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級(jí)爭(zhēng)論小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的級(jí)爭(zhēng)論小學(xué)作文，歡迎大家分享。
級(jí)爭(zhēng)論小學(xué)作文1
小溪、柳樹和牽�；ㄊ且粚�(duì)好鄰居。
一天，他們爭(zhēng)論起了誰的本領(lǐng)最大。
牽�；ㄊ紫劝l(fā)了言：“我是多么的美麗，來這的人難道不是都來看我的嗎？”柳樹又說：“要是沒有我，人們還會(huì)來看你嗎？恐怕你早就枯萎了�！毕_始發(fā)言：“停、停、停，你們的本領(lǐng)算老幾呀！
要是沒有我的水，恐怕你們?cè)缇屯甑傲��！绷鴺鋵?duì)溪水說："我們不要你的水，也能夠生長(zhǎng)�！睜颗；ㄕf：“我不要你們的幫助，也能生長(zhǎng)。
就這樣，溪水不再給柳樹、牽�；ㄋ退�，柳樹也不讓牽�；ɡp著他的.身子了。
沒過幾天，柳樹和牽�；ǘ伎煲菸耍▲B的家馬上就要?dú)缌�。小鳥們對(duì)她們說：“你們各有各的長(zhǎng)處，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，才能有巨大的力量。”柳樹、溪水、牽�；犃酥�，都十分慚愧。
從此以后，他們成了好鄰居。
級(jí)爭(zhēng)論小學(xué)作文2
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀十分團(tuán)結(jié)友愛它們生活在一個(gè)又大又美的文具盒里。每當(dāng)主人用鉛筆寫錯(cuò)的時(shí)候、每當(dāng)主人一不小心把鉛筆弄斷的時(shí)候，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都會(huì)耐心地幫助鉛筆。 有一次，橡皮突然生氣了。它想：這支死鉛筆，總是寫錯(cuò)字。累得我天天的'休息時(shí)間都被你耽誤了，真是太氣人了！
有一天，主人要考試�？荚囬_始了，主人寫著寫著，忽然，主人把“己”字寫成了“已”字。主人想把橡皮拿出來把錯(cuò)字擦掉，可是主人不管他拔呀拉呀橡皮還是一動(dòng)也不動(dòng)。害得主人考試不及格，過后，鉛筆跑到橡皮前，臭罵道：“都是你的錯(cuò)，你是我們的叛徒。”
橡皮聽了，氣憤地說：“是誰叫你每次都寫錯(cuò)字的？”
鉛筆這時(shí)無話可說。
就在這時(shí)，文具盒說：“你們都有長(zhǎng)處，也有短處，所以你們倆都要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處呀！”
橡皮說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我會(huì)改正的。”
大家聽了，高興地笑了。
級(jí)爭(zhēng)論小學(xué)作文3
一天晚上，我的五官在談?wù)摗罢l當(dāng)國(guó)王”。
眼睛一馬當(dāng)先，說：“我最重要，我應(yīng)該當(dāng)國(guó)王。如果少了我，人們就看不清楚世界了�！甭犃诉@話耳朵不同意了，緊跟著說：“我最重要。因?yàn)橛辛宋遥藗儾拍苈犌宄�，所以我�?yīng)該當(dāng)國(guó)王。”聽了這番話，鼻子起哄了：“我來當(dāng)國(guó)王，我的作用可大咧！我既能呼吸，還能聞道，還有那些戴眼鏡的同學(xué)，我能幫助他們架住眼鏡，你們能么？”嘴巴聽了，也不示弱，說：“沒了我，人們就要餓肚子，所以我最重要，你們都要臣服在我的'腳下，哈哈！”舌頭聽了渾身不自在，大聲說：“沒了我，你能品嘗出味道嗎？沒了我，你能發(fā)出聲音嗎？”
正當(dāng)五官討論誰該當(dāng)國(guó)王時(shí)，一個(gè)美麗的天使甜美地說道：“五官們，不要再爭(zhēng)了。如果缺少任何一個(gè)，對(duì)于主人來說都是不完整的。只有大家同心協(xié)力，才能為主人效力。”聽完天使的教導(dǎo)后，大家默不作聲，低著頭沉思著……
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