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敘事的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的敘事的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文1
法布爾對(duì)昆蟲(chóng)充滿好奇，激發(fā)了他求知的欲望，這種欲望讓他不斷努力、付出，在一次次探索中獲得了成功！
李比希對(duì)化學(xué)充滿好奇，在一次次實(shí)驗(yàn)中，不斷開(kāi)拓化學(xué)的領(lǐng)域，最終成為一位偉大的化學(xué)家。
哥白尼對(duì)夜空中的星星充滿好奇，縱是眼睛殘疾，在別人的每一句描述中去追求理想，最終糾正了“地心說(shuō)”。
好奇是知識(shí)成長(zhǎng)的植被。
在歷史的.長(zhǎng)河中，這些名人偉人因?yàn)楹闷�，�?duì)社會(huì)的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，好奇是一切知識(shí)的萌芽，人們用努力和汗水將好奇的嫩苗澆灌成了參天大樹(shù)，為人類(lèi)奉獻(xiàn)一切，那一片遼闊的森林為人類(lèi)造福。
好奇對(duì)社會(huì)和人類(lèi)的貢獻(xiàn)十分巨大，然而一個(gè)人只是充滿好奇心，卻沒(méi)有專(zhuān)一的目標(biāo)和為之追求的決心，好奇只不過(guò)是一件擺設(shè)罷了。
中國(guó)歷史中曾有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人得到了一本兵書(shū)秘笈，看了之后對(duì)軍事充滿好奇，讀了幾年兵書(shū)自認(rèn)為天下無(wú)敵，但與敵人一場(chǎng)戰(zhàn)斗失敗后放棄了軍事的夢(mèng)想。又過(guò)幾年，偶然得到一本水利著作，他對(duì)水利建筑充滿了好奇，讀了幾個(gè)月建筑學(xué)的書(shū)，便自認(rèn)為可以像李冰一樣干一番偉業(yè)，可一場(chǎng)洪水沖垮了大堤，也沖走了自己的水利夢(mèng)，他最終郁郁而終。
這個(gè)人雖然心中充滿好奇，可沒(méi)有固定的目標(biāo)，也沒(méi)有刻苦努力去鉆研知識(shí)與精華，對(duì)于這樣的好奇只算得上是關(guān)注與娛樂(lè)。如果你對(duì)某一事物充滿好奇，就應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)這一目標(biāo)不動(dòng)搖，不要輕言放棄，并且用你的汗水去獲得知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)，必須用辯證的眼光去看待一切，自然好奇也不例外。
在我們的生活中存在著許許多多不良誘惑，這些不良誘惑會(huì)影響我們學(xué)習(xí)、健康、精神。面對(duì)未知的誘惑，作為青少年我們不應(yīng)該對(duì)這些誘惑充滿好奇，而是要遠(yuǎn)離誘惑，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，確立人生的理想，沿著夢(mèng)想的道路，保持對(duì)生命中所經(jīng)歷的事物足夠的熱情和好奇心，去追求自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想，相信，我們的未來(lái)一定會(huì)很精彩。
敘事的作文2
三年時(shí)間一晃而過(guò)，像湍急的河流，一去不復(fù)返。
離畢業(yè)只有百天不到了，可如果今天，是同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的最后一天，此時(shí)的所感、所思，到底是什么樣的呢?
我曾覺(jué)得初中生活是如此漫長(zhǎng)，有背不盡的古詩(shī)詞、文言文與無(wú)限延長(zhǎng)的直線，那時(shí)我還沉浸在與小學(xué)同學(xué)的離別中，覺(jué)得初中生活只是單調(diào)乏味的。曾經(jīng)抱著“熬”的念頭度過(guò)初中，到底是錯(cuò)誤的。
詩(shī)總有背得不想背的一天，畫(huà)直線的手也總有累的一天�；剡^(guò)頭來(lái)看，嚯，初中已經(jīng)過(guò)去這么多了，我們共同的經(jīng)歷，也已有了厚厚一疊。媽媽教過(guò)我，人的一生雖然很短暫，但要經(jīng)歷不同的階段。只是她沒(méi)有教過(guò)我，該如何面對(duì)離別。我總會(huì)長(zhǎng)大，能自己解決很多事情，但我還沒(méi)有學(xué)會(huì)該如何面對(duì)離別。每一次的離別都會(huì)讓我措手不及。
面對(duì)這離別，只有一段段回憶，一次次共同的經(jīng)歷，還在腦海中回蕩。曾聽(tīng)《蒲公英的約定》我并沒(méi)有多大感觸，而如今在街頭偶然聽(tīng)見(jiàn)，卻浮想聯(lián)翩。有時(shí)候，我們真的就像一顆蒲公英的種子，總有一天會(huì)被畢業(yè)這陣風(fēng)吹散，可我們只能不斷向上飛，向遠(yuǎn)處飛，這并不是因?yàn)橄蛲{(lán)天，而是因?yàn)橹挥羞@樣，我們的離別才有意義。
若今天，我們將要分離，我或許不會(huì)哭，表現(xiàn)出畢業(yè)的喜悅�？赡苡卸嗌俨簧�，沒(méi)有到那一刻，終究是無(wú)法預(yù)測(cè)的吧。我們一起的那么多回憶，不是一個(gè)分別就可以抹去的.，可能初一未曾想過(guò)分離，但現(xiàn)在，卻真的面臨著畢業(yè)。接連的幾次活動(dòng)，考試，班會(huì)，告訴我，離別來(lái)了，它真的要來(lái)了，并且無(wú)法阻止，更無(wú)法逃避。
畢業(yè)這位朋友，三年前我曾與它打交道，三年后，我便又將與之重逢，悲歡交集，這滋味，到底還是說(shuō)不出來(lái)。看著每天的倒計(jì)時(shí)，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)它的腳步，近了，又近了。
“逝者如 斯 夫，不舍晝夜�！焙铀剂鞑幌ⅲ瑫r(shí)光永不回頭。回憶起老師、同學(xué)，如此溫馨有愛(ài)，這美好的大家庭，想起都止不住淚流。
敘事的作文3
我的童年有許多令人難忘的事，每一次回想起來(lái)都會(huì)產(chǎn)生對(duì)童年的無(wú)比惜戀之情，可是童年卻像跟我捉迷藏一樣，來(lái)得神不知鬼不覺(jué)，與我相處了一段時(shí)間后，又毫無(wú)聲息的離我而去。
童年難忘的事情有許多，最令我記憶猶新的是那一次好玩的事情，在今天打開(kāi)塵封的記憶回到我那令人難忘的童年。那一天，天氣可晴朗了陽(yáng)光燦爛，照耀大地，我正趴在陽(yáng)臺(tái)上觀賞著一盆盆正綻放的花兒爸爸又端來(lái)一盆渾身是刺的家伙，我奇怪極了，不解的問(wèn)：“這是什么東西呀？渾身是刺是一個(gè)植物嗎�！卑职治⑿Φ卣f(shuō)：“它是一株仙人掌呀！他的故鄉(xiāng)與這些植物都不一樣，是在有惡劣環(huán)境寸草難生的沙漠啊！無(wú)論生活多么惡劣他們都勤勤懇懇的生活，不怕風(fēng)沙和雨雪，只是在沙漠中增天綠色，它也是一個(gè)供獻(xiàn)者�！薄芭叮 蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：這仙人掌刺太多了，會(huì)不會(huì)扎破花朵呀，一扎破的話，我就把你的刺拔光！你一定要注意一些呀！
果然，不信的事情發(fā)生了仙人掌的刺狠狠扎在了一朵小花上，我有些生氣，但好奇仙人掌刺里是什么，于是我拿來(lái)一把小剪刀，一點(diǎn)一點(diǎn)的剪下小刺：這小刺也在不停的反抗，讓我無(wú)法下手，堅(jiān)硬的小刺密密麻麻，閃著光芒，毫無(wú)缺陷。我因?yàn)橥甑臒o(wú)知專(zhuān)心致志的剪仙人掌的刺，終于我干凈漂亮的`剪下了仙人掌的刺，可是我不知道這是他的命根子。第二天它就病倒了，這樣的傻事我也不會(huì)再干了。塵封的記憶關(guān)閉了，這美好得記憶我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。他是我的生命中不可磨滅的一頁(yè)！
童年時(shí)多么令人難忘��！童年一去不復(fù)反，但是，童年永遠(yuǎn)不會(huì)被我忘記！
敘事的作文4
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著：“珍重朋友!”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是此刻，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種情緒叫感動(dòng)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已經(jīng)冷漠，還是它已經(jīng)被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間?
曾有朋友給我這樣一句話：“我們之間所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中缺少了感動(dòng)。的確，我們的心因此不在敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事越來(lái)越少。但是，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在。
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng);口渴了，朋友幫你倒一杯水，是感動(dòng);沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng);高興時(shí)，有人和你一齊分享快樂(lè)，是感動(dòng);平凡的日子，收到一份小小的禮物，哪怕只是一片花瓣、一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
或許，有時(shí)正因?yàn)樗鼈兊钠椒膊抛屛覀円暥灰?jiàn)。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樯钤趷?ài)之中。”人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的.眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢?
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千中答案。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
朋友，請(qǐng)把心從泥土中拔出來(lái)吧，騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承受這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧。
敘事的作文5
文明美德是我們中華民族的品質(zhì)，經(jīng)過(guò)幾百年的洗刷，這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)始終沒(méi)有被磨滅，而是更加的耀眼。
暑假的一天，我正坐著公交車(chē)去書(shū)城吸收知識(shí)。剛上車(chē)，車(chē)內(nèi)非常擁擠。公交車(chē)行至電大，車(chē)剛停穩(wěn)，有兩個(gè)乘客從前門(mén)上車(chē)自覺(jué)投幣后繼續(xù)向車(chē)中間挪動(dòng)著，第三個(gè)踩上車(chē)門(mén)的是一個(gè)中年男子，他站在車(chē)門(mén)上向司機(jī)說(shuō)：“師傅，請(qǐng)你等一分鐘，我老人腳不靈便，上車(chē)要慢些。”“好的，你一定要扶穩(wěn)老人，地上冰很滑，千萬(wàn)小心，慢慢上車(chē)吧�！彼緳C(jī)隨即把頭轉(zhuǎn)向車(chē)內(nèi)乘客大聲說(shuō)道：“有老年人上車(chē)來(lái)了，請(qǐng)座位上的年輕乘客讓一讓座�！痹捯魟偮�，坐在我旁邊的三四個(gè)年輕人迅速站起來(lái)讓出了座位，并不約而同地伸出手去扶跨上車(chē)門(mén)步履蹣跚七八十歲的女老人，后來(lái)老人就近坐到了一個(gè)座位上，中年人頻頻向車(chē)內(nèi)幫助攙扶老人的乘客點(diǎn)頭致謝。
筆者看到，因?yàn)楸杪坊又先送饶_不靈便，相距公交車(chē)約20米一段路，中年人扶著這位老人足足走了5分鐘，公交車(chē)內(nèi)眾多乘客竟無(wú)一人發(fā)出怨言；三四個(gè)年輕人主動(dòng)為老年人讓座，鄰近的乘客向老年人積極伸出援助之手，這在我們?nèi)粘Ｉ钪械拇_是一件人人都能做到的微不足道的.小事，但這一幕著實(shí)令人感動(dòng)——尊老愛(ài)幼這一中華民族傳統(tǒng)美德在新世紀(jì)昭通年輕一代身上的顯現(xiàn)，在我們大力倡導(dǎo)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，這不正是我們應(yīng)該一點(diǎn)一滴地做起的小事嗎？
這一件微不足道的事情深深的印在了我的心底，真希望美德能繼續(xù)留下來(lái)，伴隨著我們一起走下去。
敘事的作文6
窗外，秋雨，嘩啦啦的下著。從早到晚，不停。從前兩天開(kāi)始，天空便布滿了的陰云，黑壓壓的一片，壓得人心中直悶得慌。不過(guò)如今，那雨便不在受到任何束縛，肆無(wú)忌憚的從空中飛舞落下。雨點(diǎn)淅淅瀝瀝的落下來(lái)?yè)肀Т蟮�。片刻之后，我眼中的世界便全都是它了。將這個(gè)世界籠罩在一片朦朧幽暗中。秋雨，南方的秋雨。
南方的雨不比故鄉(xiāng)，這里的雨纏綿悠長(zhǎng)，往往一下就是一天一夜。潮濕的空氣令我感到渾身不舒服，凄寒的冷雨令我感到瑟瑟發(fā)抖。故鄉(xiāng)的不同，故鄉(xiāng)的雨來(lái)的快，去的也快。往往是來(lái)了一陣?yán)坠怆婇W之后，一場(chǎng)傾盆大雨迅速的征服這個(gè)世界。要下就下個(gè)痛快，豆大的雨點(diǎn)沖擊這大地，和著狂風(fēng)與雷電，奔放不羈的自然之力，震撼著我們的心靈。有時(shí)候嘗試去接近它，去感受它，先是雨水模糊你的雙眼，打濕你身上的衣服，然后雨水便穿過(guò)你的衣裳與你的每個(gè)細(xì)胞接觸，感受那種沖擊、冰冷的快感。這讓我想起了我初中時(shí)候，騎著自行車(chē)，披著雨衣，在一個(gè)大雨天去上學(xué)的曾經(jīng)。模糊的雙眼，濕透的衣服，沒(méi)過(guò)腳的積水。我在那里艱難的騎著自行車(chē)，在大雨中，征服世界的大雨中。這才是家鄉(xiāng)的雨啊，北方的雨，豪爽奔放……
撐著一把傘，漫步在這秋雨中，凄寒，陰冷。持續(xù)了一整天的雨，你還不想停止嗎？莫非你跟我一樣，有著說(shuō)不完的'愁怨哀傷？將手伸出傘外，觸摸著這細(xì)雨……這雨總會(huì)勾起人的愁思，就像看到天剛放晴時(shí)心情便格外開(kāi)朗一樣。瀟瀟的冷雨帶我回到故鄉(xiāng)，帶我回到童年，又迅速將我拉回現(xiàn)實(shí)。無(wú)數(shù)的回憶襲向我的腦海，無(wú)數(shù)愁思扣動(dòng)我的心弦。對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的思念，對(duì)兒時(shí)伙伴的思念；對(duì)如今的彷徨迷離感到憂傷難過(guò)，對(duì)未來(lái)前途感到迷茫痛苦。似乎所有的愁緒都會(huì)被這秋雨引出，被這沉悶的氣息壓抑的喘不過(guò)氣來(lái)。深深的呼出一口氣，讓我壓抑的神經(jīng)得到輕松一下。
收起傘，站在屋檐下，凝望著這秋雨……
敘事的作文7
窗外，細(xì)雨縹緲，雨絲調(diào)皮地拔動(dòng)著窗欞，也拔動(dòng)了我記憶的琴弦�！坝颜x天長(zhǎng)地久”的誓言，在雨中回蕩。遠(yuǎn)方的你，可有聽(tīng)到？
仍記得，那天飄著雨。我們同在一片屋檐下避雨，在雨絲的牽引下，我們成了朋友。后來(lái)，你我被分在了一個(gè)班，成了同桌，更成了同窗好友。這就是緣分吧。
仍記得，課間，當(dāng)同學(xué)們?cè)阪音[打吵時(shí)，我們便躲開(kāi)，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著醉人的陽(yáng)光，分享著彼此喜歡的文章……
仍記得，我們同去書(shū)店，穿梭于五花八門(mén)的世界，尋找著屬于你我的書(shū)籍。濃濃的墨香吸引著我們，以致于幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也未有察覺(jué)……
仍記得，雨天是我們最快樂(lè)的時(shí)候。雨飄過(guò)你我身邊，鉆進(jìn)你我的`衣領(lǐng)里。我們不在乎，任這些晶瑩的小精靈與我們親密接觸。在這些精靈的包圍下，我們竟肆無(wú)忌憚地背起書(shū)來(lái)，行人向我們投來(lái)異樣的眼光，我們也不在乎，盡情享受這份快樂(lè)。
仍記得那秋千下，留有我們多少的歡聲笑語(yǔ)。每逢假日，我們就會(huì)在秋千下不期而遇。你蕩，我推，秋千越蕩越高，笑聲便蔓延開(kāi)了。偶爾幾只小鳥(niǎo)佇足樹(shù)下，唱著歌，似乎也被我們笑聲感染了。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉散下，葉被映得亮堂堂的。你我笑著，笑著……
仍記得，我們共去母校散步。微風(fēng)習(xí)習(xí)，夾雜著泥土的香味撲面吹，我們什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地走著，走著。樹(shù)葉，在腳下沙沙作響……
仍記得，那時(shí)，已入深秋，我們來(lái)到那棵樹(shù)下。風(fēng)吹落葉飄滿地，你我雙手緊握，閉上雙眼，靜靜地聆聽(tīng)自然的音律。葉蕭蕭飄落，掠過(guò)我們身旁。你說(shuō)：“我要走了。”我們什么也沒(méi)多說(shuō)，只是靜默著……
為何如今這熟悉的雨簾中，只留我一人？“友誼天長(zhǎng)地久”的誓言，回蕩雨中，遠(yuǎn)方的你可有聽(tīng)到？
敘事的作文8
我的家鄉(xiāng)在美麗的西小江湖畔，那里山清水秀，河道縱橫，是一個(gè)養(yǎng)魚(yú)、育珠、種菱的好地方。我們這里出產(chǎn)的菱角個(gè)兒大、殼薄、肉嫩、汁水多，味兒甜美，既可當(dāng)水果，又能做菜，可有名呢！
每當(dāng)秋陽(yáng)艷艷、金風(fēng)送爽的時(shí)候，正是采菱的季節(jié)。此時(shí)，在寬闊的湖面上，采菱的小船來(lái)來(lái)往往，熱鬧極了。菱農(nóng)們經(jīng)過(guò)一年的辛勤勞動(dòng)，終于盼來(lái)豐收的季節(jié)，他們的臉上掛滿了笑容。
一個(gè)秋風(fēng)涼爽、陽(yáng)光燦爛的下午，在我的再三懇求下，爸爸才答應(yīng)讓我跟他一起去采菱。這真讓我興奮了好一陣子。
爸爸劃著小船在水道中緩緩行進(jìn)。我坐在船中，抬頭遠(yuǎn)望，只見(jiàn)寬闊的湖面都被密密的菱葉所覆蓋，真像是一片綠色的草地。在一只只小船上，采菱的人們坐在船頭上，雙腳垂在水中，一邊用長(zhǎng)竹竿撐著小船，一邊輕舒腰身，敏捷地采摘著大的、成熟的菱角。
爸爸把船劃進(jìn)我家種植的水面后，用竹竿撐住小船，便自個(gè)兒坐在船頭采摘起來(lái)。我也俯下身體趴在船頭上，垂著兩只小手，學(xué)著爸爸的樣子采菱。我翻起一個(gè)菱蓬，只見(jiàn)下面大大小小有七八個(gè)菱角。它們個(gè)個(gè)身穿“紅衣服”，長(zhǎng)著三只尖尖角，挺神氣。要是不小心，定會(huì)被鋒利的刺刺出血來(lái)。我采摘得十分小心，把老的、硬的.菱角摘下來(lái)扔到船艙里，這些可以拿回家去煮熟吃，還可上街賣(mài)；把大的、嫩的菱角摘下來(lái)放在身邊，累了、渴了時(shí)，可以剝著生吃。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)染紅了西天，爸爸拔起竹竿，劃著小船唱著《豐收》歌兒，載著我和豐收的菱角回家了。此時(shí)，晚霞映得湖面通紅通紅的，忙碌了一天的菱農(nóng)，都紛紛收起采菱的工具準(zhǔn)備回家。在夕陽(yáng)的映照下，菱農(nóng)們個(gè)個(gè)滿面紅光，他們把小船劃得像離弦的箭一樣快。
我坐在船梢頭，望著船里的一大堆菱角，滿懷豐收的喜悅，開(kāi)始盤(pán)算著今晚菱角的吃法了。
敘事的作文9
在那個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，每個(gè)人都完成了一場(chǎng)屬于自己的蛻變。
這一周上七天，每天課間操無(wú)休止的奔跑，讓同學(xué)們的精神格外不夠使，好在一場(chǎng)拔河比賽讓同學(xué)們的神經(jīng)細(xì)胞重新興奮起來(lái)，可高興勁兒還沒(méi)過(guò)去，老師的一句周天體育期末考試像一盆冷水澆在了同學(xué)們的.頭上，雖然百般不想來(lái)到這一天，但周天下午的第三節(jié)課還是來(lái)了
跳遠(yuǎn)、坐位體前屈都好辦，因?yàn)樗鼈儾⒉缓馁M(fèi)體力，最要命的莫過(guò)于八百米了，每個(gè)同學(xué)都想在期末考試中取得好成績(jī)，可誰(shuí)都知道，跑快了的話，最后的那幾秒鐘是極為難熬的。
隨著體育老師一聲令下，同學(xué)們沖了出去，僅僅一圈過(guò)后，我就明顯感到體力不支，呼吸也漸漸沉重起來(lái)，肺部在努力的工作，想從空氣中獲取更多的氧氣，與此同時(shí)，我也聽(tīng)到了身后幾個(gè)同學(xué)沉重的呼吸聲，但每個(gè)人都在堅(jiān)持，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)退縮。不知過(guò)了多久，終于來(lái)到了最后的一百米，按理說(shuō)這一百米應(yīng)該是沖刺的，可我只覺(jué)得頭昏腦脹，嗓子眼發(fā)咸，中午吃的飯?jiān)谖咐锓购＃认窆嗔算U似的，身子好似有千斤重，挪一步都很困難，更別提跑了。
在一百米前，前幾名同學(xué)已經(jīng)跑完了，我盯著越來(lái)越近的終點(diǎn)，耗盡了僅剩的體力。終于到了終點(diǎn)，迫不及待的坐下，唯一想做的就是休息，看著幾名還在跑道上奮斗的同學(xué)，雖然很累，但無(wú)一放棄。
抬頭仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白白的云，金色的陽(yáng)光照耀著每個(gè)同學(xué)臉上的汗珠，一閃一閃的。
在那個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，一次跑步讓我們懂得了什么是堅(jiān)持。
敘事的作文10
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)野炊的好天氣。
準(zhǔn)備好了野炊的用品，我和姑父一家就出發(fā)了。
我們要去高家堰野炊，可還沒(méi)到，天上便烏云密布，下起了傾盆大雨。怎么辦？是回去還是繼續(xù)向前走。
“都到這里了，進(jìn)去看看也無(wú)妨。”姑父說(shuō)。
我們繼續(xù)向前走，雨停了，天停了，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
我們選了一處依山傍水的地方。溪流“嘩啦啦”的`流著，唱著歡快的歌，周?chē)黄渚G，眼前一片明艷。“先別急著欣賞風(fēng)景�。 惫酶敢痪湓挵盐依噩F(xiàn)實(shí)，“快去找柴火�！�
我們用“地毯式”搜索方法找柴火，找了半天才找來(lái)二三十根，真的沒(méi)有了。哇！姑父爬樹(shù)上找柴火去了，很快就找來(lái)了很多柴火，柴火應(yīng)該夠了。萬(wàn)事俱備，只欠食物，就可以煮飯了。“我們先去玩了�！�
“撲通”兩個(gè)水花在水上綻開(kāi)，這是我和哥哥跳下了水�！巴郏『脹霭�！”我們游了會(huì)兒就要吃飯了。這里是激流沖力很大，就算一塊大石頭也會(huì)被沖走。哥哥一躍，就躍過(guò)了激流，好似“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”�？晌夷兀课乙矊W(xué)哥哥的樣子一躍，可是被沖走了。我游到了靜區(qū)，準(zhǔn)備再來(lái)一次。我第二次躍又失敗了。哥哥在無(wú)奈之下來(lái)幫我了，“三、二、一！”我使勁一蹬，哥哥拉了我一把，終于過(guò)去了。
開(kāi)飯了，今天有臘排骨煮土豆，剛才喝了幾口溪水，哪還有胃口吃飯啊？可是看到羊肉串，使我胃口大增，我吃了幾碗。
吃完了，我們依依不舍的離開(kāi)了，落日的余暉照耀著我們，遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)為我們送行……
敘事的作文11
秋風(fēng)送爽，轉(zhuǎn)眼間，就到了秋天，在這風(fēng)輕云淡的天氣里，我、媽媽和弟弟來(lái)到了青山公園賞秋。
還沒(méi)進(jìn)入公園，就聞到了一股淡淡的清香，在風(fēng)的傳播下，四面八方的散發(fā)出來(lái)。我和弟弟歡呼著像奔馳的駿馬一樣快速跑進(jìn)公園，那一片一片的，姹紫嫣紅的菊花瞬間吸引了我和弟弟的目光。
走近香氣更甚濃烈，卻不刺鼻，是讓人心情愉快的清香，各種各樣的.菊花千姿百態(tài)，顏色繁多：白的、黃的、紅的、褐的。菊花的花瓣有的像細(xì)絲，有的像鳥(niǎo)雀的爪子，美麗極了！一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我和弟弟豎起了衣領(lǐng)，而菊花竟在風(fēng)中微微搖擺，隨風(fēng)跳起了舞。頓時(shí)，香氣四溢，我想：在這樣寒冷的天氣里，百花幾乎全都凋謝了，唯有菊花和梅花不畏寒冷，越開(kāi)越旺。這種不畏嚴(yán)寒，不畏困難的精神不正是我們所學(xué)習(xí)的嗎？
再往前走，菊花就不見(jiàn)了身影，但陣陣香氣，卻似乎還環(huán)繞在鼻尖。“沙沙沙，沙沙沙”清脆的聲音打斷了我的思路，我驚訝到望了望腳下，原來(lái)是一個(gè)樹(shù)葉鋪成的地毯呀！或許是覺(jué)得這樣很有趣吧！弟弟在地毯上歡快的跑著，地毯不時(shí)發(fā)出沙沙的聲音，和弟弟的笑聲結(jié)合在一起，仿佛在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉們就離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，在空中打了幾個(gè)旋兒，像一只只如火焰般的蝴蝶在空中飛舞，又仿佛在下樹(shù)葉雨一樣，美麗極了！樹(shù)林旁有一個(gè)小池塘，夏天時(shí)，池塘里長(zhǎng)滿了嬌艷的蓮花，可惜秋天來(lái)臨，花都枯萎了，不過(guò)來(lái)年夏天它應(yīng)該會(huì)長(zhǎng)得更加好吧。
秋天，大雁向南遷飛，大地?fù)Q了一身金色的衣裳，樹(shù)木也穿上了秋裝——園丁們?yōu)樗鼈兝@了一圈又一圈的草繩。菊花開(kāi)了，樹(shù)葉變色了，自然的一切幾乎都變了一種色彩，如同變戲法似的。秋天，不同于春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，不同于夏天的炎熱，不同于冬天的雪白，它有它獨(dú)特的美，我愛(ài)這金色的秋天！
敘事的作文12
輕柔的春風(fēng)喚醒了沉睡的花朵，你的微笑也如春風(fēng)驅(qū)走了我心中的陰霾。
——題記。
夏天的雨總來(lái)得很急，霹靂啪啦的打在窗沿上，天像一頂沉悶的黑帽子罩住了世界，也罩在了我的.心上，腦子里不斷地回想著那一幕……
“同學(xué)們，我們馬上就要參賽了，大家要打起精神來(lái)啊”老師再三叮囑我們，可是自己心里卻越來(lái)越亂了。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)排了一個(gè)月了，今天也是一次小檢驗(yàn)，舞蹈教室里坐滿了校領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)看見(jiàn)他們總覺(jué)得很親切，有時(shí)還聊聊天，這次不知為什么，一看到他們心就開(kāi)始亂了，這還只是一次小檢驗(yàn)，要真比賽還不知自己該怎么辦呢。不知不覺(jué)，音樂(lè)已在我的耳畔響起，那熟悉的旋律此刻竟覺(jué)得有些刺耳，手竟然不聽(tīng)使喚，看到前面的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始舞了起來(lái)，自己這才回過(guò)神來(lái)，可是還是漏了一個(gè)拍子…自己偷偷地朝老師看去，覺(jué)得老師的眼里寫(xiě)滿了失望與責(zé)怪。
窗外的雨越來(lái)越大，樹(shù)上還未盛開(kāi)的花朵已被打得七零八落，無(wú)力的飄落在地上，被水浸泡著無(wú)法呼吸，可雨還沒(méi)有停的跡象。
此后的幾天，總是躲著老師的目光，害怕看到老師的眼睛，可是老師好像忘了這件事，就像是大雁過(guò)后沒(méi)有留下痕跡，老師還是一如既往的關(guān)心著我，自己懸著的心也漸漸的放了下來(lái)。心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)“下次一定不要再這樣了”
地上的水漸漸退去，雨也慢慢的淡下來(lái)了，竟變得如春雨般柔和。
時(shí)間過(guò)得真快呀，一下子就到了正式比賽的日子了，廣場(chǎng)里坐滿了人，自己心中那只怯懦的兔子又跑出來(lái)?yè)v亂了，弄得心怦怦跳，我甚至在懷疑自己是否能勝任，老師似乎看出了我的心思，走到我身邊，手輕輕的搭在我的肩上，沖著我悄悄地說(shuō)了聲“加油！你一定能行的�！蔽疫t疑地抬起頭，目光不經(jīng)意竟與老師的眼神交匯，忽然覺(jué)得老師的目光里有陽(yáng)光的味道。
纏綿的小雨最終還是停了下來(lái)，天空收起了那頂大帽子，拉開(kāi)了那層輕紗，陽(yáng)光不吝嗇的傾瀉在大地，那一刻，我嗅到了陽(yáng)光的味道，那味道好像似曾相識(shí)……
敘事的作文13
一天，學(xué)校放寒假了。寧寧一回到家，就拿出作業(yè)專(zhuān)心致志地做了起來(lái)。忽然，他發(fā)現(xiàn)需要填寫(xiě)貓的體重，這可把他難住了，貓到底多重呢？他百思不得其解，只好叫來(lái)弟弟丁丁，準(zhǔn)備一起稱(chēng)一稱(chēng)貓到底有多重！
他們家里有一只胖胖的、灰白相間的小貓，時(shí)不時(shí)搖著它的'尾巴，可愛(ài)極了！丁丁抱起那只小貓，走向磅秤，然后蹲下來(lái)，輕輕地把小貓放上去。還沒(méi)等丁丁看清重量，小貓?jiān)缫雅艿袅�。貓跑哪兒去了呢？丁丁推開(kāi)爺爺房間的門(mén)，沒(méi)有。推開(kāi)奶奶房間的門(mén)，也沒(méi)有。推開(kāi)爸爸的書(shū)房，還是沒(méi)有。寧寧自己的房間里也沒(méi)有�！鞍�，怎么這么難��？”丁丁沮喪地說(shuō)�！澳悴皇沁�有兩個(gè)房間沒(méi)有找嗎？”寧寧安慰著丁丁，轉(zhuǎn)身去找剩下的兩個(gè)房間——廚房和浴室。
寧寧走進(jìn)浴室，突然腳下感覺(jué)軟軟的。他大驚失色，以為踩到了貓，嚇得急忙往后退一步。再一看，原來(lái)不是貓，而是臭氣熏天的貓糞。他急忙捂住鼻子，把拖鞋沖洗干凈，接著又沖向廚房。只見(jiàn)那只貓四腳張開(kāi)，躺在地上呼呼大睡。寧寧伸出頭來(lái)對(duì)丁丁說(shuō)：“快來(lái)，我找到了！”“找到了？在哪兒呢？”丁丁迫不及待地問(wèn)�！斑M(jìn)來(lái)就知道了�！闭f(shuō)完，寧寧便躡手躡腳地走向了貓咪，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住貓，把貓?zhí)У酶吒叩�，高興地叫著：“抓到啦！太好了！”丁丁也歡呼雀躍。“好了，就差最后一步——稱(chēng)貓啦！不過(guò)，要怎么稱(chēng)呢？啊！想到了�！睂帉帉�(duì)著丁丁的耳朵嘀咕了一下，丁丁使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
丁丁緊緊抱著貓，然后上秤，生怕它再跑走了。寧寧看了看磅秤，說(shuō)：“23千克�！倍《》畔仑�，自己站了上去，寧寧說(shuō)：“21千克，23-21=2，媽呀，這只貓夠重的！”說(shuō)完就把答案填好了。
寧寧和丁丁雙手擊掌，大聲歡呼：“太好了，完成了！”這時(shí)，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)他們一臉興奮，就問(wèn)他們發(fā)生了什么事。于是，丁丁把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽一個(gè)勁兒地夸他們聰明，還說(shuō)比曹沖更聰明呢！
敘事的作文14
記得那是上了初二的第一節(jié)歷史課，一位年輕美麗的女老師落落大方的站在了講臺(tái)上，做過(guò)自我介紹后這位N老師要我們說(shuō)出自己的名字，和自己對(duì)成績(jī)的要求，記得那時(shí)我是全班唯一一個(gè)說(shuō)出滿分的同學(xué)，沒(méi)有想到對(duì)于一個(gè)不起眼的初二學(xué)生，老師一下記住了我。
開(kāi)學(xué)不到幾周我和老師就已經(jīng)像朋友了，N老師是一位口才極好的人，不僅是我全年級(jí)的同學(xué)都格外崇拜她、佩服她的口才，她很愛(ài)我們，尤其對(duì)我十分關(guān)注。一次偶然的機(jī)會(huì)我得知了一個(gè)秘密，N老師的遠(yuǎn)大理想并不是老師，然而卻不得不如此。老師上學(xué)的時(shí)候家境不好，還有一個(gè)弟弟也在讀書(shū)，那是一個(gè)不平凡的夜晚，教師十二年的苦讀換來(lái)了高考中的優(yōu)異成績(jī)，志愿表靜靜的放在桌上，燈光下上初中的`弟弟還在做作業(yè)，N老師手里的筆一動(dòng)不動(dòng)，全家本該高興的時(shí)刻卻如此的靜，怎么填？老師在思索很想填對(duì)自己口才有發(fā)展的大學(xué)，可是不行，上師范大學(xué)自己又不甘心，一個(gè)又一個(gè)的志愿被否定了，最終她狠下了心上師范大學(xué)，一則節(jié)省家里的錢(qián)；二則，功弟弟讀書(shū)，下了決定毅然提筆填上了。燈光下的N老師撫摸弟弟稀疏的頭發(fā)說(shuō)：“弟弟，努力吧！姐姐功你讀大學(xué)。”發(fā)自內(nèi)心的承諾，更激發(fā)了N老師的信心，四年的努力培養(yǎng)了教師教學(xué)的才能，她的心靈我更佩服。
她的課總是那么生動(dòng)，有聲有色，在她的課上沒(méi)有講話的、打鬧的、睡覺(jué)的，就好似有一種魔法牽引著我們甚至勝過(guò)了主科，她的科沒(méi)有不及格的，她是我們向往的目標(biāo)，她對(duì)我愛(ài)似弟、妹的情我們久久忘不了。
我現(xiàn)在正坐在高中的課堂，每每回憶起她就有了精神、又有了目標(biāo)，按我的志愿無(wú)論今天、明天我一定不會(huì)放棄——?dú)v史的承諾。
敘事的作文15
這個(gè)暑假，我回老家，家里正在干農(nóng)活，我在家里陪著5歲的小侄子玩，晚了整整一天后，睡了一覺(jué)。
第二天，我覺(jué)得玩膩了，于是陪姥爺去地里干農(nóng)活。我騎著一個(gè)電動(dòng)三輪車(chē)，托著小侄子、小麥種子和化肥。到了地里，陽(yáng)光就像想要把人都趕出地里一樣，我們熱的大汗淋漓。我和哥哥往下搬化肥，搬種子，一會(huì)兒的功夫就汗流浹背，我干不動(dòng)了，那也不能閑著，于是就干點(diǎn)輕活，我把化肥袋子和種子袋子打開(kāi)，哥哥和姥爺去撒種子，撒化肥……
干了將近兩個(gè)小時(shí)，終于完了，我們?nèi)ズ舆呄聪茨�，我騎著電動(dòng)三輪托著侄子回家。到了家里，媽媽來(lái)了，臉色不太好。我向前走去，媽媽看見(jiàn)了我，抓住我就罵，原來(lái)這次我考差了。過(guò)了一會(huì)兒，姥爺姥娘來(lái)了，把媽媽勸開(kāi)，我就去妗子家了。我看到三輪車(chē)上的幾粒種子，頗為大怒！把它們給摔在墻根那附近，我還不解氣，就上前去狠狠地跺了幾腳，然后冷哼一聲，扭頭就走。
過(guò)了兩個(gè)星期，我看到墻根附近有幾株綠色的小芽?jī)�，本想拔掉，可是我又想起了麥種，就如同看到仇人一般，拿起磚頭狠狠地往下砸！我心想：讓你長(zhǎng)，砸死你！
又過(guò)了幾天，我要回家了，看到磚頭下面有一顆綠綠的小芽?jī)海倚闹忻腿灰活潱核�活著……我趕緊把磚頭拿開(kāi)，看到一顆歪脖子的`芽?jī)海覍⑺纬�，拿了一個(gè)小鵬子，將它放在里面，用土給蓋上，之后我將它帶回了家。
在路上，我心想：這個(gè)小芽?jī)壕谷幻鎸?duì)生死危險(xiǎn)，都臨危不懼，而我，只是遇到了那么一點(diǎn)小小的挫折就一蹶不振，真是不該啊。
到家里，我將它放在我的學(xué)習(xí)桌上，讓它鼓勵(lì)我，以后有挫折我就會(huì)去看它，還會(huì)傻乎乎的與它講話。但是，只有我知道，他給了我多大的鼓勵(lì)！
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