小學(xué)的作文（優(yōu)秀5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
如果，我能奔跑，那我將會(huì)是世界上最快樂(lè)的小樹(shù)。我要在田野里，風(fēng)雨中，公路上，馳騁個(gè)痛快！
但，大地的束縛擋住了我的去路。
如果，我能飛翔，那我將會(huì)是地球上最幸福的`小樹(shù)。我要在云霧里，森林中，陰霾上，遨游個(gè)不停！
但，大地的束縛擋住了我的去路。
我要去奔跑，也要去飛翔，但我生命的源頭卻總將我羈絆。
我要去掙開(kāi)，掙開(kāi)這滿(mǎn)身的枷鎖；
我要去怒吼，怒吼這心靈的悲愁；
我要去歌唱，歌唱這生命的煩憂(yōu)。
小學(xué)的作文 篇2
我的偶像始于顏值，陷入才華
一一標(biāo)題
你是我生命中的那抹光，任何人都代替不了，任何人都不能代替。1990年2月7日這個(gè)特別的日子，你來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，決定成為我生命中的那抹光。20xx年你參加《快樂(lè)男聲》獲得冠軍并正式出道。20xx年11月16日我才知道你是我生命的那抹光。
我很抱歉，我知道的很晚，我應(yīng)該在你決定成為我門(mén)火星的那抹光開(kāi)始知道你，認(rèn)識(shí)你，了解你。我不是一個(gè)很優(yōu)秀的女孩子，但是因?yàn)槟愠蔀榱宋疑胁豢扇鄙俚囊粋�(gè)人才讓我加油努力，成為更好，更優(yōu)秀的自己。見(jiàn)到你，跟你要簽名這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，但是我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)去努力。未來(lái)我可能會(huì)放棄做一些事情，喜歡一些人，但我放棄的事情里面絕對(duì)不會(huì)包括為了你去努力和喜歡你。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)：“追星有什么用？能給你當(dāng)飯吃？“但是我快樂(lè)啊，人活著不就是要快樂(lè)嘛？我好不容易找到了那個(gè)讓我快樂(lè)的人，我怎么能輕易放棄呢？世界各地都有許許多多的明星，但是只有你可以入了我的.眼。我相信這不是靠眼緣更不是誰(shuí)的恩賜，是緣分是命中注定。
沒(méi)喜歡你之前我對(duì)你的認(rèn)識(shí)是：歌手，喜歡你之后我對(duì)你的認(rèn)識(shí)是：優(yōu)秀的歌手。有一天你會(huì)退出娛樂(lè)圈做一個(gè)平凡的普通人，但是你請(qǐng)記住，我永遠(yuǎn)不會(huì)失去一個(gè)身份：你的火星。我可以化作風(fēng)，一直跟隨你，飛奔向火星。華晨宇，能成為你的粉絲，永遠(yuǎn)是我人生中光榮的一件事情！
小學(xué)的作文 篇3
有人說(shuō)老師就像是那擺渡的艄公，把我們這些學(xué)生從河岸的一邊送到了另一邊，然后又回去接下批在河岸等渡過(guò)河的人。我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)了，而老師卻在這年復(fù)一年的擺渡中逐漸老去。所以，老師是我們最不能忘記的人，而我心目中的艄公就是我的歷史老師----楊斌。
楊老師是一個(gè)大約四十歲的女教師，整天都戴著一副眼鏡。她的聲音沒(méi)有梵婀玲上奏著的名曲那么動(dòng)聽(tīng)；她的身影也不是舞蹈演員那曼妙動(dòng)人的美姿。但楊老師卻有一顆源于赤誠(chéng)、善良的心。
我清楚的記得那件事發(fā)生在星期四。因?yàn)槲矣幸坏罋v史題不會(huì)做，所以就去問(wèn)楊老師。但當(dāng)時(shí)楊老師特忙，她就叫我下午第四節(jié)課去找她。然而到了下午第四節(jié)課時(shí)，我由于趕作業(yè)而忘記了這件事。后來(lái)，我去吃飯而路過(guò)辦公室，卻看見(jiàn)了楊老師還在里面寫(xiě)著什么。我便走進(jìn)去問(wèn)道：“楊老師，您怎么還不回家吃飯呢？”楊老師卻說(shuō)：“你不是有道題要問(wèn)我嗎？”我聽(tīng)后這才恍然大悟，連忙拿起題來(lái)問(wèn)楊老師。楊老師耐心的給我講完這道題后她才走的。望著楊老師離去的背影，我的心中充滿(mǎn)了慚愧。
這件事后，我就非常地喜歡楊老師了。每當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事，就會(huì)去找楊老師談心。有一次，我由于數(shù)學(xué)考差了，就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的思想。楊老師聽(tīng)說(shuō)后，就把我叫到了辦公室。在辦公室里，楊老師認(rèn)真地給我講了數(shù)學(xué)的重要性，以及“6-1=0”的深刻道理。我聽(tīng)后非常感動(dòng)，因?yàn)楸静辉摋罾蠋煿艿氖滤芰�，這只是源于一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)。此后，我再也不討厭數(shù)學(xué)了。
我想起了一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草去”，這是陶行知先生對(duì)您的高度贊賞。有時(shí)，我真的`覺(jué)得自己好幸福，可以遇到楊老師。正如張愛(ài)玲所說(shuō)的：“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上”！是啊，剛巧趕上。
楊老師，如果有一天我能鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，那是您給了我的自信與力量。是您在我的人生道路上揚(yáng)起了風(fēng)帆：也是您在我最無(wú)助的時(shí)候給予了幫助。
謝謝您——楊老師。
小學(xué)的作文 篇4
在我的童年生活中有許多樂(lè)園，可是最讓我感到快樂(lè)的地方是哪里呢?你們猜猜。
對(duì)了，就是我爺爺?shù)?菜地，在我小的時(shí)候還經(jīng)常在那里幫忙呢!
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，爺爺?shù)牟说匾采鷻C(jī)勃勃。一天，我和表弟跟著爺爺一起來(lái)到菜地種菜。爺爺先給我們做示范，只見(jiàn)爺爺先挖出一個(gè)大坑，又把菜籽放進(jìn)去，接著蓋上土，澆點(diǎn)水，就好了。然后我和表弟就開(kāi)工了，忙了一陣子才挖了一個(gè)坑，終于種好了。雖然我們的臉也臟了，但我們心里卻樂(lè)開(kāi)了花。
夏天不知不覺(jué)的來(lái)了，我們種的菜長(zhǎng)勢(shì)很好，但旁邊的雜草也跟著湊起熱鬧來(lái)，于是爺爺又讓我們除草，我們倆分工除草，我來(lái)拔草，表弟運(yùn)草，我們從中午一直忙到傍晚，終于把草除干凈了。
秋去冬來(lái)，放寒假了，我回到了爺爺家，趕忙問(wèn)爺爺：“我們的菜長(zhǎng)大了嗎?收獲了嗎?”爺爺說(shuō)長(zhǎng)得可大了，而且收了兩大筐!于是，我急忙跑去儲(chǔ)藏室看了看，果然功夫不負(fù)有心人，我們種的菜長(zhǎng)得可真大，收成也不錯(cuò)!
如果你想問(wèn)我種菜有什么快樂(lè)的，我會(huì)簡(jiǎn)單地告訴你：“付出也是一種快樂(lè)�！�
小學(xué)的作文 篇5
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，母愛(ài)是偉大的。
‘感恩的心，感謝有您……’每當(dāng)這深沉而又嘹亮的歌聲在我耳邊想起的時(shí)候，我會(huì)情不自禁的跟著哼唱，這時(shí)我的心就像波濤海浪，久久不能平靜。那是因?yàn)槟笎?ài)的偉大，母親為我們做的`一切一切，是我們用一輩子也報(bào)答不完的。
當(dāng)我哇哇落地時(shí)，是您用溫暖的手抱著我來(lái)到這個(gè)世界，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了美好向往，從此享受您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷呵護(hù)。
當(dāng)我開(kāi)始學(xué)走路時(shí)，是您手拉著手，一步一步扶著我就怕我摔跤，可是我就是笨手笨腳的走幾步就摔一跤，可您還是不厭其煩的教我，讓我從哪跌倒在從哪爬起來(lái)，終于‘功夫不負(fù)有心人’一星期后我學(xué)會(huì)了走路，雖然走的不是很好，您放開(kāi)手，我東搖西擺的能走一小段路，當(dāng)我驕傲的沖您笑時(shí)，媽媽您也露出了欣慰的笑容，這就是母愛(ài)的力量吧！
母愛(ài)是多么的偉大，多么的神圣�。寢尭兄x您為我做的這一切，愛(ài)您的女兒---張歡。
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