敘事作文大全[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的敘事作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　暑假里，我和爸爸媽媽到桂林游玩。在路上爸爸就告訴我，桂林有山水甲天下之稱，我呢，期待著桂林會(huì)有很多好玩地方的同時(shí)有很多好吃的。

　　8月16日，我們來到了桂林堯山，我的'媽呀！堯山又高又大，怎么爬得上去呀。就在我擔(dān)心害怕的時(shí)候，聽導(dǎo)游叔叔說可以坐索道上去。坐索道，我可是第一次呢！我有一些興奮又有一些緊張。爸爸買好票，我們開始坐索道登山了。索道緩緩運(yùn)行，很平穩(wěn)。來到半山腰時(shí)，我無意中往下一看，嚇得屁滾尿流，下面簡(jiǎn)直就是“萬丈深淵”。我恐慌地緊緊拽著媽媽，冷汗直冒。后來是怎么到達(dá)山頂?shù)奈乙膊挥浀昧�，只知道山頂上很好玩，等到坐索道下山時(shí)已經(jīng)不再害怕了，開始有些開心快樂了。

　　現(xiàn)在，我又想坐索道了，坐索道真難忘。

敘事作文 篇2

　　自從發(fā)生了這件事后，列寧和男孩成了好朋友。

　　列寧剛從家里走出來，他看見男孩就從遠(yuǎn)處跑過來，他氣喘吁吁地對(duì)列寧說：“列寧叔叔，您知道嗎，那只灰雀當(dāng)媽媽了！我們?nèi)タ纯窗�！”“哦，孩子，聽你這么說，一定是那只灰雀真的當(dāng)媽媽了，我們快走吧！”于是，列寧和男孩快步走向那邊白樺樹林。

　　走到白樺樹林，男孩帶著列寧來到了灰雀住的那棵白樺樹，奇怪的是，樹上只有一個(gè)空空的鳥窩，地上有幾根柔軟的羽毛，他們一看就知道這是灰雀的羽毛。這時(shí)，男孩發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)六七歲的`小女孩，她低著頭，兩只手放在背后，把雙手遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，好像背后藏著什么東西，她靠在一顆高大的白樺樹前，一聲不吭。

　　看到這樣的情景，男孩悄悄地對(duì)列寧說：“列寧叔叔，你看，這個(gè)小女孩這么奇怪，不如我們?nèi)�問問她吧�！薄昂冒伞！闭f完，他們向小女孩走去，小女孩見了，連忙抬起頭，男孩和列寧走到她面前是，男孩涉穩(wěn)：“小妹妹，你有看見一只灰雀嗎？”“我……我沒看見。”她支支吾吾地說，男孩又問：“那，你背后是什么？”“是……是……。”小女孩說不出話了，列寧卻說：“孩子，你怎么了，為什么臉變得紅撲撲的？你可以告訴我們，那只灰雀在哪里？”“我真的……真的沒有看見�！彼�小聲地說，列寧嘆了口氣，自言自語(yǔ)道：“真可惜，它一定是出去找蟲子吃是迷路了�！毙∨�孩再也聽不下去了，她忍著淚水，伸出說，原來他手上拿的是一個(gè)鳥籠，里面真是那只灰雀，她吧鳥籠遞給列寧，一邊哭一邊跑的無影無蹤。

敘事作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在美麗的西小江湖畔，那里山清水秀，河道縱橫，是一個(gè)養(yǎng)魚、育珠、種菱的好地方。我們這里出產(chǎn)的菱角個(gè)兒大、殼薄、肉嫩、汁水多，味兒甜美，既可當(dāng)水果，又能做菜，可有名呢！

　　每當(dāng)秋陽(yáng)艷艷、金風(fēng)送爽的時(shí)候，正是采菱的季節(jié)。此時(shí)，在寬闊的湖面上，采菱的小船來來往往，熱鬧極了。菱農(nóng)們經(jīng)過一年的.辛勤勞動(dòng)，終于盼來豐收的季節(jié)，他們的臉上掛滿了笑容。

　　一個(gè)秋風(fēng)涼爽、陽(yáng)光燦爛的下午，在我的再三懇求下，爸爸才答應(yīng)讓我跟他一起去采菱。這真讓我興奮了好一陣子。

　　爸爸劃著小船在水道中緩緩行進(jìn)。我坐在船中，抬頭遠(yuǎn)望，只見寬闊的湖面都被密密的菱葉所覆蓋，真像是一片綠色的草地。在一只只小船上，采菱的人們坐在船頭上，雙腳垂在水中，一邊用長(zhǎng)竹竿撐著小船，一邊輕舒腰身，敏捷地采摘著大的、成熟的菱角。

　　爸爸把船劃進(jìn)我家種植的水面后，用竹竿撐住小船，便自個(gè)兒坐在船頭采摘起來。我也俯下身體趴在船頭上，垂著兩只小手，學(xué)著爸爸的樣子采菱。我翻起一個(gè)菱蓬，只見下面大大小小有七八個(gè)菱角。它們個(gè)個(gè)身穿“紅衣服”，長(zhǎng)著三只尖尖角，挺神氣。要是不小心，定會(huì)被鋒利的刺刺出血來。我采摘得十分小心，把老的、硬的菱角摘下來扔到船艙里，這些可以拿回家去煮熟吃，還可上街賣；把大的、嫩的菱角摘下來放在身邊，累了、渴了時(shí)，可以剝著生吃。

　　不知不覺，夕陽(yáng)染紅了西天，爸爸拔起竹竿，劃著小船唱著《豐收》歌兒，載著我和豐收的菱角回家了。此時(shí)，晚霞映得湖面通紅通紅的，忙碌了一天的菱農(nóng)，都紛紛收起采菱的工具準(zhǔn)備回家。在夕陽(yáng)的映照下，菱農(nóng)們個(gè)個(gè)滿面紅光，他們把小船劃得像離弦的箭一樣快。

　　我坐在船梢頭，望著船里的一大堆菱角，滿懷豐收的喜悅，開始盤算著今晚菱角的吃法了。

敘事作文 篇4

　　今日早上剛掙開眼睛，就聽見媽媽說下雪了，我“蹭”的一下就從被窩里躥了出來，趴到窗戶上看，外面成了一片銀色的世界，落光了葉子的楊樹上，掛滿了亮晶晶的銀條，“哇，太好了，能夠打雪仗堆雪人啦！”我高興的大喊，媽媽聽見了走過來說：“你就明白玩，雖然下雪有很多樂趣，可是也有很多不方便啊，天氣很寒冷，地上有厚厚的積雪，如果不及時(shí)清理的'話，人們出行會(huì)很不方便的，你趕緊穿衣，我一會(huì)兒還要出去把門前的雪清掃干凈�！蔽衣犃粟s緊說：“我也和你們一齊去�！�

　　出門一看，原先大家都出來掃雪了，我也用力的掃起來，爺爺奶奶奶們都夸我是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，我心里像吃了蜜似的。在大家的歡笑聲中一會(huì)就把雪掃干凈了。

　　在上學(xué)途中，看著清掃干凈的街道，我不解的問媽媽：“路上這么干凈，都是誰(shuí)掃的呢”媽媽笑著說：“我們?nèi)巳硕及炎晕议T前的雪掃干凈了，是不是整個(gè)小區(qū)，整個(gè)街道都很干凈暢通了呢。”

　　是啊，城市的禮貌需要我們大家一齊來維護(hù)。

敘事作文 篇5

　　今天（10月3日）是來外婆家的第三天。吃過早飯，一家人都在幫外婆剝玉米，我和兩位表哥也積極地參與其中。

　　人多力量大，不一會(huì)兒就剝了一大籮筐，外婆見籮筐滿了，就把剝好的玉米攤到院內(nèi)的場(chǎng)地去曬，黃澄澄的玉米在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃，格外耀眼。這不，還引來了成群偷吃的麻雀。兩位表哥見狀可來了興致，“我們來捕麻雀，好嗎”？“好主意！”說干就干，我們快速跑到外婆家的農(nóng)具室，找來一個(gè)養(yǎng)蠶用的匾和一捆插秧用的繩子，躡手躡腳地來到曬玉米的場(chǎng)上，進(jìn)行周密的捕麻雀行動(dòng)。

　　不一會(huì)兒，，我們的.陷阱設(shè)好了，把蠶匾反著放，蠶匾的一端用插秧繩上的木棍支撐起來，而插秧繩的另一端就掌握在我們手中，待一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我們就躲在墻角邊靜靜地注視著，等著麻雀自投羅網(wǎng)。我們?nèi)齻�(gè)人蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，就像一蹲石像，累得我滿頭大汗。一分鐘，兩分鐘……足足等了二十分鐘，也沒有一只麻雀敢下來偷吃。于是，我們又從長(zhǎng)計(jì)議，找來一把大傘，我們?nèi)�人躲在大傘后面，嘿，這一招還真靈，一會(huì)兒功夫就來了七八只麻雀，等到麻雀走到蠶匾下面的時(shí)候，大哥隨即一拉繩子，“耶，終于罩住了一只麻雀，”我們異口同聲地歡呼道。接著又費(fèi)了九牛二虎之力才捉住了蠶匾中的麻雀。

　　大哥用線拴住麻雀的一條腿讓我玩，我興奮極了！可是任憑我怎么喂它、怎么逗它，它就是一動(dòng)不動(dòng)蜷縮在那兒，渾身直發(fā)抖，嘴里還在嘰嘰喳喳不停地叫著，仿佛在說：“伙伴們，快來救救我呀！”又仿佛在說：“伙伴們，快走啊，別再上當(dāng)了……”看著這可憐的麻雀，我的心中產(chǎn)生了一絲憐憫之心，心想：太可憐了，其實(shí)鳥兒是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們才對(duì)。

　　后來聽外婆說，麻雀其實(shí)不是偷吃玉米，而是在吃玉米里的小蟲子。想到這兒，我更覺得慚愧，就用商量的口吻對(duì)表哥說：“還是把它放了吧，天空和山林才是它們的家。”“對(duì)，放了它，讓它回家吧！”說著大哥解開麻雀腳上的線，雙手捧起麻雀向上一送，只見它張開翅膀，自由自在地向天空中飛去。

敘事作文 篇6

　　今天我們上了一節(jié)別開生面的語(yǔ)文課。

　　下午第二節(jié)剛開始上課，陳老師便在黑板上寫了“減肥”兩個(gè)大字�？吹竭@兩個(gè)字，我的心中立刻有一個(gè)問題冒了出來——這節(jié)課不是語(yǔ)文課嗎？陳老師葫蘆里賣的是什么藥呢？老師神秘兮兮地問我們：“看到這個(gè)題目，大家想到了什么？”同學(xué)們舉起了手，紛紛說出自己的想法。陳老師又說：“今天，我們來徹底‘減減肥’�！甭牭竭@句話，教室里立刻炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的想著：老師是什么意思呢？有的和同學(xué)們一起討論；還有的自言自語(yǔ)：減什么肥呢？我也不例外，摸摸自己的手臂，說：“我這么瘦，再減還不把我最后一點(diǎn)肉減沒了�！蓖瑢W(xué)們打開了自己的“話匣子”，一句句話像水一樣從“話匣子”里溢出來，填滿了教室，教室里立刻成了話的`海洋，語(yǔ)言的世界，大家七嘴八舌，說著自己的想法，開心地討論著。

　　陳老師又說：“我們今天要給書包減肥，大家把書包拿出來。”老師指揮著，同學(xué)們拿出書包里的書，整理好，讓老師檢查，“有沒有帶刻刀或剪刀�！薄皫Я艘话鸭舻丁！蔽一卮稹＠蠋熣f：“把這些沒用的‘減’回家去，好了�！崩蠋熡秩�檢查別人的了，我便把書放回去�！班�，可以了�！薄昂茫�放回去吧�！薄鞍堰@個(gè)減回去�！睆呐赃厒鱽砝蠋煹穆曇簟！盎厥绽�圾了�！标愩褰械��！敖o你�！薄暗纫幌拢�還有垃圾�！蓖瑢W(xué)們的聲音此起彼伏。

　　這節(jié)課，我們好好地整理了自己的書包，也知道了書包不是垃圾場(chǎng)，不能什么都放。

敘事作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭，這學(xué)期眨眼就過去了。我在同學(xué)們的幫助、鼓勵(lì)下和老師的表?yè)P(yáng)、批評(píng)的沖刷下漸漸成長(zhǎng)起來了。一學(xué)期學(xué)得怎樣，考試成績(jī)固然是重要的，但更重要是如何做人。

　　這次考試我僥幸地取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中最差的是語(yǔ)文——90分。與滿分還有十分的差距，真需要努力呀！如果不是王老師平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格要求和我們自己付出的無數(shù)顆汗珠，面對(duì)種種難題，就只能用沉默去回答了。這個(gè)分?jǐn)?shù)也來之不易呀！再來談數(shù)學(xué)，完美的考到了“筷子串湯圓”——100分。這次的數(shù)學(xué)考試成功是老師教我們平時(shí)課堂認(rèn)真聽講和考試時(shí)的仔細(xì)與速度分不開的。英語(yǔ)，以前最討厭的科目，但如今已對(duì)它充滿熱情，也正因?yàn)檫@熱情，我也榮幸地成為班上英語(yǔ)考試的“八大百分之一”。各科的成績(jī)給予了我“前無古人，后無來者”的'勇氣，這股勇氣激勵(lì)我再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，我也決定為這股勇氣努力奮斗！

　　平時(shí)，我在課堂上做得最需要改進(jìn)的地方是發(fā)言不夠積極，不夠活躍。老師每次提問，我的大腦都飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，可經(jīng)常想出答案又不敢舉手，害怕出錯(cuò)出丑。這就是因?yàn)槲沂莻�(gè)愛面子的人，不想給老師、同學(xué)留下壞的印象。另外，我在這學(xué)期還因?yàn)檎f話不經(jīng)過深思熟慮而犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤。我們?nèi)�班正走在回教室的路上。在我身后調(diào)皮的饒茂愷正在蹦蹦跳跳，無意間被安全委員發(fā)現(xiàn)，扣掉了三分。另一位同學(xué)見狀，立刻大笑，用輕藐的語(yǔ)氣說：“哈哈，扣三分！”我與饒茂愷在同一組，為了維護(hù)組的尊嚴(yán)，我一氣之下憤怒地吼道：“別說3分，200分都沒關(guān)系！”于是那位同學(xué)便向老師告狀，說我囂張。最后扣了我200分。不經(jīng)過思考說話的后果真嚴(yán)重呀！看來我是必須好好改掉這個(gè)毛病呀！

　　在寢室里，我表現(xiàn)得一般。但卻經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，這真是徒有虛名呀！每次回到寢室，我總會(huì)說幾句話，可運(yùn)氣好，每次都沒被逮到。比如有一次：我的牙膏用盡了，于是對(duì)梁昊說：“能借我點(diǎn)牙膏嗎？”助人為樂的梁昊回我一句：“好吧。”可誰(shuí)知，他說出的兩個(gè)字正好被黎老師聽見�！傲宏唬�話多了點(diǎn)啊�！崩枥蠋熡梦�婉的聲音批評(píng)道。而我因?yàn)楹ε聸]有向老師說明真相，使梁昊受到了不公平的待遇�，F(xiàn)在想起來，我仍感到愧疚。唉，我以后一定要做個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子呀！

　　在下學(xué)期，我還要繼續(xù)努力，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

敘事作文 篇8

　　我的課余生活還真不少，有看課外書，看電視，拍籃球，還有······。我早上起床，先做的總是拍籃球，媽媽叫我鍛煉身體。

　　剛開始的時(shí)候，我經(jīng)常用左手來拍，總是拍不好。后來媽媽教我，要用右手拍，然后拍下去的時(shí)候要稍微用力一點(diǎn)，然后第二下，第三下就很容易很自然的彈上來了。后來我照著媽媽的指示拍了起來 ，現(xiàn)在我能不停的'可以拍一百多下，小朋友，信不信，不信的話我會(huì)展示給你們看的。

敘事作文 篇9

　　觀察螞蟻生活，是我小時(shí)候一個(gè)獨(dú)有的愛好，這個(gè)興趣一直陪伴著我至今，因此，螞蟻也順理成章地成了最要好的朋友。

　　在我觀察過的眾多螞蟻中，它們的顏色最吸引我，有黑色的、褐色的、淺灰色的、深紅色的…………我最喜歡那褐色的小螞蟻了，因?yàn)樗鼈兪亲钐貏e的。

　　螞蟻是勤勞的動(dòng)物，它們每天都辛勤地勞動(dòng)，從來都不會(huì)偷懶，是大自然最勤勞的搬運(yùn)工。一天中午，我端著飯菜，靜靜地坐在石凳上吃飯，一不小心把飯粒掉在了地上，剛想撿起來時(shí)，卻被一只小螞蟻搶先一步，一只小螞蟻正侵占著地上的飯粒。只見它們用嘴銜起飯粒，然后劃動(dòng)著那六條細(xì)而有力的腳，慢慢地向前爬，雖然很慢，卻表現(xiàn)得很有耐力。接下來的畫面，更是讓我感到震驚，只見后面一群螞蟻趕來了，我想，這群螞蟻是收到了發(fā)現(xiàn)飯粒的那只螞蟻的信號(hào)，便立即趕了過來，它們團(tuán)結(jié)一個(gè)集體，把小小的力量涌聚在了一起，齊心協(xié)力地搬動(dòng)著這顆飯粒，不一會(huì)兒，終于把飯粒慢慢地運(yùn)進(jìn)了螞蟻洞里。

　　除了看到螞蟻的團(tuán)結(jié)外，有一件怪事更是讓我感覺到驚訝。那天，為了再觀察一次螞蟻，我把吃剩的'饅頭丟在了地上，果然馬上螞蟻就出現(xiàn)了，一只褐色的小螞蟻被饅頭引了過來，只見它又是劃著六條小腿，然后慢慢地吞食饅頭渣。就在這只褐色的螞蟻吃得津津有味時(shí)，來了一只又大又黑的螞蟻，強(qiáng)行地把褐色的小螞蟻抗開了，然后自己獨(dú)享這一份美食。我以為那只褐色的小螞蟻放棄了斗爭(zhēng)，沒想到它離開之后，竟然帶來了三只和它一樣的小螞蟻，這三只褐色的小螞蟻竟然合作對(duì)抗那只又大又黑的螞蟻，與它打了起來，結(jié)果雙拳難敵四手，大螞蟻被小螞蟻狠狠教訓(xùn)了一頓，然后小螞蟻站在了饅頭的最高端，炫耀著勝利，然后再合力抬著那塊饅頭渣，高昂地回到自己的洞穴。

　　看見這一驚人的一幕，我真是三只小螞蟻的韌性給震撼了，不得不佩服這三只小螞蟻堅(jiān)韌頑強(qiáng)，這也是我喜歡褐色的小螞蟻的原因。

敘事作文 篇10

　　“轟隆隆”一陣?yán)茁暣蚱屏苏n堂的秩序，大家都爭(zhēng)先恐后地把目光投向窗外。奇怪？怎么無緣無故下起雨來呢？

　　看！外面一片黑漆漆的，連樓房都分不清了。黑暗像大霧似的籠罩著天空，也輕輕附在小貓的足上。這景象也真夠奇怪的，連向來上課專心的同學(xué)也偷偷瞄一眼外邊。葉老師趁機(jī)當(dāng)起我們的科學(xué)老師，我想：天空怎么會(huì)瞬間烏云密布呢？這時(shí)，一道利劍似的閃電劃破天空，我一下子毛骨悚然�！皣W”的雨聲猶如天神潑下一盆水。咦？怎么莫名其妙的下起雨，這可真玄乎呀！左思右想，搞的我一頭霧水。雨瘋狂地下著，雨聲越來越響。教室里鴉雀無聲，恐怕是嚇呆了吧。不久，雨似乎“乖”了許多，剛才還黑漆漆的'天空透明了。剛才亂箭似的急雨使勁地打著玻璃窗，現(xiàn)在卻從上到下畫出一道道彎彎曲曲的水痕。我以為雨停了，可仔細(xì)一看，雨水摻雜著太陽(yáng)光，雨滴亮晶晶的，好像無數(shù)水晶灑落地面。下課了，大家迫不及待地跑出教室。我站在走廊上，仰望天空。哇！陽(yáng)光折射下的雨是金色的，金絲雨！“哦，雨水一定滋潤(rùn)了旱地，它為農(nóng)民帶來了不少利益吧！”我贊嘆道，“春雨如油呀”！

　　上課了，我跑進(jìn)教室。綿綿的雨還在下，我心想：雨，你來的更猛烈些，去灌溉干旱已久的田地吧！

【敘事作文】相關(guān)文章：

敘事作文06-26

敘事的作文06-14

敘事作文11-20

敘事的作文11-05

敘事作文：等08-07

敘事的作文07-02

(精選)敘事作文03-25

【經(jīng)典】敘事作文03-17

敘事的作文11-11

敘事作文【精選】03-02