實用的敘事的作文[熱]

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　又到一年一度的端午假日了，幼兒園的時候，屈原聽的.迷糊，長大漸漸清晰，要用吃粽子和劃龍舟來紀念。這二天我早餐午飯都吃過粽子了。今天要回外婆家了，爸爸開了4小時的車終于到了，滿山遍野的樹林，兩邊的小花，新鮮的空氣，藍藍的天，美麗的千島湖。

　　下午和幾個伙伴一起玩，山間跑步追逐，躲貓貓，累了分享我的零食。爸媽還給我買了個蛋糕，請了幾個小伙伴一起分享，他們開心的為我唱生日歌。哇！這一切無憂無憂很開心，希望一直沒有煩惱。

　　外婆家的特色“菓”，“神仙豆腐”和我最愛吃的魚。這個端午假期愉快短暫。

敘事的作文 篇2

　　今天的作文課上我們每一個人都準備了一個魔術來表演，一個比一個精彩。

　　我表演了“隔皮切香蕉”。我一上臺就很急，像被人追殺一樣，一上臺就開始了，切完以后，老師還沒問同學我是怎么搞的我就公布了我是用牙簽先切好的答案，然后有一些不好意思的走下臺。

　　我表演完后，又有一個女生表演了一個超牛叉的.撲克魔術。她先拿八張A，然后把八張A放回去，再洗三次牌之后再隨意抽八張牌，隨后又把八張牌放回去，之后竟抽出來了八張A，讓老師和同學都很驚訝，都問他是怎么變得？

　　表演完兩個后又有人表演了：“破紙復原” “硬幣搬家” “第三只眼睛”和“猜?lián)淇恕钡鹊取?/p>

敘事的作文 篇3

　　有人說“眼睛是心靈的窗戶”想要讀懂一個人只需要看著它的眼睛。那么當你不在能看不到它，你會怎么樣呢？當你不在能夠從中看見情緒的變化，你還會覺得它是你想要的嗎？

　　正如大多數(shù)的盲人一樣，他們的眼睛是空洞的，沒有聚焦。你不會從中看出任何情緒，因為他們的眼睛已經(jīng)壞了。在他們的生活里，唯一的顏色便是黑色，身處在黑色的環(huán)境里，他們變的更堅強了，為什么呢？其實，當你把眼睛閉上去體驗一下沒有眼睛的生活，你就能明白為什么他們比我們更堅強了。同樣，當我們與他們出現(xiàn)在同一個場合里，他們往往會比我們更優(yōu)秀，他們經(jīng)歷過從光明到黑暗的全過程，就像從天堂到地獄，而我們一直都活在光明里，感受著大自然充滿的'神秘色彩。

　　眼睛，多么奇妙啊，當你擁有它時它就是你的一切，當你失去它時，它就只是你身體的附屬品。下面是眼睛給我們的一句話：

　　“其實，我可以看見一切，只是我也需要休息，我想成為你的伙伴，我想和你做朋友，我想變成一個有色彩的孩子”有這樣一首歌叫“我們都一樣”，其實我們都一樣，只是活的方式不一樣�？拗�哭著也就忘記了哭，笑著笑著也就忘記了悲傷。時間讓我們學會了堅強，眼睛讓我們看見了色彩，可能是我們對它太物盡其用了，所以它選擇了“罷工”。我多希望在以后，我能看見更多充滿色彩、充滿希望的眼睛，來裝點我們的世界。

敘事的作文 篇4

　　夏日，伴隨在耳旁的，是吱吱不休的蟬鳴。近40度的室外高溫讓地上的都變得粘腳。我?guī)е�小小的遮陽帽，在炎日灼灼之下緩緩前進。時不時吹來陣陣熱風，衣服也被汗浸濕了，緊緊地貼在身上。遠處一切黃蒼蒼的，大街上一個人影也沒有，連樹葉也熱得縮了起來，上面布滿灰塵。此時，是蟬的天下，它們吸食甘甜的汁液，躲在樹葉底陰涼處放聲高歌。聽著它們的演唱，我的頭像要炸開一般……

　　一回到家，我不禁對媽媽抱怨起來：“這么熱的天，那些蟬真討厭！喳喳地叫個不停，吵死了�！�

　　媽媽一聽，放下手中的家務活，坐到我身邊溫柔地說道：蟬，是最堅強的蟲兒，它們有的在地下等待了十七年，穿著丑陋的外殼，靜靜等候一個夏季的自由。在這個夏季，它們不禁為生的綻放而高歌，展開潔白柔軟的翅膀，就要振翅飛翔。所以，我們應寬容些，這是它們的'生命之歌。”

　　媽媽講完這段話，我沉默許久。我聯(lián)想到參加合唱團的日子。在那辛苦的一年中，每個人都付出了時間、精力。我們用心彩排，每周、每天，都在回想隊形、音調(diào)……終于，我們站上了國際的舞臺，并獲得了可人的獎項。雖然在臺上只有短短幾分鐘，但這卻凝結了幾千分鐘的精華。在舞臺上的我們，正如那放聲高歌的蟬，盡情揮灑淚水、幸福。更何況，蟬甚至等待了漫長的十七年！

　　蟬，小小的蟬。帶給我了極大的震撼，心中敬佩之情不禁油然而生。

　　如今，秋日即將來臨，蟬已銷聲匿跡，但我想，現(xiàn)在，定有一批又一批的蟬，等待綻放。

　　十七個春秋里默默耕耘

　　在那一季夏日收獲碩果

　　展開歌喉振翅高飛

　　你是那絢爛的花火綻放輝煌

　　你是那夜空下的流星雨轉瞬即逝

敘事的作文 篇5

　　今年暑假，在我的強烈要求下，爸爸媽媽帶我來到了我最想來的城市------海南。來到海邊，怎么能不撿貝殼呢?

　　到海南，我給自己的任務就是------撿貝殼。飛機一降落，我好像就聞到了海水咸咸的味道，迫不及待的讓媽媽帶我到海邊。來到海邊，海水拍打著我的腳面，我低頭往下一看，我都不相信我的眼睛。啊!好多貝殼，看的我眼花繚亂。

　　可是還沒等我下手，兇狠的海浪來了，把貝殼再次擁入懷抱帶到了海里。好像再說：“想拿我的寶貝，要經(jīng)過我的同意。”我心里想：“撿貝殼，先需要跟大海交朋友。”于是，我就好言好語的對大海說：“大海呀，大海，就讓我撿你一個貝殼吧，反正你有那么多呢。

　　我會很愛護它們的!”果然，我再低頭去撿的時候，真的撿到了一個白花花的貝殼，就這樣，我和媽媽經(jīng)過幾個小時的時間，終于撿了一大袋子。里面有扇形的、花瓶型的、冰激凌形的……第二天，我又來到了海邊撿貝殼，這回可是各種各樣顏色的都有，黑乎乎的、白花花的、綠油油的、紅艷艷的……

　　我還撿了一個完好無損巨大的海螺，周長足足有8厘米，這個海螺是我最喜歡的寶貝……第三天，我又撿了大小不一的.一堆貝殼，最大的像扇子的扇面一樣，上面還有不同的花紋，最小的連一厘米都不到。

　　我把我撿到的貝殼放在我堆的沙攤城堡上，吸引了不少前來圍觀的小朋友，她們由于也喜歡我撿的貝殼，我又交到了很多的好朋友，還有不少叔叔阿姨來給我的貝殼城堡留影呢!

　　我們的行程就要結束了，我依依不舍的離開了海南。這次到海南旅游，我才知道，貝殼有各種各樣，千奇百怪，更驚嘆大海的偉大和神奇!大海里還有很多的秘密，等著我們長大后繼續(xù)的發(fā)掘，我喜歡貝殼，更喜歡大海的神奇!

敘事的作文 篇6

　　小王是我們班的“搗蛋王”，許多次上課，他在老師背后指手畫腳，嬉皮笑臉，有時還在老師背后貼紙條。

　　一次上課，班長在講臺上朗讀古詩。突然，小王想捉弄一個班長，趁她不注意，小王偷偷地把一條小蟲子放在了班長的頭上，然后指著班長，開懷大笑，叫道：“哈哈，快看，看她頭上有什么？”同學們見了大叫：“你頭上有蟲子�！卑嚅L聽了，嚇得臉都白了，生氣地說：“你太過分了，我要告訴老師去�！鳖D時教室里一片鬧哄哄的，有的跑去找老師，有的.忙著抓掉班長頭上的蟲子，只有小王還在一邊發(fā)出怪笑。

　　老師進來了，批評了小王。小王知道了搗蛋的后果，再也不敢亂來了。

敘事的作文 篇7

　　我上小學一年級時，爸爸決定給我買電腦，聽爺爺說，是為了讓我上網(wǎng)玩游戲。我不相信，纏著媽媽好幾天才知道真相——原來，是因為我經(jīng)常在放學后去公園看退休老爺爺們下象棋，還硬逼著患高血壓同時并不擅長棋道的爺爺下象棋，爸爸才決定買臺電腦讓我在網(wǎng)上下棋，我好開心。

　　但是，家里有了電腦我照舊去公園，有時候吃晚飯都找不到人，媽媽去公園一找，準在！當時沒少挨奶奶的罵，直到我拿著學校得獎的獎狀爺爺奶奶才相信我的實力。

　　自從我學習下棋以后，我就經(jīng)常與爺爺下棋。記得有一次，我與爺爺對弈。開局，我略占優(yōu)勢，贏了一個馬，略有些洋洋得意。不料這竟是爺爺設下的陷阱，被爺爺?shù)勾蛞话�，損兵折將。后來，我連連敗退最終被爺爺打敗。雖然爺爺患高血壓同并不擅長棋道，但我還是因為一時大意敗了。從下棋中我總結出了許多做人的道理。從此便與棋成了形影不離的.好玩伴。

　　因為下棋，得到了良好的思維鍛煉，老師經(jīng)常表揚我說話有條理、做事愛思考、碰到學習上的難題能自己解決了。媽媽說，從孩子學下棋這件事，我覺得，只要孩子喜歡，什么東西都可以嘗試著學習一下，當然，前提是不影響功課的學習。

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