[精]快樂(lè)的小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1

　　今天是國(guó)慶節(jié)，是一個(gè)舉國(guó)歡慶的日子，我們家也不例外——爸爸打算一家人去文成玩。

　　經(jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到了文成，我興高采烈，在文成里到處亂逛。首先，我來(lái)到安福寺，與爸爸在靜心池中洗了手，又去寺中拜了拜菩薩。令我最震驚的要數(shù)鎮(zhèn)寺之寶——樹(shù)化玉了，它竟有兩億年變化之久，吸天地之靈氣，經(jīng)百萬(wàn)之坎坷，終于化身為不朽玉，令世人驚嘆不已，然后，我又來(lái)到了放生池，放生池里有許多小金魚(yú)，紅的，金的，白的黑的……略算也不下百條，游起來(lái)更是眼花繚亂，并心生喜悅，買了魚(yú)食，一把撒了下去，嘿！好家伙！只見(jiàn)它們把水?dāng)嚨梅�騰，希望自己可以分到一份羹，并且游來(lái)了更多魚(yú)，似乎也想吃魚(yú)食，我哭笑不得，又撒了一波，它們搶得更歡了，撒完了，我也累了，只好回到酒店中去了。

　　到了中午，我一邊吃一邊期待下午，希望著下午的有趣事件。果然，到了下午，我們正走出酒店，咦？那不是叔叔一家嗎？我們一看，的`確不錯(cuò)，于是我們一起商量了一下，決定一塊去龍麒源！我們開(kāi)車到了龍麒源，眼前一片險(xiǎn)象。我們前有吊橋，下有江水，后面更是有山崖，可是我們別無(wú)選擇，只好上了。我們打算一氣呵成，狂奔而去，可一跑起來(lái)橋便會(huì)晃，我們只好小心翼翼地過(guò)了橋，看見(jiàn)了美麗的風(fēng)景。

　　今天不但收獲了快樂(lè)還知道了一個(gè)道理：體會(huì)事的過(guò)程，何嘗不是一件開(kāi)心的事？

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2

　　星期一，陶小明又要上學(xué)了，一路上他和小雷有說(shuō)有笑的。

　　這時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)男盲人要過(guò)馬路，但小雷怕他不小心，被撞了。 于是對(duì)陶小明說(shuō)：“小明，你去扶一下那個(gè)盲人吧!”

　　“不干有本事你去扶呀!反正我不去�！碧招∶鞑桓吲d了，小雷問(wèn)：“這是為什么呢?

　　“”你總是要幫助那些人，就像個(gè)太平陽(yáng)警察——管的寬�！� “幫助他難道你不覺(jué)的快樂(lè)嗎?”

　　“不快樂(lè)，這樣反而會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間。”

　　“我們不差這五分鐘�！�

　　“反正我不干!”

　　“那可對(duì)不住了!”

　　小雷、的手合上、拉開(kāi)、推。陶小明的手腳不聽(tīng)使喚不由主的去扶那個(gè)盲人慢慢悠悠地過(guò)馬路。這時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲，所有人都夸陶小明是個(gè)樂(lè)于助人的'好孩子。

　　陶小明對(duì)小雷說(shuō)：“我想我知道什么是樂(lè)于助人的快樂(lè)了。 從此，陶小明喜歡上了幫助他人。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3

　　寒假轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，想起那件趣事，我就會(huì)忍不住想笑。

　　那是大年初二，我們要到外公家去吃飯。去時(shí)，我還帶了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。

　　阿姨她們十點(diǎn)多才來(lái)，于是，我對(duì)他們說(shuō)：“阿姨，咱們來(lái)玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲好嗎？”阿姨毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了我。于是我說(shuō)：“題目由我來(lái)出，你們猜，我可以提示一下，但我不會(huì)說(shuō)出答案。猜錯(cuò)的人要貼一張白條，猜對(duì)的獎(jiǎng)東西吃。每個(gè)人都要猜，如果誰(shuí)不猜，也要貼白條�！�

　　游戲開(kāi)始，我出的`第一題是“什么米不能吃”只見(jiàn)阿姨、舅媽、哥哥還有妹妹都坐在椅子上，緊皺眉頭，你看看我，我看看你，悄悄地說(shuō)著什么。這時(shí)，只見(jiàn)哥哥從椅子上站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這自然是壞了的米喔。”

　　走到他跟前，拍著哥哥的肩膀，對(duì)哥哥說(shuō)：“恭喜你，答錯(cuò)了”我把一張白條貼到哥哥臉上，頓時(shí)，哥哥長(zhǎng)出了一條白胡須。其他人看看哥哥，又開(kāi)始思考了，過(guò)了好久，也沒(méi)有答案，我說(shuō)：“現(xiàn)在給你們提示一下，一個(gè)長(zhǎng)度單位�！边@時(shí)，哥哥又站起來(lái)了，說(shuō)：“我知道了是分米�！蔽艺f(shuō)：“真聰明，答對(duì)了！”哥哥說(shuō)：“那就把我的白條摘下來(lái)吧�！蔽倚α诵�，說(shuō)：“將功補(bǔ)過(guò)，行。”

　　這個(gè)寒假，我過(guò)得很愉快，特別玩這個(gè)游戲讓我很快樂(lè)！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4

　　去年四月二十日是學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，那天的一點(diǎn)一滴至今仍深深的留在我的腦海里。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，獎(jiǎng)品似乎永遠(yuǎn)和我沒(méi)關(guān)系，我努力的跳舞，但手腳慢半拍的我，別人的手已放下，我卻高高的舉在空中，別人向右邊，我卻向左邊，所以挨罵永遠(yuǎn)都有我的份，不過(guò)卻意外制造出“笑果”，觀眾指著我笑彎了腰，看著他們笑，我也跟著笑，拿出平常練習(xí)的精神繼續(xù)跳，就當(dāng)日行一善吧！

　　跳完舞，接下來(lái)是我最不喜歡的接力比賽，個(gè)個(gè)選手的`眼神似乎信心十足，一副冠軍舍我其誰(shuí)的模樣。我生來(lái)矮小，“矮冬瓜”是我的代號(hào)，四肢短小，別人一步，我可能要三步，我不可能被選為選手，只有一種情況，我會(huì)當(dāng)選手，那就是——選手有人請(qǐng)假或受傷，那天是幸還是不幸？我又上場(chǎng)了，雖是艷陽(yáng)高照，我卻四肢發(fā)抖，“��！”的一聲第一棒的人像一匹長(zhǎng)了翅膀的黑馬，拼命的往前沖，他們跑得很快，不！是用飛的。輪到我時(shí)，我手足無(wú)措的接了棒子沒(méi)命似的往前跑，兩只腳像綁上金鐘罩，使不上半點(diǎn)力，同學(xué)們急得又叫又跳，我想此時(shí)烏龜看了可能也為之氣絕吧？當(dāng)然冠軍就在我手中飛走了。是無(wú)奈，是自責(zé)？

　　不錯(cuò)！勝不驕，敗不餒，是運(yùn)動(dòng)家的精神！我沒(méi)得名，不驕對(duì)我來(lái)說(shuō)我絕對(duì)可以做到，敗不餒就很難了，一次又一次的失敗，怎不令我垂頭喪氣？我多希望運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)頒給我一個(gè)運(yùn)動(dòng)精神獎(jiǎng)��！讓我這短小精干的人，也能抱著希望迎接下一次的挑戰(zhàn)。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我的心情和天氣一樣開(kāi)心、快樂(lè)。因?yàn)槲医K于可以到我夢(mèng)寐以求的“蕪湖方特樂(lè)園”去玩了。

　　我們一行六人分三組：我和媽媽一組，二姨媽和弟弟一組，小姑和妹妹一組。我們?cè)缟虾茉缇统霭l(fā)了，兩個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地“方特”這里人山人海、水瀉不通，我們來(lái)到園內(nèi)，開(kāi)始尋找我們的目標(biāo)了。我們停下腳步，站在“極速飛車”下看著那翻轉(zhuǎn)的'“飛車”，我們幾乎同時(shí)看中了這個(gè)項(xiàng)目。我們開(kāi)始排隊(duì)，不一會(huì)兒就輪到我們了，在入場(chǎng)時(shí)，弟弟和妹妹被工作人員攔住了，說(shuō)：“你們不足1、4米，不可以入場(chǎng)�！彼麄兪�望地被他們的媽媽帶著坐在一旁看著我和媽媽玩。

　　我們坐上“飛車”，系好安全帶和安全護(hù)攔。我們開(kāi)始“飛”了。開(kāi)始的速度比較慢，也很平穩(wěn)，慢慢的開(kāi)到頂峰時(shí)，突然，“飛車”就像失控了一樣，飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，坐在”飛車”上的人，一個(gè)個(gè)的尖叫起來(lái)。真是太刺激了。不一會(huì)兒，“飛車”停了下來(lái)，我意猶未盡，還想再玩一遍，可是看到弟弟和妹妹在一旁干等著我們，我只好去尋找下一個(gè)項(xiàng)目。

　　這次，我們看中的是我們都能玩的“海盜船”，“海盜船”跟蕩秋千差不多，“海盜船”被甩到最高點(diǎn)的瞬間，我的心像是跳出來(lái)了一樣，整個(gè)人動(dòng)彈不得。不一會(huì)兒，“海盜船”漸漸地停了下來(lái)。

　　我們歡快地玩著一個(gè)又一個(gè)恐怖、刺激而又好玩的游戲。不知不覺(jué)，已經(jīng)17.30了，也該回家了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了“方特樂(lè)園”。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6

　　假期，我從上花了大價(jià)錢買了一套遙控飛機(jī)設(shè)備。包括一套六通道接收發(fā)射器、一套 65MM 涵道風(fēng)扇動(dòng)力組、一塊1 400MAh11.4V的鋰電池、5個(gè)9g重的微型舵機(jī)以及一套精致的F-35JSF戰(zhàn)斗機(jī)套件。

　　在焦急的等待中過(guò)了五天，好像過(guò)了五年一樣漫長(zhǎng)……

　　五天后，郵包終于到了，我打開(kāi)巨大的郵包，一大堆好東西出現(xiàn)在了我的眼前。我看了一下時(shí)間，9：20，太好了！一上午完成組裝，下午去試飛！

　　說(shuō)干就干，立即開(kāi)工。我打開(kāi)設(shè)備艙的蓋子，里面標(biāo)好了重心的位置，并空出了許多安裝設(shè)備的空間，這是專門(mén)為我這樣的【菜鳥(niǎo)】設(shè)計(jì)的，省去了許多麻煩，這使組裝過(guò)程變得簡(jiǎn)單、方便。

　　持續(xù)奮斗了幾個(gè)小時(shí)，終于完成了裝配工作。

　　現(xiàn)在時(shí)間是下午2：25，是一天中最熱的時(shí)候，外面風(fēng)和日麗，上升氣流肯定很好！是飛行的絕佳時(shí)機(jī)！

　　試飛地點(diǎn)選在了體育場(chǎng)，由于起飛重量過(guò)大與地面環(huán)境復(fù)雜，我放棄了滑跑起飛的方案，改為手投起飛！

　　我左手拿遙控器，右手拿飛機(jī)，油門(mén)開(kāi)到最大，聽(tīng)到了風(fēng)扇那強(qiáng)勁有力的旋轉(zhuǎn)聲。右手向前一投，飛機(jī)平穩(wěn)起飛了！速度非常的快，有點(diǎn)難以應(yīng)付！輕拉右舵桿，飛機(jī)迅速爬升，不愧是固定翼飛機(jī)，竟然垂直爬升到了旁邊七層樓那么高的高度！右舵桿向左輕推，做了一個(gè)完美的連續(xù)翻滾動(dòng)作，調(diào)整姿態(tài)，下降高度，低空飛行。飛機(jī)從我眼前飛速掠過(guò)，一陣風(fēng)撲面而來(lái)，有一種像真機(jī)的感覺(jué)。

　　飛了幾個(gè)來(lái)回后，感覺(jué)開(kāi)始動(dòng)力不足，估計(jì)是電池快用完了，繼續(xù)飛行有失速的`危險(xiǎn)。準(zhǔn)備降落，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，對(duì)準(zhǔn)草坪，開(kāi)始滑落。

　　由于F-35有寬大的機(jī)翼，飛機(jī)能充分利用上升氣流，低速時(shí)浮力非常好，一直平穩(wěn)下降高度，最終接觸地面，結(jié)束了飛行。

　　這是我第一次飛固定翼飛機(jī)，竟然是那么順利——不少人第一次都會(huì)摔飛機(jī)。

　　擁有了自己的固定翼飛機(jī)，這是我整個(gè)暑假最快樂(lè)的事。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7

　　今天，天氣特別好，很適合放風(fēng)箏，所以，我和媽媽、干媽一起，帶上我的輪滑鞋，乘車去張家堡廣場(chǎng)玩。

　　我們大概做了半個(gè)小時(shí)的車，來(lái)到了張家堡廣場(chǎng)，旁邊正好是城市運(yùn)動(dòng)公園，我蹦著跳著就跑到了公園里，到了公園中心，干媽幫我換上了輪滑鞋，由于我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有滑了，突然一玩，還有點(diǎn)不太適應(yīng)，干媽就扶著我滑了一會(huì)兒，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我的'靈感就來(lái)了，越滑越自然， 速度也越來(lái)越快，突然，從對(duì)面走來(lái)了一位老爺爺，我趕快來(lái)了個(gè)“急剎車”，幸好沒(méi)撞上老爺爺，我也嚇得出了一身冷汗，這下，我再也不敢“開(kāi)快車”了。

　　滑了一會(huì)，我感覺(jué)沒(méi)意思了，腿也有點(diǎn)酸，我就換下了輪滑鞋，改放風(fēng)箏了。這時(shí)的風(fēng)好像大了一些，我趕快把風(fēng)箏舉起，手一松，風(fēng)箏就隨風(fēng)飄了起來(lái)，似乎在跳著美麗的“天鵝湖”，在我正有點(diǎn)得意忘形的時(shí)候，風(fēng)箏卻被卡在了樹(shù)枝上，我急得眼淚都快出來(lái)了，用手使勁拽，剛好這會(huì)突然起了大風(fēng)，風(fēng)箏隨風(fēng)飄離了樹(shù)枝，又飛翔在藍(lán)天下，像一只歡快的小燕子跳來(lái)跳去，我心想，這風(fēng)可真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”呀！

　　今天，我真是太開(kāi)心了，坐在一旁聊天的媽媽和干媽，看見(jiàn)我高興的樣子，也開(kāi)心的笑了。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8

　　即將開(kāi)學(xué)了，回想起這個(gè)暑假，我感覺(jué)特別愉快，因?yàn)槲液蜁?shū)成了好朋友。我平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，一想到要做作業(yè)就頭痛，更別說(shuō)看課外書(shū)了�？墒墙衲晔罴儆幸患�事改變了我。暑假的一天，爸爸下班回來(lái)帶了一本書(shū)，書(shū)名為《水滸傳》。我瞄了一眼，心想：“一定是買給我看的課外書(shū)�！蔽依矶疾焕戆职�，就進(jìn)屋子里去了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸走進(jìn)來(lái)，把書(shū)放到桌子上。我想：“完了，爸爸肯定要對(duì)我嘮叨了，什么平時(shí)要多看點(diǎn)課外書(shū)，書(shū)有什么好處……”可是這次爸爸卻說(shuō)：“這是我的書(shū)，你別動(dòng)�！蔽揖驼f(shuō)：“誰(shuí)會(huì)動(dòng)你的破書(shū)�！睆倪@以后的幾天，那本書(shū)就擺在那里，我沒(méi)動(dòng)，也沒(méi)翻。在這間屋子里，它就像花瓶一樣成了擺設(shè)。有一天，我獨(dú)自一人在家，哈哈，我可以玩電腦，也可以看電視了。

　　可是就在這時(shí)，家里的'電視機(jī)的遙控失靈了，電腦也卡機(jī)了，哎，什么也玩不成了。我在家里轉(zhuǎn)悠了一圈，真沒(méi)意思。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了那本爸爸不讓我看的《水滸傳》，我就隨手拿起來(lái)，隨意地翻動(dòng)它，可是沒(méi)過(guò)兩分鐘，我就被里面的人物給吸引住了。那些梁山的英雄好漢的故事讓我如癡如醉。他們身分、經(jīng)歷和遭遇不同，因而走上梁山的道路也不同。他們大都武藝高強(qiáng)，個(gè)個(gè)都是有情有義的鐵漢子。

　　爸爸回來(lái)后看見(jiàn)我在看書(shū)，笑了。這以后，家中也多了許多書(shū)，我也喜歡看書(shū)了，書(shū)讓我的寫(xiě)作水平大大提高了。《海底兩萬(wàn)里》讓我探索了海底世界，《百萬(wàn)英鎊》讓我知道了人的貪婪，《福爾摩斯探案》讓人提心吊膽，懸疑重重……暑假過(guò)得真快，雖然馬上要開(kāi)學(xué)了，沒(méi)時(shí)間看太多的課外書(shū)，但我睡覺(jué)前會(huì)花十分鐘看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我一生的伴侶。

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