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    我的語(yǔ)文老師作文

    時(shí)間:2024-09-17 07:41:58 語(yǔ)文作文 我要投稿

    我的語(yǔ)文老師作文合集(9篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我的語(yǔ)文老師作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    我的語(yǔ)文老師作文合集(9篇)

    我的語(yǔ)文老師作文 篇1

      我的語(yǔ)文老師是江老師。他長(zhǎng)得有點(diǎn)胖,但他在我心中是一位好老師。江老師總是認(rèn)真給我們講課,一絲不茍地做事,這使我很佩服他。

      記得有一次,江老師來(lái)我家家訪,在我與爸爸媽媽面前,給予了我高度的評(píng)價(jià),還用溫和的話語(yǔ)激勵(lì)我一定要向前沖,盡力超過一些同學(xué),讓他們見見我真實(shí) 的水平,用自己的實(shí)力告訴他們:我并不是一個(gè)比他們差的人,我們是平等的,我在某些方面比他們更強(qiáng)!江老師還關(guān)心地問了一下平時(shí)關(guān)心我的爺爺奶奶的身體如 何,了解了我們的家庭環(huán)境。

      記得三年級(jí)時(shí),我們?cè)诮涛M織的`檢測(cè)中取得了“歷史性的好成績(jī)”,江老師笑容滿面地站在教室門口,看著我們蹦蹦跳跳地把喜訊告訴自己的家長(zhǎng)。

      每當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí),江老師都是用親切而溫柔的話語(yǔ)批評(píng)我們,提醒我們下次注意,不要再干相同的錯(cuò)事了。

      江老師是難得的好老師!

    我的語(yǔ)文老師作文 篇2

      歲月的蒼桑,飛快的時(shí)光成就出一位教導(dǎo)有方的老師,他便是我的語(yǔ)文老師。

      初次見面,老師以嚴(yán)肅的表現(xiàn)給了同學(xué)們一個(gè)下馬威。他并沒有像現(xiàn)在這樣和藹,笑容滿面。誰(shuí)知第二堂課,他那幽默的本性就暴露了,他每次上課都會(huì)在課里加點(diǎn)料,所以他的課總是引人入勝,短短的45分鐘總讓我們直呼不過癮。

      語(yǔ)文老師做為我們班人氣最高的老師所以很多事情都很上心,例如批卷子,上學(xué)期期末前,每周會(huì)考一次小卷語(yǔ)文老師則將考完的卷子一張張用紅墨水粉刷卷子,這可真是件大活,兩個(gè)班186張卷子還要批93個(gè)作文,語(yǔ)文老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),他手上握筆的老繭和眼鏡的寬度正在一天天的變厚,開學(xué)的時(shí)候見語(yǔ)文老師的.站姿總覺得很奇怪,難道老師腰間盤突出?終于有一天我耐不住自己的好奇心了向老師詢問了一翻,原來(lái)老師是因?yàn)樘哿耍磥?lái)語(yǔ)文老師的站姿和臉上的皺褶怕是無(wú)情的歲月留下了痕跡。

      語(yǔ)文老師永遠(yuǎn)是那么的幽默那么的和藹,在課堂上我和語(yǔ)文老師的配合簡(jiǎn)直無(wú)敵,同學(xué)們常常被逗得前仰后合。語(yǔ)文老師也常常給我們插播課外廣告,或是分享些什么,特別是語(yǔ)文老師讀作文或講作文時(shí)這將是班級(jí)最強(qiáng)笑點(diǎn),曾經(jīng)語(yǔ)文老師給我們看過他的傳記是寫他曾經(jīng)的學(xué)生的大家看的津津有味,一方面又欣賞語(yǔ)文老師的才華,他到先在還批著大家的作業(yè)呢!這個(gè)學(xué)期他教了三個(gè)班的語(yǔ)文,他蒼老的臉又多了幾絲蒼桑,那就是特別黑的頭發(fā)又長(zhǎng)了幾根銀絲,他太不容易了,感謝他的付出和他給予我們的一切。

      歲月蒼桑,時(shí)光飛快,成就出了我們的好老師,他用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀尾我們遮風(fēng)擋雨;他用廣闊無(wú)垠的知識(shí)為我們填沖才華,他就是我們的語(yǔ)文老師。

    我的語(yǔ)文老師作文 篇3

      我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師。她姓閉,我們都親切的叫她閉老師。現(xiàn)在,我就給閉老師畫一幅畫,介紹給你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。

      我先畫閉老師的頭發(fā)。雖然她的頭發(fā)并不是很長(zhǎng),但是也照樣烏黑耀人,十分清爽。每當(dāng)閉老師走過我身邊時(shí),我都能聞到他的`頭發(fā)散發(fā)出的香味。接著畫閉老師的嘴。她的嘴小巧可愛,像是抹上了一層淡淡的唇彩。只要老師的嘴一張開,那溫柔的聲音便滿教室亂飛,留也留不住。再畫一畫老師的耳朵。你看,閉老師戴著兩顆白珠子耳環(huán),走起路來(lái),一搖一擺的,配上一對(duì)白里透紅的耳朵,十分引人注目。最后畫閉老師的手。老師的手只要這兒一指,那兒一點(diǎn),我的日記就開了花、長(zhǎng)了草。但是,隨著時(shí)間的推移,逐漸變得枯瘦起來(lái)。

      閉老師那美麗莊重而又平易近人的形象,令我終生難忘。她是一個(gè)濃縮的精華,我喜歡她。

    我的語(yǔ)文老師作文 篇4

      說(shuō)起我的語(yǔ)文老師肖老師,她可是我心目中的女王。她留著一頭“大波浪”,大大的眼睛總是神彩奕奕,一身高貴漂亮的衣服配上寶藍(lán)色的高跟鞋,向你走過來(lái)的時(shí)候總是笑容滿面。

      女王不僅漂亮,還非常能干。粉筆字寫得一級(jí)棒,會(huì)開車,會(huì)辮許多花樣辮。最值得一提的是她的“特異功能”。

      肖老師有一雙“火眼金睛”。在批發(fā)作業(yè)的時(shí)候,哪怕是極小的一處錯(cuò)誤,她都能精確找出來(lái)。作文、日記那樣密密麻麻的字,她總會(huì)一眼就把錯(cuò)別字給揪出來(lái)了,哪怕是家長(zhǎng)已經(jīng)檢查過了的作業(yè),也能同樣的掃描到缺筆少畫的地方。比如想念的念、夸獎(jiǎng)的獎(jiǎng),瞬間的瞬,這些常常不被留意的小細(xì)節(jié),可瞞不過她的火眼金睛。

      肖老師還有特別靈敏的'耳朵。只要是朗讀課文,有一處錯(cuò)誤發(fā)音,她馬上就能聽出來(lái)。有一次上課我起來(lái)讀課文,讀到鳥字時(shí)自己都沒注意到“l(fā)”和“n”的區(qū)別?尚だ蠋燅R上就聽出來(lái)了。老師走到我跟前,一次又一次地讀給我聽,讓我聽清兩個(gè)發(fā)音的區(qū)別,又一次一次讓我練習(xí)。我終于能分清這兩個(gè)音了,對(duì)了還有前鼻音后鼻音,這也是有方言的我的弱項(xiàng),老師注意到這個(gè)現(xiàn)象,就會(huì)特別指出來(lái),慢慢得,我的拼讀變得標(biāo)準(zhǔn)了,也非常自信地大聲讀出來(lái)了。每當(dāng)聽到老師在講臺(tái)上聲情并茂的朗讀時(shí),我都十分佩服,暗暗下決心要不斷練習(xí)讀得像她一樣。

      肖老師,您真是我的好老師,長(zhǎng)大了我也要成為一名像您一樣優(yōu)秀的老師,也要練成特異功能。

    我的語(yǔ)文老師作文 篇5

      我有一個(gè)和藹可親的老師,這位老師就是我的班主任。她對(duì)我們十分認(rèn)真負(fù)責(zé),她為我們付出了許多艱辛的汗水。

      語(yǔ)文老師她已經(jīng)四十幾歲了,姓舒,我們都叫她舒老師。舒老師的面容顯得十分憔悴,為了我們,舒老師戴上了老花眼鏡。舒老師一雙極瘦的手,與身體極不協(xié)調(diào),但為了我們,舒老師只能這樣。舒老師還有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)大大的嘴巴,一個(gè)小巧玲瓏的.鼻子,兩個(gè)不大不小的耳朵,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里夾著略略的白發(fā)。舒老師她的外貌就是這樣,永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

      舒老師的外貌雖然不好看,但是舒老師為了我們,盡職盡責(zé)。有一天,我在桌子下玩小玩意,被舒老師看見了,舒老師瞟了我一眼。我一下子不敢再玩小玩意了?墒呛髞(lái),我的心里一直癢癢著。一直想玩那玩意,最后我實(shí)在是忍不住了。雙手不由自主地伸向那玩意,有望了舒老師一眼。還好,沒被發(fā)現(xiàn)。我于是又津津有味地玩了起來(lái),不由得又望了舒老師一下,發(fā)現(xiàn)舒老師正用嚴(yán)肅的目光望著我。我一下子把玩意收了起來(lái),不由得嚇了一跳,嚇得滿頭大汗。舒老師就這樣把我的玩意收了上去。

      放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,和顏悅聲地跟我講了許多大道理,我卻只聽進(jìn)了一句話,雖然只有一句話,但對(duì)我的人生有著很大的影響。那就是“一定要努力學(xué)習(xí),才能報(bào)答你的爸媽!

      我的舒老師讓我感到既嚴(yán)厲,又慈祥。她為我們,像一位園丁辛勤地哺育著我們一朵朵含苞欲放的小花。

      舒老師為了我們不知付出了多少艱辛的汗水。她是那樣的慈祥、高大。

    我的語(yǔ)文老師作文 篇6

      我到現(xiàn)在一共有兩個(gè)語(yǔ)文老師:低年級(jí)的王老師,中年級(jí)的李老師。

      王老師是一位老教師,中等身材,和藹而又嚴(yán)厲。李老師是一位中年老師,戴著一副深度近視眼鏡,她那眼鏡后面的眼睛里透出了一種似乎能戳穿別人心,能知道別人心里想干嘛的眼光。

      王老師對(duì)我們很嚴(yán),一個(gè)字寫不好,重寫!一篇作文寫不好,重寫!作業(yè)上有一點(diǎn)點(diǎn)小差錯(cuò)都不能算對(duì)。每天放學(xué),我們會(huì)排成兩隊(duì),一隊(duì)由張老師帶,一隊(duì)由王老師帶,同學(xué)出來(lái)后,只要家長(zhǎng)看到自己的孩子排在王老師帶的.隊(duì)伍里,肯定知道孩子在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤,王老師一個(gè)一個(gè)找家長(zhǎng),“這個(gè)不好,那個(gè)不好······”家長(zhǎng)乖乖地在一旁洗耳恭聽:“嗯嗯,一定一定······”這成了我們游府西街小學(xué)獨(dú)特的風(fēng)景線只有我們班有。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)給我們打了良好的基礎(chǔ)。李老師對(duì)我們不是那么嚴(yán),放手讓我們自己來(lái)探索。比如自主學(xué)習(xí)、輪流日記、課外書筆記評(píng)比······鼓勵(lì)我們?cè)诓┛蜕虾退涣,多寫博客日記。她還會(huì)從百忙之中抽出空來(lái)看我們寫的日記。李老師可是個(gè)大偵探哦!只要有一個(gè)同學(xué)作文不是自己寫的,她一眼就看出來(lái)了,并讓他(她)重寫。

      這使我想到了一個(gè)很好的比喻:王老師和李老師是雞媽媽,我們是剛出殼的小雞寶寶們,知識(shí)就是蟲子。王老師是到處找蟲子拼命往我們嘴里塞,把我們喂得飽飽的,李老師是放手讓我們自己去找吃的東西,去土地里找蟲子吃,去麥田里找谷子吃······我們學(xué)會(huì)了自立更生。

      這兩位老師都是給我影響很深的好老師,我愛她們!我敬重她們!

    我的語(yǔ)文老師作文 篇7

      我的語(yǔ)文老師是一個(gè)年輕、漂亮的女老師。她高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡,鵝蛋型的臉,頭發(fā)留得長(zhǎng)長(zhǎng)的,都要到腰間了。身材很高挑,她平時(shí)總是喜歡穿美麗的花裙子,走起路來(lái)飄飄然,有點(diǎn)像花仙子,笑起來(lái)的時(shí)候臉上有一個(gè)漂亮的酒窩。她的'聲音甜美悅耳,聽她講課、與她交談,就行一個(gè)朋友一樣,讓我們感到很舒服。

      記得上二年級(jí)的一天,上學(xué)時(shí)還是晴空萬(wàn)里,放學(xué)便下起了傾盆大雨,我沒帶傘。我心想:如果現(xiàn)在不回家奶奶會(huì)擔(dān)心的。管他三七二十一,先回家要緊。我撒腿就跑,可是還是沒有躲過“雨魔’的追殺。還沒到家,就已經(jīng)淋成了個(gè)落湯雞。這時(shí)候,語(yǔ)文老師看見我就立刻過來(lái)給我遮了傘,傘很小,老師害怕我遮不到,就把傘往我這邊移。我察覺了,就把傘往老師那邊移。我們倆一直移來(lái)移去,邊聊天邊走。語(yǔ)文老師家到了,她沒有回家。而是先把我送回家。到家了,我叫老師進(jìn)屋喝杯水。她說(shuō)“不用了,快回家吧,待會(huì)大人會(huì)擔(dān)心的。”語(yǔ)文老師見我平安到家了,心里懸著的一顆心也就放下了?粗蠋熡曛械谋秤,心頭莫名涌上了一股暖流。

      老師現(xiàn)在雖然被調(diào)走了,但我永遠(yuǎn)記得她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。

      這就是我的語(yǔ)文老師。

    我的語(yǔ)文老師作文 篇8

      在成長(zhǎng)的道路上,我經(jīng)歷過許許多多的老師,楊老師給我留下的印象最深。

      楊老師是一位嚴(yán)厲的老師,他的目光有時(shí)會(huì)讓人感到毛骨悚然呦。

      語(yǔ)文課上,楊予皓在玩他的自動(dòng)鉛筆,這時(shí)楊老師看見了,眼睛里立刻射出一道強(qiáng)光,射向楊予皓。但是楊予皓沒看見,還在玩他的自動(dòng)鉛筆,老師的電光射空了。老師不耐煩了,皺著眉頭,三步并作兩步,向楊予皓走去,楊予皓現(xiàn)在才意識(shí)到老師發(fā)現(xiàn)了自己,臉色"唰"的一下子變白了。楊老師站在他旁邊,把手一伸,別看老師不說(shuō)話可是現(xiàn)在老師的目光像一把寶劍,刺得楊予皓渾身難受,兩只手不由自主的把鉛筆悄悄地放在了桌子上?墒菞罾蠋煹氖忠廊辉谙蚯吧熘孟裨谡f(shuō):"給我!"我摸著臉,心想:完了完了,老師又要發(fā)怒了!事情跟我想的.一模一樣,楊予皓臉色蒼白,毫無(wú)表情,只能乖乖的把自動(dòng)鉛筆交了出來(lái),老師毫不留情,"啪"的一聲,當(dāng)著同學(xué)們的面把楊予皓的自動(dòng)鉛筆給撅斷了,聲音上漲了八度,怒氣沖沖地吼著:"以后別在我面前玩東西!"說(shuō)完,老師就把他自動(dòng)鉛筆的碎片扔進(jìn)了垃圾箱。

      雖然楊老師有時(shí)讓我害怕,但是楊老師那一筆漂亮的字卻讓我欽佩不已。

      上周星期五,我在興趣課的時(shí)間練字,這時(shí),我寫累了,抬起頭,伸了伸腰, 忽然看到黑板上出現(xiàn)了一行漂亮的粉筆字,楷書,剛勁有力;隸書,灑脫帥氣;草書,龍飛鳳舞,我目瞪口呆,都不敢相信自己的眼睛。這是我第一次看到老師寫出這么多漂亮的字,太棒了! 別看就這幾個(gè)字,已經(jīng)讓我對(duì)楊老師真心的佩服了。

      楊老師啊,喜歡你那一筆漂亮的字;喜歡你幽默的談吐;喜歡你課下和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑……

      請(qǐng)把您的暴脾氣改一改吧!

    我的語(yǔ)文老師作文 篇9

      我算不上年紀(jì)大,有過的語(yǔ)文老師說(shuō)多不多,說(shuō)少不少,卻也足以影響我至今。

      我的第一個(gè)語(yǔ)文老師在我印象中是一個(gè)胖子,長(zhǎng)得很不錯(cuò),人也很溫柔。當(dāng)時(shí)我們都還只是一群幼兒班的小不點(diǎn),記得她常常給我們講故事啊,唱歌啊等等。

      那時(shí)候,學(xué)校的設(shè)備還沒有現(xiàn)在的.那么好,那么足,我們的午睡只能睡桌椅,而我是比較喜歡睡桌子的人,因?yàn)樽雷颖容^大,好睡。我的同桌一開始也都讓著我不吱聲。后來(lái)有一天,同桌突然跟我講她要睡桌子,我當(dāng)然不樂意,可我有什么辦法,我還來(lái)不及出聲,她就已經(jīng)一溜煙爬了上去,留我站在哪里干愣著。

      我強(qiáng)忍著哭意,睡在了長(zhǎng)板凳上,最好老師注意到了我的不對(duì)勁,問了句我怎么了,我竟忍不住地讓眼淚嘩嘩直流了下來(lái)。老師并沒有驚慌失措什么的,輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我。

      我記得,那個(gè)小小的我最喜歡她了,而我喜歡她的表達(dá)方式就是她給我們布置的作業(yè)我每次都要寫上好多遍。結(jié)果,一寫就是大半個(gè)學(xué)期過去了,語(yǔ)文老師才終于忍不住對(duì)我說(shuō)作業(yè)只要寫一遍交一遍就好了。

      然后我寫作業(yè)就寫得更認(rèn)真了,還給那些字畫上了漂亮的小裝飾,語(yǔ)文老師也開始也沒說(shuō)我,可能以為我只是一時(shí)興起,總會(huì)有累的那么一天,可是就偏偏總是如此的孜孜不倦,在又一個(gè)好多天后,老師終于又忍不住來(lái)找了我,對(duì)我說(shuō)寫字不用像畫畫那樣把字畫得漂漂亮亮的,還教了一遍我怎么寫……

      后來(lái)不知道怎么了,那個(gè)語(yǔ)文老師突然就不見了,我們誰(shuí)都不懂她到底去了哪里。在很多年后,我即將小學(xué)畢業(yè)時(shí),她又突然出現(xiàn)在我的視線中,這一次,是成為了我的英語(yǔ)老師,而我也了解到了,那年她原來(lái)是請(qǐng)了產(chǎn)假……

      原來(lái)緣分是那么奇妙的東西。

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