書包小學作文（集合2篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的書包小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書包小學作文1

　　書包村里有一間美麗的房子。里面住著一群快樂的小家伙。有鉛筆盒、語文書、數(shù)學書、作業(yè)本……

　　一天，書包村的這些小居議論起來。

　　語文書說：“我的主人真調(diào)皮。你們瞧！我的身上都被他畫得臟兮兮的了。嗚嗚……我可真慘呀！”

　　“哎！你別難過了。我比你更慘！”數(shù)學書說，“你瞧，他不動腦筋，我里面的數(shù)學題全做錯了，老師打了這么多紅叉叉，嗚嗚！丑死了�！�

　　“哎！我更慘！別人的本子都干干凈凈的，可我呢？快成草紙了�！弊鳂I(yè)本生氣地說道。

　　鉛筆盒聽了大家的.抱怨，發(fā)話了：“你們別埋怨了，還是趕快計劃一下怎樣幫助小主人吧！”

　　大伙紛紛出注意，想到了一個好辦法。

　　夜里，小主人睡覺了。書包村的居們悄悄地從村子里逃跑了，大伙躲了起來。

　　天亮了，小主人要上學了，他突然發(fā)現(xiàn)書包里的東西全都不見了。只剩下一張條：“你還愛惜我們嗎？”他這才認識到自己做錯了。他鄭重地承認了自己的錯誤，大家都原諒了他，從此書包村了再也沒了抱怨聲。

書包小學作文2

　　我是一只大大的、肥肥的書包，體重已經(jīng)超過兩千克啦！恰恰相反，我的主人卻是一個瘦瘦高高的小女孩。她每天背著我往返于學校和家之間，辛苦極了。

　　住在我家的`人可多了，語文書妹妹，數(shù)學書弟弟和鉛筆盒阿姨與她的幾個孩子――鉛筆、橡皮、鋼筆屬于”常住人口“，音樂書姐姐、美術(shù)書哥哥等副課成員是”流動人口“，大約一星期來看我兩次。還有紅領(lǐng)巾爺爺，他可辛苦了，住在屋頂上，有時還會被我的小主人拎著我到處跑，不過他很光榮，因為他是紅旗的一角嘛。

　　不知為什么，越不需要我的課，小主人和她的同學們越喜歡。比如體育課吧，同學們都在手舞足蹈地玩紙飛機，蹦蹦跳跳得像小鳥一樣快活，根本不理我們書包。但是到了我們大顯身手的時候，他們一個個卻無精打采的，沒有一點精神。上語文課時，好多同學不情愿地拿出本子，慢吞吞地練字，再慢吞吞地把本子放回去。完全沒有了體育課那精神煥發(fā)的樣子。每次放學，總有許多老師發(fā)的本子加入到我的家庭中。每當這時，小主人總會唉聲嘆氣。

　　也許我要一直這么胖下去，但每晚做夢時，經(jīng)常會夢到我減肥成功�？墒牵�一醒來，還是老樣子，我從心底盼望美夢成真！

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