敘事作文[錦集5篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文 篇1

　　我的媽媽有著修長的身材、柔順的頭發(fā)，長著一雙炯炯有神的眼睛。在我心中，媽媽是最美的，也是最疼愛我的人。

　　有一次，語文測試，成績單發(fā)了下來，我只有78分，想著試卷上的`大紅叉，回家的路上，我的腿像灌了鉛似的，沉重得抬不起來，如果媽媽知道了我的分?jǐn)?shù)，一定會(huì)火冒三丈。我手里拿著的試卷就像一顆炸彈。忽然，我眼前一亮，心想：把7字改成9字，媽媽一定看不出來�；氐郊�，我拿著改過的分?jǐn)?shù)讓媽媽看，媽媽高興極了，還給我做了紅燒肉獎(jiǎng)勵(lì)我，我吃著香噴噴的紅燒肉心里愧疚極了。吃完飯媽媽說：“把試卷拿來讓我看看。”看到那么多錯(cuò)題，竟然98分，我的心頓時(shí)忐忑不安起來。媽媽發(fā)火了，說：“你不該把78改成98，這一次沒考好沒關(guān)系，找出原因，總結(jié)教訓(xùn)，下次努力把成績跟上來，還是媽媽的好孩子，做人要誠實(shí)�！�

　　這件事讓我很愧疚，我也明白了一個(gè)道理：做人要誠實(shí)。

敘事作文 篇2

　　屋外，寒風(fēng)呼嘯，刺骨的冷風(fēng)重重地拍打著木門。屋內(nèi)，火炕里不時(shí)迸濺出零星的火花，燒紅的炭發(fā)出噼噼啪啪的炸裂聲�；鹂磺耙粡堈�窄的長凳上擠著五六個(gè)孩子：有蜷縮在角落的，有背靠稻草堆的，有趴在凳沿上的——不約而同地把紅彤彤的小手?jǐn)n在爐外，就像賣火柴的小女孩那樣對火焰有種珍惜而迷戀的情感。正是這赤紅色抖動(dòng)如綢的精靈，給我們以冬天獨(dú)有的溫暖與美妙。

　　“呀！沒火了！”不知是誰大喊一聲，接著就是一群孩子手忙腳亂的往炕膛里丟枯枝殘葉�；鸸怛v的又躥上來了，把孩子的臉映得通紅，泛著圓潤的光澤和一層薄薄的細(xì)汗，大家這才舒了口氣。

　　過了一會(huì)兒，大家的肚子開始發(fā)出咕咕的'怪聲。一只只小手飛快伸向大嘛袋的紅薯，如同老鷹在捕捉它瞄準(zhǔn)的小雞，迅速而麻利，接著——一丟，紅薯精準(zhǔn)地進(jìn)了火炕，飛起一抹塵土。

　　紅薯在火鉗的撥弄下排列得很整齊，一個(gè)接著一個(gè)，緊緊依偎在一塊塊焦黑的炭邊。身下鋪著一層爐灰——安安靜靜的，仿佛一列在酣睡的小動(dòng)物。

　　孩子們根本不需要鐘表，我們的直覺是極準(zhǔn)的，到了該夾出紅薯時(shí)，所有孩子都一下子彈起來，等待年齡最大的頭兒將紅薯一個(gè)個(gè)用火鉗夾出�！斑@是我的。”“那是你的。”一人一個(gè)，不多不少。

　　這時(shí)，風(fēng)忽然不合時(shí)宜地厲害起來，叫囂著沖進(jìn)了房間，橫沖直撞。幾個(gè)孩子趕緊護(hù)住火炕，頭兒與另個(gè)孩子把房間的木門費(fèi)力地合上，擔(dān)心冷風(fēng)會(huì)灌進(jìn)來，又用一張小凳抵著門，風(fēng)終于收斂了些，不再那么大呼小叫。而后，大家便開始安心地坐回原位，手里小心翼翼地捧著微燙的紅薯，脫去紅薯皮，一小口一小口啃著即軟又香的薯，何等愜意與滿足的時(shí)刻！

　　一群孩子，在冷風(fēng)瑟瑟的冬天，為了抵抗寒風(fēng)，合上木門，一起擠在房間的一個(gè)角落，圍著大炕，吃著紅薯……幸運(yùn)的我，也是其中的一個(gè)。當(dāng)一個(gè)城市孩子到農(nóng)村親戚家拜訪，竟偶然能碰上這一刻，也真算是奇妙的經(jīng)歷了，以前，我何曾有過如此圍著火爐過的冬天？好個(gè)溫暖舒適的冬天！

敘事作文 篇3

　　有一天上長笛課時(shí)，我的長笛老師王老師問我要不要考級，媽媽幫我報(bào)考三級。

　　于是，我每天就在吹那考級的曲子，吹的'手都酸痛，長笛尾部“漏水”。而且每天就吹幾首曲子，枯燥極了！8月25日，我去考級，我的練習(xí)得到了檢驗(yàn)。

　　我懷著忐忑不安的心情到了考級地點(diǎn)，走上樓，看見了許多我的長笛同學(xué)，心中也不怎么緊張了。過了好長時(shí)間，長笛考級還沒有開始，王老師打聽了一下居然是考級老師遲到了，真是讓人苦笑不得��！

　　長笛考級開始了，我拿了長笛和一張小卡片在排隊(duì)。手里卻捏了一把汗，這汗水中有激動(dòng)、焦急、害怕、緊張等多種心情。再看排隊(duì)的情況，我前面還有10個(gè)人，5個(gè)人，2個(gè)人，1個(gè)人¨¨¨到我了。我再次忐忑不安起來，我走進(jìn)了小房間，走上了“我的舞臺(tái)”。開始演奏起來，我一開始還有些害怕，吹奏的不是很自然，漸漸的，我完全融入到了音樂之中，發(fā)揮出了我最真實(shí)的水平，不再害怕。我吹完音節(jié)練習(xí)，接著是練習(xí)曲，最后是樂曲《小步舞曲》，我吹完了。其中一氣呵成，沒有間斷。老師將卡還給了我，上面有我每首曲子的評定，還有一小段寄語。評定分為優(yōu)秀、合格與不合格。我只有樂曲是優(yōu)秀，其他都是合格。媽媽鼓勵(lì)我說這次已經(jīng)不錯(cuò)了，畢竟是第一次考級嘛！我最后考上了三級。

　　這件事告訴我一個(gè)啟示：只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。

敘事作文 篇4

　　小時(shí)候，媽媽抱著我到小區(qū)里玩，到無風(fēng)的地方曬太陽。慢慢地，我長大了，媽媽依舊呵護(hù)著我成長。每天媽媽除了接送我上學(xué)、回家外，還要買菜，煮飯，家里的'衛(wèi)生幾乎全被媽媽承包了。

　　晚上，媽媽還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，我覺得媽媽非常辛苦。我看見媽媽這么累，所以就主動(dòng)幫媽媽捶背，希望媽媽舒服點(diǎn)。媽媽笑著說：“你長大了，學(xué)會(huì)照顧媽媽了�！� 我聽了，既高興，又自豪。我決定以后要經(jīng)常給媽媽捶背，讓媽媽幸福！

敘事作文 篇5

　　太陽照在身上是溫暖，手捧一杯熱水是溫暖，但是這樣的溫暖比不上同學(xué)的幫助而得到的溫暖。

　　有一天晚上，我不知怎么了，就發(fā)了高燒，作業(yè)也沒寫成。第二天，老師發(fā)現(xiàn)我沒來就給我媽媽打了電話，打完電話才知道我發(fā)了高燒，我們組的`同學(xué)也發(fā)現(xiàn)我沒來，就問老師我為什么沒來，問了才知道我生病了。放學(xué)以后，就跑到了我家，我問他來干什么？他說：“你生病了，今天上的課你還不會(huì)，我是來輔導(dǎo)你的功課的，順便把作業(yè)告訴你�！蔽衣牭竭@里心里有一種說不出的溫暖！他還沒開始講，我就問他：“你到我家來幫我輔導(dǎo)功課，那你不回家嗎？”“放心吧，我已經(jīng)和媽媽說了�！蓖瑢W(xué)說，等同學(xué)講完了媽媽也把晚飯做好了，我便想讓他到我家吃個(gè)晚飯?jiān)僮�，可他說：“不用了，我媽媽現(xiàn)在也應(yīng)該做好了晚飯了，我也該走了�！碑�(dāng)時(shí)我的心里充滿了感激之情。

　　這個(gè)同學(xué)帶給了我溫暖，我也要給別人帶來溫暖！

【敘事作文】相關(guān)文章：

敘事的作文[經(jīng)典]01-12

敘事的作文[精選]01-30

【經(jīng)典】敘事作文03-17

敘事作文02-24

[經(jīng)典]敘事作文10-28

【經(jīng)典】敘事的作文10-05

(精選)敘事的作文10-05

[精選]敘事作文06-30

（經(jīng)典）敘事的作文07-16

敘事作文（精選）08-04