[優(yōu)選]我的老師小學作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的老師小學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師小學作文 篇1

　　在學校里，我們遇到過許多許多不同的，脾氣各異的老師，而今年我們更遇到了一個“怪物”老師。

　　“怪物”老師還真像個“怪物”，她把我們成績單比作“食物鏈”，成績差會被“吃”掉。當時我們才二年級，還信以為真，每一個都努力學習，語文還考到了二年級第一，真像一個怪物。

　　“怪物”老師上課舉的例子還真奇怪，比如“我要吃了你”……常常聽得讓人毛骨悚然的。有一次，大家都在上課，老師提了一個問題“我難道不會把你吃了嗎？”改成陳述句。她叫了一個成績差的同學，那位同學正在“外面”神游，聽到了叫他，一字也答不出來，老師大吼：“我替你回答，我要把你吃了！”那位同學嚇得連忙認錯，后來這位同學竟然當上了班長。

　　“怪物”老師不但上課怪，而且下課也很怪。他下課經(jīng)常和同學們開玩笑，還嚇哭過一位女同學呢！那位女同學學習成績還不錯，但上課卻要東張西望的。老師跟她開玩笑說：“我喜歡吃動來動去的小朋友噢！味道肯定很鮮美喲！”說著舔了舔她自己的嘴唇，那位女同學頓時哭了起來，從此，她上課一動不動地盯著黑板了。

　　“怪物”老師說話怪，行為怪，還有一個外表怪。他長著濃密的眉毛，高挺的鼻梁，尖銳的犬牙，活像一個大怪物，因為他的外表，還有過一件難忘的事。在美麗的春天，我們學校舉行一次春游，我們那時去的地方是老鷹山，山上有一個非常暗的地方，樹木遮得非常緊密，老師說要給我們一個驚喜，于是我們都迫不及待了，老師從包里拿出了一個手電筒：“我給你們的驚喜是……”他把手電筒從下巴往臉上一照，大叫“嗷……！”猙獰的面孔，尖銳的`牙齒，幽幽的眼睛，嚇得我們一哄而散，跑的跑，叫的叫。突然驚險的一幕出現(xiàn)了，一個女生一不留心，腳一滑，人栽了下去，老師眼疾手快一下子把她接住了，這時老師臉上的猙獰全部煙消云散，只留下了和藹和關愛，他關心地問女孩“有沒有傷著？”我們一群男生都相互笑了。

　　從這件事后，我們就不怕老師了，因為我們看到了她慈愛的一面，和藹的一面，老師可能覺得我們不怕他了，就整個人改頭換面了，變得和藹了，上課也斯文了，上課也安靜了。

　　在這之后，我們對老師說：“‘怪物’老師，你還是變怪物吧！”老師大笑起來。

　　老師，不管你怎樣怪，您還是我最好的老師。

我的老師小學作文 篇2

　　從上學到現(xiàn)在，教過我的有許老師。雖然有那么多的老師教過我，但我印象最深的還是只教過我兩年的苗老師。

　　苗老師大約有40多歲，那彎彎的眉毛，額頭上有三道抬頭紋，眼角有幾條魚尾紋。她有長長的秀發(fā)，圓臉，體形偏胖。苗老師教了幾十年的書，所以經(jīng)驗很豐富。她從不打罵我們，總是以得服人。

　　有一件事我的印象最深刻。

　　那是三年級的時候。有一次，我的語文作業(yè)忘帶了，第二天到了學校才想起來，那時已經(jīng)上課了，我心里暗暗嘆氣，說：“我只好等老師罵了�！蔽蚁胫�想著，苗老師已經(jīng)站到我的`面前來了。我低著頭，生怕老師罵我�？擅缋蠋熣f：“作業(yè)真的忘帶了嗎？”我馬上站了起來，抬起頭望著苗老師的眼睛，她的眼睛充滿了鼓勵，壓制住了我內(nèi)心的恐懼，我點了點頭。這是苗老師笑著說：“忘記帶了沒關系，下午拿來就行了。”我聽了苗老師的話，非常高興，懸著的心終于落了下來。

　　苗老師雖然只教了我兩年，但這兩年卻深深的印在了我的腦海里。這兩年的樂趣，我終身難望！

我的老師小學作文 篇3

　　我的老師叫邢冬梅。她有一雙美麗的大眼睛，忽閃忽閃的，像會說話似的；彎彎的柳葉眉，像掛在天空的`月牙；十指嫩如筍，能為我們描繪出美好的藍圖，也能為我們指引奮斗的方向。

　　老師很溫柔。我深深地記得那一次，我在操場上摔倒了，同學們把我送到醫(yī)務室�；貋砗罄蠋熡H切的問我“怎么樣？疼不疼？摔傷在哪里？嚴重不？能不能走？走走看……”這種簡單的話語，充滿了關懷。讓我的心里感到十分的溫暖。她是那么的親切，溫柔的話語一直縈繞在我心間。她無時無刻都在關心著我們，把所有的愛都給了我們，讓我們在愛河里沐浴，讓我們在愛中感受到溫暖。

　　老師也很嚴厲。盡管這三年來她只批評過我一次，但我始終不能忘記，并時時用這件事警醒自己。那天我做題十分不認真，八道計算題錯了4道，這應該是我錯題的最高記錄了。老師叫到我的名字時我還以為自己是滿分呢，美滋滋地站起來，可是抬頭一看老師的臉我知道我的“災難”來了。她瞪著眼睛，氣沖沖地對我說：“什么情況？你解釋解釋，是不是經(jīng)常表揚你，你驕傲了？”看著老師那嚴厲的表情，我就暗暗地告訴自己：“以后我一定要認真！”

　　我愛您邢老師！您的溫柔讓我感到溫暖，您的嚴厲幫我養(yǎng)成好習慣，正是在您的教育下我才如此優(yōu)秀，謝謝您！

我的老師小學作文 篇4

　　每個人都有自己的夢想。有人想當運動員，在奧運會上為國爭光；有人想當醫(yī)生，幫助病人起死回生；有人想當科學家，為祖國科技的進步廢寢忘食。而我的夢想是，長大后當一名老師。

　　每當看到對面的姐姐作業(yè)那么多，又很晚放學，考不好還要被家長罵，做完學校的作業(yè)還要做家庭作業(yè)。我不由自主地想：現(xiàn)在高年級的學生壓力可真大啊。

　　要是我當了老師，我會讓學生們早點放學回家，不讓家長擔心；我還會少布置作業(yè)，讓學生們減少學習壓力；我會讓家長不要打孩子，考得不好就下次努力，考得好就再接再厲。

　　“零零零”，上課鈴響了，這節(jié)是體育課，身為班主任兼體育老師的我，得趕緊去上課了。我來到操場，看見同學們已經(jīng)排好整齊的隊伍等著我來上課呢，我會讓同學們先跑三圈，就可以自由活動。自由活動時，他們玩的游戲多得數(shù)不勝數(shù)：有老鷹捉小雞，有跳繩。我會參加我兒時最喜歡的'游戲——老鷹捉小雞�！傲懔懔恪�，下課了，游戲將在同學們的歡聲笑語中結束。

　　“婧，快起床了�！蔽叶�邊響起一個熟悉的聲音，原來是媽媽！我被媽媽從夢境中拉了出來。雖然那只是一個夢，但我相信，我一定會實現(xiàn)我的夢想，因為我的未來不是夢！

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