（經(jīng)典）敘事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的敘事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文 篇1

　　在我的暑假里，有許多有趣的事發(fā)生。最有趣的是我和爺爺奶奶一起去山清水秀的`青龍峽。

　　在一座座大山上，飄起層層云霧，如同幾位仙人在云中散步。走進去，那一顆顆高大的槐樹，四處遮擋著前面的小路。一朵朵美麗的小花在路旁盛開著，優(yōu)雅的蝴蝶在空中飛舞。走在平坦的小路上，看著這美麗的景色：有花，有草，有樹，有山。

　　這就是美麗的青龍峽，我的美麗的暑假生活。

敘事作文 篇2

　　冬季運動會就要開始了。開幕式上，有跳舞的、鼓號隊的、拍籃球的……節(jié)目可多了！

　　當(dāng)我看到毛怡丹、曹信暢、李俊霖自信滿滿時，我就想：“我們班一定能拿到前五名的名次�！�

　　開幕式開始了，鼓號隊閃亮出場，他們有的打鼓、有的吹號、有的敲鑼，隊形一會兒是方形的，一會兒是花形的，一會兒是圓形的……隊形可多了！接下來，輪到金牛校區(qū)的籃球運動員了，他們邁著整齊的步伐，拍著籃球上了場。他們的籃球技術(shù)可真好，一會往左拍，一會往右拍，一會往身后拍……真是太厲害了！表演完后，我們都鼓起了熱烈的掌聲。開幕式上，每個節(jié)目都很壯觀！

　　雖然我不是運動員，但我觀看了比賽！比賽中，毛怡丹正在跳高，她跳得很好，最終得了跳高第一名的`好成績，為我們班爭了光。在運動員的努力之下，我們班取得了集體第四名的好成績。

　　我們班雖然獲得了第四名，但我們班不驕傲�；氐浇淌�，老師對我們說：“運動員們練習(xí)時從不喊苦或累兩個字，你們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，爭取下一次獲得第一名的好成績，加油！”

敘事作文 篇3

　　在生活中有很多節(jié)日：春節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、植樹節(jié)、端午節(jié)和兒童節(jié)……每個節(jié)日都滲透著人們美好的愿望，寄托著人們美好的情感。當(dāng)我看到農(nóng)民伯伯滿載一車車的糧食，臉上露出幸福的喜悅時，我就想設(shè)計一個豐收節(jié)。讓農(nóng)民伯伯慶祝莊稼的豐收，以及展示各種各樣新開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品。

　　秋天的傍晚，晚霞映紅了西邊的天空。大街上開始熱鬧起來，農(nóng)產(chǎn)品更是令人眼花繚亂、目不暇接。一年一度的豐收節(jié)揭開了面紗：紅彤彤的大棗，黃澄澄的大豆，紫瑩瑩的茄子，如月光般皎潔的豆角，還有蘋果樹上長出葡萄味的大蘋果……人們穿上各種農(nóng)產(chǎn)品形狀的衣服，托著鮮嫩的瓜果載歌載舞，滿街的.辣椒燈籠照得大街小巷如同白晝。我也忍不住想換上青睞的石榴裝飾，化身石榴小哥，匯入歡聲笑語的豐收海洋里！

　　我期盼著豐收節(jié)快點成真，也期盼著人們在各行各業(yè)都能夠參加他們行業(yè)豐收的盛宴！

敘事作文 篇4

　　“陽光那么大，你怎么不去曬曬？”我抬頭望了眼窗外耀眼的陽光，絞盡腦汁：到底曬什么呢？看著身邊的同學(xué)一個個抓耳撓腮，我靈光一閃終究還是提起了筆。

　　曬出我的心酸

　　“dou，ruai，mi……”幾個悅耳的音符從我的手中蹦出，在我的.耳邊跳著舞。我緊皺的眉頭卻一直沒有展開。“嘶——”我將手抽回，看著四個指尖上因太用力而變得刺眼的一片殷虹，不由得一陣心酸�！懊髅髂敲磁�力了為什么還是彈不好呢？我用右手輕揉著，喃喃道。我又拿起吉他，繼續(xù)賣力彈奏，看上去更加堅定，心中卻一片苦水。

　　真心酸！

　　曬出我的郁悶

　　我緊握著手中那份英語稿，心隨著音樂不住顫動。我用手抿了一下從臉邊滑下來的汗滴，沒想到在臺下對答如流的我在上臺時竟然緊張了！看著臺底下的人，我腦中一片空白。在旁邊老師的提醒下，我終究還是磕磕絆絆背完了所有內(nèi)容。辛辛苦苦的準備了三個月的成果竟敗在了緊張下。

　　真郁悶！

　　曬出我的難受

　　握著手里那張大學(xué)錄取通知書，我的眼淚不住地往下掉。姐姐的名字牢牢地釘在上面。我回頭看著正在彎腰忙碌的姐姐，喉嚨向被堵住了般不舒服。明明應(yīng)該為他高興的��！可為什么會這么難受呢？我想我真的舍不得這個每天陪著我的姐姐。可我還是在她走的那天笑著將他送上了車，轉(zhuǎn)過身卻早已淚流滿面。

　　真難受！

　　陽光那么大，我應(yīng)該去曬曬。將所有的小情緒都暴露在陽光底下，讓它們在陽光下蒸發(fā)、消散。也讓我的心變得更簡單、更快樂。

敘事作文 篇5

　　回首過去，祖國永不停歇地奔跑；展望未來，祖國的前途可謂是一片光明。說實話，這條道路我們走的還真不容易，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這宋代大詩人陸游的名詩便能展現(xiàn)出我國艱苦卓絕最后勢如破竹的雄姿！

　　得知流動科技館的事時，我早已按捺不住自己激動的心情，恨不得馬上涉過大河翻過高山去給那讓我向往已久的“天堂”一個甜到心窩兒里的擁抱。

　　“這可是個體驗科學(xué)的好機會，能見識不少東西呢！”這個思想可是我們班的統(tǒng)一思想，個個都是活躍分子，老師的講話中剛一顯露出關(guān)于參觀科技館這事兒的苗頭，一個二個的，根本消停不了，比吃了炫邁還炫邁！這可見咱們這新一代的'花朵都想好好證明這“江山代有才人出”，也都想要“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”呢！

　　來到這夢寐以求的科技館，看到這熙熙攘攘的人群，發(fā)現(xiàn)這琳瑯滿目的科學(xué)展品，大家不約而同地像那卸下韁繩的千里馬一般激情四射，四處洋溢著的歡笑氣氛也在空氣里彌漫，每個人都在用那心靈的窗戶好奇而又懵懂地析微察異……

　　“本次巡展活動以‘體驗科學(xué)’為主題，設(shè)置了聲光體驗、電磁探秘、運動旋律、數(shù)學(xué)魅力、健康生活、安全生活、數(shù)字生活等七個主題展區(qū)�！贝┲�志愿者衣服的漂亮姐姐饒有興趣地為我們講解起來，還熱情地邀請我們一起到充氣影院里了解《恐龍滅絕謎》呢！

　　進了影院后我們清晰地看見一只大恐龍正張著那血盆大口向我們咬來，一只脖子特別長的恐龍從我們頭頂走過……，這些栩栩如生的畫面在我的海馬體里烙下了深刻的印記，至今想想還是有些意猶未盡。

　　團隊行動太過約束，不夠盡興，此時的我們雖然人在一起，心卻早已被科學(xué)展品們中迷得神魂顛倒了，便實行了分頭行動。不甘寂寞的我在人群中穿行著，耳邊不時傳來一陣陣尖叫聲和嘻嘻哈哈的聲音。想必大家都和我一樣，對這個科幻世界的感受五/味雜陳，無法言喻。當(dāng)然，大家那不容置疑的快樂也在人群中蕩漾著……

　　誒？那是什么？對科技館的種種已經(jīng)不能自拔的我似箭一般沖到一個名叫畫五角星的體驗項目。起初還覺得做到盡善盡美肯定是八九不離十了，可是體驗時看著鏡子中的五角星畫，卻錯了4次。這還正納悶兒呢，古道熱腸的志愿者不厭其詳?shù)亟o我解釋——這是利用了平面鏡原理制作的潛望鏡可以在水下觀察水上的情況。噢！原來如此，這淋漓盡致的解說讓我這小榆木腦袋瞬間就茅塞頓開啦！

　　這來來回回我體驗了好幾項，但我最樂此不疲的是一個名叫手眼協(xié)調(diào)的體驗項目，這玄妙過程絕對會讓你瞠目結(jié)舌，請聽我娓娓道來：首先拿起一個圓環(huán)，在從上面彎彎曲曲的鐵桿上繞回原點，我第一次嘗試用了26秒，錯了7次，我第二次體驗用了24秒，錯了5次。我還嘗試了很多次，一次比一次協(xié)調(diào)。根據(jù)這解說啊，這個體驗是為了提高手眼協(xié)調(diào)能力的。人類的動作呢，是由中樞神經(jīng)控制和協(xié)調(diào)的。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練或者嘗試，手眼協(xié)調(diào)能力會不斷提高的。

　　時間似那風(fēng)馳電掣，不經(jīng)意拂過你的身體發(fā)膚。這普天之下也沒有不散的宴席，再好的故事也總會終了。我們懷著依依不舍之情告別了科技館。這一次我夢寐以求的科學(xué)夢終于如愿以償，我清楚地知道這個流動科技展只是我國巔峰事業(yè)的冰山一角，只是這所謂的九牛一毛都讓我大開眼界、滿載而歸，可見我國科技化建設(shè)在世界上的地位簡直一馬當(dāng)先啊！

　　其實科學(xué)這門學(xué)問，當(dāng)你實踐其中時，你會發(fā)現(xiàn)猶如漫步在天南海北，遨游在幻想的境界里一般。我們正值風(fēng)華正茂之時，何不緊跟科學(xué)步伐，享受科技館這種互動體驗式的科普教育，在互動中感受科學(xué)魅力，在體驗中激發(fā)科學(xué)興趣，在探索中樹立科學(xué)精神，在思考中啟迪科學(xué)智慧呢？

　　祖國繼承人們，讓我們在這花樣年華中奔跑起來，奔跑吧少年，奔跑吧大中華！

敘事作文 篇6

　　每個人都有自己多姿多彩的童年，童年就像撒落在沙灘上的貝殼，而這一顆屬于我的貝殼，正泛著燦爛的光芒。

　　一只美麗的蜻蜓輕輕飛落在綠樹成蔭的大道邊。我停住了腳步，躡手躡腳地走向了蜻蜓。微微顫動的雙手小心翼翼地向蜻蜓靠攏，心在劇烈地顫抖跳動著。近了！挨更近了！眼看就要碰到它的身體了，它卻絲毫不知道危險即將降臨，仍舊一動不動地停歇在青草尖上。忽然，它似乎覺到了危險的來臨，正欲振翅疾飛，一剎那說時遲那時快，我快速伸手，猛地捏住了它的尾巴。它立刻展開透明的翅膀，拼命地扇動著，盡力掙脫，我于是捏得更緊了，它卻毫不灰心，直到筋疲力盡。然而稍停片刻，它又接著開始掙扎。它的.逃生欲望多么強烈啊！這樣持續(xù)了很長時間，最后它終于絕望了，放棄了努力，兩只晶瑩剔透的大眼睛頓時失去了原有的光芒。總算到手了！

　　“吼吼！”你這只淘氣的蜻蜓終于歸我嘍！

　　我興沖沖地回到家，按捺不住好奇心的誘惑，立刻開始仔細打量這只美麗的蜻蜓：纖細的身體，玲瓏的腦袋，晶瑩的大眼睛四處轉(zhuǎn)動著，不住地打量著四周，像紗巾一樣半透明的翅膀微微顫動著，一節(jié)一節(jié)竹竿似的長尾巴彎曲著。

　　我望著它發(fā)呆，捕捉來可怎么喂養(yǎng)呢？蜻蜓是益蟲，要靠捕捉小飛蟲為生。我可沒那么大的本事捕捉飛蟲，怎么辦才好呢？對！要不用來做標本？那一定很好玩！我立刻拿來針，正要刺入它的身體，我的幼小心靈中忽然冒出了這么個想法：如果針刺到它的身體上，那一定非常疼吧？

　　那就把它放了吧！讓它回到草叢間，回到伙伴們那里去，那里才是它應(yīng)該呆的地方。只有在那里，它才能得到快樂。

　　再看看蜻蜓，像紗巾一樣的翅膀仍在顫動著，似乎還沒從剛才的恐慌中回過神來。我打開窗，輕輕地將蜻蜓捧在手中，迎著微涼的清風(fēng)，再看看蜻蜓，它已經(jīng)撲閃著翅膀，準備展翅高飛了！

　　“再見！可愛的小蜻蜓！”

　　蜻蜓展開翅膀，飛向天空，飛向美麗的落日，飛向那五彩繽紛的晚霞。

　　這只蜻蜓，就是我燦爛的童年的記憶。

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