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    三年級(jí)敘事作文

    時(shí)間:2024-11-05 15:00:15 敘事作文 我要投稿

    (薦)三年級(jí)敘事作文9篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)敘事作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (薦)三年級(jí)敘事作文9篇

    三年級(jí)敘事作文 篇1

      “老師,王夢(mèng)林上課看課外書!”當(dāng)張老師正講到作文怎樣寫才能寫好的時(shí)候,被同學(xué)稱為“四眼,”也就是我的同桌包小雷向張老師告密,我被張老師叫了起來(lái),張老師問我看的什么書,為什么上課看,我一時(shí)不知如何解釋,吱吱唔唔的,連我自己都不知到說(shuō)的是什么。要怪就怪那個(gè)臭四眼,張老師讓我站了一節(jié),并把我用一個(gè)月時(shí)間攢下錢買的`《哈里波特》沒收了。一個(gè)月呀,我不買水,不買吃的,不買玩的攢下來(lái)得錢呀,就這樣付之東流了我只能暗自叫苦,可最令我生氣的是包小雷,我這么慘還不是他害的,可他還在哪傻笑。這節(jié)課我跟本沒聽下去。我決定下課把書先要回來(lái),再找包小雷算帳。包小雷,啊……`

      叮叮叮,終于下課了,張老師抱著教案和數(shù)學(xué)書要走了,我以一秒一百米的速度沖了過去,笑嬉嘻的說(shuō):“張老師,我錯(cuò)了。”“你什么地方錯(cuò)了呀?”“我不應(yīng)該上課看書。您能把書還給我嗎?”張老師摸了摸我的頭,“知道錯(cuò)了就好,下次不許在犯了,來(lái),給你書!薄靶睦锇迪聸Q心,下次再也不上課看書了。哈哈,書要回來(lái)了下一個(gè)目標(biāo)就是包小雷了,你等著。

    三年級(jí)敘事作文 篇2

      大家都有自己的課余生活,有的喜歡踢足球,有的喜歡看書,還有的喜歡寫字,你們猜猜我的興趣愛好是什么?我的興趣愛好是看書。

      當(dāng)有時(shí)間了的時(shí)候,總會(huì)覺得閑下來(lái)總要看書的感覺,從自己的書架上挑一本寫作的書來(lái)看,打開書頁(yè),書里面的許許多多的好文章和知識(shí)紛紛呈現(xiàn)在我的眼前,我想:等看了這些書,一定有利于我學(xué)習(xí)寫作知識(shí),提高作文的水平?墒呛詈蟮囊槐緯,讀完要好長(zhǎng)時(shí)間,我暗暗決心要合理安排好讀書時(shí)間,把書上的.知識(shí)變成自己的。我從早上一直看到了晚上,這本書終于被我看完了,我爸爸媽媽說(shuō)我,從很小的那時(shí)起,我就喜歡上了看書,每天玩耍的時(shí)候,我拿著一本書看,一直到現(xiàn)在,每當(dāng)放了學(xué),寫完作業(yè),我就拿起書在桌子上讀一個(gè)小時(shí)。等收拾完書包。我又拿起一本故事書來(lái)看,書上的各種故事和知識(shí)一直深深的吸引著我,只要一看書,我就會(huì)平靜下來(lái),讀書給我?guī)Я撕芏嗫鞓,從那時(shí)起,書就成了我最有趣的一個(gè)朋友。

    三年級(jí)敘事作文 篇3

      二年級(jí)時(shí),我和同桌為了一件小事吵了一架。

      上美術(shù)課時(shí),美術(shù)老師教我們用塑料礦泉水杯做成一個(gè)筆筒,并用橡皮泥做些裝飾。我們都在認(rèn)真地做,我用綠色的橡皮泥裝飾的筆筒,自以為做的很漂亮。沒想到一看我同桌的筆筒,才發(fā)現(xiàn)是小巫見大巫了,我同桌的筆筒五顏六色的,比我做的.美一百倍!我有些羨慕,于是就伸手去摸,但是一不小心把它碰到地上弄臟了,我同桌生氣地哭了起來(lái)。我趕緊把筆筒撿起來(lái),把它擦干凈,向她道歉,把筆筒還給她。但是她還是去告訴老師,還罵了我一句。我不甘示弱,也罵了她一句。于是我們就這樣吵了起來(lái)……

      后來(lái),回想起這件事,一開始覺得吵來(lái)吵去很幼稚,也覺得好笑,后來(lái)想想,我也有不對(duì)的地方,我不該和同學(xué)吵架,破壞友情,我決心以后不這么做了。

    三年級(jí)敘事作文 篇4

      我的課余生活豐富多彩,有游泳、畫畫、打乒乓球……但我最喜歡的一直是游泳。

      周六,我們家小區(qū)有一個(gè)游泳比賽,我報(bào)名參加了。當(dāng)我下到泳池,猛然發(fā)現(xiàn)游泳池的水很深,竟然高過了我的頭。開始比賽了,對(duì)手,目測(cè)8到9歲。我奮力向前游,游累了,我便停了下來(lái),看了看對(duì)手,哇哦,都游了一半了。我繼續(xù)努力向前游,腳用力移動(dòng),游了半米多,又停了下來(lái),對(duì)手已經(jīng)到了終點(diǎn)徘徊。我又聽到泳池外的`“吃瓜群眾”,在為我加油,“加油喲,快點(diǎn)兒!加油喲,快一點(diǎn)兒!”我聽到他們吶喊助威的聲音。我游得更加起勁了,我一直往前進(jìn),一直不放棄,終于,艱苦的奮戰(zhàn),終于抵達(dá)終點(diǎn)了!救生員問我,要不要游泳圈哪?我連忙搖搖頭說(shuō):“不用了。”

      至于獎(jiǎng)品嘛,就應(yīng)該是參者有份,所以我領(lǐng)取了很多獎(jiǎng)品,不僅有12支鉛筆,一個(gè)削筆刀,握筆的海豚模型,還有一本本子和一盒水彩筆。

      我因?yàn)檫@次的比賽,重新認(rèn)識(shí)了自己。我本來(lái)很驕傲,以為自己的游泳很厲害。經(jīng)過這次,我發(fā)現(xiàn)我的游泳原來(lái)那么糟糕哪!

      同學(xué)們,這可是我的課外實(shí)例呢!你們的呢?

    三年級(jí)敘事作文 篇5

      最近很流行感冒。我們班也難以幸免,一大部分同學(xué)都患上了感冒,很多人請(qǐng)了假。

      課上,已經(jīng)遭遇感冒毒手的我咳嗽不止,真是難受極了。好容易止住了,調(diào)皮的咳嗽蟲又飛到了鐘系宇那里,他也一個(gè)勁兒的'咳嗽。吳靜在一旁幸災(zāi)樂禍,不停地奸笑。我白了她一眼,說(shuō):“下一個(gè)該到你了!睕]想到我的詛咒居然顯靈了,下午,吳靜扁桃體發(fā)炎了。一下午她都一邊捂著脖子咳嗽,一邊不斷地罵我是烏鴉嘴,我卻毫不在乎,得意的沖她一笑。

      忽然我發(fā)現(xiàn)寧玲沒有來(lái)上課,便問汪婷怎么回事,汪婷告訴我寧玲發(fā)燒住進(jìn)了醫(yī)院。

      誰(shuí)知第二天,汪婷也感冒了,和寧玲一起進(jìn)了醫(yī)院。

      現(xiàn)在,我們四個(gè)前后桌中,只有周正陽(yáng)安然無(wú)事,不過有我和鐘系宇和吳靜這三個(gè)感冒患者在他身邊,恐怕他也撐不了多久嘍。

    三年級(jí)敘事作文 篇6

      周末,我走在去學(xué)乒乓球的路上。

      突然,我發(fā)現(xiàn),一個(gè)大草坪里,到處都是紙屑,把干干凈凈的草坪弄得十分難看骯臟。

      我看了一眼正在打掃的環(huán)衛(wèi)工人,心想:這是誰(shuí)呀,這么缺德,把紙屑亂扔到草叢里,那里不是有垃圾桶嗎?還往這扔!就讓我來(lái)幫環(huán)衛(wèi)工人減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧!我閃過一個(gè)念頭。

      于是,我飛快地跑向那骯臟的草叢,小心翼翼地站在了草叢旁邊。“呀,好臭呀,我都快吐了!”我大叫道。哎,垃圾發(fā)出的臭味太大了,怪不得媽媽老是說(shuō)垃圾放久了會(huì)有細(xì)菌,于是,我用一只手使勁捂住鼻子,快速地將手伸向那落得滿草地都是的`垃圾,“呀,”我又大叫起來(lái),“好臟呀!”我趕緊把手縮了回來(lái),找來(lái)紙巾擦干凈了手,“幸好,幸好,沒讓臭味留在手上!蹦切├@時(shí)在草叢里得意洋洋地,好像在說(shuō):“哈哈,看見沒有?我不僅能發(fā)出臭味,還能弄臟別人的手!我多強(qiáng)大呀!”“哼,等會(huì)就有你們好看的了!”于是,我用面巾紙包住手,屏住呼吸,在草叢外飛快地?fù)炝似饋?lái)。

      “呀,這個(gè)小朋友可真乖呀!”

      “真是一個(gè)好公民呀!”

      “就是,就是,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),這個(gè)小朋友給我們起了個(gè)好頭!”

      正要往草叢里扔垃圾的人看見,飛快地把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶,對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小朋友,我以后也不會(huì)往這里扔垃圾了!

      保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),雖然做的不是一件大事,也沒有得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng),但我心里一想起這事,就覺得美滋滋的。

    三年級(jí)敘事作文 篇7

      我的家鄉(xiāng)在鋁莊,那里有一個(gè)著名的景點(diǎn)“荷花池”,每當(dāng)春天的時(shí)候,荷花就會(huì)開的。

      我來(lái)到荷花池邊,荷花已經(jīng)開了不少了,池里的蜻蜓在翩翩起舞,旁邊的樹木郁郁蔥蔥,那悄悄開放的花朵,給荷花池編了一個(gè)絢麗多彩的花環(huán)。荷花的花瓣像雪白的天使,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,白荷花從這些大圓盤之間冒出來(lái),像一個(gè)個(gè)小天使。

      這么多的白荷花,一朵有一朵的.姿態(tài)?纯催@一朵,很美;看看那一朵也很美。小魚在水里游著,好像在找一朵最好而且最美麗的荷花。

      我突然覺的自己仿佛就是一朵荷花,穿著天使一樣的衣裳,站在微風(fēng)里,翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng),不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈,風(fēng)停了,我靜靜的站在那。蜻蜓飛過來(lái)告訴我清早飛行的快樂,荷花輕輕的贊許我昨晚做了好夢(mèng)……

      不用說(shuō)我是多么喜歡荷花池了,這就是荷花池,一個(gè)又干凈又美麗的荷花池。

    三年級(jí)敘事作文 篇8

      今天下午,我閑著沒事,就叫爸爸教我打羽毛球。

      我和爸爸來(lái)到四樓花園,選了一塊陰涼的地方就開始打了。爸爸說(shuō):“我先教你發(fā)球,首先右手拿著羽毛球拍,左手拿著羽毛球,當(dāng)左手放開羽毛球的同時(shí),右手用力向?qū)Ψ脚娜!庇谑俏揖驼罩职终f(shuō)的.去做,有時(shí)沒專心,球就沒發(fā)出去,不過我沒有灰心,還是一直堅(jiān)持練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,我終于把發(fā)球?qū)W會(huì)了。

      下一個(gè)練習(xí)的是接球,爸爸說(shuō):“接球可是有一點(diǎn)難度哦!接球時(shí),要看準(zhǔn)對(duì)方的球,然后用球拍用力打向?qū)Ψ!蔽以嚵撕脦状味紱]有成功,要么高了接不住,要么低了夠不著,弄得我筋疲力盡。但是我記得爸爸跟我講過做什么事都要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持到底才能勝利,所以我仍然專心地練著。過了一會(huì)兒,我終于通過了這一關(guān)。爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“今天你有很大進(jìn)步哦!”聽了這句話我別提多高興了!

      晚上,我躺在床上想:我以后還要多多練習(xí),爭(zhēng)取超過爸爸。

    三年級(jí)敘事作文 篇9

      那天,天那么低,云那么厚,風(fēng)那樣猛。我的心沉甸甸的,不安的等待著....

      終于,我拿到了語(yǔ)文試卷,那鮮紅的“82分”猶如晴天霹靂,讓我的`心一下子沉到了谷底。我傻傻的看著試卷,怎么也不敢相信,心里有無(wú)數(shù)的為什么,卻怎么也找不到答案?荚嚽,我明明是信心滿滿,難道這就是俗話說(shuō)的“關(guān)羽失荊州-驕兵必?cái) 眴幔?/p>

      我迫不及待地打開試卷,去尋找失敗的原因。那一個(gè)個(gè)紅筆寫的大叉,刺痛了我的雙眼;A(chǔ)三分,作文四分,閱讀更是慘不忍睹一共扣了11分。那些題目并不難,如果我用心的把題目理解清楚,都是可以做對(duì)的。真不能原諒自己!

      放假回到家,我放下沉重的書包,如蝸牛一般慢慢的把試卷交給爸爸媽媽。我不敢看他們的眼睛,怕他們對(duì)我失望了,不再相信我了,我靜靜地等待著暴風(fēng)雨。突然,媽媽溫柔的說(shuō):“孩子,誰(shuí)都有失誤的時(shí)候,一次失敗不算什么,下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤就行了!

      媽媽的話猶如一束溫暖的陽(yáng)光,穿過密密的云層,照進(jìn)了我的心底,暖暖的。

      我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次失敗的經(jīng)歷,那百般滋味會(huì)讓我更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)!

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