安。用手撥弄一下，很快，風車又恢復靜止。
失望的.我們追著老師詢問風車轉動的方法，老師微笑著說：“有風，風車就會轉了啊�！痹捯粑绰�，我們一個個都鼓足勁地吹氣，想要看到風車旋轉的美麗。因為有風，風車很快地轉動起來，興奮的我們開始傻笑，然后笑容隨著風車停止轉動而消失。
老師微笑著：“要有一直的風，風車才會一直一直地轉哦�！�
“我要怎樣找到一直的風？”我們問。
“只要不斷地往前跑，就可以一直與風同在��！”
我們欣喜地沖出教室，在操場上奔跑。盡管烈日炎炎，無一絲風，但我們的奔跑，給小小的風車帶來了動力。在烈日下，它開始飛速地旋轉，我們都開心地笑了……于是，那一天的我們，在操場上奔跑了很久，見到了旋轉的風車有多美麗，而那天老師的話，深深地刻在我心里。
生活不也是這樣嗎？只有堅持，生活才會綻放美麗的花，對每一個人都是這樣。無法堅持的人，最終看到的是風車靜止的姿態(tài)，而堅持的人，也許會很累，也許會要一直不停地奔跑。但是只要堅持奔跑，堅定自己要讓風車轉動的信念，就一定可以見到風車一直轉動著，幸福和美麗將一直伴你前進。
初中語文作文范文9
語文凝聚了我的思想，我的智慧以及我感恩的心。
——題記
你如清新的風，輕撫大地上的每一個生靈；你是跳動的音符，牽動人們的心；你似香醇的美酒，令人如癡如醉。
標題一：第演講
我的第演講失敗了，我沮喪的哭著，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。你在我身邊輕輕地說。于是，我嘗試著堅強，我漸漸開始相信：只要走虎這片陰影，那么以后等待我的，將是光明與快樂。于是我慢慢的`嘗試，后，我認真分析，你就在我身邊時時刻刻的陪伴著我。是你讓我獲得了信心！
標題二：第一份友誼
我的第一份友誼破碎了，無奈的我對著天空吐盡了苦水。這是，一陣微風拂過，我知道，那是你在暗示我：友情需要兩個人共同經營，經不起考驗的友情等于空殼，心與心的交流是必要的，然而，拯救友情的良藥是付出。一份純潔的友誼笑瞇瞇地向我招手，是你讓我學會了寬容與關愛。
標題三：第成功
我收獲的第成功是我練的鋼筆字得了一等獎，我高興得見人就說：“驕傲是成功的陷阱”。你著急的吶喊著，慢慢的我清醒了，我鼓起勇氣走出了這個“陷阱”，是你讓我避開了挫折！
你就是我的導師，我感謝你賦予我的堅強，陶冶我的情操，平衡我的心態(tài)。同時，你也是民族的骨髓。你凝聚了中國上千年的文化。早祖國危難的時候，喚醒了麻木熱人民，激發(fā)了人民的斗志，齊心協力對抗敵人，救中國于水火之中，中國好像一條巨龍，始終屹立于世界的東方，靠的是你，歷史文化的城店——吳文。我感激你拯救了整個民族，點燃了民族的希望。我感謝你令我再現笑容，讓我樂觀的面對生活！
謝謝你伴我長大，不變的我們——語文。
初中語文作文范文10
我的初中語文老師對我影響很大。
她留著棕色的長發(fā)，十分愛笑，盡管她是一名老師，但在我面前似乎失掉了那份“師道尊嚴”。
我第看見她時，是在學校的圖書館里。她雙手捧著一本書，臉上沒有一絲表情。我心想：“這個老師一定很冰冷，要是成了我們的代課老師，我就涼涼了！”
唉，真是怕什么來什么，萬萬沒想到居然“美夢成真”了。
那天，我請假返校，離教室老遠的走廊里，便聽到教室里傳來一陣大笑聲。我心想：“這動靜，可能是班上的哪個人又出糗了吧！”
于是，我便加快了步伐，向教室跑去�！皥蟾妫 蔽彝崎_教室的門，班上頓時一片寂靜，仿佛連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。霎時間，所有的目光都集中在我身上，隨即同學們便開始捧腹大笑。我呆呆地站在教室門口，有些不知所措。
“如果下次語文課再遲到，就不要進來了！”我又看見了那張嚴肅的臉。
“我請假了�！蔽疫B忙解釋道。解釋完，我便趕緊逃到了我的座位上。同學們看見我狼狽的樣子，又大笑起來。我十分尷尬，只想趕緊找個老鼠洞鉆進去。因為在那時，那尖銳的笑聲充滿了對我的'諷刺和嘲笑，讓我顏面盡失。也在那時，我非常討厭她。
當我回到宿舍，舍友提及此事：“你不覺得她對學生要求很嚴格嗎？”這句話似乎點醒了我。以后的日子，我漸漸發(fā)現她從不會刻意針對某個學生，而是一切都按照規(guī)矩來。于是，我便開始打心眼里敬佩起她來。
這就是我的語文老師，她給我上了第一堂課，也是有意義的一課——影響我的一生。
初中語文作文范文11
微風輕拂，誰又能吹走快樂單純的心———題記
秋天的傍晚，微涼，典雅，如一位撫琴的少女，吹動著樹葉，被月光照耀著。
幾個孩子在田野下嬉戲的玩耍，風吹著他們的衣服，飄動起來。有一個孩子，興許被風吹得，鼻子癢癢的，不停地打噴嚏。父母擔心過來，給他披上外衣，一片樹葉凋落下來，落在他的肩上。
楓葉在樹上舞動，被風吹得，在田里呼啦啦地，一片一片落下來，掃也掃不完，像是給農民暗示，累的他們氣喘吁吁的。
秋天來了，該豐收了。農民在心里嘀咕，但心是快樂的。秋天的傍晚，麥葉掃過農民的鋤頭，飄到田野里，風里，每一個地方，都有他們幸福的笑哩。
孩子在心里樂開了花，國慶期間，他們有數不清的樂趣，抓蟈蟈，逗蟋蟀，看菊花，一個個小腳丫印在了秋天的痕跡里。很像一個秋天晚景的
孩趣圖呢
秋天的傍晚，是那樣的快樂恬靜。
女孩靜靜的坐在秋千上，吃著母親做的桂花餅，搖著千椅，品味秋天的樂趣。幾個孩子邀請她來玩，她都委婉地拒絕了。秋天，安安靜靜的，一切都那么安詳，何嘗不是快樂呢？
微風吹著她淺色的衣服，吹著她那甜甜的笑臉。
老人在臺階上坐下，開始聊起了家常。臉上掛著慈祥。是否被這一場景感染了呢。手中掛著一盞小燈，望著孩子甜趣的笑容。蒼白的頭發(fā)，如凋落的樹葉，衰落結束。但他們的`心，是那樣的安詳的，快樂的。
秋天的傍晚，微風起伏，誰又能吹走快樂單純的心？
我的心里，揚起了一層層波瀾。秋天的傍晚，或安詳，或恬靜，或凝想。楓葉飄過萬個家庭，都為著秋天探個消息。
殊不知，已到深夜，回想鄉(xiāng)中的秋天，傍晚，是否鄉(xiāng)親們還像那樣一樣快樂？
傍晚，是最凄涼的地方，誰知有這么好的回憶般？
初中語文作文范文12
青春是一張白紙，當你揮灑色彩時，它就有了一個名字叫夢想�！}記
“我想考重點高中”，夏日燥熱的寧靜被打破了。
我是一名初中生，成績不算太好，但在這個偏遠的山區(qū)中，也不需學習太好，反正長大后都要幫父母干農活，這是這個村子中的“習俗”。我所在的學校也不過是幾個不同大小的孩子在一間教室里上課，而所有的課程都是同一個老師教罷了。
沒有人理會我，母親正坐在院子里洗衣服，父親和哥哥去地里干活了，而姐姐正忙著準備午飯，所有人都忙碌著，似乎只有我一個人很閑。我默默的拿起書，蹲在角落里不吭聲了。
傍晚，太陽收起后一絲光輝，將整個村子帶入黑暗，但唯有我家，燈泡發(fā)出的`昏弱的燈光在黑夜之中卻顯得格外的刺眼。
我，正在挑燈夜讀。直到母親過來催促我去睡覺并強行將燈關掉，我才不舍地放下書本。
偶爾的不一樣沒有人會在意，但時間久了，便會讓人覺得奇怪。
那天晚上，一家人團坐在一起吃飯，母親正忙著給哥哥盛飯，姐姐正夾面前的青菜。“你每天晚上都干嘛��？點燈熬油的。”父親拿起酒杯，自斟自飲后說道�！拔�，我想多學會兒”我的聲音很弱，附近的蟲鳴聲幾乎能將其掩蓋�！吧�？”父親皺起眉頭，黝黑的膚色使眼角和額頭的層層皺紋變得更加明顯，這與父親40幾歲的年齡極不相符，但，這是正常的。每天面朝黃土背朝天的干活，任誰都會老得很快。“我想考重點高中�！边@次我底氣十足，幾乎使出了渾身的力氣喊了出來。所有人都愣住了，雖然考高中這種事在城市來說很正常，但是在這樣一個貧窮落后的村子里，考高中就像揀著金子一樣不可能。
誰能想到，一個大山里的孩子還有如此“野心”�！坝袎粝刖鸵��！备赣H只說了一句話，喝光面前的酒，轉身進到了里屋。
“有夢想就要努力。”是的，我牢記父親的話。
夢想，像一束光，點亮了我本來灰暗的青春。我愈加努力，只為向這束光照亮的遠方奔去。
初中語文作文范文13
陪伴
你是倚在樓上看我的身影，你是熱騰騰的飯菜，你是叫我起床的聲音，你是陽光，是溫暖，是愛……
——題記
又是一年冬天，又是一個夜晚。
我踽踽獨行，渴望到樓下能看見你的身影。果然，你倚在窗外，向樓下的我招手。我裝作沒有看見，快步走進樓里。到了家門口，你接過我沉重的'書包，嗔怪我剛才為什么不回應你，而我也只是笑笑，心里卻暖暖的。我知道，你一直陪伴著我。
沒過多久，飯香四溢，你招呼我過去吃飯。等我到了飯桌前，筷子和碗都已擺放到位，米飯還冒著熱騰騰的氣呢！沒等你來，我便開始狼吞虎咽起來。看到我的吃飯樣兒，你并沒有責怪我，反而臉上浮現出一絲微笑。
看著你那溫暖的笑容，我覺得自己幸福無比。
吃完飯后，我便要開始艱苦地奮戰(zhàn)——寫作業(yè)。每到此時，你都會心疼地說：“你先休息會兒，再去寫作業(yè)吧！”我也總是應付著說一句：“今天作業(yè)多！”說完，便鉆進了自己的屋里。你洗完碗，便來到我的房間“督促”我學習。你總是站在我的旁邊，側過臉來看看我是否在認真學習，或是指出幾個我寫得不標準的字。有時，我會因此變得不耐煩，讓你去床上躺會兒，不用管我。你總是“嗯”一下，然后就去看電視了，可打開電視時，你急忙將聲音調小，悄悄將目光轉向我的房間，我知道，你一直陪伴著我。
第二天早晨，你準時叫我起床�？擅慨斘覔Q衣服時，總會又“撲通”一聲倒在床上，你會不厭其煩地把我叫起來，“監(jiān)督”我穿好衣服去洗漱時，才離開。待我洗漱好后，總會發(fā)現一杯熱水放在書桌上。我知道，你一直陪著我。
是你，一直陪伴在我身邊；是你，讓我在生活中感到溫暖。謝謝您——我的母親，因為有您陪伴，我的生活溫暖如春。
初中語文作文范文14
夏日的中午，驕陽似火。一輛老舊的摩托車在路上慢慢地前行。
我一眼就看出來，騎車人是我的父親，他把車騎得很慢，幾乎要停下來。他一邊騎行，一邊左顧右盼，在放學的學生潮中焦急地找尋著我的身影……
昨天晚上，收拾行李和書籍，裝滿了兩個大包，家又離得遠，怎么將這些東西搬回去呢？我一時犯難了。我給母親打電話：“媽，明天中午能來接我回家嗎？我東西多！”母親說：“我不會騎車，去不了，我看看你爸爸能不能從工地上請假來接你……”“他？你不能來就算了！”沒等母親說完話，我就憤怒地掛了電話，眼淚奪眶而出。
一提到父親，我心里就有氣，因為他從不在乎我的感受。前次回家，我跟他吵了一架，原因是他總當著我的面表揚弟弟，說弟弟勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，將來必成大器；而對于我，他總是淡淡地說：“我對你的要求不高，只要你盡力就行�！彼难孕写靷宋业淖宰鹦�，我很生氣，于是和他理論起來，他就對我大發(fā)雷霆。我憤然離家，獨自一人回到學校。我覺得，父愛之于我，永遠是冰封大地，根本就沒有春天。
現在，頂著烈日，托著沉重的行李，我無助地站在學校大門口。放假了，我沒有一絲一毫的喜悅，看著熙熙攘攘的人群，我的'眼睛濕潤了，眼淚在眼眶里直打轉�？粗皝斫幼优丶业募议L以及被接子女臉上的喜悅，我心如刀絞。
終于，看到了本文開頭的一幕。
我故意將頭扭過去，不想理睬父親。終于，父親還是找到了我。他急忙把車停在路邊，匆匆奔到我面前，說：“兒子，對不起，我來晚了�！蔽覜]有理他，他急了，說：“還在生爸爸的氣嗎？那天是爸爸不對。其實，在爸爸心里，你和弟弟一樣，都是我和媽媽的心肝寶貝，我希望你比弟弟更有出息……”他一邊說著，一邊扛起我的行李，這時我發(fā)現，父親的脊背佝僂著，白頭發(fā)清晰可見，額頭上還掛滿了晶瑩的汗珠，他的表情里流露著謙恭、真誠和自責。
一瞬間，我的眼淚奪眶而出，也就在這一瞬間，我終于明白了，只是我從未用心去品位它。
初中語文作文范文15
享受過程
這一年的春天來得格外早，陽光從樹間落了一地碎影。讀完一本書，我突然下決心：養(yǎng)一棵櫻桃樹。
和同學去了花市，每人買了一棵樹苗。我興奮地跑回家，從樓下挖了土，放進一個大“花缸”里，又把小樹苗栽了進去，把土踩實。向著風，我默默祈禱它快快長大。
每個周末，我都要把樹搬到樓下去，讓它曬曬太陽，給它澆澆水。拿起噴壺，向空中噴出一道七彩的橋。絢麗的水霧會輕輕落下，籠罩著我的樹。圓溜溜的水珠在嫩綠的葉片上滾動，折射出太陽的光芒，晃得我睜不開眼，很亮，很燦爛。
樹長得很快，從剛買來時的“光棍”變成了亭亭玉立的.姑娘。我凝視它，它亦回望著我，低眉含笑，微風吹過，吹散了我的發(fā)絲，亦吹動了它搖曳的身姿，我們就這樣，默默地對視。
后來到了初秋，只要是晴好的日子，我都會坐在樹下讀那本《一棵開花的樹》，它悄悄地把葉影參差地投在書頁上，正投在我所讀的地方。抬起頭，我會看見它的笑靨，溫柔婉麗，盈盈地俯視著我。
有好幾天，天很藍，藍得不染一絲塵埃�？諝鈪s很冷，吸一口像吸入了冰碴兒。沒有風，人卻站不住。
樹不行了，枯了的樹葉一片一片地掉。我請老師傅看過，說是保暖措施不到位，水又澆得太勤，給凍死的。
我木然地將花盆埋下。而樹被我刻成了兩個櫻桃、一朵花，上了清漆，放在床頭。
次年春天，同學邀我去看她的櫻桃樹，我去了，也驚呆了。她的樹因為請了懂園藝的舅舅專門栽培，生機勃勃。
她問我，“你的呢？”
“去世了。”
“死了？”她透出難以置信的神色。
她傲氣地笑了。我亦笑了。因為我覺得，我的樹教會了我一些她不會懂的東西。
我的樹死去了，但是我不會忘記在這個過程中我的淚水與歡笑，我的付出與辛勞。因為種這棵樹的真正目的，不在于獲得那花團錦簇的結果，而在于享受這用心、用愛去澆灌與培育的過程。
凡事，也許本該如此。因為生命本身就是一個過程，享受過程，比炫耀結果更重要。
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