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【推薦】小學(xué)敘事作文集合10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
每當(dāng)看到同學(xué)們在操場上跳繩時，心里總會涌上一種說不出的感覺，有點酸酸的，又有些苦澀……，因為，我想起了我們班的跳繩經(jīng)歷，那經(jīng)歷，我只能苦笑著，什么都說不出來，太失��！
老師還在講臺上鼓勵我們，說什么這次一定能拿好成績，講臺下早已炸開了鍋。
“唉，我已對我們班的跳繩失去信心了……”
“是啊，一定能拿“第一”的！”
大家嘴上雖這么說，但實際上都很努力的，畢竟這是最后一次比賽了，不拿一個好成績實在說不過去。
時間從我們揮落下的汗珠間跳過，不知不覺，日歷上的日期已經(jīng)變成了比賽日期。我望著日歷發(fā)呆：一定要加油哦！
10月的秋風(fēng)吹得我眼睛生疼生疼的，我看著甩動的長繩，視線漸漸模糊起來。
“呼”刺耳的哨聲劃破天空，周圍突然安靜下來，時間仿佛在我們四周凝固起來，讓任何一個人都感覺不到它。只有繩子打在地上的聲音還清晰可聽，剩下的，全是同學(xué)們似乎被一塊巨石壓著的沉重的呼吸聲。我意識道：比賽開始了！
我緊盯著繩子，我心底默默祈禱：千萬別出意外��！
但意外還是發(fā)生了，中途一個同學(xué)斷了之后，甩繩的同學(xué)不知怎么了，一個往右甩，一個往左甩，繩子就在兩人的不配合下開始如跳舞般胡亂地擺動著。
旁邊的同學(xué)急得眼珠都蹦出 來了：你們倆搞什么��？
我心里好像有一只小兔子在亂跳，跳得我心都要出來了。
也不知過了多久，繩子終于恢復(fù)了正常，我松了一口氣，看了看表：天，沒時間了！
倒數(shù)已經(jīng)開始，每個人都繃住了神經(jīng)，步調(diào)不免有些急促，大家有些慌了，一慌，失誤次數(shù)又增多了。
那個我最不愿意期待的哨聲到來了，響亮的哨聲貫穿我的耳膜，震得我要聾了。旁邊班級的`每一次歡呼都仿佛一把利劍，真刺我的心胸�？粗厣系睦K子，仿佛是一個巨大的侮辱。比賽結(jié)束了，鮮紅的“七”掛在了班級里。
如今提到“跳繩”我就想哭，我就想到了那段慘不忍睹的回憶，忐忑，驚慌、失落、憤怒、痛苦……但是每一個關(guān)于那段時光的詞仿佛都是美好的，因為不管是什么，都凝聚著我的汗水。
有時候，就算有著自己的血淚回憶，都會把它留下來，就算看到它有多么想撕掉也不想把它丟棄，因為畢竟都是屬于自己的，獨一無二的記憶，校園的記憶。
雖然有時候真的不想面對這個現(xiàn)實，但我不得不承認(rèn)，這是一段多么悲慘甚至又略帶憂傷的校園的記憶。
小學(xué)敘事作文 篇2
雷電是自然現(xiàn)象，它很喜歡夏天來到人間，現(xiàn)在雷電是伴有閃電和雷鳴的一種雄偉壯觀而又有點令人生畏的放電現(xiàn)象。雷電一般產(chǎn)生于對流發(fā)展旺盛的積雨云中，因此常伴有強烈的陣風(fēng)和暴雨，有時還伴有冰雹和龍卷。積雨云頂部一般較高，可達(dá)20公里，云的上部常有冰晶。冰晶的凇附，水滴的破碎以及空氣對流等過程，使云中產(chǎn)生電荷。云中電荷的分布較復(fù)雜，但總體而言，云的上部以正電荷為主，下部以負(fù)電荷為主。因此，云的上、下部之間形成一個電位差。當(dāng)電位差達(dá)到一定程度后，就會產(chǎn)生放電，這就是我們常見的閃電現(xiàn)象。閃電的的平均電流是3萬安培，最大電流可達(dá)30萬安培。閃電的電壓很高，約為1億至10億伏特。一個中等強度雷暴的功率可達(dá)一千萬瓦，相當(dāng)于一座小型核電站的輸出功率。放電過程中，由于閃道中溫度驟增，使空氣體積急劇膨脹，從而產(chǎn)生沖擊波，導(dǎo)致強烈的雷鳴。 帶有電荷的`雷云與地面的突起物接近時，它們之間就發(fā)生激烈的放電。在雷電放電地點會出現(xiàn)強烈的閃光和爆炸的轟鳴聲。這就是人們見到和聽到的閃電雷鳴。
有一天，放學(xué)了我正在往回家的路上，忽然狂風(fēng)大作，我想：這天氣預(yù)報真不靠，昨天還說今天是晴天，可是就變成了雨天。想著想著我說慘了，我沒有帶雨傘啊。所以我就立即跑回了家。我剛到家門口外面就打雷，閃電。沒有過一會就下起了小雨點，慢慢的越來越大，閃電的次數(shù)也越來越多，我出去看了一下，那些沒有帶傘的人，有的用手頂著，有的用書或者塑料帶那些東西放頭上頂著，他們走的非常著急。還有的雖然帶著傘，可是也被風(fēng)吹了起來。 過了一會，雨停了，彩虹出來了，天空可真是漂亮啊。 雷電有時候還真神奇啊。說來就來，來的時候非常的讓人害怕。可是它也有很神秘的地方，我很喜歡自然的魅力。
小學(xué)敘事作文 篇3
寧靜的夏日傍晚，夕陽斜照著大地。我和我的姥姥，姥爺在房后的田間散步，享受夕陽下的田間風(fēng)光。
天氣很好，田間微風(fēng)習(xí)習(xí)，太陽隱去了半個身子，遠(yuǎn)處幾只耕牛踏著夕陽的碎影向農(nóng)舍走去，近旁的麥地里不時傳來幾聲蟲鳴，一切都顯得安逸舒適。
我走在前面，欣賞著玩風(fēng)中的美景，姥姥挽著姥爺?shù)氖�，靜靜地走在我身后。進入古稀之年的他們，話似乎少了很多。，只有眼神沒有變。幾十年了，依舊是那樣深沉，那么親切溫暖。我們緩緩向前走著，跨過了一道道水渠，穿過一個個草叢，兩位老人步履雖然十分緩慢，但十分穩(wěn)健。夕陽的余輝灑在了他們的臉上，讓他們顯得年輕，充滿了活力。一道道深深的皺紋似乎不復(fù)存在了，一種幸福的表情洋溢在日益蒼老的臉頰上�？粗矍暗囊磺�，我會心的笑了。
微風(fēng)盡情的吹拂著臉頰，給人涼爽的感覺。姥姥本不是愿意出門的，她的身子已不是那么硬朗了，不想走路，在姥爺?shù)陌侔銊裾f下，她才走出了家門。
前面的路越來越曲折坎坷，每過一個小溝，總是姥爺先過來，再拉住姥姥的胳膊，扶姥姥過來。姥姥則對著姥爺一笑，繼續(xù)向前走著。晚風(fēng)拂過臉頰，涼颼颼的，吹亂了姥姥的頭發(fā)。姥姥拉了拉姥爺?shù)氖帧＠褷斵D(zhuǎn)過身，撫平了姥姥的頭發(fā)，扭頭對我說：“咱們往回走吧，天黑了要起風(fēng)，你姥姥怕涼。”我應(yīng)了聲，跟在他們身后慢慢地走著。夜，慢慢籠罩了大地，天空變成了深藍(lán)色，一輪明月無聲的浮上了天空，風(fēng)漸漸大了，吹得兩邊的白楊沙沙作響，蓋過了蟋蟀的低吟聲。姥爺停下了腳步，拿起搭在手臂上的外套，小心翼翼地披在姥姥的`身上，“天冷啦，小心著涼�！崩牙延謱χ褷斝πΓ熘褷�?shù)母觳�，走過樹下的陰影……
看著這一切，我的眼眶有些濕潤了。他們沒有羅密歐與茱麗葉之間的浪漫，沒有梁山伯與祝英臺的大起大落，但絕對是最牢不可破，最經(jīng)受得住考驗的感情。他們已經(jīng)走過數(shù)十個春秋。直到暮年，雖然沒有華麗的詞藻，溫馨的話語。一個目光，一個微笑，卻承載了厚重的感情。
此時無聲勝有聲，愛是無言的，愛是無界的，愛是永恒的。
小學(xué)敘事作文 篇4
xx年我們踏進了學(xué)校的大門，那一張張稚嫩的臉上洋溢著微笑，從那一刻起，我們成為了官園小學(xué)的一員，我們變成了一年級的小學(xué)生認(rèn)識了彼此。
一年級：全班27人，我們坐在教室里，老師一聲一聲的教我們a,e,o，教我們1,，2，3……課堂上一張張渴望知識的面孔讓我們成長。體育課，我們在操場上像一只只歡快的小鹿，我們那時是多么的自由與快樂。
二年級：全班26人轉(zhuǎn)走一人，我和同學(xué)們在板報上絞盡腦汁，經(jīng)過一番努力我們辦出了年級里最好的板報，我們接受榮譽是是多么快樂，童真的笑臉，是多么歡喜，那時的我們是好學(xué)的孩子。
三年級：全班23人轉(zhuǎn)走3人，我們的小隊比賽，真是變化莫測，眼看2隊就要勝利了，可是再看1隊奮力直追，最后終于得到了第一。那時的.我們是多么不服輸。
四年級：全班26人，轉(zhuǎn)進3人，我們迎接著新同學(xué)到來的同時接到了一位轉(zhuǎn)走同學(xué)的信，我們是多么懷念他，想起了我們在一起快樂玩耍的時光，但是時光流逝，一切不會倒流。那時的我們是多么思念同學(xué)。
五年級：上學(xué)期全班27人轉(zhuǎn)進1人，下學(xué)期：全班28人，轉(zhuǎn)進一人，我們秋游去了比如世界，在那里我成為了掙錢最多的小富翁，老師獎勵了我一個冰淇淋（雖說不昂貴，但是那是一份榮譽）看到同學(xué)們投來了羨慕的目光我是多么驕傲，那時的我們是同學(xué)也是“敵人”。
六年級；下半學(xué)期全班27人，轉(zhuǎn)走了一位老同學(xué)，我們現(xiàn)在在努力，爭取考上個好的中學(xué)，我們珍惜現(xiàn)在的時光，我們何忍分別。現(xiàn)在的我們不再是童真的臉，我們現(xiàn)在的臉上充滿了倦容與無奈�，F(xiàn)在的我們在努力。
時光像是沙灘上的一粒粒沙子，握也握不住，我們的時光還會有，但同學(xué)之間不一定會在有聯(lián)系，但是我們的友誼不變！
小學(xué)敘事作文 篇5
一天晚上，我夢見自己變成了一條清澈見底的小河，正想要流入那條湛藍(lán)的大海里，和它交個朋友。
我向著通往大海的路流呀流，看見了一個渴得要命的人，我就向那個人流去，想用自己去滋潤滋潤那個人，那個人一看見清澈的水，就大喝了起來，喝完了，對著我說：“正不是你用清澈的水滋潤我，我恐怕過一會就要渴死了，謝謝你救了我！我們?nèi)祟愐欢ú粫廴灸銈儭！蔽衣犃四莻�人的稱贊，開心地向遠(yuǎn)處流去。
突然，我聽見了一陣嬰兒的哭聲，我往四處看了看，看見一間屋子起火了，那聲音正是從屋子里傳出來的，我沖進屋子，用自己身上的水把火給撲滅了，還好那嬰兒的爸爸和媽媽及時趕到，把嬰兒救了出去。嬰兒的爸爸媽媽向我感謝道：“謝謝你，我們一定會報答你的！”我說：“我只求你們不要亂扔垃圾�！彼麄冋f：“行！我們一定做到！”我又開心地向遠(yuǎn)處流去。
我流到大海邊，驚呆了！大海上面浮著一層厚厚的`死魚，死魚的上面還蓋著一層臭氣沖天的垃圾，我看見大海正在哭泣，還一邊大喊：“快來救救我吧！”在大海旁，有好幾個人在曬太陽，有一個人還說：“大海本來就是用來扔垃圾的嘛！”隨手把一塊香蕉皮扔進了大海里。我對人們喊道：“人類，你們怎么那么不守信�。俊�
小學(xué)敘事作文 篇6
在我五六歲時，有一天我一邊寫字一邊看著爸爸掃地，覺得很好玩，第二天我就拿起掃帚模仿著爸爸的樣子掃起地來。我掃著掃著，突然看到茶幾下面有一片廢紙屑一樣的東西，可我怎么也掃它不出來， 我就想挪動一下茶幾再掃�？墒�，由于我在挪動茶幾時用力過猛，一下把茶幾上的金魚缸打翻在地，只聽“嘩”的'一聲，金魚缸全碎了，一大片水在地板上四處流淌，兩條可愛的小金魚在地板上活蹦亂跳著。我嚇得不敢作聲，一心等著挨批了。
媽媽聽到響聲之后，慢慢走了過來，輕輕地摸著我的頭說：“孩子，你的想法是很好的，想主動幫媽媽掃地，但是，你不小心打碎了魚缸，做得不是很好哦。不過沒關(guān)系，咱們這還是第一次掃地呢，相信下次會掃好的。加油！”我想我掃地都掃成了這個樣子，媽媽不但不打我、罵我，還鼓勵我，我便暗下決心，下次一定要認(rèn)真地掃，真正幫上媽媽的忙。于是，在以后的日子里，我就一次又一次地拿起掃帚，認(rèn)認(rèn)真真掃著地。終于，我學(xué)會了掃地，總是將地面掃得一塵不染，而且再也沒有出現(xiàn)任何的差錯。
小學(xué)敘事作文 篇7
星期六上午，我和媽媽兩個人在家。
媽媽把我叫過來說：“磊磊，你已經(jīng)過了十歲的生日了，是個小伙子了，會幫媽媽干活不？”
“會呀！”
“那我們就從今天開始干活吧！”
“這有什么難的�！�
“中午要做蛋炒飯，可是咱家的雞蛋已經(jīng)放了好幾個月了，有的都壞了，你幫媽媽把好的挑出來吧！把壞的扔掉。你知道怎么挑選雞蛋嗎？”
“不知道呀！”
“你把手電筒拿過來，我來教你挑雞蛋�！�
我把手電筒拿過來，媽媽對我說：“你把手電筒夾在兩腿的中間，然后把雞蛋放在手電筒的上面，如果它出現(xiàn)紅色或者黃色，那就說明這個雞蛋是好的。如果照在雞蛋上，不透明的話，那就說明這個雞蛋是壞的。你來試試。”
我拿出了第一個雞蛋，用手電筒一照，它是黃色的，這個肯定是好雞蛋。第二個雞蛋用手電筒一照，什么顏色也沒出現(xiàn)，我想這肯定是個壞雞蛋。不一會兒挑完所有的雞蛋，我數(shù)了數(shù)，一共有四個壞雞蛋，剩下的全是好雞蛋。為了驗證挑出來的'雞蛋是不是壞的，我把壞的雞蛋，拿到外面進行試驗。在門口的花池里挖了一個坑，把挑出來壞雞蛋一一地打到坑地里，哇，全是黑色的，果然是壞的，這種方法真管用。媽媽說壞雞蛋是可以做花肥，我把小坑用土埋上，希望能夠讓這里開出的花更美麗。
接著，媽媽讓我剝大蔥，說只要把大蔥的老葉子剝掉子就行了。哦，大蔥葉子不能吃啊，我立刻把大蔥的葉子給剝掉了。我一直以為大蔥和小香蔥一樣吃葉子，原來只有小蔥才吃葉子，大蔥吃的是蔥白。難怪陪媽媽買大蔥的時候經(jīng)常見人把葉子切斷扔掉呢。
通過做家務(wù)，讓我學(xué)會了很多書本上沒有的知識。以后我要多干些家務(wù)活，給媽媽減輕點負(fù)擔(dān)，讓媽媽不在那么勞累。
小學(xué)敘事作文 篇8
在班上同學(xué)中，我自認(rèn)為算是很聰明的。可遇上曠世死皮小賈也黔驢技窮。
小賈是班里出了名的死皮，次次都不按時交作業(yè)。這天我準(zhǔn)備來個“守株待兔”。他剛進教室我就沖上去，使用了“嘮叨神功”，不停地催他交作業(yè)�？伤谷划�(dāng)聽不見，緩緩地坐下，緩緩地拿出了文具盒，旁若無人坐在那里發(fā)呆。我怎么催也無濟于事，第一招宣告失敗。
我決定來個“威逼利誘”。一下課，我便抓住他，笑著對他說：“小賈，你快交作業(yè)，交了作業(yè)，我和你一起玩兒�！薄昂�！”沒想到他冷冷的說“我不想玩兒�！蔽衣犃�，臉一沉，說：“快交作業(yè)，不然我就告訴老師！”
原以為他會乖乖地把作業(yè)交了，可他卻冷冷地說：“你去！我還不怕你呢！”這下把我氣得火冒三丈，可卻毫無辦法。于是我又找到大隊長——李姿萱，請她來處理小賈。大隊長一來就要搜書包。他嚇得緊緊抱著書包說：“不行，我沒......帶......作業(yè)......”唉，真是倒霉，遇上這么個死皮呀！
第二招又失敗了。咋辦呢？
第三招——“死纏爛打”！我抓住他，從他的.書包里找出作業(yè)本，催他寫。
可他故意說：“我要上廁所！”我認(rèn)為他在拖延時間，于是不讓他去。他只好乖乖的寫了，我暗暗得意，可不到一分鐘。他就向廁所沖去，
我追著他大喊：“回去補作業(yè)！”我怎么叫他也無濟于事。他別上鎖，躲在廁所里。我的第三招也失敗了
我望著天，嘆息：“古有黔驢技窮，今有蜀民技窮”
小學(xué)敘事作文 篇9
時光飛逝，呼嘯的寒風(fēng)又一次拉近年尾的腳步，屈指算來，這已經(jīng)是我的第十四個除夕夜。
全家人忙活了一整天，打掃庭院、貼對聯(lián)、準(zhǔn)備年夜飯。傍晚，一家人終于可以坐在一起輕輕松松地吃年夜飯。觥籌交錯間，歡聲笑語中，大家一起追憶過去的一年的生活與學(xué)習(xí)，對來年的前景充滿了美好的憧憬。
我問奶奶：“為什么我們把過春節(jié)稱作過年呢？”奶奶點了一下我的鼻子說道：“這你就不懂了吧，聽你太婆婆說，在很久很久以前，有一個怪物叫年，每到大年三十就會出來害人。后來人們知道年獸怕紅色和響聲，于是便在這一天晚上，在門窗上貼上紅紙，掛上紅布，并燃放爆竹來驅(qū)除年獸，以求新的'一年安寧。所以過春節(jié)便叫做過年了，貼春聯(lián)、放鞭炮這些習(xí)俗從此流傳下來，大年初一相互說聲恭喜，祝福大家逃避了年獸的危害，新年一定會平安富裕�！甭犞棠烫咸喜唤^的介紹，我若有所思，傳說終究是虛構(gòu)，即便沒有一點兒來源，人們追求幸
小學(xué)敘事作文 篇10
“走，去你姥姥家吃飯！”“還沒來水呀？”“是的！”哎，這都停水了六天了，還沒有一點水。沒水的日子真難過呀！
我是一個不怎么節(jié)約水的人，用水十分“大方”，根本不想沒水的后果。一停水我的日子就慘了：刷牙，洗臉都不盡興，更別提洗澡了，全身癢得像小蟲子鉆得一樣，坐下學(xué)習(xí)也不能靜下心來，一會左撓撓，一會右抓抓，真難受！就這樣節(jié)約著用，也把太陽能和存蓄在大桶的.水很快用完了。這怎么辦呢？總不能天天住在姥姥家吧？姥姥家只有巴掌那么大的地方，我們不可能搬進去住。
這時，爸爸想出了一條妙計：每天到開飯店的他同學(xué)家吃，回來再帶一桶水�？墒牵强墒潜囆侥�！那么少的一點水，連日常的洗漱都不夠，更別說做飯，洗頭，洗澡了。為了合理使用那一點水。我們便開始采取“一水多用”的政策，能不用水就不用，吃飯去姥姥家或到街上吃。衣服盡量穿干凈點，免得洗衣服。在家里，洗臉?biāo)胖傧茨_，洗腳水再用來沖廁所。洗菜水用來澆花。就這樣，我們勉強過了幾天，地板上被踩得黑一片白一片的，像畫上的水墨畫。衣服盡管很愛惜，還是有明顯的臟的痕跡。媽媽脫掉一件又換上一件，還是不很干凈。愛干凈的爸爸只得把衣服拿去干洗，到理發(fā)店洗頭�！斑@種日子什么時候才到頭呀？”看著滿屋狼籍一片，媽媽自言自語地說。
“來水了，來水了！”我剛睜開眼，就聽見“滴答滴答”聲音，便大聲嚷起來。媽媽披衣下床，徑直沖到水龍頭前，擰開水龍頭，“嘩嘩嘩”，水管唱起歡樂的歌，“嘩嘩”好悅耳的歌聲，久違了！我今天一定要痛痛快快洗個澡！
這次停水雖然讓我們過了幾天難受的日子，卻讓我明白了水的重要性。感謝這次停水，我以后要好好節(jié)約水！
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