快樂的小學(xué)作文[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的快樂的小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的小學(xué)作文 篇1

　　每一個人都有快樂的往事。由于現(xiàn)在課業(yè)的負擔(dān)，快樂的事情越來越少。讓我不禁想起小時候快樂的事情。

　　那時我只有5歲，媽媽每天都要工作，所以我天天都要在姥姥家。姐姐也和我一樣，她只比我大2歲。雖然我們總是吵架，每次吵架，姥姥都批評姐姐。但是我們?nèi)允亲詈玫幕锇椤?/p>

　　一天，我和姐姐陪著姥姥上街買菜，在路上看到了有人在賣小金魚。我和姐姐都很想養(yǎng)金魚，便哭著嚷著要姥姥給我們買。無奈之下，姥姥只好給我們買了兩條，我和姐姐都樂得合不攏嘴。

　　回到家里，可是忙壞了我們。我們一起去刷魚缸，魚缸已經(jīng)很久沒用了，落了一層灰，我和姐姐刷了好半天，才刷干凈。就連我們最喜歡看的動畫片都忘了看，這還是我和姐姐第一次這么認真地干過一件事。接著，我們把袋子打開，連忙把魚和水倒進魚缸里。怕時間長了，與會悶死在里面。

　　我們坐在椅子上，看著魚兒歡快地游著，真可愛�！皩α�，小魚該吃東西了！”我先提了出來。我們便把浴室撒了一大把，怕小魚吃不夠。不一會，就吃光了。可是水又臟了，我們又去給小魚換水。姐姐又發(fā)現(xiàn)魚向水面吐泡泡，我又說道：“一定是魚又餓了，它們可真能吃��！”說著，我們又撒了一大把魚食。一小時后，又去給魚換水，這可把魚折騰壞了。我們卻認為自己做的是對的，心里十分開心。

　　晚上媽媽來接我回家，我怕小魚一晚上不吃魚食會餓死。便又向里面撒了很多魚食，這才肯放心的回家去。

　　然而，不幸的事發(fā)生了。第二天來到姥姥家，看到兩只小金魚一動不動的躺在水面上，它們已經(jīng)死了。我和姐姐大哭著，姥姥看著只剩半袋的魚食，哭笑不得。之后，我們把它們埋在了后院里。

　　雖然小金魚死了，但我們養(yǎng)它的'過程是快樂的。現(xiàn)在想起這件往事，也會情不自禁的笑起來。真是懷念那些快樂的往事��！

快樂的小學(xué)作文 篇2

　　去年四月二十日是學(xué)校舉辦運動會的日子，那天的一點一滴至今仍深深的留在我的腦海里。

　　運動會，獎品似乎永遠和我沒關(guān)系，我努力的跳舞，但手腳慢半拍的我，別人的手已放下，我卻高高的舉在空中，別人向右邊，我卻向左邊，所以挨罵永遠都有我的份，不過卻意外制造出“笑果”，觀眾指著我笑彎了腰，看著他們笑，我也跟著笑，拿出平常練習(xí)的精神繼續(xù)跳，就當(dāng)日行一善吧！

　　跳完舞，接下來是我最不喜歡的接力比賽，個個選手的眼神似乎信心十足，一副冠軍舍我其誰的模樣。我生來矮小，“矮冬瓜”是我的.代號，四肢短小，別人一步，我可能要三步，我不可能被選為選手，只有一種情況，我會當(dāng)選手，那就是——選手有人請假或受傷，那天是幸還是不幸？我又上場了，雖是艷陽高照，我卻四肢發(fā)抖，“��！”的一聲第一棒的人像一匹長了翅膀的黑馬，拼命的往前沖，他們跑得很快，不！是用飛的。輪到我時，我手足無措的接了棒子沒命似的往前跑，兩只腳像綁上金鐘罩，使不上半點力，同學(xué)們急得又叫又跳，我想此時烏龜看了可能也為之氣絕吧？當(dāng)然冠軍就在我手中飛走了。是無奈，是自責(zé)？

　　不錯！勝不驕，敗不餒，是運動家的精神！我沒得名，不驕對我來說我絕對可以做到，敗不餒就很難了，一次又一次的失敗，怎不令我垂頭喪氣？我多希望運動會時頒給我一個運動精神獎�。∽屛疫@短小精干的人，也能抱著希望迎接下一次的挑戰(zhàn)。

快樂的小學(xué)作文 篇3

　　今天，陽光燦爛，春風(fēng)拂面，我們?nèi)フ龑W(xué)公園夏游。一路上大家說說笑笑的，開心極了，不知不覺就到了正學(xué)公園。

　　我們一走進正學(xué)公園，就聞到了一陣陣淡淡的清香。小草穿上了綠油油的衣服，花兒也探出了紅艷艷的小腦袋，鳥兒在空中飛來飛去，嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“春天來了！春天來了!”

　　我們迫不及待地找到一軟綿綿的草地上坐下來，三個一群，五個一伙，拿出自己帶的東西津津有味的.吃起來，一邊吃，一邊議論著美麗的風(fēng)景。吃了一會兒，我們進行了水果拼盤比賽，我得了第一名，心里很高興。

　　時間過得真快，中午快到了，我們排好隊依依不舍地告別了美麗的正學(xué)公園。