【精選】小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文 篇1
“哈哈哈，哈哈哈�！苯淌依飩鱽硪魂囮嚉g笑聲，原來是同學(xué)們?cè)谕妗般U筆大變身”的游戲呢！游戲的規(guī)則是發(fā)揮我們的想象力將鉛筆變身成一樣?xùn)|西并表演出來。
游戲開始了，作為第一個(gè)上場(chǎng)的，我有點(diǎn)緊張，慌忙中上了臺(tái)，借了兩支鉛筆，把它們一左一右地放在腦袋的兩邊，接著開始一蹦一跳，我表演剛結(jié)束，同學(xué)們就猜出我的的想法，馬上異口同聲地說：“是兔子，鉛筆是兔子的耳朵�！笨磥砦业谋硌蓦y不倒大家呀！
緊接著上場(chǎng)的是婁可，婁可表演前精心準(zhǔn)備了一番，將自己的`頭發(fā)弄亂了，表演開始了，只見她跪在地上，將手上的鉛筆變身成了木棍，拿著這根“木棍”，接著用雙手在不斷地搓著，不一會(huì)兒，好似眼前的木頭真的著火了，婁可像是被煙嗆到似的一直咳嗽，不時(shí)擦一下汗。我見到這個(gè)場(chǎng)景也上臺(tái)給她助陣?yán)�，我拿著本子為她煽風(fēng)。婁可這番投入的表?yè)P(yáng)引來了全班的陣陣掌聲。
最后登場(chǎng)的是柏涵，古靈精怪的她總是那么與眾不同，這次她采用合作的形式與另一位同學(xué)搭檔表演，她對(duì)著搭檔搖了搖手中的鉛筆，在看到搭檔眼中渴望的神情后，緊接著柏涵將鉛筆扔出去了，搭檔見了立馬跑上前去接住鉛筆，這下我們都明白了，原來鉛筆是化身成了小狗最愛的“肉骨頭”啊，大家被柏涵的創(chuàng)意逗得開懷大笑。
這節(jié)課有趣極了，原來普普通通的鉛筆經(jīng)過我們動(dòng)腦后的改造能變成這么多東西、玩出這么多花樣，真是讓我大開眼界。
小學(xué)作文 篇2
一天，有兩只公雞在獨(dú)木橋上相遇了。一只公雞對(duì)另一只公雞說：“嘿，滾開讓我先過去。”另外一只公雞說：“憑什么讓你先過去，你沒看見是我先走上橋的嗎？快讓開，我要先過去�！彼麄冚v就你一句我一句的爭(zhēng)吵起來，誰也不肯讓誰。
不一會(huì)兒，兩只公雞居然打了起來，他們倆拳打腳踢越大越激烈，把漂亮的'雞毛都打落了。結(jié)果兩敗俱傷，撲通一聲兩只公雞都掉到了河里，變成了落湯雞，水面上還漂著一些雞毛呢！
小學(xué)作文 篇3
苦咖啡，一個(gè)讓我在短短的時(shí)間內(nèi)瘋狂愛上的，它讓我瞬間明白了，苦也是一種幸福，如果沒有澀澀的苦，哪有人會(huì)珍惜濃濃的甜蜜呢？
那一次，我和姐姐開心地去咖啡廳里喝咖啡。我又激動(dòng)又忐忑，因?yàn)槲沂堑谝淮魏瓤Х劝�！�?jīng)�？创笕藗兘蚪蛴形兜仄穱L，一定很可口吧！不一會(huì)兒，咖啡就端了上來，我迫不及待地喝了一大口，剛?cè)肟�，一陣苦澀的味道直竄口內(nèi)。我“呸呸呸”地吐了出來，失望地說：“好難喝啊。原來咖啡也不過如此嘛，真不知道那些大人怎么喝得下去！”姐姐看了看我，沒有說什么，繼續(xù)慢悠悠地品嘗著。我不甘心地學(xué)姐姐的`樣子?萘艘恍】冢?入口時(shí)依舊很苦，可回味時(shí)卻有一絲絲香甜，我沉默了……
后來，我漸漸地明白了：喝咖啡不就是品嘗人生嗎？只有體驗(yàn)了“苦”，回味時(shí)才有甜；只有經(jīng)歷了“苦”，成功時(shí)才會(huì)明白甜的香濃；只有多體會(huì)“苦”，那么才會(huì)有更多的甜……人生，不正是這樣嗎？只有多嘗試?yán)щy，體驗(yàn)挫折，才會(huì)有一個(gè)美麗完整的人生，而這，也是每位成功者的必修課。我們每個(gè)人的人生路，并不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到各種各樣的困難、挫折、意外。所以，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，一定要充滿自信，不能退卻，要迎難而上。即使輸，我們也不能灰心。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人會(huì)一直輸，也沒有人會(huì)一直贏。暴風(fēng)雨后的天空，往往是最美的……
我深深地感謝這一次品咖啡的經(jīng)歷，因?yàn)樗蜷_了我認(rèn)識(shí)人生的窗口，使我第一次呼吸到人生的味道，第一次感受到人生的精彩我笑了笑，又端起了咖啡喝了起來，但不只有苦味了……
小學(xué)作文 篇4
課余時(shí)間，我們經(jīng)常玩游戲。
今天，我和露西、洋洋、海瑞、屹諾一起玩引“蛇”入洞的游戲。
我們用“點(diǎn)豆”的`方式選出誰當(dāng)“蛇”。結(jié)果出來了，是海瑞。海瑞數(shù)了十秒，就來抓我們。他跑得非�？�，一下子就抓到了屹諾。緊接著，屹諾也數(shù)十秒，就拼命地來抓露茜，露茜“地寶”了（兩手交叉，緊貼胸前，一動(dòng)不動(dòng)地站著）�！暗貙殹绷司驼l也抓不到的。不過，要想在跑的話，必須要?jiǎng)e人拍他一下才行。于是，我拍了露茜的肩膀就跑開了。正當(dāng)屹諾的注意力集中在露茜身上時(shí)，我們就齊心協(xié)力團(tuán)團(tuán)把他圍住�！吧摺边M(jìn)入到我們的洞里了。
一輪游戲結(jié)束了，上課鈴聲又想起來了。輕松的游戲讓我們個(gè)個(gè)更加精神抖數(shù)地聽老師講課了。
我的課余生活有趣吧？你們的呢？
小學(xué)作文 篇5
星期天上午，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)ド蚋哚烎~。
到了河塘邊，爸爸和叔叔一人一根釣竿，氣定神閑地站在河邊釣起魚來，我和哥哥合用一根釣竿，也在一邊聚精會(huì)神地垂釣。過了十幾分鐘，浮標(biāo)仍然紋絲不動(dòng)，哥哥把魚竿扔給了我，我只好獨(dú)自堅(jiān)守崗位。
“哇，好大的一條魚！”突然哥哥一聲驚叫，原來爸爸釣到一條足有二斤重的大鳊魚。我肯定也能釣到大魚。我暗暗給自己鼓勁。突然浮標(biāo)動(dòng)了動(dòng)，我立刻屏息靜氣等待魚兒上鉤。魚兒咬鉤了，它拖著魚線在水里橫沖直撞，魚竿都快飛出去了。媽媽和阿姨趕緊奔過來，我們拉起線，只見一條大鯽魚用力掙扎著離開水面，我激動(dòng)得一蹦三尺高。
哥哥接過我手中的魚竿說：“我一定也能釣到大魚。”過了一會(huì)兒，哥哥果然釣上來一條“大魚”——一條小巧玲瓏的鯽魚。魚雖小，但終歸釣到了，哥哥激動(dòng)萬分。
放魚的`網(wǎng)兜眼兒太大，小鯽魚根本留不住，媽媽讓我們把它放生，哥哥毫不猶豫地將魚放生了，我急得大叫：“你把魚放了，它就會(huì)告訴其他魚不能吃餌料，那我們就釣不到魚了。”
哈哈哈，周圍的大人樂不可支地笑聲，我茫然了：“難道不是這樣嗎？”
今天真幸福��！
小學(xué)作文 篇6
朱憨的憨，名副其實(shí)，這是一個(gè)很憨的.人。
他上課的時(shí)候十分喜歡回答問題，手都舉得高高的，都快要站起來了，可是，老師不敢叫他回答，因?yàn)樗卮饐栴}，一會(huì)兒說了很多可是沒有一個(gè)能聽懂。一會(huì)說的十分有節(jié)奏，讓人捧腹大笑，搞的人認(rèn)為他是一個(gè)傻子。
不僅他回答問題讓人覺得很憨，而且上課做的動(dòng)作也讓人覺得很憨，他一上課就把兩個(gè)膀子縮在衣服里面，讓人覺得像一個(gè)殘疾人，有一次他上課把膀子縮在衣服里，我看到就一直在笑，結(jié)果被老師看到了，他被老師叫上臺(tái)表演，而我呢！則被老師“教育”了。
雖然他很憨，可是我依然是他的好朋友。
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