（精華）實(shí)用的語(yǔ)文老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　“啊哈！聰明帥氣又酷的老師我來(lái)啦！”這自戀的話語(yǔ)在我們學(xué)校只有一個(gè)人會(huì)說(shuō)，那就是我們的語(yǔ)文老師常老師。

　　常老師個(gè)子挺高，但很瘦，濃密的眉毛下，長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，但是上課的時(shí)候炯炯有神。常老師皮膚不白，卻總喜歡穿一身黑衣服。常老師最大的三個(gè)特點(diǎn)是：幽默、自戀、喜歡吹牛。

　　常老師上課總能把同學(xué)們逗得捧腹大笑。有一次老師在課堂上唱了一首歌：“我是一只小鴨子，咿呀咿呀吆……”大家頓時(shí)哈哈大笑。從那以后這首歌變成了常老師的經(jīng)典曲目，在課堂上經(jīng)常唱給大家聽(tīng)，我們笑得都喘不上氣來(lái)，就連小草也被老師逗笑了。

　　陽(yáng)光開(kāi)朗的常老師，為了提高我們語(yǔ)文作業(yè)的正確率，讓字跡變得更工整，如果我們作業(yè)寫(xiě)得好的話，他會(huì)在作業(yè)后面蓋上蘋(píng)果笑臉。如果誰(shuí)得了一個(gè)蘋(píng)果笑臉，就可以跟常老師擊一下掌。我們每個(gè)人都力大無(wú)窮，見(jiàn)識(shí)過(guò)我們的威力后，老師一連欠下了好多個(gè)蘋(píng)果笑臉。最后還的'時(shí)候，老師的雙手都被我們打紅了。

　　常老師喜歡打籃球，我們經(jīng)常去觀看球賽，如果老師沒(méi)有投進(jìn)去，我們就故意大聲喝倒彩，讓老師面子過(guò)不去。當(dāng)然，這一點(diǎn)兒都不會(huì)影響我們深厚的師生情誼。

　　常老師不僅僅是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的開(kāi)心果，更是我們的好朋友。

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　瞧，一頭烏黑光亮的披發(fā)，一雙能探知同學(xué)們心底秘密的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。這就是我們班的同學(xué)都十分敬佩的班主任——倪老師。

　　倪老師個(gè)人十分贊同鼓勵(lì)式教育，每當(dāng)同學(xué)們考砸了，她那鼓勵(lì)的話語(yǔ)就如同在無(wú)邊無(wú)際的大海上一盞指引方向的明燈，讓同學(xué)們重新看到了學(xué)習(xí)的希望，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。比如在我三年級(jí)的一次考試?yán)�，我由于沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，只考了93分，當(dāng)我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，無(wú)疑是像被晴天霹靂給打中了一樣，心想：唉，這回倪老師肯定對(duì)我失望透了�？赡呃蠋煵�沒(méi)有對(duì)我失望，還單獨(dú)鼓勵(lì)我：“劉威威，我相信你的這次考試一定是個(gè)失誤，不要灰心，只要你繼續(xù)認(rèn)真復(fù)習(xí)一定能取得更好的成績(jī)，過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去了，你只要下次考好了，不就能彌補(bǔ)這次的`失誤嗎？好了，那你下次能不能考到好成績(jī)呢？”我大聲回答：“能！”倪老師說(shuō)：“這樣就對(duì)了，你回去認(rèn)真復(fù)習(xí)吧。”于是，在接下來(lái)的幾天內(nèi)，受到了老師鼓勵(lì)的我，信心大增，奮發(fā)學(xué)習(xí)著。終于我在第二次的考試中以98分登上了第一的寶座，倪老師向我投來(lái)了贊許的目光。

　　倪老師不僅善于鼓勵(lì)式教育，還十分幽默。比如有一次，在一節(jié)語(yǔ)文課上，倪老師為了能讓我們更加了解一位偉大的母親的重量是如此輕，就問(wèn)我：“劉威威，你多重？”我丈二和尚摸不著頭腦，心想：咦，這會(huì)兒倪老師為什么問(wèn)我的體重呢，真搞不懂。于是我便如實(shí)回答：“94斤呀�！蹦呃蠋熈⒖陶f(shuō)：“同學(xué)們，你們瞧，這位母親都沒(méi)有劉威威重。”大家聽(tīng)到倪老師這樣大比方，看看我胖胖的體型，都不禁笑的前仰后合，連倪老師都忍不住笑了出來(lái)。

　　��！倪老師就像是我們的指明燈，指明我們前進(jìn)的方向，倪老師就像是園丁，用知識(shí)澆灌我們笜壯成長(zhǎng)。

　　江蘇省如皋師范學(xué)校附屬小學(xué)五8 劉威葳

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　說(shuō)起老師，大家一定會(huì)想起“張牙舞抓”的魔頭可是我們的老師卻像小孩子一樣，別急待我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　我們老師有一個(gè)習(xí)慣，很喜歡跟同學(xué)打成一片，有一次，我們班同學(xué)帶來(lái)了一大和月餅，同學(xué)們分別沖上去搶月餅，老師看了著場(chǎng)面非但不阻止，還跟同學(xué)們上前去搶呢！教室里笑聲此起披浮，那個(gè)帶月餅的'個(gè)同學(xué)還樂(lè)意呢！

　　還有一次，我們班考試沒(méi)考好，老師訓(xùn)了我們班一頓，回頭還跟大家說(shuō)對(duì)不起，有一位同學(xué)說(shuō)：“老師你發(fā)火的時(shí)候像個(gè)魔頭�！薄肮�哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”全班一陣哄笑，老師還孩子氣地捏捏那為同學(xué)的鼻子。

　　你說(shuō)我語(yǔ)文的老師可愛(ài)不？

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