快樂的小學(xué)作文精選[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的快樂的小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。

快樂的小學(xué)作文 篇1

　　星期天，我們一家去了大青山。大青山位于五蓮縣的西南角上。爸爸開著車，我和弟弟坐在一邊，高興地又唱又跳，不知不覺的就到了。

　　進山門前我們買了票。大青山風(fēng)景真好啊，有奇特的`建筑屋、有水車、小河里還有許多的小金魚、還有一些我喜歡玩得設(shè)施。我們首先來到了一個小山坡上，那有一些吊床，我躺在上邊蕩來蕩去真舒服啊。接著我又來到了蕩秋千那地方，我坐在上面爸爸用力一推我，蕩地很高我看的很遠我有點害怕就大聲的叫起來。

　　接著我們又來到了攀登網(wǎng)那里，我抬頭一看，好高啊!只見爸爸蹭蹭的幾下就爬到了最頂端，我也想跟著學(xué)，我用手緊握住上方的繩子，用腳使勁的等著腳底的繩子用力一上，就上去了一層，上了幾層后，我往下一看，天哪，好高啊，嚇得我就再也沒敢往爬，就慢慢的下來了。我們來到了一個小亭子里休息了一會，吃了點水果，喝了點水。太陽不知不覺的下山了，我們也依依不舍得向大青山告別再見。

　　大青山真好玩真有趣，我們下次還要再來玩，因為今天是我最開心的一天。

快樂的小學(xué)作文 篇2

　　大課間給了我們無窮無盡的歡樂，使我們的校園生活變得豐富多彩。因為有了大課間，同學(xué)們的體魄更加強健，心曠神怡。

　　“鈴鈴鈴”你聽，這是大課間開始的鈴聲！同學(xué)們一聽到鈴聲后，就立刻排好隊，踏著整齊而有力的步伐進場。首先是做手語操《感恩的心》，在音樂的旋律中，同學(xué)們的態(tài)度是那么認真，那么嚴肅，那么富有感情。

　　接著是各班組織有聲有色的活動，有的組織打籃球；有的組織跳集體舞；有的.組織跑步比賽……同學(xué)們熱情高漲，十分興奮。此時此刻整個操場動起來了，像歡樂的海洋�？�，操場中間的排球場，同學(xué)們正在打排球。排球在球網(wǎng)間飛來飛去，參與打球的同學(xué)動作是多么敏捷，合作得多么默契。你打過來，我墊過去，那叫喊聲，喝彩聲，響遍操場。

　　瞧！在操場的另一邊，一些同學(xué)正在玩跳繩。有的自己拿著繩子學(xué)跳，有的幾個一起跳，看來還是幾個人跳一起跳最有趣。兩位同學(xué)拉動長繩子的兩頭，有規(guī)律地拍打著。同學(xué)們一個接一個地跳進去，就像一只只可愛的小袋鼠。跳呀跳呀，跳出健康，跳出歡笑。不知不覺，大課間結(jié)束的音樂響起來了，全體同學(xué)都依依不舍地排好隊。

　　大課間不但給了我們無限的歡樂，還給了我們強壯的身體，真是一舉兩得。

快樂的小學(xué)作文 篇3

　　這個六一兒童節(jié)，我的印象最深了……

　　在這個六一兒童節(jié)，全天下的小朋友收到的最大的禮物就是這場大雨。由于這場大雨，有多少的`孩子沒有出去玩，在六一兒童節(jié)沒有出去玩是多么可惜的一件事啊。

　　這次的六一兒童節(jié)只能躲在家里默默的看著外面下著傾盆大雨，而不能出去快樂的玩耍，想想就不舒服。

　　期待著下一次的六一兒童節(jié)。

快樂的小學(xué)作文 篇4

　　今天我們油田一小進行了第三屆采摘節(jié)。上午第三節(jié)課下課以后，趙老師帶領(lǐng)我們站好隊，聽主任講話。然后體育老師摘石榴、柿子、棗，摘了很多很多，交給了我們老師。

　　我們回到教室之后，老師宣布一件事：“水果還沒洗呢，很臟很臟，我要去洗果子，需要一段時間，你們要乖乖聽話�！崩蠋熛赐晁�果這后對我們說：“一人先發(fā)四個果子，不夠的話再貢獻出來。”老師還說：“那個棗脆脆的，我剛才已經(jīng)嘗了一個了�！崩蠋熣f完這些話之后開始發(fā)棗了。

　　第一排、第二排、第三排的同學(xué)都發(fā)到了四個棗子，第四排不夠了，我們都貢獻出了棗子。我分到了四個棗子，本來也想貢獻的.，可是我的最后一個也咬了一口。我們嘗到了又香又脆的棗子，大家都很高興。

　　老師又說：“棗子脆不脆呀？”我們回答說：“脆！”然后老師又說：“我這兒還有石榴呢，但是不能發(fā)。因為石榴還得弄開，還得扒皮，還得一粒一粒發(fā)，太費事了，所以呢要留著以后吃。”我們又回答：“好！”

　　經(jīng)歷了這個采摘節(jié)，我感到很激動，感覺我們學(xué)校像一個美麗的果園。我希望明年還有這么好的采摘節(jié)。

　�。ㄗ罱�一段時間可能較忙，沒有時間來更新，剛好這一篇作文老師發(fā)下來讓打印出來，敲好了順便也放到這里。這是豬寶上學(xué)后的第一篇作文，老師給的評價是：敘述詳細，沒有漏掉一個細節(jié)，真實再現(xiàn)全過程。我的評價：記憶力超強，把老師說的每一句話都能清楚記下來。若學(xué)習(xí)上也如此用心，沒有什么是學(xué)不會的。）

快樂的小學(xué)作文 篇5

　　星期四，我們五年級的所有師生一起去春游，路上，大巴車里面，斷斷續(xù)續(xù)的傳來一陣哈哈大笑的聲音，原來是一些男生說這是youdao兒童的車，結(jié)果引的.全車人都笑起來。

　　到了青少年活動中心，幾位陌生的老師已經(jīng)在門口等我了，帶領(lǐng)我們的是一位女老師，一進門，我們看到了一群小朋友拉著老師的手在走路，我們又一陣哈哈大笑。啦、啦、啦，我們一邊唱歌，一邊蹦蹦跳跳的來到一上午，我們要一直待的地方。老師先讓我們把書包放到墻邊，然后每排四人依次按隊伍順序坐，接著老師給我們講了一些要求。不大一會兒，一位高大、挺秀的身影閃現(xiàn)在我們面前，他就是要帶我們?nèi)ネ娴谝粋�游戲的老師，我們跟著老師，來到有四座橋的地方，看到老師在開鎖，一些男生高興的喊起來，我們女生卻膽怯的不知如何是好，到了里面，這位老師也講了一些要求，并把我們分成四組，每一組完一座橋，我玩的是“梅花樁”，因為那座橋上，人踩的地方很像梅花，我走前半截的時候還好，但后半截的時候就不是很順利了。最會我還是硬著頭皮混過去了。接著我們又玩了“生死挑戰(zhàn)”、消防演練、能工巧匠。

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