描寫風(fēng)的小學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的描寫風(fēng)的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫風(fēng)的小學(xué)作文1

　　今天早上刮起了大風(fēng)。

　　星期四（就是今天）我們進(jìn)行了考試。上午考語文，下午考數(shù)學(xué)。每當(dāng)我們寫試卷累時(shí)，這風(fēng)總能響起一陣怪聲，比狼嚎的還難聽！不過也正是怪聲，使我們 的大腦休息了一會(huì)兒。下課了，我仔細(xì)觀察著風(fēng)，它把我們學(xué)校的.樹葉和塑料袋刮得漫天飛舞，迷得我們的眼睛睜不開眼！它又把學(xué)生辛辛苦苦掃的一堆樹葉變成了 “龍卷風(fēng)”。

　　上午那風(fēng)小了點(diǎn)兒、輕了點(diǎn)兒。不再是那“龍卷風(fēng)”，而是柔和的小風(fēng)；不再是那狼嚎似得怪風(fēng)，而是風(fēng)輕輕吹的聲音。

　　啊，我多么喜歡風(fēng)的柔和。千言萬語我也說不出風(fēng)的美麗！

描寫風(fēng)的小學(xué)作文2

　　風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道你看，紅旗微微搖動(dòng)，風(fēng)兒已從那里走過。風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道你看，風(fēng)車慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)兒已從那里走過。風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道你看，樹葉在天空中跳舞，風(fēng)兒已從那里走過。風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道你看，紙屑被刮起，風(fēng)兒已從那里走過。風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道你看，小女孩的發(fā)梢微微擺動(dòng)，風(fēng)兒已從那里走過。風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道你看，帆船上的帆微微擺動(dòng)，風(fēng)兒已從那里走過。

描寫風(fēng)的.小學(xué)作文3

　　無錫市藕塘中心小學(xué) 五（4）邢浩 風(fēng)兒在哪里？

　　你不知道，我不知道。 你看。

　　樹梢輕輕地?cái)[動(dòng)，

　　風(fēng)兒已從那里走過。

　　風(fēng)兒在哪里？

　　你不知道，我不知道。 你看。

　　湖面泛起了碧波，

　　風(fēng)兒已從那里走過。

　　風(fēng)兒在哪里？

　　你不知道，我不知道。 你看。

　　塵土放肆地飛揚(yáng)，

　　風(fēng)兒已從那里走過。

　　風(fēng)兒在哪里？

　　你不知道，我不知道。 你看。

　　國旗自豪地飄揚(yáng)，

　　風(fēng)兒已從那里走過。

　　風(fēng)兒在哪里？

　　你不知道，我不知道。 你看。

　　風(fēng)車快樂地旋轉(zhuǎn)，

　　風(fēng)兒已從那里走過。

描寫風(fēng)的小學(xué)作文4

　　教室外面是風(fēng)的怒吼。

　　風(fēng)猛烈地刮著，在廣闊的空間橫沖直撞，籠罩著大地，似乎要吞沒這世間的一切。

　　風(fēng)越刮越大，塵土被卷到空中，如煙霧一般；各種雜物接連不斷地發(fā)出碰撞聲；所有的.一切混合著滿天的垃圾，交匯成一首古怪的“交響樂”，發(fā)出轟轟的聲音。

　　風(fēng)又發(fā)出尖利地呼嘯聲，狂笑著戲虐著周圍的一切。

　　學(xué)校門口的銀杏樹被吹得直不起腰，漂亮的銀杏葉子被吹離了枝頭。我站在樓上，感覺整個(gè)人都變得輕快了許多，仿佛一抬腳就能被風(fēng)吹起來。無意間張開了嘴，那塵土毫不猶豫地朝我撲來，滿嘴的灰塵，連眼睛都睜不開，我趕緊躲到了教室。

　　不知不覺間，風(fēng)慢慢變小了。

　　風(fēng)啊，你是不是累了，回家休息了？

描寫風(fēng)的小學(xué)作文5

　　春天的風(fēng)像魔術(shù)師，它輕輕一吹，小草綠了，花兒紅了，小青蛙出來唱歌了，小熊出來做操了……

　　春天的風(fēng)像媽媽，她會(huì)抱著我，輕輕地在我耳邊唱催眠曲，還用她溫暖的手掌撫摸著我。

　　春天的風(fēng)像爸爸，他會(huì)陪著我一起放風(fēng)箏，一起去春游。

　　春天的風(fēng)又像淘氣的小弟弟，他一會(huì)兒拉拉柳樹姐姐的長辮子，一會(huì)兒摸摸松樹爺爺?shù)腵大胡子，一會(huì)兒跳到小河里給小河撓癢癢，小河忍不住笑了，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……

　　春天的風(fēng)多美妙�。�

描寫風(fēng)的小學(xué)作文6

　　許多人喜歡的景象有很多，有夕陽、雨、春、夏、秋、冬�？晌覅s偏偏喜歡風(fēng)。

　　風(fēng)姑娘來了，河水為什么起了波紋，�。≡瓉硎区P姑娘在和水里的魚兒一起玩耍；樹葉為什么響起了，��！原來是風(fēng)姑娘在和樹葉妹妹說悄悄話；風(fēng)姑娘染綠 了大地，染綠了山坡，染綠了大山，染紅了花朵。小草被風(fēng)吹得睜開了眼睛抻了抻懶膘，小花被風(fēng)吹得點(diǎn)頭笑，又唱歌又跳舞。風(fēng)姑娘是愛心天使，當(dāng)小樹折了一個(gè) 枝條的時(shí)候，一吹小樹又長出了新的枝條。

　　我愛風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)給人帶來了樂趣和歡樂，我終于找到了風(fēng)，當(dāng)枝條沙沙響時(shí)，風(fēng)在和樹葉說悄悄話；當(dāng)水面有波紋時(shí)，風(fēng)在和水里的.魚兒一起玩耍。

　　我愛風(fēng)，我喜歡你，因?yàn)槟憬o人帶來了樂趣。

描寫風(fēng)的小學(xué)作文7

　　春天來了代表著冬天的過去，萬物的復(fù)蘇，讓人神清氣爽的季節(jié)。今天下午，陽光燦爛，媽媽騎著自行車帶我去市府廣場。

　　來到廣場，看到好多風(fēng)箏滿天飛舞，是風(fēng)兒吹得它們?cè)斤w越高。突然風(fēng)轉(zhuǎn)向了，有的風(fēng)箏在半空中不停地轉(zhuǎn)圈，像一只迷失方向的蝴蝶；有的再也支撐不住，一下子就降落到了地上�？磥盹L(fēng)的`作用還真大�。�

　　來到河邊，風(fēng)兒吹得河面都起了波紋，一浪一浪的河水不停地拍打著河岸。在風(fēng)的吹動(dòng)下，本來平靜的河水也變得活潑起來。

　　風(fēng)吹得樹葉顫動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲；吹得樹枝不停地點(diǎn)頭微笑；吹得小柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿。

　　春天伴隨著我的腳步和我一步一個(gè)腳印的去往我回家的路。

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