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【精】小學(xué)敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文1
昨天中午，我和歐陽(yáng)忠霖來(lái)孫老師家。為了指導(dǎo)我們寫好作文，老師特地讓我們來(lái)一場(chǎng)扳手腕比賽。
“預(yù)備——”老師一聲令下，我們伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，緊緊握住對(duì)方的手。我想，很久沒有跟老對(duì)手“戰(zhàn)斗”了，今天終于有機(jī)會(huì)大顯身手了！
我深深地吸了一口氣，等老師喊：“開始！”我們便使出吃奶的力氣，把對(duì)方的`手臂往自己的方向扳，誰(shuí)都不相禮讓。過(guò)了好久，我們還是不分勝負(fù)，只見歐陽(yáng)忠霖咬緊牙關(guān)，滿臉漲得通紅，好像他要把我的手捏碎一樣。突然，忠霖猛地用力，我的胳膊一軟，馬上就被壓在桌子上了�！鞍。逸斄�！”我垂頭喪氣地?cái)∠玛噥?lái)。
我不服氣，要求再來(lái)一場(chǎng)。我擺出一副信心十足的樣子，準(zhǔn)備跟他來(lái)一場(chǎng)“生死搏斗”，可是我實(shí)力確實(shí)不如他，又讓他打得一敗涂地。
下次有機(jī)會(huì)，我還要找他較量較量。我不信，我就贏不了他！
小學(xué)敘事作文2
有一個(gè)傷心的小惡魔，最近似乎盯上我了，讓我經(jīng)常感到傷心。
上次考試后，一發(fā)到卷子，看到上面的錯(cuò)題，感覺我的心像手撕面包一樣被撕開了，心里后悔不已，真希望能坐上時(shí)光機(jī)，告訴以前的我這些錯(cuò)題，讓她能考出好成績(jī)�？上覜]有時(shí)光機(jī)，只好硬著頭皮往家走，一想到媽媽的“苦瓜臉”，我的心就顫抖不已，恨不得離家出走，讓我的心靜一靜。
前幾天，我從媽媽手里得到了一只小蝸牛，它的殼上有一圈一圈的斑紋，我非常的.喜歡它，每天都給它喂食、清理�？墒�，昨天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)蝸牛不見了，只留下一個(gè)空空的殼，我的心中好像被一片紗布蓋上了，又好像一朵花凋謝了，一滴滴淚水從我的眼眶里掉了出來(lái)，我希望小蝸牛能上天堂。
小學(xué)敘事作文3
咻——砰——！過(guò)年時(shí)，大家放著五彩繽紛的煙火，點(diǎn)燃?xì)g樂的過(guò)年。許下我的心愿，讓我的煩惱消失不見，因?yàn)槲疫h(yuǎn)離了考試，可以拿到許多的紅包和禮物滿載而歸！
歡樂的.下課時(shí)光，最愛的籃球，沒有輸球的悲傷，每個(gè)人的笑聲一直回蕩，只要享受打籃球的瘋狂，一次比一次進(jìn)步。籃球是我最大的夢(mèng)想，一定要堅(jiān)持下去！
我的歡樂日，像一波波的海浪，我們是可愛的小天使，擁有最燦爛、美麗的臉龐。也像翩翩起舞的蝴蝶，輕盈自在，飛躍在最快樂的人間天堂！
小學(xué)敘事作文4
人間存在著許多善行，有幫老奶奶過(guò)馬路，有的在大熱天為環(huán)衛(wèi)工人送清涼……今天，我就為大家講講我上次在公交車上做的善行。
暑假里有一天，我獨(dú)自一個(gè)人坐105路去青少年宮上課。中途，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，那位老人走得很慢，一步一踉蹌。老人身邊沒有同伴，無(wú)依無(wú)靠。這時(shí)，公交車上剛好沒了座位。車子一開一停，老人搖搖晃晃地差點(diǎn)摔倒。我想：有座位的青年們應(yīng)該給他讓個(gè)座。
那時(shí)，我正坐在老人專坐上。我迅速站起身來(lái)，走到老爺爺旁邊，親切地說(shuō)：“老爺爺，我這個(gè)位置讓給您來(lái)坐。”老爺爺急忙說(shuō)：“那可不行你還小，你坐吧！”我又說(shuō)：“沒關(guān)系，還是你坐吧！”……終于，我說(shuō)服了老爺爺。路上，他一直夸我是個(gè)好孩子。我心里熱乎乎的。
有了這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)幫助人是件非�？鞓返腵事。只要我們有心、用心，在生活中可以做很多好事。善事不論大小，只要我們勇于去做，就體現(xiàn)了我們的善行。
小學(xué)敘事作文5
星期日就像一個(gè)有完善設(shè)備的中途休息站，讓我們放松心情、恢復(fù)體力，我們應(yīng)該如何利用星期假日呢？
首先，在室外我們可以和家人一起騎自行車，不但可以運(yùn)動(dòng)健身，還可以增加體力，我們還可以去散步和家人聊天，增進(jìn)感情。
接著，在室內(nèi)我們可以做家務(wù)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，減輕媽媽的'壓力和事情，還可以把家里變得干干凈凈，我們還可以改變房間里的擺設(shè)，讓自己的房間變得煥然一新。
最后，我覺得星期假日不一定要把自己弄的很忙碌，只要可以讓自己放松心情、恢復(fù)體力，就是星期假日最好、最完美的利用了！
小學(xué)敘事作文6
村莊日子是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給咱們高興；它是一道陽(yáng)光，照進(jìn)咱們的心靈。
早晨，勤勞的公雞叫咱們起床。吃完早飯，咱們來(lái)到田里播撒種子──播撒今日的'種子，收成明日的期望。
上午，咱們來(lái)到大樹下游玩。翻跟頭，摔跤，豎蜻蜓……玩累了，就坐在大樹下講故事，一幅幅生動(dòng)的畫面展現(xiàn)在咱們的眼前。這時(shí)，河水通知咱們：“快下來(lái)呀，河里可好玩了�！薄皳渫〒渫ā痹蹅兲M(jìn)了河里。
下午，火辣辣的太陽(yáng)阻撓不住咱們游玩的腳步。沖出家門，來(lái)到森林里。老規(guī)矩——爬樹。靈敏的動(dòng)作使人目不暇接。
黃昏，一切都顯得那么安靜，那么調(diào)和。咱們躺在草地上，仰視天空，看著一閃一閃的星星，腦中充滿了美麗的神話。
村莊，記載著咱們的歡聲笑雨，記載著咱們的幼年。
小學(xué)敘事作文7
媽媽不放心我，上午請(qǐng)假回到家，發(fā)現(xiàn)我趴在床上那么傷心地哭，急忙把我抱起來(lái)，問：怎么了？是不是別人欺負(fù)你了，快跟媽媽講。我一邊抽泣，一邊說(shuō)：媽媽我把西瓜籽咽到肚子里了。您說(shuō)，它會(huì)發(fā)芽，還會(huì)長(zhǎng)出大西瓜，我好害怕，就不敢喝水吃飯。媽媽，我會(huì)渴死、餓死嗎？說(shuō)完，我又撲到媽媽懷里哭起來(lái)。媽媽這才明白，她笑著說(shuō)：傻孩子，我還當(dāng)什么大事呢，原來(lái)是因?yàn)檫@！唉呀！那是媽媽跟你開玩笑呢！你怎么當(dāng)真了？��？！媽，你好壞！說(shuō)著，我破涕為笑。
小學(xué)敘事作文8
今天，一只蒼蠅在我頭上飛來(lái)飛去，它停在了窗戶上，我用手拍了一下，不過(guò)只是輕輕的`，所以它沒死，我抓住了它，把它的雙翅撕了下來(lái)，但它仍然掙扎著，我又拿了一個(gè)鐵蓋，玩弄了一番后，把蒼蠅放在鐵蓋上，我點(diǎn)上打火機(jī)把鐵蓋燒熱了，蒼蠅就在蓋上跳來(lái)跳去做著最后的掙扎，然而由于溫度太高了，它還是被燙死了。
蒼蠅這種求生的欲望令我震驚，明知自己肯定必死無(wú)疑，還拼命地想逃跑，這讓我明白了一個(gè)道理：人無(wú)論在多么困難的處境中，都要努力逃脫、破解，而不是喪氣。
小學(xué)敘事作文9
每一個(gè)人的童年都是豐富多彩的，我也不例外，有過(guò)許多趣事，最讓我難忘的趣事，就是去山上摘野草莓了。
下午一點(diǎn)我們拿起籃子，就往山上出發(fā)了。
我們走上了蜿蜒的山路，真像歌中唱的`那樣“這里的山路十八彎”�？墒亲吡撕芫�，連草莓的影子都沒看見，那時(shí)，我巴不得有傳送的能力，傳送到草莓地。
功夫不負(fù)有心人，我終于看見幾顆草莓，躲在草叢里，像小姑娘，我摘了那些草莓，并吃了一個(gè)，“天哪！市場(chǎng)上的草莓很甜，怎么野生的這么酸？”我想。我給媽媽嘗了一顆，想讓她嘗嘗這種酸味，她吃了后，卻說(shuō)很甜，這讓我丈二和尚——摸不著頭腦。
我們來(lái)到了草莓地，媽媽告訴我：“里面是空心的才摘！”我每摘一個(gè)草莓，硬是要擠出一條縫，檢查檢查，才放入筐中，我看見筐里的草莓夠多了，才帶著“戰(zhàn)利品”回家了。
野草莓雖然酸，但摘野草莓可真有趣呢！
小學(xué)敘事作文10
昨天，媽媽叫我寫一年級(jí)下冊(cè)的算術(shù)本。
我跟媽媽說(shuō)：“我才學(xué)到一年級(jí)上冊(cè)呢�！笨蓩寢寘s說(shuō)：“有的小朋友都已經(jīng)自習(xí)到二年級(jí)去了�！闭且�?yàn)閶寢屨f(shuō)的這句話，讓我覺得自己落后了。
于是我趕緊拿出算數(shù)題，認(rèn)認(rèn)真真的做起來(lái)，窗外的小鳥看見我認(rèn)真的做題，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)“你真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的`孩子”。一會(huì)我做完一頁(yè)了，我自己仔細(xì)檢查了一遍才交給媽媽，媽媽檢查全對(duì)，媽媽高興的笑了。
今天真是我最開心的一天�。�
小學(xué)敘事作文11
秋天就像一幅畫，美麗極了。瞧！天那么藍(lán)，那么高，就像無(wú)邊無(wú)際的大海，白云飄在天空中，一會(huì)兒像一朵朵又松又軟的棉花糖，盛開在天空之中；一會(huì)兒像一匹匹白色的駿馬，在天空中奔跑；一會(huì)兒又像一群群又白又胖的綿羊，在悠閑地散步。
菊花是秋天的使者，它帶來(lái)了秋天的消息。你看，田野里、馬路邊、山坡上……到處都盛開著美麗的菊花。那些花兒五顏六色：有暗紅的、淡紫的、嫩黃的、鵝黃的……真是漂亮極了！
這些菊花不但顏色多，而且形狀各異。有的花瓣是橢圓形，有的花瓣是勺形，還有的花瓣是針一樣的形狀。菊花開放的'程度也是不同的，都有的花骨朵兒是含苞待放，有的才開了幾片嬌嫩花瓣，還有的菊花已經(jīng)綻開笑臉，迎著秋風(fēng)搖擺，向人們展示自己的美麗。多么千姿百態(tài)的花朵兒，多么可愛的菊花，我看得都舍不得回家了！
秋天的菊花真美，我愛秋天！
小學(xué)敘事作文12
今天妹妹幼兒園里布置了一項(xiàng)作業(yè)，做一個(gè)皮影，明天拿到學(xué)校。
可是妹妹太小了，沒法做。我說(shuō)：“我來(lái)吧！”于是我就幫妹妹做了皮影，做皮影可真難。
我先找來(lái)一張硬硬的紙，在上面畫好頭、身體、胳膊、大腿、小腿和腳。再把它們給剪下來(lái)，然后再用訂書針插進(jìn)你想讓它動(dòng)的地方，最后把露出來(lái)的`兩頭壓下去。再用五根不同長(zhǎng)度的線分別把頭、胳膊、腳連在一根小棍上。用手提一下線，它的四肢就會(huì)動(dòng)起來(lái)。這是一個(gè)會(huì)跳舞的皮影。妹妹給它起了一個(gè)名字，名字叫跳跳。
我和妹妹一起玩皮影，做游戲，玩的真開心。
小學(xué)敘事作文13
今天我和外婆一起去山上撿柴，我們撿呀撿呀，正撿的起勁的時(shí)候有個(gè)刺扎到了我手，我急的差點(diǎn)就哭了。外婆對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在是大孩子了，要勇敢一些，我?guī)湍惆汛贪纬鰜?lái)。”我對(duì)外婆說(shuō)：“你小心一點(diǎn)，我怕痛�！辈坏任野言捳f(shuō)完，外婆就把刺拔了出來(lái)，我竟然沒覺得一點(diǎn)痛。我問外婆怎么拔刺一點(diǎn)也不痛，外婆說(shuō)我手上的刺只是扎在皮上，心里不要想著就不痛了。”之后外婆挑著柴，我跟在外婆后面回家了。到了做飯的時(shí)間我燒著自己撿回來(lái)的'柴心里特別的高興。
小學(xué)敘事作文14
六月的天，就像孩子的臉，說(shuō)變就變。這不，剛才還是睛空萬(wàn)里，這會(huì)兒就狂風(fēng)大作，忽然，一聲響雷，一道閃電，幾十朵更大、更黑的云團(tuán)使人忘記了方才的微微細(xì)雨，相繼而來(lái)的，則是落在地面上就濺出雨花瓣的中雨。雨聲大了起來(lái)，嘈嘈雜雜的，地面開始喧鬧起來(lái)。街上的雨傘多起來(lái)了，紅的、綠的、藍(lán)的、花的、透明的……，宛如雨后鮮艷的蘑菇、宛如春天爭(zhēng)艷的百花。雨聲也有所不同，從淅瀝、淅瀝變成了嘩啦啦、嘩啦啦，更強(qiáng)時(shí)則宛如千軍萬(wàn)馬，浩瀚無(wú)垠。
漸漸的'，千軍萬(wàn)馬遠(yuǎn)了，雨又細(xì)起來(lái)，細(xì)起來(lái)，像牛毛似的在變明的天空中柔柔地飄著。
最后小雨也無(wú)影蹤了。哇！彩虹出現(xiàn)了，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……像條彩帶斜掛在天邊。太陽(yáng)也笑呵呵的，像個(gè)孩子似的。就在此時(shí)，大地上春光一片，蒼翠的枝葉上掛著水珠，好象要滴下水來(lái)，連小草也顯得格外清新，一片生機(jī)勃勃的景象，就仿佛這是春天，而不是夏天。
夏天的雨，真美�。�
小學(xué)敘事作文15
我們這一周要學(xué)習(xí)游泳生存訓(xùn)練，老師用不同顏色的泳帽來(lái)區(qū)分會(huì)游和不會(huì)游的小朋友，會(huì)游的戴藍(lán)帽，不會(huì)的戴紅帽，我可是游泳小健將，當(dāng)然是藍(lán)帽哦。
開始做準(zhǔn)備活動(dòng)了，錢老師用哨子來(lái)喊口令。一下水，好冷呀。我游了一會(huì)，身子就暖和多了。錢老師讓我們游25米的蛙泳，他把我排在了第一個(gè)，一吹口哨我就出發(fā)了。游的'不錯(cuò)，馬上游回來(lái)了。錢老師又交給我們3個(gè)任務(wù)，想想會(huì)是什么任務(wù)呢？
第一個(gè)任務(wù)不怎么難，要手不動(dòng)腳蹬起來(lái)，只要一開始蹬出去能過(guò)老師站的那里就可以了。我輕松地過(guò)了老師站的地方，同學(xué)們也都過(guò)了。
第二個(gè)任務(wù)是在前一個(gè)練習(xí)上加蹬三個(gè)蛙泳的腳，這個(gè)任務(wù)也難不倒我，我還是過(guò)了老師站的位子。
要去上課了，可是還沒完成第三個(gè)任務(wù)。沒事，下次課會(huì)有時(shí)間讓我去完成第三個(gè)小任務(wù)的，期待我也能輕松地完成。
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