【推薦】書包小學作文匯總9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的書包小學作文9篇，希望能夠幫助到大家。
書包小學作文 篇1
小主人到外面上舞蹈班去了，我可以在這兒和大家談談話，就先來個自我介紹吧！
我的身體是長方形的，前面有個小小的袋子，是用來放小東西的的。我和筆袋可是好朋友，小主人經常表揚我，說我盡心盡力地為她服務，把筆袋保管得好好的。每次聽到這句話，我的心里像蜜一樣甜。
我還有一個大的'袋子，是給小主人放本子的，我很喜歡小主人用本子，因為她每次把用過的本子放在我這兒時，我看著看著，還能學到不少東西呢！還有，我從紙上那密密麻麻的字，可以看出小主人學習是多么辛苦��！我一定要向小主人學習，做書包們的好榜樣。
我中間是一個又大又扁的口袋，小主人用來學習用品的。每次小主人的老師要發(fā)試卷時，我可派上用場了，每次看到小主人寫的密密麻麻的試卷，我心里甜滋滋的。老師在表揚小主人畫畫好或者是資料找得齊全時，我都特別高興，因為我也有功勞呀！
能放最多東西的要數(shù)我那個大肚子了，每個學期開始，小主人就會把很多課本和作業(yè)本往我肚子里放，我都能把書保管得好好的，所以小主人非常愛我。
我的手是給小主人放水瓶的，在這里我要提醒小主人：現(xiàn)在是秋天，很干燥，一定要多喝水。
我的家族可大了，各種形式的都有，有背的，還有一種有輪子是用手拉的，顏色也很多呢！
時間過得真快呀！小主人回來了，下次再聊吧！拜拜了！
書包小學作文 篇2
我拖著沉重的步伐走在回家的路上，一想到明天又要星期六了，心情并沒有有陰轉晴，反而陰轉小雨了�！�1、2、3、4…”我開始數(shù)起周末的興趣班來。
“哎，我都要累死了！”突然一陣埋怨聲從我背后傳來，我心想：原來也有人和我一樣累，回頭一看，差點讓我嚇掉下巴——身后空無一人，難道是鬼在說話？不會吧�！拔叶家驯恕蔽也铧c又掉下下巴，聲音居然從我書包里傳出來，難道書包活了？“你…你是誰呀？”我顫顫巍巍地說，生怕從書包里蹦出個大怪物來，“我？我是你忠實的書包，唉…”
“你為什么這樣無精打采，憂心忡忡呀？”“我真的很累，瞧瞧我肚子里裝的點啥！”我打開一看——不看不知道，一看嚇一跳。大書共10本，小書有7本，還有一個裝滿筆的鉛筆盒，一袋馬克筆，一個水杯，外加一個爛香蕉！“雖然明天是雙休日，可是我還得跟你東奔西跑”書包接著說，“明天上午一語一數(shù)，我的肚子還得放上一本厚厚的《古漢語常用字字典》，下午又得陪著你去英語角，星期天的英語課，幾本《新概念》又要把我壓垮了！”“我也不希望這樣��！”我抱歉地說�！霸瓉砟阋策@么累呀！對了，你一定聽說過一個好消息吧——減負�！蔽艺f�！拔耶斎宦犝f過，前幾天為此還禁了好多奧數(shù)杯賽呢。可是它靠譜嗎？會不會有副作用？說不定有人會因為減負而失去鍛煉腦力的機會，說不定禁止杯賽會對某些花大精力在數(shù)學上的人造成不公平…我可不希望這樣的.事情發(fā)生�！睍悬c左右為難。
“我有個主意！可以適當減少杯賽的升學作用，增加其他興趣的培養(yǎng)，這樣不僅可以減少埋頭苦干的時間，又能讓小學生積極參加課外活動，勞逸結合豈不是一舉兩得！”我真為自己的好點子自豪，書包也發(fā)出“嘖嘖”的稱贊聲，我的腳步變得輕松愉快起來，趕緊回到家中把這個好點子告訴媽媽。我真希望減負能從根源上解決問題，早日給我們更美好的童年！
書包小學作文 篇3
在外婆家閣樓的舊衣柜里，我曾經翻出過一個舊書包。那個書包用布做成，背帶已經洗得發(fā)白，包面上有好幾個白搭著黑、紅搭著藍的補丁，顏色煞是難看。媽媽說：“萌萌，你可別小瞧這個破舊的書包，它可曾經是我和舅舅以及阿姨們的寶貝呢。”
“咦，這么塊破布竟然是您和舅舅、阿姨們的寶貝？”我疑惑不解地問。
“是啊，我給你講一個故事吧�！庇谑�，靠在外婆家寬敞的客廳沙發(fā)上，媽媽摟著我講了一個故事。媽媽小時候，一共有兄弟姐妹五個，加上媽媽的`爺爺奶奶，家里一共九口人就靠外公一個人工作來養(yǎng)活，生活非常拮據。外婆過日子總是精打細算，一個子兒都要辦作兩半花。眼看著孩子們要上學了，書包總是要準備的。外婆覺得買個新書包太奢侈，就連夜一針一線地縫了一個書包，雖然和我們現(xiàn)在的書包差得遠，但她的針線活非常好，針腳縫得是那樣勻稱、細致。
舅舅背著這樣的布包，讀完了小學五年（那時小學時五年制），哪里破了，或是臟了，外婆就會縫補好，不讓書包有一點損傷，洗干凈，留給下一個孩子。
書包就這樣一個一個地傳下去，從舅舅、大姨媽到三姨、四姨，最后傳到了媽媽手中。我想象著媽媽背著這樣一個補丁接補丁，五顏六色的破書包上學的情形，便好奇地問：“媽媽，背著這樣的破書包，你不怕同學們笑話嗎？你怎么愿意背著它呢？”
“傻孩子，這有什么辦法呢？肚子都填不飽，還能顧得上書包要漂亮的嗎？”媽媽頓了頓，感慨地說，“我們小時候不像你們現(xiàn)在，你們的條件多優(yōu)越呀？吃的、喝的、用的，是越來越上檔次了。加上現(xiàn)在黨的政策好，實行九年義務制教育，上學都不用繳費了。國家強大了，老百姓富裕了，孩子們學習的條件多好啊……”
“是啊，媽媽！何止是書包？現(xiàn)在，許多高科技產品都被利用到學習中來。譬如，學習機、電腦、電子白板等五花八門的東西，更改善了我們的學習環(huán)境。這么說來，我們的學習條件比您上學那會兒真的強多了�！蔽野l(fā)自內心地感嘆道。
現(xiàn)在，媽媽幾乎每年都給我買新書包，比起小時候媽媽的境遇，我能不感到幸福嗎？
書包小學作文 篇4
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書經常在一起玩。它們是無話不談的好朋友，但有一天它們發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。
橡皮抱怨地說：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關在文具盒的肚子里面，快把我憋死了。我什么時候才能有充分的.自由呀。”文具盒說:“是 ��！只有主人每天打開我，你才能出來玩，這是因為我們職責不同呀!”橡皮又說:“我一定要讓小主人把我放出來�！弊魑臅{悶地說：“你們在討論什么？”橡 皮和文具盒把事情的經過全部講給了作文書聽，然后一起說:“你給我們評評理，誰說得對�！弊魑臅R上問書包爺爺，書包爺爺說：“文具盒說得對，橡皮只能到 主人學習的時候才能出來。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務呀！所以你們一定要團結一致共同為小主人服務，才能都從工作中收獲到快樂�！�
書包小學作文 篇5
書包里有著無數(shù)的試卷與數(shù)不盡的作文本，但人的一生需要他們。
書包里裝滿了知識讓我們學習，書包為我們的生活帶來了方便，與更好的學習。
每一個需要知識的孩子，那就必定會需要你，從小到大是你一直陪伴著我們學習，鼓勵我們學習，你是我們的精神鼓勵者，每每你不會說話，但我仍把你當作我的朋友，每天都是你寸步不離的呆在我的身邊，永遠都在一旁關注著我的學習，在我現(xiàn)在的一生里，使我最愉快的就是結實了你這樣的好友，若不是你，我就不會來到這學校，不會結實這么多的.同學，好友與老師，是你改變了我的生活，使我現(xiàn)在每天都過得十分充實，我要感謝你，和你在一起的時光，是那么得美妙，我深愛著你。
整整一天都與你相伴，你總是不怕“艱苦”，與我共同解決難題，我傷心時，是你撫慰了我的心靈，在我危險時，你保護了我。
而我卻總是欺負你，因為小時候的不懂事，老在你肚子里放開封了的零食，粉末全跑了出來，另你難受。
書包你就是我最好的朋友，請問你愿意和我做了一輩子的朋友嗎？你是我的好友，十分樂意與你成為朋友。同樣也謝謝你對我的愛！
書包小學作文 篇6
我有一個漂亮的書包，書包上面畫著一只可愛的熊，有一只熊躺在沙灘上，懶洋洋地睡在遮陽傘下面津津有味地睡著大覺。書包里是鉛筆盒，里面住著快樂的一家人，有鉛筆姐姐、橡皮妹，尺子哥哥，小刀弟弟——他們各有各的本領。
有一天，文具盒突然傳出一陣吵鬧聲，小主人一聽，原來大家在比誰最美麗。
鉛筆姐姐搶著說：“書包村里要數(shù)我最美。你們瞧，我的身材多苗條，我的衣服多鮮艷，我的頭上還有一頂漂亮的`帽子，你們有嗎？”
橡皮妹妹委屈地說：“本來我很漂亮，可是小主人一點也不珍惜我，整天用鉛筆往我身上戳，現(xiàn)在我身上是體無完膚，千瘡百孔。
小刀弟弟也皺起眉頭說：”是啊，是啊，小主人也不珍惜我，不管看見什么臟東西，都用我去摳，害得我失去了往日地光澤。“看來文具盒里好像要數(shù)鉛筆最美了。
字典爺爺聽見，嚴肅而親切地說：”孩子們，外表美不是真正的美，我們要全心全意地為人服務�！�
鉛筆姐姐聽了字典爺爺?shù)脑�，難為情地低下了頭，心想：我一定要幫小主人寫出最漂亮的字，為人們作貢獻，不但外表美，心靈也要美。
書包小學作文 篇7
一天，書包里的作業(yè)本和筆在互相埋怨。
作業(yè)本說：”筆，你以為你成天被握在主人的手里，就可以胡作非為、在我身上亂寫亂畫嗎？我也喜歡干干凈凈的呀！“
筆反駁道：”要不是我整天把漂亮的`字往你身上寫，小主人肯定完不成老師留的作業(yè)，老師更不會給你畫上小紅花！“
作業(yè)本委屈地說：”那你也不應該在我的皮上胡亂畫，涂得我滿臉都是黑疙瘩，臟兮兮的，真難看！“
筆還要辯解，上課鈴響了。書包公公趕緊出來勸住了它們倆：”好好好！不要再吵了！你們兩個都很重要，但誰也離不開誰。筆離開作業(yè)本寫不了字，作業(yè)本離開筆沒有用武之地，少了一個都不行！我也離不開你們倆！咱們還是和平相處，共同幫助小主人好好學習吧！“
筆和作業(yè)本聽了，萬分慚愧。從此，它們互相合作，再也沒有吵過架。
書包小學作文 篇8
我希望未來的書包是萬能的.。
未來的書包能幫我們減輕負擔，比如：放學了，原本需要背著書包回家，現(xiàn)在不用了，只需按一下“自動回家”按鈕，書包兩側就能長出一對翅膀，自行飛回家，減輕我們的負擔。
若不用“自動回家”的功能，還可按一下“縮小”或“放大”按扭。放學了，只需按一下“縮小”的按扭，整個書包就會自行縮小，我們就可以將它藏在衣兜里或褲兜里，輕輕松松回家了�；氐郊遥侔匆幌隆胺糯蟆卑粹o，書包就恢復原樣了。
還有，我們把書隨便往書包里一塞，只需按一下“整理書包”按鈕，它就會將書分門別類地整理擺放。讓我們拿書時能分得清楚，不會為書本放得雜亂無序而產生煩惱……
要是現(xiàn)在的書包是這樣，那該有多好呀！
書包小學作文 篇9
有一天傍晚書房里靜悄悄地，只有書和書包在一起吵個不停。
語文書悄悄地對周圍的書說：“看那個新來的書包真難看呀！”我傳你一直到了書包的耳朵里。一會兒書包起過來對語文書說：“我從商店來到這里是給小主人服務的`，也是來和大家做朋友的，既然要做朋友就不要在背地里指責對方！”
語文書用傲慢的語氣問書包你憑什么和我做朋友呀！誰和你這種無知做朋友，說完大家都嘲笑書包，還說它是大笨蛋。
書包一個人離開小主人家。去以前的商店里，商店里的阿姨又把書包送回小主人家里。小主人知道這件事情以后打算把語文書趕出家去，還說：“不要語文書這樣傲慢的學具來幫助學習�！睍笥医o語文書求情，請小主人不要把語文書趕出家門。
語文書向書包誠心誠意的到歉后還說以后我們就是好姐妹了！
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