精選敘事的作文集合十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　我的寒假期待已久的寒假如期而至，心情免不了有些激動(dòng)。因?yàn)橐恢逼诖軌蚧氐焦枢l(xiāng)與那些村子里的小伙伴們一起過(guò)春節(jié)，也可以與許久不見的那些家人過(guò)一個(gè)團(tuán)圓的元宵節(jié)。但美好期許的同時(shí)也有一些煩惱，一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)大山似的壓過(guò)來(lái)，叫人喘不過(guò)氣；那些補(bǔ)習(xí)班的名字密密麻麻，在腦海中揮之不去。可是正是因?yàn)檫@些所謂的煩惱，我收獲了一份真摯的`友誼，一次真正的成長(zhǎng)，一個(gè)與眾不同的寒假。

　　夕陽(yáng)把遼闊的天空渲染得很美，我的心情也如這夕陽(yáng)一般期待著下一秒的驚喜。放學(xué)后的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被爸爸媽媽寵愛地接走。而我，卻依舊幻想著等幸福到來(lái)的那一刻，即使，教室里只剩我與她兩個(gè)人。大腦在一次次說(shuō)服眼淚，再等一等，等一等，但上帝似乎并沒(méi)有被我的堅(jiān)持而感動(dòng)，許久許久，期待的那兩個(gè)身影卻依然沒(méi)有出現(xiàn)。我低著頭，嘴里在不停抱怨，今天可是我的生日啊。她安靜地走到我身邊，即使她的腳步很輕，但在偌大的教室里我依舊可以聽得到她的步履是那樣寧?kù)o，就像她的心，她把一個(gè)很整潔，很可愛的手絹遞到我的面前。我抬起頭，看到她像泉水般的微笑。她的微笑，似乎感染撫慰人的心靈。我接過(guò)手絹，心情平和了許多。在那個(gè)美麗的黃昏，我們說(shuō)了很多。原來(lái)，她是一個(gè)孤兒，被一家好心的人家收養(yǎng)。她說(shuō)她要努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她的養(yǎng)父母，無(wú)論會(huì)有多孤單，多困難

　　在整個(gè)寒假期間，唯有那件事讓我記憶猶新，那是我第一次一個(gè)人過(guò)生日，也第一次讓我懂得了感恩。

敘事的作文 篇2

　　不久前，我校組織了小記者采風(fēng)活動(dòng)，要求所有小記者參加。那次的目的地是橫扇的一個(gè)農(nóng)莊，自從參加了這次活動(dòng)，我才真真正正感受到了農(nóng)民伯伯的辛苦。

　　剛來(lái)到農(nóng)莊門口，映入眼簾的就是那棵超級(jí)大白菜。剛下車，工作人員就帶我們來(lái)到了一片紅綠相間的菜地，地里種的是紅蘿卜。紅蘿卜的個(gè)頭挺大，長(zhǎng)得胖嘟嘟的，光是看就讓人忍不住想要是一口解解饞。當(dāng)工作員阿姨同意我們下地拔菜的時(shí)候，大家蜂擁而上，瘋狂地拔起了地里的'蘿卜，我也上前加入他們，我來(lái)到一片菜地，抓住一個(gè)蘿卜輕輕一拔，那蘿卜便被我“斷了根”其他同學(xué)則是看到大的就提在手里，看到小的就扔在一旁，拔得不亦樂(lè)乎。我想：沒(méi)想到拔蘿卜這么容易，還以為要很大力氣呢！

　　拔完了蘿卜，工作人員又帶我們來(lái)到了一塊青菜地，地里的青菜翠綠翠綠的，葉子上還灑滿了一顆顆晶瑩剔透的“鉆石”，一“臉”的“富貴相�！眳⒂^完了菜地，工作員阿姨有讓我們親自體驗(yàn)一下拔菜，她發(fā)給了我們幾把鐮刀，讓我們用它來(lái)割青菜。你可不要以為割青菜是件容易事，它可比拔蘿卜要難上一萬(wàn)倍呢！我右手握好鐮刀，左手抓住一棵青菜，賣力地割了起來(lái)，大約過(guò)了3分鐘，那棵青菜依然“屹立”在泥土之上，可把我氣壞了，最后，還是在工作人員的幫助下我才收獲了“戰(zhàn)利品。”看著這密密麻麻的青菜，我立刻想到了農(nóng)民，我割這么一棵青菜都弄成這樣，農(nóng)民伯伯每天都要面對(duì)幾畝的菜地都不喊一聲累，跟他們比起來(lái)，我真是一只小螞蟻呀。

　　現(xiàn)在，我知道每一棵菜都來(lái)之不易，每次吃飯，我都盡可能把飯菜吃完，不浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。

敘事的作文 篇3

　　親愛的R，我們分手已有三個(gè)恒行日了，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)仿佛過(guò)了三個(gè)漫長(zhǎng)的恒星年。不同于太陽(yáng)光穿越大氣來(lái)到地球只有二十二億分之一的是，我的你的愛穿過(guò)七十一小時(shí)四十八分十二秒后仍沒(méi)有損失一分一毫。在你離去的日子里，我仿佛是在春秋分被帶回到赤道度假的企鵝與北極熊，狼狽而悲哀。每當(dāng)想你的時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的氣流，被過(guò)去美好的回憶阻擋，相聚在一起眼淚化作地形雨，淋濕半個(gè)地球。親愛的R，你還記得嗎你說(shuō)你要給我太平洋般廣闊的愛情，可是我只是想你索要了一個(gè)梵蒂岡，你就像夏至的地球一樣遠(yuǎn)離了太陽(yáng)�？墒堑厍蜻€會(huì)回到太陽(yáng)身邊，而你，義無(wú)反顧的離開了我。R，是不是在愛情的地圖中，平原只能付出，而高原只能索��？而我像月亮圍繞地球一樣圍繞著你是不是傻得想澳大利亞的樹袋熊？R，你說(shuō)過(guò)距離產(chǎn)生美，于是我們一直保持著日地距離�？赡愫髞�(lái)就把我當(dāng)做冥王星，一腳踢開。R，你知道嗎？從前的.我有多么驕傲。室友們說(shuō)我曾經(jīng)珠穆朗瑪峰般的自尊在你面前已經(jīng)降到了吐魯番盆地。如果不為你的薄情流淚，那我的淚腺會(huì)以為缺水而變成死海。而現(xiàn)在，我的淚水可以把撒哈拉沙漠澆灌成綠洲。我不是喜馬拉雅山下的石子，你也不是世界屋脊，我與你同為岡底斯山�？赡阍絹�(lái)越像寒流過(guò)境，冰封萬(wàn)里。

　　R，還記得你以前中午時(shí)會(huì)用光的速度買來(lái)午飯，再用一光年的路程陪我吃飯，那時(shí)候你的耐心就像太陽(yáng)的壽命。你隨西南風(fēng)奔跑在球場(chǎng)上就像地球公轉(zhuǎn)一樣不知疲倦，流下的汗水可以再次淹沒(méi)新奧爾良，我抱著你的衣服如同站在氣旋中心為你吶喊，替你加油。你對(duì)我驟然一笑，全世界都春暖花開。記得嗎？那是我們手牽手走過(guò)學(xué)校到家的預(yù)定軌道，隨著赤道暖流一起飄到赤道地盡頭。R，如果甜蜜可以看得見，那時(shí)的我們生活在熱帶雨林氣候，終年高溫多雨，甜蜜的雨，帶著粉紅色的記憶。你信誓旦旦的要做我的大氣，要給我氧氣為我遮風(fēng)擋雨。你還說(shuō)要帶我到克羅地亞定居，一同享受地中海的氣息。

　　再后來(lái)，我們就像海洋與陸地，永遠(yuǎn)隔著高壓低壓的距離，我對(duì)你的感激，將氣流永遠(yuǎn)指向上。可是只一個(gè)滄海桑田的間距，我們就化作高壓脊的氣息，彼此分離，永遠(yuǎn)沒(méi)有相聚。你說(shuō)過(guò)，我們是同一日期的不同時(shí)區(qū)，盡管相似卻沒(méi)有同樣的日出。我們是東澳大利亞暖流和西澳大利亞陸地。而在我心中，你就想溫帶季風(fēng)氣候，有事寒冷干燥，有時(shí)高溫多雨，正如我愛著你亦恨著你。

　　那天見到你，你和你的新陸地。你們的雙手纏綿的交織在一起，就像大陸板塊的消亡邊界，除去地震，還有刺人的曖昧。她仿佛就是橫貫東西的阿爾卑斯山，將我對(duì)你的最后依戀隔斷在雪里。我呆立在你們身后，悄悄消失在你送我的高層大氣。R，是你親手將我推入那惱人的極夜，是我從此與陽(yáng)光分離。而你，R，正與你的地月系站在太陽(yáng)高度角90的陸地，盡情享受著陽(yáng)光的沐浴。那天起，我決定離開你，從此你在銀河系，我飛往河外星系。

　　從此以后，我們分手，各奔東西。R，只想告訴你，我像固執(zhí)的地轉(zhuǎn)偏向力一樣的愛過(guò)你。

敘事的作文 篇4

　　“長(zhǎng)得像冰糖葫蘆，不能吃來(lái)只能打”——打一物品。

　　親愛的同學(xué)們，知道這是什么嗎?答對(duì)了，就是算盤。科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力越來(lái)越強(qiáng)大，而算盤早已漸漸消失在人們的視線中了。但是我們卻不曾知道這個(gè)算盤的發(fā)明卻是咱們老祖宗智慧的象征，甚至是咱們中華民族數(shù)學(xué)文明的代表性之一。

　　記事開始，每次到奶奶家總看見她們墻上掛著一排糖葫蘆，那時(shí)候總饞得要命，想拿下一串吃，但怎么跳也夠不著。這時(shí)奶奶總笑著說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，這是算盤，不能吃的。等你大了，我再教你怎么用吧!”算盤?我聽了懵懵懂懂，但每次過(guò)去還是總盯著它看。

　　直到有一次，我又到奶奶家去時(shí)，看到她正和一個(gè)人在算賬。只看到奶奶手叭嗒叭嗒，非�？焖俚�?fù)艽蛑切┬≈樽�，忽上忽下的。一�?huì)兒就聽到奶奶說(shuō)：“一共是兩千三百四十一元�！蓖�!這么神奇，我在旁邊看得目瞪口呆。

　　等客人走后，我纏著奶奶給我講講算盤的`歷史，教我玩算盤。原來(lái)，中國(guó)是算盤的故鄉(xiāng)。算盤是漢族勞動(dòng)人民發(fā)明創(chuàng)造的一種簡(jiǎn)便的計(jì)算工具。珠算運(yùn)算方便、快速，幾千年來(lái)一直是勞動(dòng)人民普遍使用的計(jì)算工具，聯(lián)合國(guó)通過(guò)，珠算正式成為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)�！霸谖覀冃r(shí)候啊，我也天天看著我爸爸打著算盤算賬，后來(lái)學(xué)著學(xué)著也就會(huì)了。那時(shí)沒(méi)有現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)，每個(gè)做生意的人算盤都撥得叮當(dāng)響，可好聽了。它與我們的生活是息息相關(guān)的。不過(guò)，現(xiàn)在啊，它已慢慢走出我們的生活，甚至快消失了�！闭f(shuō)著，奶奶幾不可微地嘆了一口氣，也不知是為算盤文化的慢慢消失而嘆息，還是為時(shí)代的進(jìn)步而感嘆!但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，算盤已引起了我極大的興趣!

　　“奶奶，快教教我，我學(xué)會(huì)了之后，就可以帶到學(xué)校去教我的同學(xué)們了，將來(lái)我也要教我的孩子，讓老祖先文明文化永遠(yuǎn)傳承下去……”

敘事的作文 篇5

　　“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。只有勤學(xué)苦練才與天才成正比例”。

　　在很多時(shí)候，人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領(lǐng)域有突出成績(jī)的人，時(shí)常被人們稱之為“天才”。然而，在感嘆別人成為天才的同時(shí)卻忽視了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，人生下來(lái)是一樣的，都具備一樣的大腦，一樣的思維，在生命之初沒(méi)有表現(xiàn)出超越常人的特點(diǎn)。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中所接觸的也同樣是一個(gè)社會(huì)，處在同樣的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)多出任何資本，可偏偏就有一些人成為了天才，而另一些人卻只有羨慕“天才”的'份。熟不知，在感嘆別人成為天才的同時(shí)也就否定了自己成為天才的可能。因?yàn)樗麤](méi)有真正的意識(shí)到天才的形成是要經(jīng)過(guò)汗水和淚水浸泡的，是經(jīng)過(guò)千錘百煉的。之所以能成為天才的人，他們明白這樣一個(gè)道理，在任何時(shí)候，都不能依靠別人，只有依靠自己。這種信念造就了成為天才的一種精神。一雙手一雙腳，外加一個(gè)智慧的頭腦，所謂“智慧”就是我們說(shuō)的“勤奮”。有了勤奮，有了精神，于是天才就在這大千世界里找到了適合他們自己的位置。

　　很多時(shí)候，我們都將自己置身于一個(gè)安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中，而每天都在過(guò)著一種“一張報(bào)紙一杯茶，一個(gè)電話聊一天的逍遙的日子。”當(dāng)然，這也不乏是一種生活方式，但這種生活方式，真的能否造就出天才？這無(wú)疑成了我們要好好的思量的問(wèn)題了。我一直以為，西方的生活模式是很值得我們國(guó)人借鑒的。首先，一個(gè)良好的環(huán)境讓他們具備了自由、積極、向上的精神，而開放的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境打破了束縛人們思想的桎梏。人們不會(huì)在一種舒適的環(huán)境中將自己的思想變的那么低調(diào)、懶散。其次，在教育后代的方法上也是沿襲著同一個(gè)思想模式的。在這種良好的教育制度下才容易產(chǎn)生天才，天才的本身就是以勤奮作為基礎(chǔ)的。所以西方的教育模式是我們國(guó)人真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所謂“天才”這種說(shuō)法，我想，在西方國(guó)家是絕對(duì)不會(huì)被人們認(rèn)可的。人的聰明才智在很大程度上要取決于他的思想觀念，“聰明的頭腦”在我們國(guó)人的思想觀念里仿佛是一種與生俱來(lái)的，而在西方人的眼里“聰明”是鍛煉出來(lái)的，在對(duì)同一個(gè)問(wèn)題上就有這么不同的看法，由此可見，天才的形成其實(shí)就是人們思想觀念的一種轉(zhuǎn)變和認(rèn)同。

敘事的作文 篇6

　　今天早上，我打開書包，嗯？我的樂(lè)高玩具怎么跑到書包里了？我不知不覺得把樂(lè)高玩具放入了桌堂里。

　　上課了，可是我覺得桌堂里一直有聲音，剛拼出頭的巡洋艦好像在說(shuō)：“小主人，快把我的主體拼出來(lái)吧？”我情不自禁地把手放入桌堂，開始拼了起來(lái)。剛拼了一半，我就覺得桌堂太小了，于是我干脆把它放在了課桌上，我全身心都投入到了拼裝樂(lè)高身上，完全沒(méi)有意識(shí)到這是在上課。我拼了好一會(huì)兒，終于拼好了。我大叫一聲：“啊哈，咱們一起去海上巡邏吧！”這時(shí)，我的同桌一臉茫然地看著我，拍了我兩下。全班同學(xué)也都看著我。我在那一雙雙熟悉的.眼眸中，看到了我們班主任犀利的目光。我當(dāng)時(shí)頭上就見了汗了，心里驟然一緊，我心想：這下子完了。老師對(duì)我說(shuō)：“你這玩具我沒(méi)收，下課記得跟我到辦公室來(lái)。”這節(jié)課的后半部分我一點(diǎn)兒都沒(méi)聽進(jìn)去，課上的每一分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)都像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。

　　終于下課了，我跟著老師向辦公室走去。一路上，我的腳像灌了鉛似的，老師穿著高跟鞋每走一步，我的心就劇烈跳動(dòng)一下。一路上，我想：老師會(huì)怎樣說(shuō)我呢？終于到了辦公室，老師接了一個(gè)電話，我沒(méi)有聽見老師之前說(shuō)的什么，只聽見了最后一句：哎，好的，等他回家再說(shuō)。聽到這里，我的心立刻提到了嗓子眼，淚水和汗水一起流了下來(lái)，我驚愕地看著老師�？墒橇钗覜](méi)想到的是，老師不僅給我講了課上的內(nèi)容，把樂(lè)高還給了我，還對(duì)我說(shuō)：“這次老師就把你的錯(cuò)誤記下了，我就不和家長(zhǎng)交代了�！睆拇艘院�，我再也不溜號(hào)了。

　　通過(guò)這件事情，我不但明白了在不同場(chǎng)合要做適合這個(gè)場(chǎng)合的事情，而且明白了做什么事都要專心致志，上課要認(rèn)真聽講。

敘事的作文 篇7

　　表哥很愛學(xué)習(xí)，他的字寫得逢場(chǎng)的漂亮，平時(shí)喜歡練字，看到看到人家些的字好看就會(huì)用手在桌子上或大腿上比劃比劃。今年暑假他去參加書法培訓(xùn)班，下課回來(lái)，就在他房間的書桌擺上之，用毛筆在哪里，搞得房間就像個(gè)展覽處一樣。他的寫字架勢(shì)，還真有點(diǎn)大家風(fēng)范。

　　我的表哥他很懂事，從不跟我吵架，也很少聽到他媽媽批評(píng)他。平時(shí)他媽媽給他的`零用錢也很少花。

　　有一次，外祖母牙疼，什么要也治不好。表哥聽了，立刻跑了出去。當(dāng)時(shí)，我以為他去玩了，便從心里罵他：“哼，一點(diǎn)都不關(guān)心外祖母，枉了外祖母這么關(guān)心你。”

　　幾分鐘后，表哥氣喘吁吁地跑了回來(lái)，手里還拿了一袋子?xùn)|西。把它送給了外祖母。原來(lái)是一支牙膏。

　　看來(lái)是我錯(cuò)怪他了。

敘事的作文 篇8

　　我不奢望那所謂的公平，我只想作為一個(gè)成年人，一個(gè)長(zhǎng)輩，可以給我們這些中學(xué)生一個(gè)讓我們有堅(jiān)持正義的理由。——題記

　　錢，是很好的東西。300塊錢，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，大概也不算少了。

　　今天是星期4，啊。真冷啊，大冬天的還下著雨，真冷。英語(yǔ)課下課，我正在組長(zhǎng)那里背書。一會(huì)兒就被上課了，只看見化學(xué)課代表走向來(lái)班上“視察”的班主任，接著就看見一個(gè)個(gè)的同學(xué)陸續(xù)出去了。見著第一個(gè)（他同桌回來(lái)），我就問(wèn)了一句：“怎么回事？”“化學(xué)課代表錢掉了�！蓖瑢W(xué)答道。接著又看見我的組長(zhǎng)和他同桌出去了，回來(lái)的時(shí)候我問(wèn)：“掉了多少��？”組長(zhǎng)說(shuō)：“300�！苯M長(zhǎng)剛說(shuō)完，老師就進(jìn)來(lái)找到我，把我拉到班門口。

　　“知道我叫他們是什么事情嗎？”班主任問(wèn)。

　　“不知道�！蔽蚁攵嘁皇虏蝗缟僖皇拢纱嗑筒恢腊�。

　　“XX掉了300元�！�

　　“��？”我故意來(lái)了一聲。

　　我心想這班主任還挺開門見山，上來(lái)就跟我說(shuō)一句XX掉了300，我也知道XX掉了300塊啊，難不成要我給他300啊。雖然說(shuō)差生是成績(jī)不好，但是差生就沒(méi)有尊嚴(yán)嗎？課代表掉了錢，就一定是差生偷的？我心里極清楚，我也只不過(guò)是個(gè)下酒菜而已。我以前一直以為班主任雖然不喜歡我們這一類的差生，至少不會(huì)認(rèn)為我們干這種事�，F(xiàn)在……我的心一下跌到了井底，卻依然不動(dòng)聲色。

　　“你現(xiàn)在承認(rèn)還可以，我不會(huì)把事情抖出去的。”班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，仿佛就是我干的。

　　“不是我干的，我怎么承認(rèn)啊。”我無(wú)奈的道。

　　班主任透過(guò)她那厚厚的啤酒眼鏡睨了我一眼，“走，去趟辦公室�！�

　　我百般無(wú)奈的跟著班主任去了辦公室。

　　進(jìn)了辦公室以后，班主任二話不說(shuō)就要搜我身，看來(lái)她是認(rèn)為錢鐵定在我身上。我想反正不是我偷的，給他搜搜算了。可是他讓我一件一件的脫。大冬天的，我脫的就剩一件了。然后他又找來(lái)副班長(zhǎng)汪來(lái)搜我下面，汪是我比較鐵的哥們（但我卻是個(gè)差生），他非常相信我，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)凍的直抖了�？墒前嘀魅芜€是不相信，又找來(lái)一名隔壁班的.班主任來(lái)搜我。這個(gè)老師還不錯(cuò)，他也是比較相信我，只是讓我快點(diǎn)，不要著涼了。結(jié)果當(dāng)然還是沒(méi)有……

　　我只能無(wú)語(yǔ)，怎么辦呢。打掉牙往肚子里咽，這就是差生的待遇。

　　……一切事情，只因?yàn)槭腔瘜W(xué)課代表丟了錢，只因?yàn)槲沂遣钌�，只因�(yàn)槠綍r(shí)表現(xiàn)不好，只因?yàn)椤谶@樣的老師面前，我無(wú)言以對(duì)。我還能說(shuō)什么呢？公平，只是好學(xué)生的專有吧！對(duì)于我們這些差生來(lái)說(shuō)，公平，擺設(shè)罷了。Me，悲劇的主角。不折不扣！

　　300元最后還是沒(méi)找出來(lái)，卻在我心里留下一個(gè)不小的陰影。300元的真相——或許沒(méi)有真相。

敘事的作文 篇9

　　已經(jīng)好幾天沒(méi)見我的游泳教練韓教練了，這幾天都是總教練鄭教練在代我們班。我問(wèn)媽媽韓教練去哪了？媽媽說(shuō)，韓教練這幾天去游泳比賽了，而且今天媽媽還告訴我，韓教練得了第一名。

　　我聽到這消息，高興得跳了起來(lái)，還跟媽媽說(shuō)我以后也要向韓教練一樣棒！

敘事的作文 篇10

　　相信很多同學(xué)都有外號(hào)吧?這些外號(hào)是不是讓你反感呢?那你來(lái)看看這本書吧，在這本書上，那些外號(hào)常常讓人捧腹大笑。

　　比如，她們的班長(zhǎng)“蔡一心”的外號(hào)就叫獅子王;“小燕子”李彥寬、 “耗子”劉浩、“可愛妹妹”王琚……好多好多，主人公陳佳佳的`外號(hào)是“除減減”，我覺得很符合，陳(乘)對(duì)除，佳佳(加加)對(duì)減減。雖然這個(gè)外號(hào)一直被同學(xué)們這么叫著，但是主人公還是沒(méi)有生氣，心態(tài)依然很好，我真佩服她這種能耐!要是我，我早就也給他取外號(hào)了。

　　在我們班也有過(guò)男同學(xué)給女同學(xué)取外號(hào)，也有女同學(xué)互相取外號(hào)。我們班上的陳思宏，也不知道什么時(shí)候，被誰(shuí)取外號(hào)為“西紅柿”，在英語(yǔ)課上念到“tomato”時(shí)，很多人嘲笑她，有些人還指著她說(shuō)：“哈哈，西紅柿!哈哈!”每當(dāng)這時(shí)，陳思宏都會(huì)白一眼那些嘲笑她的人，嘴里說(shuō)幾句。不瞞你說(shuō)，我也有外號(hào)，和廖安琪一樣，因?yàn)槲覀兌际恰鞍茬鳌�，所以好多人管我們叫“安琪月餅”。�?duì)此呢，我和廖安琪都是不去理會(huì)，該做什么做什么，把它當(dāng)作耳旁風(fēng)。

　　其實(shí)，外號(hào)并沒(méi)有你想象的那么煩，只是一些同學(xué)對(duì)你的一種“別稱”。外號(hào)，不管是好，還是壞，都是朋友給取的，如果你有外號(hào)，那是不是有時(shí)候聽著很刺耳?這也是心理壓力造成的，不要太在乎。

　　現(xiàn)在還覺得有外號(hào)是件煩惱的事嗎?聽我一句話：體會(huì)一下外號(hào)的好處，也許你會(huì)更加快樂(lè)咯!

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