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【熱】敘事的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
奧達(dá)先生有一個(gè)海邊莊園。
這里的空氣是異樣的晴藍(lán)，穿透陽(yáng)光的絲縷，將最淡也是至美的一段色澤采摘，搓揉出類似桔�；娜玖希瑢⑼该鞯墓饨z也牽扯上若有若無(wú)的異色；莊園中的光陰是取之不竭用之不盡的，因?yàn)樗鼈兗橙×舜蠛５酿B(yǎng)料，不斷膨脹，逐漸充盈起來(lái)，偽裝成晨露、繁花、欄圃，作為一道獨(dú)特的風(fēng)景嵌在四季花園中。無(wú)論走到哪里，閉上眼睛，窸窸窣窣的聲音汩汩流過(guò)，暖洋洋的觸感撫摸臉頰，從瞳仁透進(jìn)的金色使大腦慵懶得無(wú)法思考，風(fēng)摻雜海的馨香在發(fā)梢間游離漂浮。它們是時(shí)光的孩子，仍溫存著光陰的氣味，美得廣泛。
奧達(dá)先生最引以為豪的藏品是倉(cāng)庫(kù)中存儲(chǔ)的珍寶。玻璃碟盞中四裂的藍(lán)晶石像是分散開(kāi)來(lái)的大海，串成風(fēng)鈴的貝殼蚌腹里孕育奪目的粉綠色珍珠；陽(yáng)光穿透任何自以為堅(jiān)硬的物體，從它們的表面直達(dá)內(nèi)心擴(kuò)散開(kāi)來(lái)；線條一樣優(yōu)美的形態(tài)，是無(wú)比動(dòng)人的裝飾，在藍(lán)白鏤空的青花瓷器中描動(dòng)蓮花，在素白的絹上繡出泉流。他動(dòng)用世間最好的守衛(wèi)和最美的裝潢，將這夢(mèng)幻的一切近乎瘋狂地珍惜著。直到接近衰老的一天，他看見(jiàn)青瓷蓮花上初吐歲月的裂痕，紙絹上浮動(dòng)的露珠化作塵灰，心中的永恒像那朵蓮花般叮叮咚咚地碎裂了。
時(shí)光，美麗的痕跡和事物，一筆一畫(huà)都是它所創(chuàng)造，可如今，它吝嗇地命令仆從們，將人們珍藏的那些美好盡數(shù)收回，桑田灌為滄海，泥石化為塵灰，在永生的陽(yáng)光下蒸發(fā)，直至幻化為最初的形體。
奧達(dá)先生想，這是最殘忍的回收。
他來(lái)到四季花園，拔掉長(zhǎng)久不凋的月季花和新生欲滴的晨露，將光澤如新的紅棕木架從凹陷的泥土中摘去。時(shí)光的容器們被損壞，無(wú)處藏身的光陰們淘氣地在花園中紛飛，被誘引在海藍(lán)的袋子里，隨著起伏的潮涌墜入寬廣的一片晴藍(lán)。麻袋與大海一色，斜長(zhǎng)的陽(yáng)光粼粼，銀白的光鳥(niǎo)呼嘯著飛向四方，好似一場(chǎng)熱鬧的琴會(huì)，曲終人散。
沒(méi)有時(shí)光的侵蝕，奧達(dá)先生癱軟在虛空中，整個(gè)莊園籠罩在寧和的氣氛里，再也沒(méi)有時(shí)鐘滴滴答答。他看著仿佛突然間失了色，顯得凝重而無(wú)生機(jī)的藏品，露出虛弱而滿意的微笑：再也沒(méi)有什么能威脅到他所守護(hù)的永恒了吧。周圍僅存的時(shí)光急劇褪去，剝耗最后一絲陽(yáng)光和空氣，他似乎走到了盡頭。
“砰——砰——”窗戶被猛烈的撞擊敲出薄痕，光陰的鳥(niǎo)兒追逐潮水般的空氣魚(yú)貫而入，風(fēng)涌浪嚎的聲音印證這份令人眼花繚亂的真實(shí)，倉(cāng)庫(kù)中每一件展品都在鳥(niǎo)兒翅翼的庇護(hù)下渲上新的生命力，沉重的陰影也煥發(fā)光澤。奧達(dá)先生閉緊雙眼，不再理會(huì)這種喧鬧。他似乎察覺(jué)到，自己的努力是不切實(shí)際的。
“萬(wàn)物之源頭，是光陰。時(shí)光的形態(tài)，就是大片大片無(wú)法比擬的純白陽(yáng)光，它們會(huì)幻化成銜著橄欖枝的飛鳥(niǎo)形狀，將新生與衰老、駐留與極速帶給需要它們的人。”說(shuō)話的是一只綠冠羽畫(huà)眉，它細(xì)脆婉轉(zhuǎn)的`嗓音中帶著令人無(wú)法忽視的命令感，“大海是鳥(niǎo)兒們最喜愛(ài)的群居地，因此你的家園中會(huì)聚集著浪費(fèi)不盡的時(shí)光，這對(duì)那些急需它們的人來(lái)說(shuō)，是極不公平的。”
他有些不解，在他眼中，時(shí)光就是惱人、促人衰老、無(wú)法克制的沙漏，當(dāng)金黃落滿底部，就意味著一個(gè)生命的終結(jié)。
“試著將這些時(shí)光用于一些有益的事情吧，或許正有一個(gè)個(gè)聲音從時(shí)光深處傳來(lái)‘你拋棄的正是我需要的’�！碑�(huà)眉優(yōu)雅地轉(zhuǎn)動(dòng)羽尾，一團(tuán)熒光應(yīng)聲落在他手心。再一抬頭時(shí)，窗邊的綠影已隱去。
他能感受到熒光無(wú)限擴(kuò)張地旋轉(zhuǎn)，匆匆忙忙似是心臟的躍動(dòng)，其間又略含一絲悲涼，正帶領(lǐng)著他去看一幅幅戛然而止的長(zhǎng)卷：希望能看見(jiàn)晨陽(yáng)的午夜曇花、結(jié)蛹卻被破壞的毛毛蟲(chóng)、想在春天起舞的蝴蝶、在狂風(fēng)暴雪中找不到出口卻一直苦苦探索的旅行者……
時(shí)光的另一重意義，是延長(zhǎng)生命。有時(shí)，一分一秒的延遲，有無(wú)限可能性帶來(lái)不一樣的結(jié)局。他執(zhí)熒光在手，微喃：“請(qǐng)你們?nèi)バ枰銈兊牡胤桨�。”這一次，沒(méi)有拒絕的聒噪，無(wú)數(shù)飛鳥(niǎo)振翅而出，找尋迫切需要它們幫助的生靈。想到自己曾忽視它們被渴求的存在，奧達(dá)先生有些懊悔，同時(shí)，微微釋然。
敘事的作文 篇2
俗話說(shuō)得好：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯(cuò)能改，善莫大焉。
大前天下午放學(xué)后，我在去古箏興趣班的路上，由于看兩個(gè)同學(xué)玩沙包入了迷，竟然忘記還得去練古箏這回事。直到外婆給我打電話：“洋洋，你練完古箏了嗎？”
怎么辦，我說(shuō)沒(méi)去？回家老媽肯定得臭罵我一頓；說(shuō)去了，可我現(xiàn)在還是半路上。停頓了幾秒鐘，我低聲回答道：“我練完了，現(xiàn)在在回家的路上�！�
“那好，我現(xiàn)在去接你。”
沒(méi)一會(huì)兒，外婆就接著了我回家了。晚上，媽媽也沒(méi)細(xì)問(wèn)什么，我那顆忐忑不安的心稍稍松了一口氣，以為躲過(guò)一劫。
第二天中午，媽媽帶我在外面吃飯，回家的路上，媽媽突然問(wèn)我：“洋洋，你昨天去練古箏了嗎？”
“去了，去了。”我連忙回答道。
這時(shí)媽媽忽然停下了車，站到路邊，板著臉，皺著眉頭又問(wèn)我：“你到底去了沒(méi)有？”我也趕緊跳下車，怯怯地抬頭看媽媽一眼，心里撲通撲通直打鼓，想承認(rèn)，又沒(méi)有勇氣，硬著頭皮回答：“真的'去了�！�
“胡說(shuō)！古箏班老師昨天就沒(méi)有見(jiàn)到你！”
“我……”我想辯解又不知道該怎樣說(shuō)。
“到底去沒(méi)有？講真話改正錯(cuò)誤可以原諒，但是堅(jiān)持說(shuō)假話就要嚴(yán)厲批評(píng)！”
看著媽媽生氣地樣子，我只好承認(rèn)：“媽媽，我昨天去古箏班地路上看別人玩沙包入了迷，忘記去了。于是，我騙了你們，對(duì)不起！”
媽媽臉上地表情依然沒(méi)有放松，“你難道不知道誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基礎(chǔ)的品質(zhì)嗎？”
“我真的知道錯(cuò)了，媽媽，對(duì)不起，我以后堅(jiān)決改正！”
媽媽看我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度比較誠(chéng)懇，臉色緩和了許多，說(shuō)到：“回家后我給你一支筆，好好記下這件事情，以后想說(shuō)謊的時(shí)候就想想這件事�！�
于是，我就用這支筆，記下了這個(gè)讓我印象深刻的故事。
敘事的作文 篇3
在主人的廚房里有一大堆新鮮蔬菜。
在一個(gè)悄無(wú)聲息的夜晚。聽(tīng)，從廚房里傳來(lái)喧鬧聲。原來(lái)那些蔬菜在議論紛紛。黃瓜最先發(fā)話了，它昂起頭，不滿地說(shuō)：“你們這些蔬菜，一點(diǎn)兒也不好吃，還是我最合小朋友的胃口了。主人經(jīng)常把我切成一小片，一小片的，專門(mén)用來(lái)給小朋友涼拌黃瓜吃”。聽(tīng)了黃瓜的話，青菜反對(duì)了，用手指著黃瓜，大聲嚷嚷道：“黃瓜，你這就不對(duì)了，主人也經(jīng)常把我燒湯喝，最營(yíng)養(yǎng)了�！边�有肉，蔥，香菇……都發(fā)話了，只有洋蔥默不作聲。就在這時(shí)，一只大老鼠出現(xiàn)了，賊頭賊腦地對(duì)蔬菜們說(shuō)：“我和你們交個(gè)朋友吧!”“啊!你這只惡心的臟老鼠快滾開(kāi)!”“你們?cè)僮屛覞L，我就吃掉你們!”大老鼠說(shuō)：“哈哈，這么多蔬菜，可以讓我大飽口福了!”老鼠奸笑起來(lái)。聽(tīng)到了老鼠的奸笑，蔬菜們尖叫起來(lái)。剛才
自信滿滿的黃瓜，那神氣樣早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。黃瓜的雙腿顫抖著。而青菜吧，已經(jīng)全身發(fā)麻，連冷汗都流出來(lái)了。心想：希望老鼠別聽(tīng)到我剛才說(shuō)的話，我可不想被吃掉。沉默不語(yǔ)的洋蔥就在這時(shí)發(fā)話了：“大老鼠，你吃了我吧，我很好吃的�！薄肮�，難得有一個(gè)自愿的'!”大老鼠搓了搓手，舔舔嘴，口水都要流出來(lái)了。說(shuō)完大老鼠一下子撲了上去，咬了一口。頓時(shí)汁水四濺，濺到了大老鼠的眼睛里。洋蔥忍著疼痛，咬緊牙關(guān)。大老鼠難受得哇哇直叫，叫聲引來(lái)了主人，主人把它打死了。
蔬菜們都在夸洋蔥：“洋蔥，你真是太棒了，救了我們的命!”
敘事的作文 篇4
又是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。
在這個(gè)學(xué)期里我要提高我的目標(biāo)，爭(zhēng)取做個(gè)全新的我。
一、我要提高自己的速度，不要?jiǎng)e人半小時(shí)做的作業(yè)，我一兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)完成；
二、要提高我的正確率，減少錯(cuò)別字。四年級(jí)開(kāi)始要用鋼筆寫(xiě)字了，如果寫(xiě)錯(cuò)了，那就沒(méi)辦法改了，我可不想作業(yè)里滿是“膏藥”；
三、上課我要認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，跟著老師的`思維，多多舉手發(fā)言，不只做課堂上的小聽(tīng)眾；四、要改正講空話的壞習(xí)慣；
五、多看一些故事書(shū)、科普書(shū)，多背背好詞、好句、好段，甚至還要默出來(lái)，為以后寫(xiě)作文積累；
六、因?yàn)樯蠈W(xué)期我的體育是良，所以要加強(qiáng)體育鍛煉，聯(lián)系雙飛等達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，爭(zhēng)取今年底達(dá)到全優(yōu)。
我相信一定會(huì)按照上面的計(jì)劃執(zhí)行的，努力在這學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jī)。
敘事的作文 篇5
一大早，可愛(ài)的兒子就為我高唱“生日快樂(lè)”歌，手舞足蹈的向我要生日蛋糕。他總是賣(mài)弄自己聰明來(lái)?yè)Q取他的愿望。
5年前，出生不久的兒子被診斷為先天性心臟病，在那一刻，我的心也跟著碎了。小小的嬰兒就要接受這樣的大手術(shù)，讓我不知道該怎樣去心疼這脆弱的生命。兒子8個(gè)月時(shí)，醫(yī)院決定可以做手術(shù)了，我真的很高興，沒(méi)有敢想什么風(fēng)險(xiǎn)，只有那種重生的喜悅。手術(shù)前我并不像其他患兒的媽媽那樣悲傷、那樣害怕、那樣不舍，雖然很理解，但我知道這些感覺(jué)都是次要的，因?yàn)槲业男木鸵恢币蕾嗽趦鹤拥男纳稀?/p>
手術(shù)前一天，醫(yī)生通知不能給他任何食物，甚至一口水也不可以。所以，從凌晨起兒子就沒(méi)能吃奶。早晨又早早的醒了，瘦瘦的小臉帶著疑惑一直餓到下午3點(diǎn)。懷里抱著兒子卻不敢與他對(duì)視，怕看到他的眼睛里有對(duì)我的責(zé)備、怕我會(huì)忍不住碎了的心傷害我的寶貝。兒子時(shí)不時(shí)的哭上幾聲，到最后已沒(méi)有哭的力氣了，只是默默的躺在我的懷里，安靜的擺弄著我衣領(lǐng)上的帶子，偶爾也會(huì)放在嘴里嚼一嚼。
護(hù)士小姐來(lái)接他時(shí)，慢慢的從我懷里將他抱走，他沒(méi)有反抗、沒(méi)有哭、也沒(méi)有看我，而我看著護(hù)士抱他走進(jìn)電梯，仿佛我的心也被關(guān)在門(mén)外。等待手術(shù)的過(guò)程太漫長(zhǎng)了，此時(shí)，再也忍不住的淚嘩嘩的淌下，在兒子看不到的角落我終于可以放聲的哭泣。
3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)很成功，醫(yī)生都沒(méi)把他的病例看的很緊張，說(shuō)很簡(jiǎn)單的手術(shù)，術(shù)后可以和正常人一樣健康，可做為母親，這樣的話一點(diǎn)也不是一種安慰。不管怎樣我的.兒子獲得了一次重生。
術(shù)后恢復(fù)的幾天里，我們都不能看到兒子，只是在他病區(qū)門(mén)前的出院通知單上找找看有沒(méi)有兒子的名字。直到第十天兒子終于可以出院了，看到兒子的第一眼，是在大大的病房，里面滿滿的全是嬰兒床，可只有兒子一人在這屋子里。站在門(mén)口，見(jiàn)他只是安靜的看著屋頂?shù)拿繅K天花板，之前他從未這樣聽(tīng)話過(guò)，笑臉明顯胖了，氣色也好了很多，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，白白凈凈的，要不是護(hù)士確定就是我兒子，我都不敢去認(rèn)他。慢慢地進(jìn)入他的視線，漂亮的小眼睛突然停在我這里，然后哇的一聲大哭起來(lái)。忍不住的淚再次涌出，上前與久別的兒子緊緊抱在一起痛哭起來(lái)。我知道他在想念我、在責(zé)怪我。一旁的護(hù)士長(zhǎng)提醒我“孩子出院是好事，哭什么，會(huì)嚇到孩子的，快換衣服吧！”是��！是多高興的事啊，我是怎么了？放下我的寶貝，兒子也懂事的不哭了，明亮的眼睛一直盯在我臉上，聽(tīng)我跟他說(shuō)著話。我享受著兒子的注視，輕輕的給他換好自己的衣服。就這樣，在那里，我倆結(jié)束了痛苦的日子。
看著現(xiàn)在健康的兒子，還會(huì)隱隱的心疼。5年過(guò)去了，兒子早已忘記了那痛苦的8個(gè)月，而我不會(huì)忘記，將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
雖然每家都只有一個(gè)寶貝，而我總是固執(zhí)的認(rèn)為只有我家的寶貝兒是寶貝。是我手掌中最耀眼的珍寶！
敘事的作文 篇6
“我這一生最美好的時(shí)光，就是遇見(jiàn)你”，嘴里不經(jīng)意間哼起了這首歌，不禁想起了你。你現(xiàn)在還好嗎？你還記得我嗎？
又是過(guò)生日的時(shí)候，我又一次站在陽(yáng)臺(tái)上落入了回憶的漩渦中。
那是一個(gè)夏天的日子，我焦急地站在門(mén)口，左等你不來(lái)，右等你不來(lái)。我看了一下手表已經(jīng)4：30了！我心里小聲嘀咕著“不對(duì)呀？怎么會(huì)忘了呢？今天可是我的生日，你從來(lái)都不會(huì)忘的�！蔽艺驹陉�(yáng)臺(tái)上，太陽(yáng)的'余暉灑在我的身上，將我白色的晚禮服鑲上了金邊，這時(shí)門(mén)鈴聲響了起來(lái)“叮咚、叮咚”我飛也似的下樓，果真是你，你讓我閉上眼睛，然后你用眼罩遮住了我的眼睛，慢慢地將我?guī)У杰嚿�，然后你說(shuō)“我?guī)闳�(gè)地方，保證你開(kāi)心！”
你開(kāi)著車帶我到了鄉(xiāng)下，你帶著我我們一起去吃燒烤，而你還為我唱起了這首歌“我這一生最美好的時(shí)光，就是遇見(jiàn)你……”因?yàn)橥娴锰�，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了媽媽為我準(zhǔn)備的生日party，但這一點(diǎn)都沒(méi)有妨礙我們的心情。
真希望現(xiàn)在的你能突然出現(xiàn)在我的眼前為我再次唱起這首歌。
我閉上眼睛忽聽(tīng)耳邊響起“我這一生最美好的時(shí)光，就是遇見(jiàn)你……”
敘事的作文 篇7
宇宙是一個(gè)巨大無(wú)比的，永恒的生命體，他不斷的演化著，運(yùn)動(dòng)著，創(chuàng)造著生命。在我看來(lái)，我只是宇宙的一部分，一個(gè)小的不能再小的器官，就如同大腦是我們身體的一個(gè)器官一樣。宇宙就像是一個(gè)大生命，而我只是這個(gè)大生命的一部分。這個(gè)宇宙到處隱藏著生命，到處都有生命的痕跡，到處都有沉默的聲音。在我看來(lái)宇宙中，一定存在著遠(yuǎn)比我們強(qiáng)大要高得多的生物，因?yàn)橛钪嬷辽儆?00億年的歷史，兒太陽(yáng)系只有40多億年的歷史，在那些比太陽(yáng)系更加古老的星系中，一定早就有了高級(jí)生物，這些生物的智慧也許不是現(xiàn)在的我們可以比擬的。也許他們正在某個(gè)角落看著我們，看著人類狂妄的表現(xiàn)，他們一定會(huì)竊笑……
人類的航天器飛上了太空，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀的世界，就洋洋得意，沾沾自喜，可是，在外星人的眼里這些只不過(guò)是兒童的玩具。在他們眼里我們不過(guò)是無(wú)知的小孩。人類的認(rèn)識(shí)史就只是不斷的糾正前人的.錯(cuò)誤，隨之傳承下去。也許在他們眼里我們就像螞蟻一般弱小，無(wú)力，和他們相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。
說(shuō)不定月球上那些看起來(lái)死氣沉沉的物質(zhì)中，就存在著無(wú)數(shù)的生命，只不過(guò)他們?cè)谶M(jìn)行漫長(zhǎng)的沉睡，終有一天，出場(chǎng)的時(shí)間到了，他們會(huì)醒來(lái)。所以人類并不孤獨(dú)，無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵都是宇宙創(chuàng)造的，你甚至可以有心靈聽(tīng)到從那遙遠(yuǎn)的星系上傳來(lái)的問(wèn)候。
敘事的作文 篇8
哥哥比我大三歲，他有一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的嘴巴，一對(duì)大大的耳朵。我的哥哥做事非常認(rèn)真，經(jīng)常給我鼓勵(lì)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
有一次，哥哥帶我去爬南山。走到山腳下，我一抬頭看見(jiàn)山頂直插云霄，這么高一下就讓我害怕得有點(diǎn)直發(fā)抖不敢往上爬，哥哥看見(jiàn)我猶豫的樣子拍拍我的肩膀，不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，只要勇敢地向上沖，定能爬到山頂。”說(shuō)完，哥哥就開(kāi)始奮力向上爬了，我也只好跟著向上攀。
爬到半山腰，我已經(jīng)累得直喘氣不想再往上爬了，就垂頭喪氣地對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，我已經(jīng)累得都爬不動(dòng)了，能不能休息一下，再繼續(xù)爬��！”哥哥板著臉，眼睛盯著我，斬釘截鐵地回答說(shuō)：“不行，我們要堅(jiān)持下，因?yàn)轳R上就要到山頂了。”到了這會(huì)兒我突然想起一句話——堅(jiān)持就是勝利，勝利就是堅(jiān)持！做任何事情不可半途而廢，我們今天登山就如同比賽，想到這里我又繼續(xù)拼命地向前方山頂爬去。
爬啊爬啊，不一會(huì)兒，我們終于爬到南山山頂了，我看見(jiàn)這里的景色好美�。「鞣N花草樹(shù)木在微風(fēng)的吹拂下輕輕晃動(dòng)好像在向我們點(diǎn)頭高興地對(duì)我們說(shuō)：“你們真勇敢！”。站在峰頂，我放眼望去美麗的鄱陽(yáng)湖風(fēng)景盡收眼底。再回頭看哥哥，他正快樂(lè)地張開(kāi)雙手，好像要擁抱大自然賦予我們這美麗的勝景。這時(shí)我不僅默默地想，如果沒(méi)有他，我哪里能看到這么漂亮的風(fēng)景�。�
這就是我的'哥哥，他總是在我灰心的時(shí)候通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)我、幫助我！
敘事的作文 篇9
英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義大師培根在其隨筆中寫(xiě)道：“青年人思想活躍,富有創(chuàng)造力和想象力,有時(shí)靈感有如神助.”這話當(dāng)然是在贊美年輕人,因?yàn)槟贻p人相對(duì)于老年人而言,的確是活力四射!但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們當(dāng)中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對(duì)思想敏感無(wú)知無(wú)覺(jué)狀態(tài)的而真正保持頭腦清晰,思想活躍,勇于創(chuàng)新的年輕人,實(shí)在少之又少!但他們將是這個(gè)社會(huì)未來(lái)的中堅(jiān)力量!
我當(dāng)然還無(wú)法與這些思想極其活躍的`年輕人站在同列,但作為年輕人的我,是一直在朝著這個(gè)方向努力的!------我相信每一個(gè)有理想、有思想、有已見(jiàn)的年輕人都與我一樣,希望為自己為社會(huì)的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄邓{(lán)的天!
當(dāng)然,這一切在未付諸行動(dòng)時(shí),都只是空談!所以行動(dòng)是關(guān)鍵!竊以為行動(dòng)的伊始不是盲盲目目地傻頭傻腦地沖向槍林炮雨的陣地,去上刀山下火海,不是的!行動(dòng)的第一步,是思考!
所以我們必須明確的一點(diǎn)就是：不要停止我的思考!惟有保持思想的活躍,我們才能乘風(fēng)破浪,將思想之船順利駛向永恒的彼岸!
所謂永恒,哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“如果我們不把永恒性理解為時(shí)間的無(wú)限延續(xù),而是理解為無(wú)時(shí)間性,那么此刻活著的人,也就永恒地活著.”其實(shí)思想亦然!若我們把思想的永恒性理解為無(wú)時(shí)間性,那么我們此刻不�；顒�(dòng)的思想,也就永恒地思考著------即使有一天我們消失了,但思想仍將延續(xù)!
所以朋友,請(qǐng)不要停止思考!請(qǐng)不要停止我們的思考!
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