敘事作文10篇（薦）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文 篇1

　　我們班是個(gè)明亮而又美麗的大教室，足足有四十多平米。兩扇門威嚴(yán)的朝北立著，像兩名綠色的士兵，天天負(fù)責(zé)我們的出入，功不可沒。中間有幾扇窗戶，像磨亮的鋼鐵一樣圓潤透明，漂亮極了。北墻上貼著很多好看的貼紙，有海綿寶寶，有章魚哥，有威猛的雄獅，還有高大的熊，應(yīng)有盡有。中間還夾雜著一些美麗的卡片，布置得井井有條。南墻上則貼著我們班的幾位“大書法家”寫得最棒的幾張著作，還有幾幅妙不可言的畫，把我們的教室打扮得亮堂堂的。

　　大門旁邊是老師的講臺(tái)，白的.像雪一樣，上面書本擺放的井然有序。后面有塊黑板，黑中透出一層可愛的綠。旁邊還有一臺(tái)居高臨下的電視機(jī)，用來輔助老師更好地傳授知識(shí)。學(xué)生的桌子分列在四面，擺放的整整齊齊，椅子安穩(wěn)的呆在桌子后面。每天都會(huì)有46個(gè)學(xué)生來這兒聽課，希望他們今后能夠成為國家的棟梁!

　　老師的辦公桌在我們桌子后面，上面天天都擺放這一大堆作業(yè)，忙的老師頭昏眼花。抽屜里裝著一些老師的私人物品和必備品，是老師們消遣的地方。但是在我們班，最引人注目的還是那塊后黑板。

　　后黑板是我們布置黑板報(bào)的地方。為了布置好它，我們班的幾位“畫家”和“書法家”強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，一起來布置。她們布置地很專心，也很用心，挖空心思來做，希望能夠做好一點(diǎn)兒。經(jīng)過幾天的努力，終于成功完成了。耗費(fèi)了我們班才人們的無數(shù)心血的黑板報(bào)，上面有文章片段，有名人名言，有教育，有圖畫……總而言之什么都有，讓我們看的贊不絕口，真是名不虛傳!

　　我們班布置得井井有條，裝飾得漂漂亮亮，加上后面的黑板報(bào)，更是錦上添花，我愛我班!

敘事作文 篇2

　　為什么現(xiàn)在年味少了，因?yàn)樾�時(shí)候過年還有一個(gè)星期爸媽就會(huì)給你買一身新衣服，只有過年那天才許穿，而現(xiàn)在你天天淘寶天天拆貨，過年只不過又多了幾筆訂單。以前過年爸爸牽你手上單位轉(zhuǎn)一圈，兜里就會(huì)塞滿糖果和壓歲錢，而現(xiàn)在這種不大不小的年紀(jì)，吃膩了糖果，少了壓歲錢，以前過年你是奶奶爺爺輩得寶貝孫兒，現(xiàn)在不知你身邊的親人還剩幾位，又多了幾個(gè)不懂事的小屁孩要你看管。以前過年放煙花看春晚，現(xiàn)在過年坐在電腦前聊天玩游戲在。以前過年家人包餃子你偷偷拿下一塊在底下玩弄�，F(xiàn)在過年飯店的菜越來越好看卻越來越不可口。以前過年你困了還強(qiáng)撐著守歲，現(xiàn)在過年過了點(diǎn)卻還沒有睡的意思。年味漸漸少了……

　　那么到底什么是年味呢？是物質(zhì)上還是精神上的呢？我認(rèn)為年味是精神上的東西，其實(shí)年味蘊(yùn)含著的是文化，它不應(yīng)該只是物質(zhì)的盛宴，更應(yīng)該是文化的盛宴，可是隨著生活的進(jìn)步，本來濃濃的年味卻被我們的無知所埋沒掉了。

　　我們?nèi)钡牟⒉皇菍?duì)年的情感，而是我們應(yīng)該把年從生活之中融入到文化之中去。為什么過年一家人需要團(tuán)聚，為什么我們要吃年夜飯，為什么要守歲，為什么又要放鞭炮等等，相信很多人早已忘記這些東西的內(nèi)涵了吧，我們每次都在想要過年了，又可以玩很多很多的鞭炮，又可以收很多很多的紅包了，精神上的東西似乎都是可有可無的，而物質(zhì)似乎才是真正不可或缺的。其實(shí)我們都錯(cuò)了，物質(zhì)生活天天在我們身邊，而年味卻只在一年中的幾天才有，是我們應(yīng)該好好珍惜的味道。只要在收紅包時(shí)候說句恭喜發(fā)財(cái)，在守歲是少玩幾小時(shí)手機(jī)，也許這才是我們對(duì)過年的尊重，對(duì)年味的珍惜吧。

　　我認(rèn)為，年味雖然淡了，并沒有傷到元?dú)�，更不可能消失。舉兩個(gè)現(xiàn)象。你看每年春節(jié)前的.半個(gè)月，在各個(gè)地方的火車站、長途汽車站，都能看到成千上萬的人擁擠著，要在大年三十前趕回家，和全家人團(tuán)圓在一起。全國上下有上億的人，在同一時(shí)刻拼命地往家趕。這樣壯觀的場面在世界上其他國家是很少見的。我們對(duì)家、對(duì)故土有著這樣強(qiáng)烈的眷戀。這是中華民族根深蒂固的、從骨子里涌出的對(duì)家的情感。第二個(gè)現(xiàn)象，就是人們的抱怨——“現(xiàn)在年味兒越來越淡了”。我喜歡聽到這樣的抱怨。并不是因?yàn)槟晡对絹碓降�的事�?shí)，而是因?yàn)�，人們抱怨年味兒淡，一定是心里非常想過年但找不著年味兒。這一聲聲抱怨從另一方面說明了，人們對(duì)年的需求、對(duì)年的情感，是存在著的，只是找不到載體，找不著可以把內(nèi)心的情感表達(dá)出來的方式。雖然現(xiàn)在有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，但是卻越來也不是人們想要看到的那樣了，就連聊天也只是在手機(jī)上了，要不就是搶紅包，這些新花樣取代了原來的模式了，人們也越來越對(duì)年沒有感覺了。

　　所以我們應(yīng)該行動(dòng)起來，去放下手機(jī)，多陪我們的家人聊聊天，多送上我們問候，我們應(yīng)要多去享受鞭炮所帶來的新年的氣息，去尋找不一樣的年味。

敘事作文 篇3

　　《納粹高徒》，這是那篇小說的名字，出自恐怖小說之王斯蒂芬·金之手。自前些日子讀完后，每當(dāng)想起這小說，總能引起我不同的感想。

　　它講述了一位少年，因機(jī)緣巧合發(fā)現(xiàn)了一位隱姓埋名的納粹老兵。他沒有報(bào)告警官，而是孤身一人走入這個(gè)已經(jīng)像個(gè)正常孤獨(dú)老人的納粹軍官家。要求老人講故事，講些老人還在集中營里的故事。起初老人并不愿意，因?yàn)槟鞘撬�的噩�?mèng)。但少年以告發(fā)老人為威脅，終于得逞。而后，老人心中的惡魔在故事中慢慢蘇醒，少年心中的惡魔也在故事的澆灌下一點(diǎn)點(diǎn)成長。值得一提的是，在外人眼中，少年是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異，聰明乖巧的好孩子，老人是個(gè)老弱而溫文爾雅的移民老人。兩人的關(guān)系則是，一個(gè)善良的學(xué)生可憐老人眼神不好且孤苦無依，而每天去老人家為老人讀報(bào)紙，陪老人安度晚年。

　　最后的最后，一切被識(shí)破。老人服毒自盡，少年因承受不了被識(shí)破的壓力，拿著槍上公路狙擊，終被捕。

　　第一次翻看完畢，只覺渾身冷汗淋漓。怕的不只是他倆的惡魔行徑，更是他們外表的'正直。有誰會(huì)想到這樣和藹的老人，陽光的少年會(huì)犯下如此惡行？文中還對(duì)他的笑容有描寫：“……他露出‘人生真美好’的燦爛笑容……”就像自由的在陽光下或說燦爛的夜晚中，披著人類皮囊的惡鬼。竟還是這樣善良陽光的皮囊！

　　再看，我為兩人惋惜。老人年輕時(shí)雖犯下大錯(cuò)。但在文章開始時(shí)，已經(jīng)悔不當(dāng)初。把往事視為惡魔，不肯開口提一字一句，日日夜夜被噩夢(mèng)包圍，被良心譴責(zé)。而少年，在文章開始時(shí)，只是對(duì)二戰(zhàn)史有些興趣。他聰明，好學(xué)，冷靜善思考，開朗。是個(gè)多么標(biāo)準(zhǔn)的陽光好少年的模板。只可惜……唉，若是兩人不相逢，多好！命運(yùn)中不該存在的交匯也許不可逆轉(zhuǎn)。但其實(shí)，在兩人的交集中，本有無數(shù)可以改變這結(jié)局的機(jī)會(huì)，只可以，他們都遵從本能中的惡魔，放棄了，退卻了。想如今，有些人不也正是如此嗎？有沒毅力改變現(xiàn)狀，只是一味的抱怨命運(yùn)，但又不自覺的順從了命運(yùn)的一切安排，毫無反抗之意，空有埋怨之心。

　　再看，兩人又像極了在懸崖兩端的磁鐵。只要其中一方調(diào)轉(zhuǎn)身形，兩人都可遠(yuǎn)離懸崖，相安無事。只可以沒人愿意終止這危險(xiǎn)關(guān)系，一正一負(fù)，相互吸引。拉著手向深淵更深處跳去。不又是像那些個(gè)打著“哥倆好”的名義或有意或無意，一并邁向地獄之門的人們嗎？

　　再再看，感嘆有。又看，又有贊揚(yáng)，有時(shí)看，又生出一股子憤怒……

　　唉！這書可真是讓我回味無窮啊！

敘事作文 篇4

　　今天，媽媽在網(wǎng)上給我買的小蠶終于到貨了，我好開心呀！剛鉆出蠶卵的小蠶是黑色的，像極了一只只的小螞蟻，真可愛！

　　行走

　　我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它們除了后面的腳以外，脖子下方還有幾只細(xì)小的腳，每當(dāng)前行的時(shí)候，先往前挪動(dòng)一點(diǎn)，身體后部再跟著蠕動(dòng)一下，原來小蠶是這樣走路的呀。

　　開飯嘍

　　我在盒子里鋪上桑葉，輕輕地把它們用一支羽毛刷到葉子上，只見小蠶大吃起來，它們吃桑葉時(shí)，沿著桑葉一行一行的啃食，發(fā)出沙沙的響聲。過了一會(huì)我再去看時(shí)，蠶寶寶單挑好啃的吃，把葉肉全吃光了，只留下葉脈跟網(wǎng)子似的擺在那里，瞧！小蠶的嘴還真叼！

　　蛻皮

　　小蠶吃的很多，長得很快，簡直是一天一個(gè)樣。有一次看到小蠶身體的顏色不再是白的泛著淡淡的青色而是身體發(fā)黃，皺巴巴的，病懨懨的樣子，我很擔(dān)心，后來查了資料才發(fā)現(xiàn)，原來是小蠶在成長過程中的正常蛻皮，而且要退幾次皮呢！

　　結(jié)繭

　　看小蠶的身體呈透明狀了，還心神不寧地爬來爬地尋找著什么，好像丟失了寶貴的東西，終于小蠶在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的地方安靜下來，先在自己周圍搖頭晃腦地吐一些絲，把身體固定在一個(gè)角落里，然后再吐出一層一層的絲將自己深深隱藏在雪白的`蠶繭里，這就是所謂的作繭自縛吧！

　　破繭成蛾

　　沒過幾天我看到蠶繭里鉆出一只淺杏色的飛蛾，撲騰著翅膀，正一粒一粒的產(chǎn)下了許多卵，另外的蠶繭也陸續(xù)鉆出蛾子。這個(gè)奇怪的小東西曾經(jīng)被西方人藏在拐杖悄悄帶走后，歷史久遠(yuǎn)的絲綢之路就逐漸失去了往日的繁華。

　　嗯，這許多的蠶卵，明年又可以變成很多的小蠶了。

敘事作文 篇5

　　大家好！

　　今天我要演講的題目是：做一個(gè)自律的人。

　　自律是什么？可能大家既陌生，又熟悉。那么自律到底是什么呢？在我解釋之前，先給大家講一個(gè)故事吧！

　　詹姆斯蘭費(fèi)蒂斯是美國一位著名的建筑師。小的時(shí)候，他與家人生活在湖心的一座小島上。他很喜歡與爸爸一起釣魚。有一天傍晚，詹姆斯和爸爸一起來到湖邊釣魚，這時(shí)是釣翻船魚的好時(shí)機(jī)，詹姆斯把翻船魚愛吃的蠕蟲鉤在鉤上，接著將漁線甩到湖里，等待著魚兒上鉤……終于，詹姆斯釣上了一條大魚，而且是詹姆斯有始以來釣的最大的魚，足足有10公斤重，不過，不是翻船魚，而是鱸魚。這時(shí)，父親看了看手表，離可以釣鱸魚還有2個(gè)小時(shí)，便讓詹姆斯放生這條魚�！盀槭裁矗糠凑�又沒有人看見！”詹姆斯反駁道�！安粸槭裁�，就因?yàn)闀r(shí)間還沒到，而自覺遵守規(guī)定是我們每一個(gè)公民必須做的�！�

　　沒錯(cuò)，自覺遵守規(guī)定是我們每一個(gè)公民必須做的，這就是自律。更準(zhǔn)確的說，就是指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。舉一個(gè)簡單的例子，在無人監(jiān)考的情況下，仍然做到不作弊，這便是自律。

　　為什么要做一個(gè)自律的人呢？因?yàn)橹挥腥巳俗月�，才能為我們的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造一種良好的環(huán)境。比方說我們班吧：我們班可是出了名的調(diào)皮班，一但老師不在，不到3分鐘，就會(huì)有人去向老師匯報(bào)，某某打架了，某某爬窗了，每節(jié)課前，只要任課老師沒來，班上就變得亂哄哄的，我必須到講臺(tái)前面去維持班級(jí)秩序，像這些，都是不能自律的行為。由于這些不自律的`行為，不僅影響到自己的學(xué)習(xí)成績，而且還影響別的想認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，所以我們班無論是學(xué)習(xí)成績，還是“六星班級(jí)”的評(píng)比都很落后。

　　那如何做一個(gè)自律的人呢？在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以學(xué)校的日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來，不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，也為今后養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。所以，我希望大家都能夠做一個(gè)自律的人。

　　我的演講完了，謝謝大家！

敘事作文 篇6

　　今天上午最后一節(jié)課，我們進(jìn)行了一場課本劇表演“大賽”。我們組得了第一名哦！當(dāng)然，過程還是比較驚險(xiǎn)的。

　　一驚，肖江豪錯(cuò)把爺爺（陳洋）當(dāng)成了爸爸（孫寅宸）我嚇得心臟都快跳出來了，趕忙對(duì)肖江豪使眼色，可他根本沒在意。我只好在旁邊干瞪眼。雖然我知道孫、陳兩人也很吃驚，但還好，他們很快就鎮(zhèn)靜下來，我這提到噪子眼的心總算落了下去，可下面的事又使我提心吊膽。天啊，他們各說自己原來的話，我欲哭無淚，就算劇本沒背下，也可以轉(zhuǎn)換一吧！嗚~~

　　二驚，戴少峰是演‘Ben’（肖江豪）的奶奶，結(jié)果，他說他喜歡吃McChicken，他過生日想吃BigMac！這是個(gè)超級(jí)奶奶��！我寫得劇本是他喜歡banan和juice啊！唉，他動(dòng)的盡是歪腦子，說的`都是自己喜歡的！他簡直忘了自己的角色！

　　三驚，本組原本六人，經(jīng)肖組長的決定，咱隊(duì)多個(gè)——陳偉，這哪檔子事嗎！就算我是副組長也要和我商量啊害得我又嚇一跳！

　　不過還好，最后我們得了冠軍！已經(jīng)兩次了哦！興奮呀，我們可要繼續(xù)保持！讓我們第一名的輝煌永遠(yuǎn)保持吧，為我們加油，Yes！

敘事作文 篇7

　　“剛才哪些人看了英語書，自己站起來！”

　　五分鐘前，正在監(jiān)考的英語老師的電話突然響了，她匆匆瞟了一眼正在奮筆疾書的我們，走出了教室。這是一次突擊考試，大家事先都沒有準(zhǔn)備。老師走出教室的瞬間，發(fā)生了什么不言而喻。

　　此時(shí)老師的表情哪怕是個(gè)不帶腦子出門的人都能看出她已經(jīng)出離憤怒了，拍講桌的巨響震得我們的'耳朵嗡嗡直響。

　　“我再問一遍，誰抄了書？！”

　　老師吼出這句話的第一秒，整間教室寂靜得可怕，我甚至聽到了自己咚咚咚的心跳聲。

　　第二秒。教室里依然是一片死寂。我不敢回頭，余光瞟到旁邊幾位同學(xué)復(fù)雜的表情：有的眉頭緊皺、呼吸急促；有的身體前后挪動(dòng)、猶豫著欲“起”還休；有的害怕得雙唇緊抿、雙頰漲紅……

　　但是依然沒有人站起來。

　　第三秒。老師重重拍擊講桌的聲音再次響起。我感覺得到，握緊的雙手在流汗，天使和惡魔在心中激戰(zhàn)。

　　第四秒。有桌椅挪動(dòng)的聲音，有鞋子踏在地板上的悶響。

　　第五秒。我旁邊的幾位同學(xué)站了起來，一副要奔赴刑場的表情，有些好笑，我又莫名想哭。

　　第六秒。倒數(shù)第三排的一位同學(xué)也站了起來，他的椅子向后滑了一段距離，摩擦地面發(fā)出的刺耳聲音像利刃刺進(jìn)我的心里。也許，也刺進(jìn)了這位平常和藹溫柔又有些孩子氣的老師的心里。

　　第七秒，第八秒。許多人站了起來，聽聲音，大約是全班人數(shù)的三分之一。老師的眼角，升起了亮晶晶的星星。

　　第九秒。看著眼前寫了一大半的卷子，聽到其他同學(xué)起立時(shí)桌椅摩擦地面發(fā)出的悶響，我有些恨自己。剛準(zhǔn)備站起來，同桌在桌下拉住了我。她遞過來一個(gè)眼神，我讀懂了：“別站起來，沒事！”

　　第十秒。群響畢絕，教室歸于平靜。

　　老師說：“你們坐。”然后背過身去。同桌也抬起手，拿開眼鏡，手指在眼角滑過。

　　這十秒的戰(zhàn)爭，我輸了。

　　我的對(duì)手，叫作誠信。

敘事作文 篇8

　　今年，我11歲了！長大了一歲，人們都說我長大了。

　　半年前，我們家添了一位新成員——妹妹。在沒有妹妹的時(shí)候，我可是“幫派老大”，我說一就是一，說二就是二�？墒牵�現(xiàn)在呢，那個(gè)小不點(diǎn)一哭，全家人就都向她跑去，一家人圍著她轉(zhuǎn)，好像全世界就她需要照顧似的。

　　我心想：這有什么了不起的，地球離了太陽照樣轉(zhuǎn)，她又不是沒手沒腳。的確，我感覺現(xiàn)在爸爸媽媽不太在乎我了，自己做飯，自己練習(xí)跑步，自己騎自行車……總之，以前不能做，不會(huì)做的，我都在做。哎！都是妹妹造成的！看到大家都寵愛妹妹，而不喜歡我了，我的小心眼里充滿羨慕和嫉妒！

　　直到那天晚上發(fā)生的一件事，瞬間改變了我對(duì)妹妹的看法。

　　一天晚上，我騎自行車回家，發(fā)現(xiàn)爸爸一邊查閱手機(jī)，一邊做飯，而媽媽一邊給妹妹喂奶，一邊用濕毛巾捂著妹妹的腦門兒，“怎么了？”“妹妹發(fā)燒了！”“哦�！边@時(shí)候，我滿不在乎，轉(zhuǎn)身去睡覺了。

　　“啊……啊……”也不知睡了多久，我被哇哇的哭聲吵醒。一看，爸爸正在忙不迭地沖藥，還一個(gè)勁地吹呀吹。媽媽則抱著那個(gè)幼小的身軀滿屋子溜達(dá)，她們急得滿頭的汗珠不斷滴落。聽著聲聲入耳的'大哭，看著爸爸媽媽的著急與忙碌，好長時(shí)間，我的心開始隱隱作痛，不禁想：我小時(shí)候是不是也是這個(gè)樣子��？這個(gè)小生命太弱小了，太需要呵護(hù)了……頓時(shí)，我的心里一陣?yán)⒕�，這是個(gè)脆弱的小生命啊，她需要更多的關(guān)心��！作為姐姐，還和她這樣計(jì)較，是不是太不應(yīng)該了呀！那一刻，我突然間明白，爸爸媽媽依然愛著我，只是現(xiàn)在妹妹需要更多的關(guān)愛而已。而我，都已經(jīng)11歲了，應(yīng)該學(xué)會(huì)為分擔(dān)一些家務(wù)，承擔(dān)起作為姐姐的義務(wù)。

　　從那以后，我開始主動(dòng)幫媽媽做點(diǎn)事情，比如：洗尿布、掃地、洗碗……現(xiàn)在，爸爸媽媽經(jīng)�？湮叶�事，是他們的好寶貝，我的心里美滋滋的，因?yàn)槲议L大了！

敘事作文 篇9

　　今天早上，我到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教室非常的亂、非常的糟。王老師要求我把垃圾全都整理掉，其他的.人全都早讀。我已經(jīng)掃掉大部分垃圾的時(shí)候，我就開始發(fā)愁了，因?yàn)橛泻芏嚅L長的電線都斷掉了，掃進(jìn)去又掉出來，這樣弄了好幾遍，才把它掃到垃圾桶里。

　　緊接著，我和屠湘媛把垃圾都扔到了學(xué)校門口的垃圾桶里，因?yàn)槲沂菕叩氐模瑥膩矶紱]有倒過垃圾，我就叫屠湘媛帶路，因?yàn)樗�是今天倒垃圾的，倒完垃圾，我們都回教室早讀了。

　　剛才我感覺可真累呀!不過我還是非常的快樂，因?yàn)槟軒屠蠋熥鍪拢�讓我感覺非常的光榮，但這也是我的職責(zé)。

敘事作文 篇10

　　早晨，天還蒙蒙亮的時(shí)候，我就起床了。因?yàn)榻裉鞝敔斠獛�我到金華去買牛。坐在媽媽的車上，我懷著激動(dòng)的心情出發(fā)了。

　　到了金華牛市場，我迫不及待地跑到大門口，一看，哇，里面人山人海，而且到處都是牛，有黃牛、水牛、奶牛，居然還有兩頭小馬呢！我看了又看，怎么也看不夠。突然，一頭黃牛從我面前走過，我裝作沒有看見，可心里卻一直在打鼓，因?yàn)槲液芎ε�，媽媽笑我是一個(gè)膽小鬼。

　　我們走啊走，突然看見一只小黃牛，它看起來挺強(qiáng)壯的，四條腿像小柱子似的，棕黃色油亮的毛，兩只剛露出的小角讓人感覺是那么的可愛，尾巴末端長著油光發(fā)亮的毛，有些微卷。細(xì)長的尾巴在后面甩來甩去，不停地在肚皮上拍打，那是在驅(qū)趕蚊蠅�？赡芩�在車上呆膩了，淘氣地在車上跳來跳去，一不小心小黃牛“撲通”一聲從車上摔了下來。主人看見了，把它牽到圍欄那兒去了。我很喜歡小黃牛，可是爺爺是不會(huì)買的`，所以我依依不舍地告別了它。

　　太陽高照的時(shí)候，媽媽給我和弟弟買了方便面填飽肚子。吃完方便面，我們開始尋找單獨(dú)行動(dòng)的爺爺了。找了好久，我們才找到了爺爺。這時(shí)候，爺爺已經(jīng)買好三頭牛了。爺爺還得意地向我們介紹他買的好牛呢！

　　買好了牛，我們就開開心心地回家了，一路上撒下了我們的一陣陣笑聲！

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