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寫假如的五年級作文800字
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：假如我是一棵銀杏樹，生長在小巷的最深處。但是我想努力的向上攀爬，去觸摸那蔚藍的天空。我要用我的枝干為... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《寫假如的五年級作文800字》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！
【一】：假如我是一棵銀杏樹
假如我是一棵銀杏樹，生長在小巷的最深處。但是我想努力的向上攀爬，去觸摸那蔚藍的天空。我要用我的枝干為天空帶去一抹綠色。
假如我是一棵銀杏樹，小巷中的孩童們都會跑來和我一起做游戲。春天，他們會拿著千姿百態(tài)的風箏來找我。不時的，銀鈴般的笑聲會伴隨著那輕柔風來到我的身邊。有時候，他們甚至會撓我的癢癢淘氣的在我身上爬上爬下，只為在枝干頂端的那個風箏。我怕他們會從我身上掉下去，所以總是在他們剛剛爬上來沒多久就喚來一陣風，把他們心愛的風箏送回去。夏天來了，陪伴我的還多了一群小動物們：小鳥把我的茂密的樹葉當成了捉迷藏的場所；鳥媽媽則是細心的在我的樹杈上筑巢；啄木鳥先生也會為我捉害蟲。為了給鳥兒們一個安全的環(huán)境，我更加的努力生長，粗壯的根守護住了那一片的土壤，使我更加牢固。
假如我是一棵銀杏樹，我不會結(jié)出美麗的果子，也不能像松樹一樣常綠，我怕孩子們不喜歡我，所以我慢慢的彎下了腰聽，那銀鈴般的笑聲，我看見了滿心歡喜來找我的孩子們他們拿起我掉的樹葉，遮住眼睛�？聪蛳﹃栁飨碌姆较颉Ｄ且豢�，真是美極了！
假如我是一棵銀杏樹，終于，我的葉子隨秋風風都掉落了。雪花掛滿了我的枝頭，沉甸甸的。孩子們在我身邊堆了一個又一個雪人，拉著手，繞成了一個大圈圈，開心的跳了起來，歡樂的歌聲久久沒有消散。
又是一年春天，孩子們都長大了，不再爬上爬下，但依舊和我一起玩耍。就這樣，我和孩子們一起歡樂的度過了他們的童年。也度過了我的青春。
已經(jīng)過去很多年了，他們早已長大成人，偶爾，他們竟然也會來陪陪我這棵蒼老的銀杏樹，他們喜歡靠在我的身上，訴說他們的喜怒哀樂。而我，會靜靜地聆聽著，雖然我說不出話，但我可以給他們支撐與陪伴。
這幾天，雨一直在下，雷也在湊熱鬧。我看著我蒼老的身軀，我想，我怕?lián)尾蛔×私K于，我慢慢倒在了小巷的圍墻，而圍墻也隨著我一起倒下了
假如我是一棵銀杏樹，我會十分慶幸，因為我讀過了很多的歡樂時光，我也見證了太多喜怒哀樂，這對于孤單的我，實在是幸矣！我希望，你們都會快樂
【二】：假如我是一枚硬幣
2004年的一天，我隨著許多伙伴從硬幣制造廠里走了出來，第一次看到了藍天、白云，看到了我向往已久的世界。
我還在工廠里時曾聽說過，硬幣就是錢，而人們正是用錢做交易的。這番話使我既興奮、又驕傲，迫不及待地等著出廠的那一天。
這一天終于到來了，我經(jīng)過幾番周折，來到了一個老漁婦手中。她帶著我來到了集市上，把我和另外幾個硬幣放在了一個臺子上，開始了她一天的工作。集市上的人漸漸多了，老漁婦忙里忙外，既要給這個人找零又要給那個人裝魚，這時，我看到了羞恥的一幕：一個人來買魚，他選了一條好魚，讓漁婦把魚裝上，這時，漁婦便拎著魚，哈著腰，裝模做樣地找袋子裝魚，卻暗中換了另一條早已死掉的臭魚交給買魚的人。而買魚的人似乎并沒有察覺到什么，歡天喜地地交了錢，回家了。
我氣得想大叫，一刻也不想在這騙子手上多待了。好在，我作為零錢，又從這老漁婦手中來到了一個天真活潑的小男孩手上。小男孩如獲到寶，又蹦又跳。這時，我看到不遠處走來了一個瞎了眼睛的乞丐。小男孩似乎也看到了那個可憐的乞丐，便把我放進了乞丐的手中�！爸x謝，謝謝”乞丐不住地感謝著男孩，把我裝進了他的口袋。乞丐繼續(xù)乞討著，有的好心人給了他很多錢，有的人卻視而不見，充耳不聞。
這時，老乞丐似乎不小心絆了一跤，我便又從他口袋的一個小洞掉到了地上，誰也沒有發(fā)現(xiàn)。
我在地上躺著，沒有人發(fā)現(xiàn)我，人們似乎都很忙，一個個眉頭緊鎖，快步走來走去。
“哇！爸爸你快看！是一枚硬幣啊！”我被一個稚嫩的聲音吸引住了。接著，我被一個扎著馬尾辮的小女孩撿了起來，她那雙水靈靈、充滿著好奇心的大眼睛上下打量著我。
“看什么看！還不快扔了！這么臟的一個硬幣，又不值幾塊錢，撿它干什么？”我和小女孩都被這嚴厲的語氣嚇了一跳。一個高個子男人怒視著小女孩。說完，這高個男人轉(zhuǎn)身就走，“還不快跟上！”小女孩只好慌慌張張地把我放下，跑去追她的爸爸了。
第一天來到這世界的我，看到了人間的善良與丑惡，然而“初來乍到”的我似乎并不了解這背后的原因。天色漸暗，我閉上眼，心想：明天又會是怎樣的一天呢？
【三】：假如我是老師
太陽東升西落，許愿星劃過夜空，我曾無數(shù)次地問自己，對老師有著種種不滿，假如我是老師，我會怎么辦？
假如我是老師，我會在上課前，給同學們講幾個小故事，提幾個問題，做幾個游戲，吊吊他們的胃口，甚至唱首歌，等氣場暖起來了，氣氛活躍起來了，興趣提高了，才開始帶著有些幽默的語言講課。而一定不會逼迫大家認真聽講，努力學習，考好成績！不會兇巴巴地指著不專注的同學喊：“認真聽講！不然就罰作業(yè)，扣優(yōu)加！”假如我是老師，我要在上課的最后五分鐘做個小測，檢測大家這節(jié)課的掌握程度，讓掌握和沒掌握的同學做不同等級的作業(yè)。我一定不會布置很多無用的作業(yè)，讓學生們淹沒在作業(yè)的海洋，壓力山大。我還會鼓勵同學們參加有益的活動，參加自己喜愛的興趣班。而不是命令他們：“學習都沒學好，還上什么興趣班！快點來補課！”讓他們心生怨恨。我還要告訴家長他們的潛力，告訴他們擁有一技之長的好處。
假如我是老師，我要和同學們做朋友，保證師生平等，帶著親和力與他們交往，做他們的知心大姐姐。而不是冷漠地把大家拒之門外。談心時，我會講幾個有說服力的故事，用新昵的語氣來勸說，在看似不經(jīng)意的語言中，在同學們的心里播下健康陽光的種子。而不是義正詞嚴地邀請他們：“去！辦公室喝茶！”假如我是老師，我還會在課余時間跟同學們聊一些感興趣的話題，比如最近熱播的電視電影，喜歡的偶像之類，或者關于甜品的制作經(jīng)驗。我要讓同學們知道，老師，并不是太過莊嚴神圣的。
假如我是老師，對于那些考完試后驕傲自滿的學生，我會一邊夸獎，一邊暗示他們不可以自滿。而不是一昧的贊揚，一昧嚴肅的提醒。假如我是老師，對于犯了錯誤的孩子，我會微笑著，用輕松，讓同學們感到?jīng)]有壓力的語言勸他們改過認錯。對于消沉絕望的孩子，我會抽出時間，帶他們?nèi)タ床屎缧强沾蠛Ｋ{天，讓他們知道，這個世界原來還是那么美好無瑕。
雖然我現(xiàn)在還只是個五年級的小學生，但是我知道，孩子就是明日的太陽星星，就是祖國的未來。而學校是創(chuàng)造夢想的地方，絕不能讓學習的壓力壓斷夢想的翅膀。相信，總有一天我會成為一名老師，那時候，我一定會努力讓同學們輕松快樂，千萬不能讓他們陽光燦爛的心靈破碎。
【四】：假如我是校長
校長，在學校學生的心里是一個崇拜的偶像，許多學生都想當校長，這樣，學校的一切都由自己管，那時，你就不會受老師和校長的約束，控制自己想要做的事情，我曾經(jīng)問過我的小伙伴：“你長大后想當什么�！彼f：“我想當一名校長�！蔽覇栠^許多的同學，她們都有同樣的想法――想當一名校長。
一天晚上，我做了一個夢，夢見我成了一名校長，我們的學校很整潔，地上沒有一點雜物，學生們見到老師都問好，放學以后，她們就迅速排好隊，等著老師讓她們回家，下午來后都很自覺，個個都在教室里做作業(yè)，沒有一個下位的，學生也不罵臟話，要是學校搞什么活動，他們都積極參加。
上課時，個個都聚精會神聽著老師講課，沒有一個趴在桌子上或者手托著下巴的。他們都團結(jié)互助，要是有同學遇到困難，她們就會伸出友誼之手去幫助那個有困難的同學。
“婷婷吃飯了”忽然媽媽打斷了我的夢，叫我起床吃飯，我起床后，發(fā)現(xiàn)自己原來不是校長，吃完飯后，我一直在回想這個夢，心想：“要是我真是校長那該那多�！币俏耶斏狭诵ｉL，我會把學生教育成一個團結(jié)互助而又講文明講禮貌的人，讓她們團結(jié)友愛，不罵臟話，有時，我常�？吹揭恍┐笸瑢W欺負小同學，當時，我真的特別想當校長，如果那時我當上校長，我會讓他們不要以大欺小，讓她們從小懂得愛幼的道理。
假如我是校長，我會讓那些小孩犯了錯誤而來歷責備的家長讓她們不要罵小孩，如果你打或罵的話，會對你的小孩受到刺激，而今后，你的孩子就會怕你，就會常常說慌話。
假如我是校長，我不會布置許多作業(yè)給學生做，我要讓她們知道，童年是美好的，讓她們畢業(yè)時還不想離開這個學校。
假如我是校長，我會給學生溫暖，我要讓她們知道，她們的校長比她們的家長還愛她。
假如我是校長，我會把她們當作自己的孩子，無微不至的照顧她們，關心她們，讓她們快快樂樂的上學，平平安安的回家。
假如我是校長，我會讓那些不肯學習的同學變成愛學習，讓她們懂得學習的重要性。
假如我是校長，我會把他們培養(yǎng)成國家的棟梁。
假如
【五】：假如沒有了書
假如世上沒有了書，你能想象世界將會怎么樣？我們將不知如何去掌握萬物的規(guī)律，科學的發(fā)展，那么社會的進步將會停滯；我們將不了解歷史的演變，傳統(tǒng)文化的淵源，那么人類的文明將會中斷；我們將無法將社國家，發(fā)展經(jīng)濟，那么將被世界所淘汰。沒有了書，世界將不再是完美，那將是一個閉塞，冷漠的，黑暗的世界。
如果沒有書，瓦特的蒸汽機就無法飛速地轉(zhuǎn)動，更別說工業(yè)革命地爆發(fā)；如果沒有了書，居里夫人將無法發(fā)現(xiàn)鐳的存在，那么也就沒有今天反射性物質(zhì)對癌癥等疾病的治療；如果沒有書，畢升發(fā)明了紙又有何用？如果沒有書，李時珍撰寫的《本草綱目》又何以流傳下來。書，是人類進步的階梯。莎士比亞曾這樣贊美到。誠如是，是書帶領我們遨游知識的海洋，尋覓到許多的人生的珍珠，一顆又一顆串聯(lián)起了我們今天社會的發(fā)展與進步。
如果沒有世上沒有了書，那浩瀚的歷史有寫在哪里？從盤古到商湯，從烽火戲諸侯的周幽王到立信取木的商鞅，從秦始皇時的焚書坑儒到漢武帝是的百家爭鳴，又經(jīng)三國演義，幾百年的戰(zhàn)火連天，亂世終帶來個盛唐，但終免不了“天下合久必分”，五代十國，宋元明清……歷朝歷代都經(jīng)歷著興盛衰亡。這一切一切，當我們捧著歷史書記回眸望去，記憶和鐵軌一樣漫長。歷史總是在警醒世人不要重蹈覆轍。假如沒有了書書，前人的悲歡離合，我們從何知曉，我們有如何直面現(xiàn)實，坦坦蕩蕩地生活……
如果世上沒有了書，國家將不復存在，或是國家根本就不能與安寧，發(fā)達，富強搭配。人民將不再為生活而勤勞苦作；為塑造形象而保持修養(yǎng)‘為文明禮儀而互相謙讓。那么整個社會將充滿野蠻與暴力。沒有人再遵紀守法，沒有人再以身作則。因為沒有書，就不再有法律的存在，不再規(guī)章制度的約束，和道德要求。這樣的國家又怎么會有文明的誕生，人才的輩出。
假如世上沒有了書，我們將是麻木無知的。不知大海的深沉，天空的蔚藍，大地的遼闊；不知花兒的芬芳，鳥兒的快活，綠樹的青蔥；不知音樂的優(yōu)美，文學的豐富，生活的幸福。我們不了解世界，也部了解其他人。我們無法再用語言與同伴來交流，用文字來溝通。我們不再享受知識帶來的精彩，當然同樣不再擁有人生存的意義與價值。
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《寫假如的五年級作文800字》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請關注作文網(wǎng)！
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