風小學作文【精】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的風小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風小學作文1
風靜靜地吹落窗前的幾片落葉，緩緩地、緩緩地落到了地上，發(fā)出清脆的聲音……
小時候，我總喜歡坐在窗臺前，靜靜地聽那風給一切事物的生命。聽那被風吻出美妙聲音的風鈴的歌聲；風仿佛給予了風鈴生命，讓它在自己的愛撫下自由地歌唱�？僧旓L悄悄地離開風鈴時，風鈴變成了一個沒有生命的軀殼，是那么的孤單。
長大了點，我總喜歡去感受風。坐在河邊的大樹下，發(fā)黃的葉子將陽光切割成了細細的碎片散落下來，撫摸著被風吹得并不平靜的河。慢慢地，陽光也不是那么耀眼了，而是輕輕地灑落下來，和風一起撫摸著一切。鳥兒的聲音也彌漫在空中，充盈了世界。涼爽的風吹動著樹，樹開始哆嗦起來，用葉子向空中砍去，散落出無數(shù)記憶的'碎片。
時間如彈指一揮，一轉(zhuǎn)眼我已是五年級的小學生了。我再也沒有多少時間和風玩耍了。漸漸地，我?guī)缀醢扬L忘記了。直到有一天，要寫生了，我把窗子打開。一陣涼爽的風悄悄襲來，窗前的風鈴輕輕響起，悅耳的鈴聲又勾起了對風的許多回憶，我倚在窗前，靜靜的，靜靜的……媽媽問我在干什么，我說，我在聽風。媽媽奇怪地看了我一眼，便走了�？晌遥源舸舻刈谝巫由�，聽著熟悉的聲音。
風輕輕地飄著，樹葉漫天飛舞，伸出手，接起一片片枯黃的焦葉，映著月光，心中無限感慨。
窗外，是風跳動的樂曲……
風小學作文2
春晨的風，輕輕的吹拂著寧靜的大地，它帶著新的希望，帶著美好的未來，吹過村莊吹過平原吹過山川。
我走在山村的小路上，晨風將淡淡的泥土的`清香送來，使人舒服極了。晨風吹著，輕輕的飄過大海，飛越山顛。
青翠的麥苗在晨風中一起一伏，像群調(diào)皮的小姑娘在點頭。麥苗挨著頭，肩并著肩組成了一副美麗的綠地毯，在遙遠的地方與藍天仿佛和大地連在了一起。平坦的小路被淹沒在地毯中，我也仿佛進了一個人間仙境。
啊，春天的晨風依然在輕輕地吹著，它吹過每一個地方，就將希望帶給每一個地方的人。吹吧，多情的風，原你將更多更美麗的希望帶給人間的每一個人。
��！我愛你多情的風！
春晨的風，輕輕的吹拂著寧靜的大地，它帶著新的希望，帶著美好的未來，吹過村莊吹過平原吹過山川。
我走在山村的小路上，晨風將淡淡的泥土的清香送來，使人舒服極了。晨風吹著，輕輕的飄過大海，飛越山顛。
青翠的麥苗在晨風中一起一伏，像群調(diào)皮的小姑娘在點頭。麥苗挨著頭，肩并著肩組成了一副美麗的綠地毯，在遙遠的地方與藍天仿佛和大地連在了一起。平坦的小路被淹沒在地毯中，我也仿佛進了一個人間仙境。
啊，春天的晨風依然在輕輕地吹著，它吹過每一個地方，就將希望帶給每一個地方的人。吹吧，多情的風，原你將更多更美麗的希望帶給人間的每一個人。
��！我愛你多情的風！
風小學作文3
天青地蒼，雨茫茫，風飄飄，落英漫地，心中思念偏向誰？
——題記
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�
綿綿雨絲在山間織起朦朧，吹落山花，盛滿水珠的落英，如我在清晨留下的眼淚，而晨風漸起吹碎我對你的思念。
一群鴨子在竹條追趕下被趕進巢，呢喃的燕子銜食歸回屋檐下，裊裊青煙升起，你一如既往安閑地在灶邊，緩緩抽起煙斗。那雙布滿皺紋的手，還在勞作，是時間留下的數(shù)道痕跡，繁瑣世事磨練的傷痕。你斜倚在門前，招呼晚歸的兒子，與年幼的孫子玩笑。時光靜止，歲月安然。
你是田野的兒子，勞作了一生，晚年也不“安分”，總是四處找事情做；你善良、忠厚、和藹，與人相處極好。原以為好人有好報，可再美的生命在疾病前，只輕薄如羽。
那天夜里，山路被燈照亮，蒙蒙細雨在燈下多了幾分愁思，隱沒在黑夜里。送行的人那么多，沿了一山，沉重向前。葉被雨水打濕，是你與病魔做斗時額前的汗珠，是母親臉上未干的淚痕，是我對你破碎的牽掛。你舊時慈祥的.面容在雨里一片模糊。
從此，庭院里，田野里，山坡上，再不見你辛勤的身影。事已去矣，死者長已矣。
今年清明，春雨潤無聲，墳前多野草，不禁憶起往年舊事，勾起對你深沉的思念。
你是落英，大自然的花，花開過一生，香漫過一夜；你是落英，上世紀舊中國的產(chǎn)物，新世紀的晦暗；你是落英，兒女子孫幸福的基石。我是風，風卷落英歸土，散不了的思緒，如漫天飛旋的紙錢。你芬芳我的美麗，卻無言離去。
清明節(jié)，你是落英我是風，前塵夢苑散去，將對你的思念化作對生命的敬重，對生活的珍惜。
——后記
風小學作文4
星期二上午，陽光明媚，天氣晴朗，人們都精神抖擻�？傻搅讼挛纾L婆婆把考了零蛋的風兒子趕出了家門，風兒子無事可干，便到人間作亂，人間頓時狂風恕吼，飛沙走石！
天陰沉沉、黑壓壓的，就像要塌下來了，讓人心驚膽顫！
望望操場，只見周圍的樹劇烈地搖撼著。有的彎彎的`，像一座小橋；有的像被揪住了頭發(fā)似的，快要連根拔起了……
樹的孩子們——葉兒，沙沙作響，就像在演奏一場大型音樂會。落葉、紙屑被卷得橫沖直撞。沙和灰塵也被吹得漫天飛舞，彌漫了整個操場。一個個扁扁的塑料袋，被風吹得圓鼓鼓的，活像一個個氣球在空中東游西蕩。有的被風吹破了幾個大洞，宛若瀉了氣的氣球，直往下栽。還有的更像一個個調(diào)皮搗蛋的小孩子，在空中上躥下跳。
大街上，人們在風中艱難的走著。有的拿著報紙遮住頭，半閉著眼睛，深怕沙子吹進了眼里。有的女士用紗巾把自己裹得嚴嚴實實……
順風行走的人，走得輕輕松松，可是，一但要停下卻怎么也停不住，而逆風走的人只能艱難地邁著步。打著傘的人，傘會翻個面，而且不能箭步如飛地走。
風越來越大，直到天昏地暗、日月無光。小鳥停止了優(yōu)美的歌唱，小魚停止了有趣的游戲，人們也匆匆忙忙地趕回了家。大街上，人寥寥無幾。
嘩啦啦，嘩啦啦，雨下起來了。
�。『么蟮娘L��！你可不要再刮啦！
風小學作文5
我是楓樹媽媽的孩子。我和許多許多的兄弟姐妹們生活在一起，每天隨著風兒舞蹈、歌唱，我是快樂的小天使。
有一天，我被一陣秋風給吹到了天空中，呵！我飛起來了，我飛起來了！我好開心，我真的變成了天使。飛著、飛著，我看見了白云，它們好像一顆顆棉花糖。啊！好想在上面睡一覺�？墒�，不可以呢，云隨時都在動，我會去哪里呢？我不要這種沒有目標的.生活。
我繼續(xù)向前飄。這時，我看見了一個很大的院子，院子里面有許多的小孩子在開“生日派對”，我真想下去和他們聯(lián)歡。不過，他們隨時都會把我掃進垃圾堆里，這種生活我不想要！
飛呀，飛呀，我看到了商店，法院，飯館……可我認為這些都不適合我。
這時，我飛到了林蔭大道，一股迷人的芬芳令我心曠神怡，我定睛一看，這里全是桂花樹，桂花的香味兒真讓我入迷，我想：就在這兒降落吧。可是，我又猶豫了，不，不可以，桂花樹也有自己的兒子，女兒，怎么可以打擾他們的生活呢？
過了一會，風停了，我打著圈圈兒慢慢的下降。我會落在哪兒呢？
我一落在地上便迫不及待的四下張望，哈哈！這不是楓樹嗎？這里、那里、近處、遠處，到處都是我熟悉的面孔，這里正是我盼望的故鄉(xiāng)“楓樹”林。
生活就像那秋風，它富于變化，琢磨不定。你就是那片楓葉，可以隨便選擇自己的住處，生活。愚昧的人會為了一時的快樂選擇短暫的歡愉；智慧的人會有自己的信仰、自己的觀點、自己的奮斗，它們更懂得適合的才是最好的道理。
風小學作文6
大自然中，誰是最自由的？誰是既無形又有形？他就是風，變化多端，妙不可言！
這不，和煦的春風掠過裸露的土地，吹綠了滿地的小草，染青了巍峨的大山，吹出了滿地的繁花……
瞧！風兒又帶著秋收的喜悅，悠然自得地來到了冬的迷宮。
冬天雖然百花凋謝，但是她卻別有一番風韻。
對于我從未見過的雪來說，如果能親自感受到一場大雪，那是多么開心的�。∫粓龃笱┖蟮纳衔�，我和爸爸媽媽來到興龍湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴寒，昂著頭，屹力在風雪中。湖邊的假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。
在百花絕跡的冬季，偶爾再遇見雪中怒放的臘梅，這不更是使人增添了對她的.敬意和贊美嗎？
一天早上我突然發(fā)現(xiàn)，不知是誰在我家的玻璃窗上貼滿了各種各樣的“窗花”，好美啊，他們有的像“駿馬”奔馳在鮮花盛開的草原上，有的像“魚兒”自由地暢游在水中，一朵朵六角“窗花”像一顆顆“寶石”閃著耀眼的光芒。
這時，太陽公公從東方露出了笑臉，金色的陽光照射在窗戶上，慢慢的，“駿馬”崩開了繩索“逃走”了，“魚兒”也不知游向何方了……
冬天，是寒冷而漫長的，它卻給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂。
風小學作文7
假如我是一縷風,我要飛到森林中去,把城市中的事兒告訴那里的小動物們,它們坐在樹樁上安靜地聽著,想象自己也是故事中的一員,那是多么的有趣呀！我會把森林中的幽香帶到工地上,讓工人叔叔們享受清風的吹拂,擦去他們的汗滴,讓一幢幢高樓在他們的手中拔地而起……
假如我是一縷風,我要去萬里海疆, 卷起一層又一層的浪花,吹動波平如鏡的'海面,在陽光的照耀下,金光閃閃,我還會來到海灘上,淘氣的使足了勁兒,向小朋友一口吹過去,一條浪花卷過來,把套著救生圈游泳的孩子打了個濕透,海邊灑下了一串串銀鈴般的笑聲……
假如我是一縷風,我要到針葉松林,在林中吹掃,把松搖晃一下,針尖似的葉紛紛落下。吹走了枯萎的松葉,露出嬌嫩的蘑菇;掃走脆弱的樹枝,顯出了光滑的石子……把成堆的枝葉鋪成一條小道,一位年老的護林人踏著蓬松的“道路”走過了枝葉交錯的松林…… 假如我是一縷風,我要去綠葉花園,園子里有鮮艷的花朵,有翡翠般 的綠葉,還有一個水晶一樣的水池,我來到池邊,吹皺一池春水,吹落高樹上的露珠,灑在花盆的泥土上,讓泥土更加肥沃,使花兒更加鮮艷.再把樹下的枯枝吹在一起,然而鋪上一條暖和的被子,讓小花小草晚上不會受涼……
假如我是一縷風……
風小學作文8
四季的風，令人陶醉，讓我有著“酸甜苦辣”的感覺……春季的風，很溫和，還帶著一絲暖意。當走進公園里，四周布滿了花和草時，一陣又一陣的春風微微徐來了，不僅涼爽，還帶著一股淡淡的香氣呢！那是花的氣息！這就是春季的風的特點：香。夏季的風，時而涼快，時而有些炎熱。當玩耍了一大陣子后，一卷狂風吹來，是那路邊的梧桐樹上，一片一片的樹葉兒沙沙響時，身子上大大小小的汗珠，都被急促的夏風帶走了。夏風來得快，走得也快，如同上學遲到的孩子。當作在一棵參天大樹下，乘涼吃水果時，刮起了夏風，會感到十分炎熱！這就是夏風的特點：時而涼，時而熱。
秋季的風是涼爽無比的。當秋風走過的時候，落葉紛飛，一片又一片金黃的樹葉接二連三地飄下來。秋風漫步在田野，稻麥成熟；秋風路過果園，一個個燈籠掛滿樹梢；秋風跑去樹林，一片金色呈現(xiàn)在眼前；秋風在山坡上休息，楓葉紅滿山坡！當炎熱的夏天結(jié)束之時，秋風拂來，十分涼快！帶走了所要的不愉快和不歡樂。并且，留下了美麗與收獲……這就是秋季的風的特點：涼爽而“美”！冬季的`風，用一個成語來形容：寒風刺骨。當早晨來臨，總是要穿起那一件又一件，厚而重的衣服時，就有點怕冷了！踏出家門，一步，一步地慢慢走向目標的地方，耳邊還會不時想起：“呼……呼……”的聲音。這就是冬季的風的特點：寒！四季的風，酸甜苦辣！
風小學作文9
夏天，什么都好，就是蚊子不好。特別是晚上，蚊子們傾巢出動，把正在酣睡的人們一人一口，叮得人們早上起來不得不全身抓個遍。因為夏天實在太熱了，我睡覺一般都是不蓋被子的，這正好給蚊子叮咬的機會了。不得已，我們架上了蚊帳，這才睡了幾個安穩(wěn)覺。不過，要是在拉蚊帳時關進了一只蚊子，那早上起來，我大概就成了一個“蚊”人了。
夏天真是難熬，現(xiàn)在好不容易過去了，秋天的煩惱也接踵而至了。本以為秋天沒有蚊子了，但“蚊子大軍”還是頻頻出現(xiàn)；本以為秋天可以涼快一點了，但那秋風卻吹得我直咳嗽。美好的秋天，在我心目中的形象瞬間跌入谷底。
先講講還未消停的蚊子吧。被蚊子叮出一個大包，已成為我的家常便飯。不過蚊子也真是的，夏天還沒叮爽啊，到秋天了還來吸血！我身上一個個紅紅的大包小包，便是它們作案的罪證。唉，到底有完沒完呀！
如果說蚊子夠煩了，那更煩的便是那楚楚“凍”人的秋風。秋風的穿透力極強，原來對蚊子相當有效的蚊帳，對它就毫無辦法了。而且秋風總喜歡“偷襲”。剛睡下時，外面平靜無風，但我一睡熟，它便發(fā)起威來，呼呼地吹呀吹，樂此不疲，好像我就是隨它擺弄的'玩具一樣。有幾次半夜醒來，才發(fā)現(xiàn)身上的皮膚都變成“雞皮”了，活生生的一只“肥凍雞”！
愿下一個夏天的蚊子少點兒，愿下一個秋天的風暖和點兒，愿這個大自然讓我少受點兒罪吧！
風小學作文10
風雨雷電是幾種自然景象，雷電太劇烈，喜歡它的人很少。雨能洗凈空氣的塵埃，滴落的聲音也似天籟之音，給人美好的感受，而我偏喜歡風---那種清涼的風。
也許是習慣了冬日居室的溫暖，很少開窗，也怕灰塵的`“入侵”，影響房間的“一塵不染”，不知覺天熱了起來，一天醒來，感到很悶熱，心也隨著煩躁起來，于是推開窗，頓時一縷微風迎面撲來，帶著雨后的清新涼爽、帶著槐花若有若無淡淡的香...我深呼吸了幾口，頓時神清氣爽，燥熱也消失殆盡。風是隨時和我們相伴的，但我們害怕與之同來的灰塵，常常把它也拒之門外。
每天騎車上學，我都與風如影相隨，迎著風兒，長發(fā)也隨之如絲飄揚，耳旁時時有它的低語。有時它帶著夏日的熱情向我狂奔而來，象海浪一樣，一波接一波的拍打著我的身體；有時帶著春天的深情款款而至，輕輕拂過，宛如輕柔細致的吻，吻遍我每一寸肌膚。有時似頑皮的孩子，跑進來又竄出去，裙袂飄動...
清晨，倒水河堤岸的風更迷人，居然讓慵懶的我去跑步，每天堅持只為赴一場與它的約會，風從寬闊的河面吹起來，不帶灰塵，更加的清涼暢快，有著水的溫潤與純凈、樹的勃勃生機，與風相擁，心曠神怡，甘之若飴。
四季的風有各種味道，春天溫暖柔和、夏天熱烈火辣、秋天涼爽清新、冬天嚴寒凜冽。
如果我是風，我愿做一縷縷的春風，飛躍萬水千山，溫暖冰冷塵封的心靈；如果我是風，也愿是一縷清風，雖然無影無形，但能吹走心靈的煩躁與無奈，還你一份寧靜清幽。
用一份美好的心情去感受風的無限魅力，這樣，幸福溫馨的人生會如風一樣伴隨著你。
風小學作文11
一年四季都有風。
人們常常把春天的風叫和風，把夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。雖然它們都是風，然而它們的脾性卻完全不同。
春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下粒粒種子，一陣春風吹過，喚醒了萬物，許多種子都悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。花兒開了，草兒綠了，田野里一片生氣勃勃。溫暖的春風給人們帶來了歡樂。
夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗水不斷地從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風��！然而，風卻和我們捉迷藏，不知躲到哪兒去了。即使有點風也暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風”。
秋季，一陣涼風拂過，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉你追我趕，像雪花似地從樹上飄落下來。河邊的蘆葦輕輕地搖擺著。高粱紅了，稻子熟了，人們喜悅地收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的喜悅。
隆冬季節(jié)，凜冽的寒風刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛。路上的`行人稀少了。姑娘圍上了圍巾，有些調(diào)皮的小男孩干脆退后行走，躲過風頭。有些行人縮著脖子，把手放在袖筒兒里，快步向前奔去。我們卻迎著寒風跑步，雖然風似刀那樣，但也嚇不倒我們，因為我們有一顆火熱的心。
風啊，風！人們歡迎你，需要你，可有時又討厭你，怕你。我長大了要叫你聽人們的話，為人類造福。你愿意嗎？
風小學作文12
四季都有風。可它們的脾氣是完完全全不同的。雖然它們性格不一樣，但是它們都是我的好朋友！
我先給你介紹春風吧！春風是一個文靜的小姑娘，性格溫柔、乖巧。春風走過樹林，草兒會連忙向他搖手，樹木會像春風展示自己的新衣裳；鳥兒會把自己在冬天學的歌送給春風，芽兒會迫不及待地從地上鉆出來找春風。春風人緣可真好呀，你們一定早想和她交朋友了吧？
哦，夏風來嘍！一聽我要介紹他，這個熱情奔放的上來了。呵呵，這個夏風！天天在城市里竄來竄去，真不知道他在忙些什啥。哦！我知道了，他是在幫花兒展示出最漂亮的.一面，幫樹木多長些葉子；幫鳥兒梳理羽毛，和草兒一起跳著舞。這小子，還很樂于助人呀！
你們看吧，這就是秋風。她可是很勤勞的小女孩哦！她能讓農(nóng)民伯伯收獲更多果實，能讓樹木披上金色的秋裝；能讓鳥兒吹起遷移的號角，能讓動物們準備好過冬。她的到來，讓萬物用自己的新面貌面對新的季節(jié)，你一定也喜歡和她交朋友吧？她是勤勞大王哦！
介紹完秋風，就該介紹冬風了。冬風是個喜歡白色，又很調(diào)皮、淘氣的男生，就在冬天里，他會把綠葉藏起來，換上雪白的銀裝，他會讓白色的雪花在空中飛舞；他會讓小孩子在雪地里打雪仗、堆雪人，他會讓太陽公公和他玩捉迷藏。如此調(diào)皮的他，一定會和男生們打鬧在一起哦！
哦！四季的風真實各有千秋呀！如果你們要和他交朋友，就一定要來找我哦！
風小學作文13
風吹，心飛揚，禁錮雀鳥，自由了思想；
思想，隨風飄，遷徙候雁，移向零世界；
世界，徒渺茫，涅盤鳳凰燃盡窮壓迫；
風起，帶著一總語言，在訴說著自由的故事。瞬間刮起一片落葉，漂浮、回旋、舞動、落地……塵埃的大地吸引著一切，世間萬物似乎逃不脫、飛不走。風是自然萬物，在這世間它是自由的，只是那帶起的葉片飛起又落下。
她隨風飄向遠方，只留下渾濁的身體。模糊間聞到風的味道，有飄舞中雜碎的花香味、有飛翔中云彩的甜味、有跋涉中灰塵的苦味、有阻礙中停滯的酸味。喜歡那香甜到也感悟酸苦。雜交的味道中有種莫名的味道，不知其名卻似曾相識，讓人流淚卻心情豁然。風飄的味道，讓人貪婪的呼吸感受。終于明白，有種味道叫感動。
初夜的風已被記憶黑白，那些往昔已經(jīng)不覆存在，只有眼淚還保留原有的晶瑩。如今她乘著風飄過彩虹，風便被染成七色：赤的記憶、橙的太陽、黃的悲哀、綠的夢想、藍的自由、靛的奇幻、紫的憂愁。仰望天空，能清晰的看見風劃過的軌跡帶著七色的虹，那顏色的`輪廓在空中便永久的深刻。從此無論是以往淺藍的天還是漆黑的夜，天空的色彩不再單調(diào)，只是因為曾經(jīng)的風深沉的盤旋而過。
揮撒過、收獲過。昨里的風依然不停息地輕撫灼痛的人，是輕夜的夢囈。微風拂過水面，微波是晴朗的音符，倒影在無聲地歌唱。微風劃過樹梢，秋去的葉子在作最后的歡歌，地上的落葉也隨風飄舞。只是根植大地的人，只能默默地感受風吹，只能靜靜地看著葉飄，只能沉默地聽著歌唱。
風小學作文14
站在老房子身邊，撫摸班駁的墻壁，摩慰每一寸親愛的泥土，像曾經(jīng)這原本堅固的墻身收容小小的我一樣，如今我也試著將它收藏。
是的，被風剝落了一地的朱紅，褪了莊嚴，消了壯麗，和那刻下的不朽宣言一起凝結(jié)著千年風雪。就這么，這么地，落寞著。
總想踮得更高，看看風在老房子外面親吻著個怎樣的世界�？偭晳T將握有泥土的臟手伸向墻外，倔強著想要傾聽風在遠方的喧響。想著那枯枝上的老鴉是在哪方天涯，念著園外守望的竹林站得累彎了腰卻仍捧不了一縷月影。
于是突然想著，風啊，一定見過我不曾企及的事物，或絢爛著的如凡高的`《星夜》，或只是寧溢著的是朱自清月色中的荷塘，或瘋狂著的似李狂人的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！边@樣，未蒙世事的心中便渴望著風啊，你吹的再猛烈些吧，讓我看看外面的世界！而終于，墻身一天天矮下去，我一天天長高，心中的那堵墻也似乎在風的侵蝕下逐漸蒼老，化為一股清流。
當我偶然轉(zhuǎn)身，身后的一片墻募然坍塌，一些舊事便從廢墟中連根拔起，是你啊，是你！“獨倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕”的林黛玉，青紗衣裹住你弱不禁風的身體，卻裹不住“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”后你與落紅惺惺相惜的心，面對這樣無助的世態(tài)，你在紛紜的榮國府里淺笑，笑這綿延的朱紅里怎樣腐朽的政局。你在晚風中踟躇著，伴著不食人間煙火的想念隨花一起飛到無盡頭。
是你啊，是你！沈園里哀嘆千年的你，鳳衣珠釵。
風小學作文15
我厭惡地關掉了風扇。
我不喜歡風扇和空調(diào)，不喜歡它們那只有呆板的嗡嗡聲的風。印象中的風是有思想，有性格，有靈魂的，那是大自然的風，它向往自由，于天際間遨翔，載著我尋回童年回憶。
記得小時候，由于我是獨生子，父母日間忙于工作，無聊之時便常到天臺處。那時沒有好此多的`高樓大廈，我便�；蛱苫蛘镜卦谔炫_望著天。起風了，我便迎著它，與它追逐，和它聊天，任它調(diào)皮地弄亂我的衣衫。風是有性格的，春天，它柔柔地衷著我，與我親昵夏天，它便為我送來絲絲涼意；秋天啊，風中常捎著一絲甜甜的味道；冬天呢，則像一位嚴厲的父親，鞭策著我。
長大后，高樓多了，風漸漸地弱了，但也因為長大，我認識了許多不同的風。
北京深秋的風是藝術家，它用一雙巧手為漫山遍野的樹染上了一片橘紅色；新疆的風是音樂家，廣布的沙丘與石洞是它的樂器，彈奏出一首首俊逸，雄壯的曲子；西安的風是歷史學家，把千年古都的深厚底韻平和地述說著；長春和風是雕塑家，一夜冬風，門窗上，樹梢上，掛著閃著光的冰棱；海南的風是最柔和的，它懶懶地吹撫著細白的銀沙。
風是大自然的使者，它帶來了片地綠裝，捎來了麥浪滾滾。
“愿乘風破萬里浪”，我輕輕地撫摸著風，愿可以像鷹一般搏擊長空，與風共舞……
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