關(guān)于三年級敘事作文合集9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的三年級敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

三年級敘事作文 篇1

　　新年來了，就一定要吃豐盛的年夜飯呀。

　　不過了這么重要的一環(huán)，就不像是過年了。

　　就在下午4點(diǎn)鐘時，那沁人心脾的香味就從廚房里飄來，此時，我感覺自己現(xiàn)在置身于蓬萊仙境之中，我隨著那團(tuán)味道一直一直走，走了好一會兒，來到了廚房，我親人們都在奮力地做著年夜飯，而桌上的菜也已經(jīng)擺滿，因為還沒有到吃飯的時間，于是我就從廚房里出來了，一兩個小時過去了。

　　一聲吃飯嘍。打破了現(xiàn)場的寧靜，大家停下了自己現(xiàn)有的活動，一起朝著客廳走了過去。我也趕快來到了客廳，客廳里面站著許許多多的人，人山人海，真是可以用摩戶接踵來形容這里的人多，桌子上有許許多多美味可口的菜，有我最喜歡吃的紅燒魚，那一條條魚身上閃著金燦燦的光芒，那魚的湯汁，把它澆在飯里面，真地是十分好吃呀，除了魚，還有很少才能吃到的大螃蟹。抓起一只，打開它的`外殼，鮮黃的蟹膏一大塊地進(jìn)入了我的眼簾，每一個人都津津有味地吃著年夜飯。每一個人的臉上都留露了開心的笑容，這一種喜慶的氣氛一直延伸到飯后，吃飯過后，雖然年夜飯吃完了，但人們還是十分地開心，大過年的，就一定要開開心心呀。

　　這真的是一次十分棒的年夜飯。

三年級敘事作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節(jié)是美術(shù)課。大家拿出美術(shù)工具——卡紙、剪刀和雙面膠，靜靜地等待美術(shù)老師的到來。

　　美術(shù)老師面無表情地來了。一進(jìn)教室，她就嚴(yán)肅地說：“今天，大家要完成一樣美術(shù)作業(yè)，按山高低大小完成�？梢院献�。”我聽了，驪上馬上四處尋找合作對象：找陳爍吧？不行不行！陳爍沒帶美術(shù)工具，跟她合作，還不如自己做呢！找阮欣吧？不行不行！我和阮欣中間隔了一桌，不好合作��！跟邱宇合作吧？不行不行！邱宇這人太小氣，是不會跟我合作的……

　　“王涵，你能跟我合作嗎？”誰呀？我轉(zhuǎn)頭一看：呀，是楊平！我臉一下子紅了：我剛才怎么沒想到她呀？“行，當(dāng)然行！”我迫不急待地說。楊平聽了，對我說“來，我們做四棵樹、五座山。你剪兩座山、兩棵樹，我剪三座山、兩棵樹�！�

　　說干就干。我們找來一張藍(lán)色卡紙，做底板；從紅色卡紙上剪一張圓片，當(dāng)太陽；從白紙上剪下三個橢圓形，當(dāng)云朵；把綠色、紅色、黃色的卡紙拿去剪山；把綠色卡紙拿出剪樹……我只剩下一棵樹沒剪了。再看看楊平，她還有兩棵樹沒剪呢！我心里很得意�？删驮谖业靡鈺r，楊平對我說：“我剪好了，你呢？”我這才想起我還有一棵樹沒剪，就認(rèn)認(rèn)真真地剪好。

　　開始拼貼了。首先，我們把高山貼在后面，低山貼前面；太陽和白云貼在上面；樹貼在山的四周。不一會兒，一張“風(fēng)景畫”在我們的'手中誕生了。

　　我們把作業(yè)交給老師，老師在卡紙上寫了一個“優(yōu)”。我們見了，心里別提有多高興了。

　　回到家，我把作品送給媽媽。媽媽見了，夸獎我做得很好。我聽了，心里甜滋滋的。

三年級敘事作文 篇3

　　公交車內(nèi)，聲音嘈雜，空氣中彌漫著煙汗味。

　　她扭過頭看向窗外，路旁入目的綠樹讓她松了口氣，眩暈感減輕了一些。

　　“什么，你把你爸媽接過來了！你問過我的意思嗎？”耳畔傳來的吼聲令她皺了皺眉，她轉(zhuǎn)頭看去。

　　“每月給他們錢養(yǎng)老還不夠嗎，你還把他們接過來住，我告訴你，如果他們來了，我就帶著寶兒走！”女人憤憤然掛了電話。

　　她皺眉打量著這個女人——白色的職業(yè)套裝，濃妝淡抹，十足的都市白領(lǐng)，只是這個人素質(zhì)當(dāng)真……她不屑的笑了笑，扭過頭去。

　　車到了站停下，又是一批人人魚貫而入，她眼尖的看到一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆上了車，老人望著無一空座的車，嘆口氣扶著扶手站定。

　　她坐在車后面，冷眼看著前面在座的人，一個個道貌岸然卻無動于衷的樣子，耳畔響起政治課上老師講過的話——“想當(dāng)年，毛主席回到了闊別多年的故鄉(xiāng)－－湖南韶山。在短暫逗留的日子里，他特地請家鄉(xiāng)的老人吃飯。在他向一位70多歲的.老人花色品種酒時，那位老人說：“主席敬酒，豈敢豈敢。”毛主席說：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該�！边@件事一時傳為佳話。周恩來和鄧穎超同志沒有子女，但先后撫養(yǎng)了幾十個烈士的孤兒，以寶貴的父愛和母愛哺育他們，使他們茁壯成長，”老師講到這，感慨地說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，你們切不要忘記為人之本啊！”

　　“可是老師，你說，這些人都怎么了呢，他們的為人之本呢…”她輕輕嘆息，站起身來�！捌牌�，您來這做吧！”她微笑著，喊道。

　　“不用不用，小姑娘，你坐著就好，我不要緊”老人連聲說。

　　“沒事的，我也快要下車了�！彼p笑，把老人扶過去。

　　“小姑娘，你人真好。”婆婆臉上的皺紋笑成了一朵菊花。

　　她瞥了一眼車內(nèi)的人，巧笑嫣然，聲音不大不小，剛好都能聽到“謝謝婆婆——我雖然小，但是尊老愛幼這種事，還是懂得的�！�

　　語畢，有人面無表情，有人卻汗顏地低下頭。

　　她笑“婆婆再見，我該下車了�！�

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三年級敘事作文 篇4

　　每天吃飯的時候，我家的飯桌上少不了奶奶媽媽的嘮叨，這不，又來了……

　　“小祖宗，來吃雞蛋啦!”奶奶拿著熱氣騰騰的雞蛋，朝我走來。我一看，又是雞蛋，便把嘴一撇：“天天吃雞蛋，我可不想吃!”奶奶一聽，不高興了，不停地搓著她那雙粗糙的手，開始數(shù)落起我來了：“你這孩子，真是身在福中不知福啊!想當(dāng)年還沒‘土改’的時候，我們連飯都沒的吃。后來多虧了共產(chǎn)黨，窮人才能分到土地吃上飯。嗨，你這孩子!”我無語……奶奶搖了搖頭走開了，看著奶奶失望的神情，我趕緊把雞蛋吃了，我可不想讓奶奶說我是個不懂事的'孩子。

　　“寶貝，喝牛奶嘍——”媽媽哼著《春天的故事》，端著牛奶坐到我的跟前來。嘿，這婆媳倆真像是演連續(xù)劇似的!“寶貝，把這牛奶喝了。喝了牛奶身體長得壯，學(xué)習(xí)的勁頭足!”媽媽喜笑顏開地說�！拔业膵屟�，這天天牛奶我可是喝膩了，讓我吃碗地瓜飯，換換口味，怎樣?”“你這孩子，真是不知好歹。要不是這幾年黨的政策好，你爸爸的生意紅火，你能天天吃雞蛋、喝牛奶嗎?……”媽媽又嘮叨起來，我真想反駁幾句，可又不知該說什么……

　　上學(xué)的路上，她們的嘮叨不斷在我耳邊回響。是啊!是誰讓我家的日子過得這么紅火?是共產(chǎn)黨!一陣春風(fēng)迎面拂過，我唱著“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”，迎著冉冉升起的太陽，大踏步地朝學(xué)校走去。

三年級敘事作文 篇5

　　今天，我們班默寫了本學(xué)期學(xué)過的句段，我從學(xué)到了一些語文知識。

　　我高高興興地接過本子，因為我本以為我沒有錯，在默寫的時候，我把“稠密的樹葉綠得發(fā)亮”這個“得”字改成了“的”呢!因為爸爸講過動詞后才用“得”。我真像個傻子，把對的改成錯的，自己不知道就算了，還高興呢!當(dāng)我翻開聽寫本，定睛一瞧，霎時成了木頭人，錯了一個字，扣兩分，得了九十八分，我可不服氣，準(zhǔn)備問老師怎么回事，上課時我沒敢舉手問，一是拍打擾了同學(xué)們的聽課效率;二是怕自己問錯了，被同學(xué)們笑話。

　　剛下課，我就像一陣風(fēng)似的.跑到老師面前，提出了自己的疑問，老師認(rèn)真地聽著，最后替我耐心的仔細(xì)分析：“得”也用于形容詞后，“綠”在這里也屬于形容詞，這里的“綠”是形容樹葉很綠，所以后面的“得”是雙人旁的“得”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，郭老師又為我舉了一個例子，讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興，因為第一次與郭老師的對話中學(xué)習(xí)成功啦!

　　學(xué)問，不懂就得問，這樣我們才能學(xué)得更好。

三年級敘事作文 篇6

　　一大早，我醒來，出房門，聽見媽媽對我說：“我和你爸爸要出門一趟，早餐已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了。”說完，只聽見“嘭”的'一聲，我高興地叫了起來：“自由萬歲，自由萬歲！”

　　我 連忙穿好衣服，吃掉早餐，就狂奔到電腦房，玩起電腦來，突然想到吃東西。我從書架上拿了一大堆零食，狼吞虎咽地吃了起來。時間過得真快��！這么快就到中午 了，我覺得零食還沒填飽肚子，于是，我泡了一包方便面，開始吃了起來，吃著吃著，我聽見了“咚咚咚”的敲門聲，我奇怪地問：“你是誰啊？”那人回答：“我 是你爸爸的朋友�！蔽野胄虐胍桑瑔査骸澳俏野职纸惺裁疵�？”他答不出來，灰溜溜地走了。

　　晚上，爸爸媽媽回來了，我把這件事情告訴了他們，他們都夸我是勇敢機(jī)智的孩子。

三年級敘事作文 篇7

　　體育課上，我和同學(xué)們興高采烈地來到操場上玩“斗雞”游戲。

　　游戲規(guī)則是：要求斗雞者單腿立地，好似金雞獨(dú)立，一腿架起，形成一個角，斗雞者必須始終保持著這種姿勢，如在激戰(zhàn)中，雙腿落地，即為失敗。

　　同學(xué)們個個摩拳擦掌，迫不及待地等待著一場驚心動魄的斗雞比賽。我、小明、小力、小剛一組；丁丁、小王、小張、小華是另一組。

　　“比賽開始！”只聽小飛一聲令下。我們個個像餓虎撲食一樣朝對方撲去。誰知，小明、小剛都被撞得搖搖晃晃，跌倒在地，我和小力互相看了看，便悄悄地對小力說：“我們包圍他們，準(zhǔn)贏！”沒料到對方像順風(fēng)耳似的，早就知道了我們的詭計。只見他們突然分散開，向我們發(fā)起瘋狂進(jìn)攻，張牙舞爪地直撲過來。我們也不甘示弱，采用了排山倒海之勢，撞倒了他們兩員大將，氣得他們面紅耳赤�！皼_��！”丁丁說，“讓我們狠狠地沖擊他們吧！”我想：三十六計走為上計，還是先逃為妙。我大聲說：“小力，快逃！”我們發(fā)瘋似的往前逃�！胺稚�！”我大喝一聲。漸漸地，我們已經(jīng)精疲力盡了，我膽戰(zhàn)心驚地想：我們會不會輸�。客蝗�，我靈機(jī)一動，急中生智，想到了三十六計中的“以逸待勞”。我單腳站著，正在這時，小王用力一撞，我一閃沒撞到，但躲在我身后的`小力卻撞了個狗啃泥，我一看，想起“借刀殺人”這一招數(shù)，我先原地不動，等他們包圍沖撞時，我一跳，他們剎不住腳，撞在一起，一一落敗。這時，我又想起“隔岸觀火”，迅速閃到一旁，得意洋洋地看著他們?nèi)搜鲴R翻的樣子，興奮極了！

　　比賽結(jié)束了，我們組巧贏！同學(xué)們氣喘吁吁地跑到一起，友好地握了握手，期待下一次比賽。玩了這場游戲，我無比高興。心想：斗雞真是一種考驗力量、體力和智慧的游戲��！

三年級敘事作文 篇8

　　我們學(xué)校今天遇到了有史以來最最熱的一天，我們抱怨為什么在夏天沒電？而不在冬天沒電？這一天太熱了，上課也太熱了，一點(diǎn)風(fēng)都沒有，你可以在今天來我們學(xué)校看看，包你現(xiàn)在是滿頭大汗。

　　“別蹭過來！懂熱不！”我大聲叫著。“是他們要擠呀，不管我的事呀！”我同桌無辜地說。我聽了，氣沖沖地叫：“前面的！擠啥擠？你們信不信我現(xiàn)在扔個東西過去砸死你們！懂今天沒電嗎？”嘿，我說得真靈，真的全散了。叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室準(zhǔn)備上課。你會聽見：懂熱不？老師進(jìn)來了，一樣說了三個字：懂熱不？我問：“啥情況？這三個字我坐在最后面都聽得見�！薄澳娜�？”“懂熱不？”“你還不知呀，今天沒電，熱的要死呀！人人喊熱。你居然不喊熱，你為免有點(diǎn)牛了吧？”我說：“這三字，熱的'人就說：懂熱不？不熱的人就不說唄。反正我也不熱，心靜自然涼，懂不？”“懂了，上課吧。否則等會老師嘴里喊得就是咱倆的名字。”“好了，別把話說得那么難聽�！�

三年級敘事作文 篇9

　　愛，在情感上有許多解釋，例如友愛甜如梨。但是，我們身邊有許多關(guān)于愛的事情，無論是雞毛蒜皮的小事，還是字字對義的大事，都包含了滿滿的愛，可有一件關(guān)于愛的事，令我終身難忘。

　　一天早上，我正津津有味地讀著一本小說，媽媽開門沖了進(jìn)來，一臉欣喜地說：“我們早上吃面包吧！自制的！”說完，還得意地眨了眨眼睛。

　　我興奮得大叫了起來。要知道，我可是好久沒吃媽媽做的面包了！剛出爐的'面包熱乎乎的，又松軟又酥脆。想到這里，我的口水不由自主的流了下來。

　　很快，我期待已久的面包上桌了。同時，媽媽準(zhǔn)備了一堆各種各樣的食物，有奶酪，蛋卷

　　不到二十分鐘，我們就把一堆食物吃了個精光�？蛇@些食物好像還不能足以填飽我們的肚子，我們同時把手伸了出去，就在即將碰到剩下的幾塊面包的那一刻，媽媽猛地把手抽了回去，我拿起面包，疑惑地問：“媽媽，您怎么不吃了呢！”媽媽微笑著回答：“我吃飽了，你吃吧！”

　　我蔫蔫地拿起面包，沒精打采地吃了一小口面包，卻怎么咽也咽不下去。我不清楚為什么媽媽明明伸出手想去吃面包的，卻微笑著說自己不餓，而且我總感覺包含著特殊含義，卻怎么想也想不出來是什么。

　　如今，我終于明白了那時候媽媽并不是不餓，而是為了留給我吃。我終于明白了媽媽的用心，而且我明白了，比起山區(qū)的貧苦孩子，我是幸福的！

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