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爭論小學作文
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的爭論小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭論小學作文1
書包村里住著快樂的一家人，有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人說著說著競爭論起來。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說：“我最惹人喜愛了�？矗^戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看，沒有誰比我更有魅力了�！�
“就憑你一個么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯的事，還不都是由我這個和事佬幫你改正的嗎？”
“這個家庭里，我的年齡最大，，我?guī)椭^小主人一家兩代人呢！經(jīng)歷的風風雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點小能耐，也值得爭得面紅耳赤？論本領，我一點兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長度，你們是怎么也代替不了的�！背咦诱{(diào)皮地說。
“咳咳�！弊值涔恢朗裁磿r候踱著方步過來了，“孩子們，你們說的都沒有錯，你們都有自己的特長，都有獨當一面的能力；不過，你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀，單憑一個人就能讓小主人完成學業(yè)嗎？現(xiàn)在這個時代，不合作能辦成什么事呢！”
大家聽罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來。
【王老師的話】
故事通過文具的爭吵，讓我們懂得一個道理：只有團結合作，才能取得成功。小作者借字典公公之口，針對“爭吵事件”發(fā)表自己的看法，揭示了這個深刻的道理，安排得比較巧妙。此外，小作者的文筆也相當不錯。你看，“鉛筆姐姐笑瞇瞇地”夸耀自己：橡皮弟弟聽了，可“不服氣了”：鋼筆叔叔幫助過兩代人，“潤了潤嗓子”才說話，很有領導的風范；小尺子是“調(diào)皮地說”；字典公公德高望重，“踱著方步過來”做了意味深長的.總結。它們說話時的神情、語氣各不相同，都很符合自己的身份，寫得多好啊！
不過，我以前好像也看到過類似的故事情節(jié)，小作者可能是受到了一些啟發(fā)。雖然模仿也是一種學習的途徑，但如果能自己開動腦筋，編寫出完全屬于自己的童話，那就更棒了！
爭論小學作文2
細雨滋潤大地繡出朵朵春花，牛奶注入咖啡拉出美麗圖案，人與人言語的碰撞又會發(fā)生什么呢？
清晨，天空像打翻了一瓶紅墨汁，染紅了半邊天，喚醒了還在沉睡的太陽。我走在路上，和煦的春風撫摸著我。“一大早還要去上國畫課，哎！”我小聲地嘀咕著。
“你騙人！小螞蟻的力氣明明很大！我才不相信你呢！哼！”是女孩尖尖的聲音。循聲望去，花壇邊，草叢旁，站著兩個孩子。小女孩扎著兩個麻花辮，俏皮的臉上紅通通的，兩只手像個小大人似的叉著腰。
“小螞蟻的.力氣就是�。∵@是我爸爸媽媽跟我說的！肯定是對的！”小男孩的年齡與小女孩相仿，他的臉也急得通紅，不停地跺著那兩只小腳�！昂撸揖褪遣幌嘈�，略略略略……”小女孩對著小男孩做了一個鬼臉，小男孩也不甘示弱，大聲叫道：“就是��！就是�。÷月月月�！”他用手扒著兩只眼睛，舌頭也“破殼而出”。
“螞蟻一腳就能被我踩死了，它們要是力量大，不是應該托住我的腳嗎？！”這句話似乎讓小女孩猝不及防，她努力地尋找著反駁的理由，兩個麻花辮左右搖擺著，“可，可是它們能把一塊大面包屑抬走，不是嗎？”小男孩趁勢接話，步步不讓：“一只螞蟻又抬不起來！那是一群螞蟻一起抬的！”
小女孩一時語塞，輕輕地嘆了口氣，蹲在地上，小手撥弄著草叢里的雜草。小男孩則是得意揚揚，仿佛打了一場勝仗。
“好了好了，別吵了，再吵，鄰居們要不喜歡你們了喲。”一位身材纖細，扎著高馬尾，手里拿著兩個水杯的女子出現(xiàn)在他們身后。她將水杯放下，摟著兩個小孩蹲了下去，解釋道：“當小螞蟻單獨出行的時候力量的確很小�！薄耙也聦D！”小男孩開心地拍著手。“但是當一群螞蟻出行的時候力量是很大的，所以你們兩個都答對啦！”這句話好似一顆糖果，甜了兩個小孩子的心，化解了這場爭論，他們手拉手，一起笑了起來。
“一個人的力量是微弱的，大家團結起來才有大力量�！眾^戰(zhàn)在抗疫一線的爸爸也是這樣說的。聚微光成星河，護煙火如尋常�！凹佑�，爸爸！”我在心里默默祝福。
爭論小學作文3
“嘩啦啦！嘩啦啦……”聽！秋媽媽隨著美妙的交響曲來到了人間，她有三個孩子，大姐是風娃，二姐是雨娃，小妹是霜娃。
有一天，三姐妹來到了人間，過了幾天，她們又回到了天庭，開始爭論誰對人們最有用，大姐搶著說：“我對人們最有用了，人們把衣服曬在欄桿上，我使勁吹幾下，衣服馬上就干了。還有呢！當天氣炎熱的時候，我能給人們帶來清涼……”二姐馬上打斷了大姐的話：“哼！姐姐，你也會給人們帶來災難��！比如臺風，會毀壞人們新造的房子，房子倒塌了，樹都東倒西歪了都快被折斷了。有時，龍卷風來了，有可能還會出人命呢！像我，我可比你好多了！我能澆灌莊稼，讓果實變得五顏六色，我還能供給人們許多水，讓人類沒有缺水的一天，人們洗衣洗澡都會用到我呢！”大姐聽了，有些生氣，便生氣呼呼地說：“你也有壞處��！比如雨下得太大，雨水流進了菜園中；流進了田野中；流進了果園中……把農(nóng)民伯伯的.勞動都淹沒了……”
兩個姐姐看小妹坐在一邊一言不發(fā)，便異口同聲地問：“小妹，你怎么不發(fā)言呀？”小妹害羞地說：“你們對人們的好處有那么多，而我、我、我對人們只有害處……”
兩個姐姐聽了小妹的話，慚愧地低下了頭。
就在這時，秋媽媽走了過來，她說：“孩子們，你們的談話我都聽見了，每個人都有自己的長處，可是，你們也要發(fā)現(xiàn)自己的短處�！憋L娃和雨娃聽了媽媽的話，臉漲得通紅。
從此，孩子們都聽母親的指揮，再也不亂跑了。秋媽媽看著人間風調(diào)雨順，國泰民安，人們生活得十分快樂，會心地笑了。
爭論小學作文4
在我記憶的長河中，有許多事情已經(jīng)淡忘了，但兩年前那次有趣的爭論卻令我終生難忘。
“丁零零……”隨著清脆的鈴聲，同學們快步走進教室，都安靜地坐在自己的座位上。
自然課老師面帶笑容地走進了教室。講完課后，老師給我們做了一個小實驗：先拿出一個小玻璃杯，然后把它放進裝有水的盆里，玻璃杯裝滿水后，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過了一會兒，老師微笑著問：“同學們，我如果把這個杯子倒過來拿，你們說水會不會滴出來?”
爭論開始，以郝明洋同學為首的二十多個同學說水是不會滴出來的，以我為首的二十多個同學說水是會滴出來的。
只見郝明洋神氣地說：“哼，你們現(xiàn)在認輸還來得及，書上明明白白地寫著在這種情況下，杯子里的水是不會滴出來的!”他向我發(fā)起了第一輪進攻。我也毫不示弱，瞇著眼，說：“是嗎，雖然書上是這樣說，但是現(xiàn)在這杯子里還有少許氣泡，所以水還是會滴出來的!”
郝明洋一聽，急了，用他那天生的男高音大聲地嚷了起來：“不對!雖然杯子里有氣泡，但這些氣泡畢竟很少，所以水還是不會滴出來的`!”我十分沉著鎮(zhèn)定地說：“那你就錯了，雖然杯子里的氣泡少，但是那張卡紙也不見得硬，即使只有幾個氣泡，水也會滴出來的!”他也不示弱：“趕快投降吧，否則等待著你們的孔夫子搬家——盡是書(輸)了�！�
就是這樣，我們針鋒相對，各不相讓，個個爭得面紅耳赤。
就在這時，自然老師宣布了答案：只見他熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘也過去了，水，沒有滴出來。我們開始懷疑自己的判斷力。五秒鐘過去了，六秒鐘也過去了，水，仍然沒有滴出來。我們失望了，但還是目不轉睛地望著杯子，希望水能滴出來，哪怕是一線希望也好。終于，功夫不負有心人，紙終于支持不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。
“我們勝利啦!”歡笑聲、歡呼聲在教室里久久地回蕩……這次爭論真有趣!我永遠也忘不了這次爭論，忘不了。
爭論小學作文5
真理是爭論的結晶，真理往往在爭論中誕生。
——題記
“這道題肯定就是這么做了啦，答案不會有錯！”辦公室里念安燁一臉自信地指著題目說。
而坐在椅子上的數(shù)學老師正無奈地看著他，然后拿出紅筆在那道題上打了一個大叉號，一旁的.吳仕煒卻變了臉，不錯，那正是他的卷子。
“為什么？！”在場的所有同學都驚呼道，聲音大到完全忘了這是辦公室。
仕煒同學在一旁終于忍不住了，指著圖片說：“角1和角3不就是對頂角嗎？一定相等啊，為什么錯了？”
“你怎么證明他是對頂角？”數(shù)學老師淡淡的說。
全場都寂靜了，其實更是說不出話來了。
“這還要怎么證明啊？這不就是圖片中所給出的信息嗎？”我還是不解。
“圖片的信息沒錯，可是沒在過程中體現(xiàn)出來，能算你的結論嗎？告訴過你們不要漏步，偷工減料，你們就是不聽！”
“老師怎么不講理��？圖中體現(xiàn)了信息為什么過程要再重復一遍……”我們賴在辦公室，喋喋不休地爭論著。
在辦公室，幾位老師也在面紅耳赤的爭論，有的老師贊同我們的說法，認為圖片信息就是給我們直接標出來，過程只要簡單點一下就好了。而有的老師卻認為不能偷工減料，過程不能省，必須再點一遍……
最后老師們認為最好還是把過程再體現(xiàn)岀來比較好。
第二天數(shù)學老師講評數(shù)學提綱，恰好其中有道和考試同一類型的一道題。此時老師卻說：“圖中已經(jīng)給你標出對頂角了，你就不必再多寫了，直接根據(jù)圖片信息得出結論就好，老師看得出來�！�
聽到這句話，我們瞬間變了臉，一下課，我們一群人浩浩蕩蕩地走向老師，看起來，又有一場爭論要開始了。
爭論小學作文6
關于我和弟弟的教育問題，永遠是家里最常爭論的'話題。
吃完飯，看著一桌子的鍋碗瓢盆，父親想了想，說：“姐姐和弟弟都長大了，該學習做家務了�！蔽液偷艿茳c頭應下，正要收碗去洗，母親卻不樂意了，馬上制止我們道：“孩子學習多累啊，再說馬上就要考試了，聽我的，我來收拾�！�
往常只要母親一發(fā)話，父親就不再說了，但這次不同，父親似乎是鐵了心要鍛煉我們，只見他拍了拍他那有些圓潤的肚子，說：”洗個碗收拾個桌子能有多久？隔壁老陳的女兒比姐姐還小，都能自己煮早飯了，咱家兩個連碗都洗不太明白。”
母親一聽瞪圓了眼睛，兩只眉也微微挑起，頗為不悅：“學習重要還是家務重要？中考分數(shù)年年漲，私立天天內(nèi)卷，有這時間多背倆個單詞背幾首古詩不好嗎？分秒必爭這個詞我都說倦了�！�
父親輕咳一聲，貌似被母親說服了。他伸手拿起一旁的水杯喝了口水潤潤喉，眉頭微皺，我想他應該是在思考該怎么反擊，果然見他咽下口水，組織好語言就又“開戰(zhàn)”了：“學習再好，生活能力不行又能有什么出息？老林他女兒上了個好大學，結果每年假期都帶一筐衣服回來叫她媽幫她洗，她媽整天愁她以后進社會該怎么生活�！�
“你！”母親有些被噎住，眼見局勢不妙，我和弟弟趕忙加入“戰(zhàn)局”：“那什么，媽媽說得對，學習確實重要，但爸爸說得也在理，生活能力也要培養(yǎng)，要不這樣，以后周末和假期由我和弟弟來做家務，其他時候我們就好好學習，怎么樣？''弟弟在一旁附和道：“我覺得姐姐的提議可以。”
父親不再說話，放下水杯默默收拾桌子去了。母親重重吸了一口氣平復心情，說：“還行吧。”
這場“家務爭論”終于落下帷幕。
爭論小學作文7
“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴響了，老師笑容滿面地走進教室，“同學們，我們來進行一場爭論，自由發(fā)表。今天，我們圍繞‘小學生要不要多看電視’？展開爭論。”
班長先起了個帶頭作用：“小學生要多看電視。看電視應該汲取豐富的知識，這知識除了親自實踐與課本外，電視更是小學生樂于接受的一種‘充電’形式�！备卑嚅L信心十足地說：“小學生不要多看電視。電視看多了，就會近視，你看一下我們班，四分之一的人帶著眼鏡。帶眼鏡好看嗎？NO帶眼鏡不好看�！睅а坨R的同學都低下了頭。班上的小淘氣包再也坐不住了，胸有成竹地說：“看電視可以知道天氣預報。假如明天有龍卷風，你沒看天氣預報，冒冒失失地走出去，說不定就被龍卷風卷走啊！”小淘氣包把手插在腰上，得意洋洋的。班上的“老大”神氣地說出了自己的理由：“小學生不能多看電視。我對淘氣包的話進行反駁。知道天氣不一定要看天氣預報啊，可以打電話到氣象局問問哪！”“‘敗家子’，浪費父母辛辛苦苦賺來的`錢！”小淘氣包生氣地說。“輪到我說啦！”我自信地說，“看電視可以放松心情�？葱┬υ�，聽寫音樂，也不錯啊。學習那么緊張，偶爾看會電視，不要緊。最重要不能沉迷于電視，看無聊的電視劇，分散精力。”
我們爭鋒相對，各不相讓，爭論不休，個個爭得面紅耳赤。老師語重心長地說：“同學們，電視可以看。但不能多看，你們要安排好學習時間，要看有益的欄目，比如：新聞、科學探索、開心辭典……千萬不要看一些沒意思、不適合小學生的欄目，比如：韓劇、色情……
頓時，教室響起了一陣熱烈的掌聲，有趣的爭論在掌聲的陪伴下結束了。
爭論小學作文8
嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……聽！是誰在討論呢？我悄悄走近花的王國，小心翼翼地拔開一叢草，想探個究竟。我呼地倒吸了一口氣，這么多花竟在爭議著自已的美麗與高貴。
“我不怕嚴寒，性格鋼強，人們都說我漂亮，許多詩人都為我寫了詩呢！”天不怕地不怕的梅花先亮出了自已的招牌。
“人人說我純潔善良，冬天時哪家窗前沒有拜訪，梅花妹妹你也太自高了吧！瞧瞧！瞧瞧！我才受歡迎！”聽了梅花自夸后，從不服輸?shù)乃苫ㄋα怂σ滦漭p蔑地說。
“你們才錯了，人們說我的香味能飄萬里路，你們的香味對我來說也太微不足道了吧！我才是最好的花！”剛剛趕到的桂花喘著粗氣神氣地說。
“我一年四季全開花，從沒有人不注意過我。我的美麗是世界公認的！”隨著桂花的到來，嬌小的四季花也匆匆趕到爭論現(xiàn)場。
“我們是春天的使者，春天因為有我們才變得漂亮的，如果沒有我們這些“裝飾品”，春天也會變得無趣了。春天的花兒們手叉著腰，吹胡子瞪眼地對四季花說。
“好了，好了。大家別吵了！我們荷花家族雖然膀大腰粗，但色彩亮麗，是夏天一道特有的光彩奪目的風景，你們既沒我們胖大，也沒我們亮麗，怎么能來和我們比呢！”荷花首領抱著荷葉挪動著肥大的身體朝中心走去。
“我最美！”“我最純潔！”“我最香！”“我的'生命最長久！”“我們是最美的，梅花別得意！”“我族最棒了！”……花兒們你一句我一句地邊吵邊扭成一團。
我轉身離去，邊走邊想：美貌并不重要，只要有能體現(xiàn)自身的價值就夠了，每個個體各有長處也各有短處，何必要搞得這么復雜呢！
我的視線慢慢地由綠色轉為彩色，我從花的王國走回了小區(qū)，轉身一看，墻角里小草們都悄無聲息，它們沒有比美麗，更沒有爭議，卻照樣能引得人們的關注。隱約地花的爭吵還在繼續(xù)。這無謂的爭論，永遠無法得到解答。
爭論小學作文9
夜幕降臨了，我的書桌上放著一個文具盒、鉛筆、橡皮、格尺。
今天早上，我數(shù)學考試考了一百分，晚上我把考卷放在它們旁邊。鉛筆用它那一雙小眼睛目不轉睛地盯著考卷上那鮮紅的一百分，好容易才對它們那幾個“鐵哥們”說起話來：“哥們，你看那鮮紅的一百分八九不離十都是我的功勞”。
“呸呸呸”。橡皮老弟皺了皺眉頭，“惡心，說謊話臉還不會紅，我真為你們祖宗十八代出了這樣一個孫子感到臉紅，呸呸呸……”。
鉛筆忍住怒火，對橡皮說：“不然你說誰的功勞大�！�
“這還用問嗎？遠在天邊，近在眼前，就是本大仙，橡皮君！如果沒有我，主人寫錯字也拿不了辦法，說不定考一個大大的鴨蛋還不一定呢”！
“嘻嘻嘻……”。橡皮聽到笑聲轉過頭一看，原來是格尺。
“有什么好笑呀，本橡皮是實話實說。有那么好笑嗎，真是和你這種低素質的人在一起真是有失我的人格呀！可悲呀可悲……”。
“有什么好可悲呀，還說你的功勞大，真是笑死我了哈哈哈……”。格尺突然嚴肅起來，“你們知道這次考卷考得最多的是什么嗎”？
“就是量長度的呀”？大家異口同聲的說。
“你們看看只有誰才能量長度呀”。格尺抬著頭閉著眼睛自豪地說。大家東張西望了好一會兒“你呀”大家又一次異口同聲。
“不錯不錯”。格尺滿意極了，像個老師一樣“這樣說我的功勞就最大了”。
“唉呀”。文具盒叫了一聲。
“怎么了”鉛筆最先問道。
“我聽了格尺的`話自己有點反胃，還說自己的功勞大呢！我認為我的功勞最最最大，如果沒有我，主人就沒有東西擺放你們，而到了考試時，主人就會掉了這個丟了那個，那怎么可能考一百分呢”？文具盒一口氣說完了話。
“是我，我的功勞大�！便U筆忍不住了。
“是我”。
“是我”。
“是我”。
……
“別說了，你們的功勞都一樣，只有你們齊心合力，才能把事情辦好。一個人離開別人的協(xié)作，就會一事無成”。
大伙聽了，臉兒都有紅了。
爭論小學作文10
媽媽的家鄉(xiāng)在浙江省桐鄉(xiāng)縣。媽媽平時總愛說那兒怎么怎么好。爸爸呢，因為1976年去栩鄉(xiāng)出差過一次，對栩鄉(xiāng)的概況也略知一二，所以總對媽媽的見解持有不同的意見。在這個時候，我和弟弟經(jīng)常站在爸爸的一邊。因為相鄉(xiāng)是媽媽土生土長的地方，即使那兒再荒涼，媽媽也會認為那兒好的。“旁觀者清”嘛!還是爸爸的觀點對呀!
可是，自從去年我和弟弟先后去了桐鄉(xiāng)一次后，我們的立場就改變了�，F(xiàn)在，每逢媽媽說起桐鄉(xiāng)，我們也會贊不絕口，以三比一的優(yōu)勢來戰(zhàn)爸爸。這不，又開戰(zhàn)了。
“北京買魚真難，又不新鮮。要在南方，大魚大炸要買枕能買到，還都是新鮮的.�！眿寢屢贿呎f一邊收拾著剛買回的凍魚。
“多虧我去過柄鄉(xiāng)，要不又要受編了”，爸爸開始反駁說，“光說我住的旅館，又窄又潮，難受得沒法說。那些萊，更別提�！�
我聽了，連忙加入戰(zhàn)斗:“爸爸去的時候還沒粉碎’呢!現(xiàn)在都過去七八年了，在黨的政策指導下，柄鄉(xiāng)變化可大了。你沒聽農(nóng)村都富起來了嗎?桐鄉(xiāng)還是個縣城呢，更得富�！�
“就是嘛!”弟弟也飽過來嚷嚷:“櫥鄉(xiāng)過春節(jié)可熱鬧了，家家趣放焰匆叁鯉些墮餌的桌子，枕有那么大�！钡艿苷f著，張開了雙臂。
我連忙播話:“他們一頓就吃20多個萊。萊名你聽都沒聽過。有八寶飯、紅燒魚、木耳湯……”我興奮地說著，想起去年春節(jié)時去各家吃飯的情景，我不禁咽了一下口水。
“聽聽，連孩子們都這么說。還要告訴你，我二弟春節(jié)花了300元。我爸爸媽媽光過春節(jié)枕用了50多個雞蛋。我們桐鄉(xiāng)，現(xiàn)在家家都不愁沒錢花。去年，我大弟弟自己就蓋了一座小樓�！眿寢尭吲d地說。
“你們把桐鄉(xiāng)都說神了，我不信�！卑职诌�是那么固執(zhí)。
弟弟一聽就急了:“不信，你自己去看看好了�！�
“你這么一說，我倒想起來了。春節(jié)我正要去上海出差，順便去一次桐鄉(xiāng)，我倒要看看桐鄉(xiāng)是不是你說的那樣�！�
昨天，爸爸去上海出差了，我真希望他的看法會改變。那時候，我們家爭論的形勢不是三比一，而是四比零。當然，爭論也就不存在了。
爭論小學作文11
因為意見不合、觀點不同，大大小小的爭論，會讓我們產(chǎn)生分歧。如果我們都謙讓一步，或者都杜絕造謠傳謠，向著正義的方向行駛，爭論也會握手言和。
夏日的驕陽焚燒著人們的心，身上的不清爽更使人不舒服，可那蟬鳴卻也格外聒噪，一聲接著一聲，沒完沒了�？晌疫�要干值日，這已經(jīng)很不爽了。我加快動作掃地，只想快點結束這烈日下的煎熬。
我的任務已只剩一點，勝利的曙光使我的心情暢快了些。我想著，他們大概也完事了吧，卻見掃南頭的男生在樹的蔭蔽下歇息，五顏六色的糖皮紙、包裝袋仍分散在衛(wèi)生區(qū)。
我低著頭，攥了攥衣角，憋著氣，放平心情，手指著那地，沉聲問道：“這里怎么回事？”那男生揪了揪衣領，露出平時那吊兒郎當?shù)哪�，笑著解釋道：“我的地兒都掃完了，那兒不是我的�！闭f完還擺擺手，一副事不關己的樣子，看他散漫的態(tài)度和漫不經(jīng)心的語調(diào)，我更加厭煩了。
何況，那地兒確實是他的，組長分衛(wèi)生區(qū)的時候，我親眼看到了。不負責任的`行為使我由煩悶轉為憤怒，憑什么？我那么認真地完成自己的本分，卻要為了他的行為在陽光下多曬一會。我說：“這明明是你的地，你不光不掃，還在這歇著，你……”我生氣得語無倫次，干脆一扔掃帚，甩手走人。
組長被吵鬧聲吸引了過來，問道：“咋啦？”看到?jīng)]掃完地，扔下的掃帚，滿臉通紅的我，低頭沉默的男生，事情仿佛在他眼里過了一遍。他思索一會兒后，說：“哎呀，不管發(fā)生啥了，我們一起干完這里，就回教室吧�！闭f完，他就開始勞動，他的大度令我有些愧疚，若我大度一點，值日說不定早就干完了。那個男生也抬起了頭，開始勞動起來。
我思考片刻，拿起鏟子，擺到他們掃積成一堆的垃圾面前，說：“掃進去，然后走。”那個男生嘿嘿地笑著。大家都已掃完，我們有說有笑地走向教學樓。
這次與同學的小小爭論，讓我想起了“退一步，海闊天空”的話。在爭論中退步，讓我們收獲大度；在生活中謙讓，讓我們的心境更廣闊。
爭論小學作文12
有一天，我在家里寫作文，剛好一行寫滿了，就差一個句號了，我為了節(jié)約本子，就把句號寫在了格外。字看到了主人把句號寫在了格外，就笑話句號說：“哈哈你這個沒用的家伙，我們都有小房子，就你沒有小房子，哈哈，窮光蛋，滾吧，不要在這里沾我們的光，你在這里我們覺得丟臉，”句號看到字這么侮辱自己，就說：“不要看我沒房子住，帶是我和我的朋友們都很有用，”于是標點符號里的`人都為句號的話感到高興，于是逗號說：“句號大哥，你住我這吧，我的屋子很寬敞，”句號高興的說：“謝謝逗號弟弟。”
“哼，一群沒用的東西，”字自滿的說：“我們可比你們有用多了，主人寫作業(yè)不用你們也行，”標點符號里的人異口同聲地說：“好，那我們就看說的作用大，”字說：“好，”句號說：“我們先出場，” 第二天，我忘記怎樣寫字了，就寫了一大堆標點符號，害得我被老師批評了一頓。字說：“就知道你們沒用，看我們的，” 有是一個第二天，我想起了怎樣寫字，卻忘了怎樣寫標點符號，于是就寫了一篇日記，內(nèi)容是：“今天叔叔在我家媽媽也在家我寫完了作業(yè)叔叔看了一下我的作業(yè)夸我寫的整齊叔叔親了我媽媽也親了我我高興極了，”爸爸看了這篇文章把我喊來，吵了我和媽媽一頓，我說：“爸爸你誤會了，日記應該是這樣的：今天，叔叔在我家，媽媽也在家。
我寫完了作業(yè)，叔叔看了一下我的作業(yè)，夸我寫的整齊，叔叔親了我，媽媽也親了我，我高興極了 。”爸爸這才知道了。 句號說：“字，你也敗了下來，我們打了個平手，看來我們的作用是一樣的大，我們以后合作愉快把�！弊终f：“好，”他們高興壞了，就一起擁抱在一起。
爭論小學作文13
我的一個朋友，長得不高，體型稍胖，大大咧咧的性格，跟男生似的。她雖長得不很漂亮，但心地善良。她整天笑哈哈的，像個開心果，每天都和同桌打打鬧鬧，也經(jīng)常被班主任叫到辦公室“喝茶”，這也是她最害怕的事。
2月22日的那節(jié)體育課，讓我記憶猶新。體育老師讓我們先跑三圈熱熱身。跑完之后再讓補考的去補考，而“這位”就是補考的'一員。
我先去看了看她跳遠，發(fā)現(xiàn)她距一米四只差一點點，老師說她動作不規(guī)范，讓別人給她演示一下，她在看別人跳，臉上的表情可驚訝了，人家一跳一米九多甚至一跳二米，而這位女子一跳一米三多，距及格只差一點點。
我本以為她練練就能及格，但當我跑完50米后再回去看，人家跳得有多規(guī)范，她就跳得有多不規(guī)范，老師給她拍了個視頻后，我發(fā)現(xiàn)這位女子跳遠和跳舞差不多，最可恨的是當老師走了后，她就像根桿子似的杵在那，任憑風吹雨打都不動，就和一堵墻似的。我對她說：“天呢！你害羞了嗎？你不跳，跟堵墻似的站在那里。真的是，你要是這樣站二十分鐘跳一次，就別想及格了�！�
我跟她在那說了半天話，我感覺她一個字也沒聽進去。氣得我當場炸開了，她反而跟我說：“讓別人給我演示一個就好了嗎？”到后來別人給她演示了一個，她也沒跳，我當時就差點給她跪下了。別人演了也不行，我只好去找老師去了，我以為老師找來就好了，但沒想到我還是被她的社交給征服了，就這樣僥幸逃過一劫。
當時我就在想如果把班主任給叫下來的話可能事情會有所變化。但愿她能在補考時合格吧。畢竟這幾天她一點兒也沒練，除了吃還是吃，吃完了就睡，睡醒了之后再吃，我也是服了。
這場爭論并不是一場很大爭論，也可以說是一件小事情引發(fā)的鬧劇。但終究一場“鬧劇”結束，一切回歸平靜！
爭論小學作文14
今天我在學校受到了老師的表揚，我非常高興地回到家準備告訴我的媽媽，讓她分享我的這種快樂�！皨專一貋砝�！”一進門我便大喊。突然，印入眼簾的是平時空蕩蕩的桌子上放了一封信，這下我就更加喜上加樂了�！拔业睦贤瑢W終于給我回信啦！”我心想，便蹦蹦跳跳地過去，快速地把信握在手中，生怕它會被風吹走似的。正當我要撕開信封的時候，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，我的信封居然是打開了的！
我的臉馬上由晴轉陰，“是誰偷看我的信了？”剛才的歡樂頓然消失得無影無蹤，這時，廚房里的炒菜聲引起了我的注意，“一定是媽媽偷看了”，我抓起信拔腿就往廚房里跑�！澳闶遣皇峭悼戳宋业男�？”我氣沖沖地問�！澳憬裉煸趺催@么早就回來了？”媽媽顯然沒有注意我的問話�！澳闶遣皇峭悼戳宋业男�？”我很沖動地又問了一遍，可媽媽卻毫不在意地說了聲：“是！”媽媽的.回答讓我更加生氣，“你干嘛偷看我的信��？”“什么偷看偷看的，只不過是看了你的信嘛，有什么好大驚小怪的！”“這是我的私隱，沒有經(jīng)過我的同意是不可以看的！”媽媽總是毫不在意的應付我，“哪里有那么夸張��！真是的！”我頓時就覺得媽媽十分不可理喻，我沒有理會她便氣沖沖地跑回房間去了。由于我十分生氣，連晚飯都沒有吃，就睡在床上了。第二天起床后，覺得肚子特別餓，便悄悄地溜去廚房里了，突然發(fā)現(xiàn)餐桌上放了我最喜歡吃的食物，口水就忍不住要流出來了，桌上還放了一張紙，上面寫著：昨晚你連晚飯都沒有吃，今天早上一定餓壞了吧！
昨天我看了你的信是我不對，我特地做了你最愛吃的早餐，吃了得趕快上學。昨晚發(fā)現(xiàn)你自行車的輪胎有點漏氣，我已經(jīng)叫你爸爸修好了，放心騎吧！
看完后才覺得昨晚真不應該因一點小事而生媽媽的氣，吃著媽媽做的早餐，眼珠一酸，流下了后悔的眼淚……
爭論小學作文15
不知是夢還是現(xiàn)實，一天晚上，我隱隱約約聽到了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和臉在爭論著什么――
第一賽：功勞賽
眼睛曰：“我的功勞最大，要是沒有我，我的小主人如何看書寫字？”
嘴巴曰：“你就別吹了吧！功勞最大的是我――你要是有點炎癥，那苦藥片還不得我吃？”
臉曰：“算了吧，還是我的功勞最大！要不是我讓小主人長得這么帥，現(xiàn)在學校會收他嗎？就算收了，將來單位也不會收他！”
耳朵曰：“少跟我來這一套，功勞最大的是我。要是沒有我，小主人聽不見聲音，什么也聽不見，就學不了知識，小主人不就成費物啦！”
鼻子曰：“啥啥啥啥？你們功勞最大？――要不是我給小主人嗅覺，小主人不慎把硫酸當雪碧喝了咋辦？！”
眼睛曰：“把硫酸當雪碧？笑話！只要我眼睛在，這就不可能！”
臉曰：“眼睛，那你的功勞就最大了？人家盲童不用眼還能看書寫字呢！”
……
審判結果：暫無。
第二賽：苦勞賽
眼睛曰：“我最苦，每天都看、看、看，累死人了�！�
嘴巴曰：“什么，什么？你還嫌累？你每天都看有趣的節(jié)目，整天笑呵呵的！”
鼻子曰：“嘴巴，你也別光說眼睛――你每天都吃好吃的，也挺舒服的'！”
嘴巴曰：“好啊，你們聯(lián)手欺負我是吧！瞧瞧你，好東西我還沒吃下去，味先讓你聞了！”
耳朵曰：“你的待遇也不錯呀！整天除了吃，還是吃，一點也不累！”
臉曰：“是呀！你連做夢都在吃呢！”
嘴巴曰：“你們光在說我的壞處，一點也沒想到我的苦！雖說我吃了好東西，但壞東西（藥片）不是往我嘴里塞嗎？！？！？！”
鼻子曰：“你以為只有你吃藥唆��？我還得滴藥呢！”
臉曰：“是呀！我還要擦藥呢！”
眼睛曰：“沒錯！我也要滴藥呢！”
……
審判結果：暫無。
第三賽：……
哎！小朋友們你說誰最苦呢？